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我的校園生活作文400字

時(shí)間:2021-11-20 10:08:15 校園生活 我要投稿

我的校園生活作文400字(精選34篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的校園生活作文400字(精選34篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的校園生活作文400字(精選34篇)

  我的校園生活作文400字 篇1

  六年前,我還是一年級(jí)的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  在老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。

  我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視頻來(lái)看你的同學(xué),你會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好;你的同學(xué)怎樣怎樣,并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后的日子。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月,我就要離開陪伴了我六年的母校。啊!多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

  我的校園生活作文400字 篇2

  四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭,F(xiàn)在我已經(jīng)是。

  我的校園生活文/張琦焱

  四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒(méi)收了!蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。

  二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見(jiàn)到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

  有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒(méi)有錯(cuò)的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你!蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。

  三年級(jí)和四年級(jí)都是李老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。

  怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

  我的校園生活作文400字 篇3

  時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活;叵霃那,當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來(lái)覆去,不肯消失。

  依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無(wú)邊的記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好!”

  時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開了,他默默的等待著我們的難忘與不舍,我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

  我的校園生活作文400字 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年,也要從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中。從暑假時(shí)就糾結(jié),到底應(yīng)該讀哪個(gè)學(xué)校呢?最后選擇了央校。我有個(gè)六年級(jí)的同學(xué),他說(shuō):“央校,一聽(tīng)名字就知道很爛,因?yàn)橐话愫脤W(xué)校的名字都比較長(zhǎng)!蔽一卮鹫f(shuō)“央校的全稱是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)!,現(xiàn)在你還覺(jué)得爛嗎?”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。

  一走進(jìn)校門,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校很大,幾乎是星河學(xué)校的5倍!我看著指示牌往七(4)班走去,心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了,有魚塘、竹子林……進(jìn)入教師,除了黑板變成了白板,其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了,全班在不到0。0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹,然后就開始考試,其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的,不過(guò)我還是寫得很細(xì)心。

  到了星期一,我急急忙忙的趕到央校,又急急忙忙的趕到七(2)班,好險(xiǎn)。!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規(guī)矩,然后開始調(diào)位子,沒(méi)想到我竟然是全班第五矮的男生,我長(zhǎng)了兩年,才長(zhǎng)了不到0。5cm,人就是個(gè)大盤子,裝滿了洗具和杯具。

  一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò),我不僅感嘆道:時(shí)光匆匆如流水,光陰一去不復(fù)返。

  我的校園生活作文400字 篇5

  到了30年后,隨著高科技飛快速發(fā)展,那時(shí)學(xué)校己煥然一新,就如天上的瑤池讓人心曠神怡。

  現(xiàn)在科技知此發(fā)達(dá),無(wú)人汽車己上市,無(wú)人收銀超市也以成為現(xiàn)實(shí)生活,接下來(lái)機(jī)器人可以成為人們的工作好伙伴,我們可以想象未來(lái)科技發(fā)展融入教育之中,會(huì)是怎樣的一個(gè)情景。

  我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船一下飛到了我們的未來(lái)學(xué)校,這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……

  未來(lái)的學(xué)校是一座“智能化”學(xué)校,一進(jìn)校門口,那里不再有保安,只有一個(gè)機(jī)器人,他會(huì)識(shí)別同學(xué)們錄入點(diǎn)名冊(cè)中,你來(lái)點(diǎn)名冊(cè)上,自動(dòng)會(huì)幫你勾畫上,按一下按鈕,讓你一瞬間來(lái)到自己的教室。進(jìn)入教室,課桌上空空如也。原來(lái),書都放進(jìn)“萬(wàn)能”百寶箱里了,課桌上一按鈕按下,語(yǔ)音說(shuō)話,它就會(huì)自動(dòng)將你上課所需要的課本拿岀來(lái),而且上課不認(rèn)真聽(tīng)講,也會(huì)提醒你,它會(huì)讓你長(zhǎng)些記性,認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí)。下了課,再次按鈕,教室瞬間變成樂(lè)園,讓同學(xué)們歡樂(lè)不己。

  我還渴望未來(lái)學(xué)校有著魔法課堂,這樣學(xué)習(xí)不僅增添了興趣,還能發(fā)揮我們的想象力,變出各式各樣的東西和物品,也讓同學(xué)們之間互相交流魔法高技術(shù),這仿佛就是一堂魔法變變變課了。

  “叮當(dāng)”一聲鬧鈴響,我被吵醒,我揉了揉眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但是我相信,隨著科技迅速發(fā)展,以后會(huì)有這樣高科技學(xué)校。

  有著這樣的校園E生活時(shí)代,你們一定很向往吧!

