【推薦】豐富的校園生活作文三篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的豐富的校園生活作文3篇,歡迎大家分享。
豐富的校園生活作文 篇1
我們的校園生活豐富多彩,雖然上課很緊張,但是我們有快樂的第二課堂。
在第二課堂時,我們可以自由活動,打球、買書、看書。。。。。。干什么都可以。同學們有的去打球,打到滿頭大汗才罷休;有的去買書,挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學去圖書館看書,一時間不知道看什么書好,就隨便的拿了一本書,坐在凳子上,津津有味的讀了起來,有時候還會忘了吃飯呢!
我在第二課堂里沒事做,于是就到操場上去玩!埃1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。出于好奇,我也湊過去看了一下,原來是我們年級的1班和4班進行籃球比賽呢!他們各隊的隊員都很出色,打起來不相上下,一會兒1班進了球,一會兒4班又追回了一球。我看得津津有味,完全把排隊吃飯這件事給忘了?矗话嗟那騿T已經(jīng)到了四班球員的籃球架下了,突然,四班的球員擋住了一班球員的去路,只見一班球員一個漂亮的轉(zhuǎn)身,然后一投,球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈,掉進籃筐,一班拉拉隊頓時響起了熱烈的掌聲,而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當我看得起勁時,吃飯的鈴聲突然響了,把我從籃球比賽中拉了回來,如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。
學校是我們學習和生活的地方,是培養(yǎng)我們德、智、體全面發(fā)展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。
豐富的校園生活作文 篇2
在我這個快樂的童年里,有很多趣事,就像沙灘上不可計數(shù)的貝殼。其中,那一個最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點,我們就要舉行這個活動,一聽到這個消息,全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組,選三人去比賽,老師先給每個人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒,有的人自告奮勇地說:“我肯定會贏!”有的人胸有成竹地說:“我一定努力!”還有的人躲在角落里自言自語地說:“哎,我不會,我不想去!
比賽開始了,第一輪:我對戰(zhàn)敵方鄧昭陽,老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上,“預備,開始!”我開始把頭傾斜,用眉毛用力地擠,鄧昭陽領先了我上面的`薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣,十分焦急。為了讓這個淘氣的小孩前進,我笑了起來,拱起鼻子,猶如變成了一個正在笑的小丑一樣,逗得我的組員哈哈大笑。最終,我的薯片落在了嘴上,但是我咬不到呀!旁邊人對我說:“舌頭!舌頭!”這一叫不僅對我起了作用,還把鄧昭陽嚇了一跳,我用舌頭勾住了它,薯片順利滑落到了我的口中,我勝利了!
緊接著是第二輪,我方李政浩對敵方嚴天磊,“預備,開始!”由于李政浩沒注意,頭上的薯片掉了下來,旁邊的嚴天磊開心極了,猶如快活的小馬,李政浩也漲紅了臉,我們還是輸了!
第三輪是“終局之戰(zhàn)”,聶可挑戰(zhàn)應雨馨,盡管聶可很努力,可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說:“注意不要讓薯片掉下來,用手接著,碰到鼻子就讓頭傾斜,讓薯片改變方向。”旁邊的應雨馨也聽到了,改變了自己的姿勢,不管了,這局只能靠聶可了,只見聶可按照我的話,薯片終于落入了口中。老師說道:“我宣布,這一次獲勝隊是B組!”我們歡呼著,甚至還有人捧腹大笑,對方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場激動人心的擠眉弄眼大賽,使我深深明白了“勝不驕,敗不餒”。果然,團結(jié)就是力量,下一次,我還想?yún)⒓舆@個比賽,爭取得到一個又一個輝煌的成績。
豐富的校園生活作文 篇3
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。
預備鈴打響,開始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇,沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響,我們開始了今天的第一節(jié)數(shù)學課,張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學也被吸引了。
第二節(jié)語文課,袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文,等到分角色讀書時,大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學生字了,老師讓我們“開火車”,一個個輪流發(fā)言,等到老師開始提問時,同學們都爭先恐后地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來,一個個生字,從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們剛和老師說完再見,就爭先恐后地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做游戲,還有的在抓緊時間排練節(jié)目……玩得真快活呀!
總之,我們的校園生活是學得輕松玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!
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