  我的校園生活作文400字 篇6

  懶洋洋地從午睡中醒來(lái),微微地瞇開一條縫,看看寢友們是否已醒了,卻聽(tīng)得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲,我登時(shí)睜開了眼。“噢!下雨嘍!”我嚷道。“噔噔噔”我趕快下床去看雨。我最喜歡雨,無(wú)論是細(xì)如牛毛還是暴似傾盆都是我的最愛(ài)。

  雨正一傾而瀉,一點(diǎn)也不含糊,我就是喜歡這干脆勁。而淘氣的風(fēng)卻來(lái)?yè)v亂,一會(huì)兒把它吹向這邊,一會(huì)兒又把它吹向那邊。雨好像并不服氣,越下越大,風(fēng)也開玩笑地加大力度,它們?cè)谕饷姹M情地嬉戲著。寢友們已都醒了,看著外面不愿停下來(lái)的雨,都有點(diǎn)著急了。"快上課了,咱們?nèi)齻(gè)人就一把傘,怎么辦呢?“一定會(huì)澆濕的!"我們干脆來(lái)一個(gè)雨中行,不好嗎?"主意太好了,那就來(lái)個(gè)雨中行。我頓時(shí)興奮起來(lái)。拿定主意,我們迅速裝束完畢,奔下樓,去參加風(fēng)和雨的游戲。

  卷好褲腿。預(yù)備一一齊!。我們相擁著大踏步進(jìn)入雨的世界。風(fēng)兒多了玩伴,好像很開心,故意把雨從四面八方吹過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)我們喊道:“哎呀,我的衣服濕了!”“哎呀,我的書包濕了!“”但我們一點(diǎn)也不生氣,風(fēng)兒卻更來(lái)勁了,淘氣地把傘吹翻了蓋,我們手忙腳亂地收傘,結(jié)果這邊按住了,那邊又吹了起來(lái),經(jīng)風(fēng)這么一搗亂,我們?nèi)砩舷乱呀?jīng)沒(méi)有什么干的地方了,但給我們帶來(lái)了好心情,尖叫聲、大笑聲接連不斷。

  不知不覺(jué),教學(xué)樓已在眼前。

  我的校園生活作文400字 篇7

  結(jié)束了六年的小學(xué)生活,我們步入了中學(xué)的大門,開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

  在新的環(huán)境里,我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔,我從小就不喜歡和陌生人說(shuō)話,所以我做好了一切被孤立的心理準(zhǔn)備。但令我沒(méi)想到的是,我剛走進(jìn)班級(jí),就有一堆同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著我,七嘴八舌的問(wèn)道:“你叫什么名字?有多高?你喜歡的科目是什么?”我都一一回答著。

  到學(xué)校報(bào)道完之后,我們要把行李拖回寢室,在回寢室的路上,我恍然聽(tīng)到背后有人叫我:“馮XX,等等我!”我回頭一看,原來(lái)是我們班一個(gè)同學(xué),我心里想:“天哪!班上居然都已經(jīng)有同學(xué)知道我名字了,好丟人,”于是,在那位同學(xué)跑到我旁邊以后,我問(wèn):“他你叫什么名字,我看你不怎么說(shuō)話,就想多和你聊一聊,”她溫柔、燦爛的笑容溫暖了我。我一時(shí)不知道該說(shuō)什么,停頓了幾秒。她推了我一下,笑著說(shuō)道:“行了,趕快去找各自的寢室吧!”我們各自找到寢室后,驚奇的發(fā)現(xiàn):“王XX在1013,我的兩個(gè)同學(xué)在1011,而我在1012!”我被她們夾在中間。

  又到了出寢室的時(shí)間,每次出寢室和回寢室的時(shí)間,我們都是最崩潰的,沒(méi)有任何一層樓的同學(xué)比我們崩潰,我們住十樓,雖然可以坐電梯,但有時(shí)還是會(huì)因?yàn)殡娞萏y等而選擇爬樓梯。每次都會(huì)約著幾個(gè)好朋友一起爬樓梯,這樣也有一絲前進(jìn)的動(dòng)力。

  中學(xué)是人生學(xué)習(xí)道路最精彩的時(shí)段,也希望我們的中學(xué)生活是豐富精彩的!

  我的校園生活作文400字 篇8

  早晨,同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校,有一些同學(xué)拉著手一起走進(jìn)校園,有時(shí)講幾句話,大家一起蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。我也走進(jìn)了校園,來(lái)到了教室里,金色的陽(yáng)光灑滿教室,教室里暖洋洋的。

  叮當(dāng)叮當(dāng),上課鈴聲響了,教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇嗡嗡的響聲。這時(shí),計(jì)算機(jī)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“早上好!蔽覀兤鹆(duì)老師說(shuō):“老師,您好!”老師說(shuō):“這節(jié)課我們要去機(jī)房!蔽覀兣d奮了一陣,迅速到外面排隊(duì),老師帶著我們?nèi)チ藱C(jī)房。來(lái)到機(jī)房后,老師開始講課,他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過(guò)程。之后,老師又講了鼠標(biāo)以前只是木頭上加了一個(gè)按鈕,后來(lái)演變成鼠標(biāo)下面有個(gè)球。老師還說(shuō):“以前我上計(jì)算機(jī)課時(shí),有一個(gè)同學(xué)把鼠標(biāo)用來(lái)確定位置的球扣出來(lái)玩!蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就下課了,同學(xué)們依依不舍的離開了機(jī)房。

  回到教室,我們各自干自己的事,大多數(shù)的同學(xué)像流水一般涌出教室,但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢(mèng)》,當(dāng)我看到劉姥姥進(jìn)大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時(shí)候,我哈哈大笑起來(lái)。我同桌問(wèn)我:“你在傻笑啥?”我把那段給他看,他也小聲笑了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候上課鈴聲又響了,我記住了頁(yè)碼數(shù),然后我把書還到圖書角。又是一節(jié)課開始了……

  這就是我的校園生活,快樂(lè)的一天。

  我的校園生活作文400字 篇9

  白駒過(guò)隙,那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首,它是那么的天真浪漫、純潔無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們?cè)俅纬两谶@讓人陶醉的美好校園生活中吧!

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛離開座位,向自由樂(lè)園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái),歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起,演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè)進(jìn)行曲。

  “叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂(lè)。同學(xué)們迅速回到教室,靜候老師的到來(lái)。“上課”,這聲音是多么的熟悉啊,班長(zhǎng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開始了,同學(xué)們精神抖擻,像含苞待放的花骨朵兒,一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí),老師也津津有味地開始講課,課堂上,時(shí)而是激烈的爭(zhēng)論,時(shí)而是勝利的喜悅,可一點(diǎn)兒都穩(wěn)定。偶爾,還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲……

  更有趣的還是活動(dòng)課了,我們學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)可多了,有舞蹈、有音樂(lè),有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”,咦!還有我最愛(ài)的象棋社團(tuán)呢!我不由自主地又回到了社團(tuán)活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了,還記得有一次,我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺,小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”,哎!還是逃不外老師的火眼金睛,又一次失敗了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為英俊的少年,但我是多么的不舍,總想再多看看伴我成長(zhǎng)的小伙伴,總想再度一次美好的童年……

  我的校園生活作文400字 篇10

  校園?一般小朋友都不喜歡上學(xué)的呀?我怎么會(huì)喜歡校園?讓我來(lái)告訴你我的校園生活吧!

  我相信許多小朋友以后會(huì)漸漸喜歡校園,發(fā)現(xiàn)校園的趣味性。你可以細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鳥兒悅耳動(dòng)人的歌聲,也可以和昆蟲一起玩耍,更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂(lè)。當(dāng)!當(dāng)!上課了,同學(xué)們快回座位坐好,和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)吧!課堂中,你可以吸收到許多知識(shí),更能享受到新奇有趣的對(duì)話方式!

  哇!“光陰似箭,歲月如梭”,感覺(jué)好像才上課沒(méi)多久,馬上就又要下課了!走!去找我的“友仔團(tuán)”聊聊天吧!把最近發(fā)生的快樂(lè)、難過(guò)的事大聲的說(shuō)出來(lái),心情會(huì)出乎意料的好喔!對(duì)了!偷偷告訴你們,下課的時(shí)候,可以找老師談心,也會(huì)有意想不到的有趣呢!相信這是個(gè)不錯(cuò)的選擇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師上課時(shí)嚴(yán)肅的面孔,才一下子就變得像許久不見(jiàn)的老友般的笑容四溢,太神奇了,簡(jiǎn)直判若兩人耶!只要能經(jīng)常這樣互動(dòng),不僅人際關(guān)變好,而且這也會(huì)成為想來(lái)學(xué)校的動(dòng)力,這些都是讓我愛(ài)上校園的法寶喔!

  現(xiàn)在你對(duì)學(xué)校的想法改觀了嗎?不會(huì)再覺(jué)得學(xué)校像地獄般可怕了吧!這就是我愛(ài)上校園的原因,每天都有新奇的事等著你來(lái)發(fā)現(xiàn),希望大家都能喜歡校園,而不要對(duì)校園懷有恐懼感喔。

  我的校園生活作文400字 篇11

  ”啦啦啦,啦啦啦……“傳來(lái)一陣歡快的歌聲,這是怎么了?哦,原來(lái)是一年一度的六一兒童節(jié)。學(xué)校為我們舉辦了游園活動(dòng),深受同學(xué)們喜愛(ài)。

  每個(gè)班都帶來(lái)了精彩紛呈的節(jié)目,我們班準(zhǔn)備的是”武松打虎“,游戲規(guī)則是:每人有3次機(jī)會(huì),打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分;打中老虎的頭部獲得八分;打中考慮的身體以及背部則獲得六分。

  我站在指定位置上,拿著沙包描準(zhǔn)方向,只聽(tīng)撲通一聲,我砸到了老虎的嘴巴上,第一次就獲得滿分十分,這讓我信心大增,我又拿了一個(gè)輕小的沙包,瞇了瞇了眼,還用手在空中劃不了條弧度,希望能再次獲得滿分。我的沙包隨著弧度線落到了老虎的鼻子上,如我所愿,再得滿分。我往桌上看了一眼,只剩下一個(gè)五顏六色的沙包,握在手中。瀟灑地往前一扔。呀!又扔中了,我竟然連續(xù)獲得滿分,我不可思議地看了我的雙手,還搖了搖!惫(yáng)陽(yáng),我厲害吧!“在自我滿足的同時(shí)也向我的好姐妹炫耀一番,當(dāng)然也想刺激她刺激她,但對(duì)好勝的陽(yáng)陽(yáng)怎么會(huì)服輸呢,她仰起頭,說(shuō):”輪到了我,我也會(huì)三次都得滿分,哼!“我開心地望著她,不懷好意地說(shuō):”陽(yáng)陽(yáng),加油,一定要超過(guò)我啊!“說(shuō)完,我就一蹦一跳地去其他班游玩了。

  喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾,響徹云霄。我們?nèi)缤恢恢豢蓯?ài)、快樂(lè)的小鳥,玩耍在屬于我們自由的天空。

  我的校園生活作文400字 篇12

  大家好,我是上海市實(shí)驗(yàn)東校的初中生。我的校園十分美麗,我的校園生活也是五彩繽紛的,下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  在我的校園中,有不少美的地方,例如:生態(tài)園百花齊放,與蝴蝶共舞;兒童樂(lè)園里,小朋友們?cè)谀莾烘覒蛲嫠,生機(jī)勃勃;紫藤架能為我們遮蔭乘涼。

  在我們班級(jí)中又交到了許多的朋友,我每天都很快樂(lè)、充實(shí)。我非常喜歡和他們?cè)谝黄稹?/p>

  我喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風(fēng)格。在他的課上,我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,坐端正,雙手平放在桌子上,雙腳放在地上,雙眼平視著正前方的黑板。

  我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,所以,我經(jīng)常吧數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí),我在報(bào)課外班也一直在學(xué)數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到難題時(shí),我都會(huì)自己心里暗示自己,說(shuō):我能行!這道題很簡(jiǎn)單!我一定能做出來(lái)的……每當(dāng)我真的做不出來(lái)是,我就會(huì)詢問(wèn)老師和父母、爺爺奶奶。數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)把題目分述的十分透徹,有淺顯易懂的語(yǔ)言把我們的思想串在一起,令我們回答活躍。顧老師還向我們總結(jié)了“失敗乃失敗之母”,“成功乃成功之母”,“急中不能生智”,我們聽(tīng)了都哈哈大笑。

  我現(xiàn)在進(jìn)入了新的學(xué)期,進(jìn)入了新的班級(jí),我一定會(huì)快速的融入大家,和所有的人和睦相處,一起快樂(lè)成長(zhǎng),美滿的度過(guò)著初中的四年買好生活。

  我的校園生活作文400字 篇13

  我是福田小學(xué)的一名學(xué)生。福田小學(xué)美麗的校園和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育讓我在這里學(xué)習(xí)和生活得很快樂(lè),很充實(shí)。

  福田小學(xué)為我們開設(shè)了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),美術(shù)等常規(guī)課程。這些課程提高了我的閱讀寫作能力,拓展了我的邏輯思維和文化藝術(shù)鑒賞水平。

  福田小學(xué)除了在常規(guī)課程上對(duì)我們嚴(yán)格要求,還為同學(xué)們準(zhǔn)備了許多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。每個(gè)人都可以在這些活動(dòng)中找到自己的愛(ài)好,甚至很多都是“量身定做”的。我喜歡毛筆書法,因?yàn)闀ㄊ侵腥A民族的文化瑰寶。書法字體蒼勁有力,大氣磅礴。在福田小學(xué)書法老師的精心指導(dǎo)下,我兩次參加學(xué)校的書法比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)。春節(jié)期間,我給親朋好友書寫的春聯(lián)得到大家的贊許,這讓我更加自信。我還參加了福田小學(xué)的小主持人社團(tuán)。通過(guò)主持人課程的培養(yǎng),我的口才和舞臺(tái)表現(xiàn)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。內(nèi)心由衷感謝福田小學(xué)提供給我們這么好的平臺(tái),能展示自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我身邊的很多同學(xué)都參加了不同的社團(tuán)活動(dòng)。有的加入了舞蹈社,有的加入了管弦樂(lè)社,還有的加入了戲劇社。有了這些社團(tuán)活動(dòng),大家的課外活動(dòng)更豐富了,同學(xué)們聚在一起,討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談?wù)撘恍衢T電視劇和綜藝節(jié)目,現(xiàn)在都會(huì)彼此交流自己的社團(tuán)活動(dòng),互相交流學(xué)習(xí)不同的社團(tuán)體驗(yàn),臉上洋溢著幸福和成就感。

  福田小學(xué)在課內(nèi)外都為我們創(chuàng)造條件,給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們的身心在這里得到良好的發(fā)展。在這里成長(zhǎng),是一件非?鞓(lè)的事!

  我的校園生活作文400字 篇14

  校園的生活有酸、有甜、有苦、有辣。每個(gè)人的校園生活都是不一樣的。回憶這五年的校園生活,這其中發(fā)生了許許多多有趣的故事。

  酸

  先說(shuō)“酸”吧!我至今還記得那是四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我為我能參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)而感到十分高興。接力賽開始了,輪到我時(shí),我本想把棒接住,沒(méi)想到棒從我身邊飛了過(guò)去。因?yàn)槲业氖д`我們班名落孫山。我心里酸溜溜的,想哭,可就是哭不出來(lái)。

  甜

  在五年級(jí)的元旦節(jié)時(shí),我們把教室布置得漂漂亮亮的。老師舉起杯子,和我們干杯。接著,該表演節(jié)目了,“演員”們有趣的動(dòng)作,逗得我們前仰后合,直不過(guò)身子。我們心里別提有多開心了。

  苦

  什么最辛苦?當(dāng)然是大掃除啦!同學(xué)們有的掃地,有的擦桌,有的拖地……最苦的差事就是倒垃圾了,可我就是這么倒霉,被老師派去倒垃圾。我提起垃圾桶,與垃圾桶保持著一定的距離。倒垃圾時(shí),我一手捏著鼻子,一手把垃圾桶向下傾斜。垃圾倒完了,我想:哎,我真是倒霉,干上這個(gè)苦差事。

  辣

  夏天,火辣辣的太陽(yáng)照著大地,這時(shí)候還上體育課,老師真是心狠手辣。我原以為投籃很容易,沒(méi)想到我投時(shí),我連續(xù)3次沒(méi)投中。從四面八方傳來(lái)了“切”的聲音。我的臉頓時(shí)與天上的太陽(yáng)一樣火辣辣的。

  校園生活豐富多彩,他讓我感到很充實(shí)。

  我的校園生活作文400字 篇15

  校園是傳授我們知識(shí)的海洋,我們像在這兒暢游的小魚,這里是我們的第二個(gè)家……

  首先,想要在這個(gè)知識(shí)的海洋里暢游,我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好,好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話等。

  學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而,在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成“臟”,打架,罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔,有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟,甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏,到處塞;有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下;還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差,素質(zhì)低下。

  做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心,同學(xué)有困難時(shí)我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助!同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)!尊重他人的個(gè)人隱私,沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀(jì)守法,熱愛(ài)勞動(dòng)!

  我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助,是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人,是見(jiàn)到老師的問(wèn)好,是不小心碰到別人的一句對(duì)不起。

  文明是一種修養(yǎng),文明是一種品質(zhì),文明是一種美!文明校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

  我的校園生活作文400字 篇16

  你的校園生活是什么?我的校園生活就像是一個(gè)多變的飲料瓶。不同時(shí)候它也有不一樣的味道,有時(shí)是酸的,有時(shí)是苦的,有時(shí)是甜的……那你就隨我去品嘗一下吧!

  酸——在課堂上,對(duì)于老師的提問(wèn),很快就知道了答案,就特別想把自己的答案跟大家分享,所以過(guò)少的考慮同學(xué)的感受。由于,全班同學(xué)那么多的,老師要“雨露均沾”,所以,不可能總是讓我來(lái)回答的,可是我又控制不住自己,所以經(jīng)常就是不管是不是請(qǐng)我回答,我都直接把答案說(shuō)出來(lái),本來(lái)是想我能回答正確的,就可以得到小紅花的。結(jié)果沒(méi)想到這樣不但沒(méi)有小紅花。還被老師批評(píng)了。因?yàn)槲矣绊懙嚼蠋煹慕虒W(xué)秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉”。覺(jué)得好心酸。

  苦——說(shuō)到上學(xué),誰(shuí)都說(shuō)苦,不管是刮風(fēng)下雨,都是早晨早早就來(lái)到學(xué)校,經(jīng)歷了一天的上課學(xué)習(xí),終于放學(xué)了,可是回家還有一堆的作業(yè)要完成,最苦的是考試沒(méi)有考好。

  甜——真是盼星星、盼月亮,考卷發(fā)下來(lái)了,粗略瀏覽一番,真是天助我也,這些都是我復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,要不是監(jiān)考老師在場(chǎng),我真想高歌一曲:“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……我愛(ài)你,就象老鼠愛(ài)大米!蹦菚r(shí)的喜悅心情真是爽爽爽。特別是成績(jī)出來(lái)了,看到自己那滿意的成績(jī),心里就像是吃了蜜似的,難以言表。

  這就是我的校園生活,你說(shuō)味道是不是多變的呀?

  我的校園生活作文400字 篇17

  光陰似箭,那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首,它是那么的天真浪漫、無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們?cè)俅纬两谶@讓人陶醉的美好校園生活中吧!

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛離開座位,向樂(lè)園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái),歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起,演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè)進(jìn)行曲。

  “叮鈴鈴……”一陣上課打碎了我們的歡樂(lè)。同學(xué)們迅速回到教室,靜候老師的到來(lái)!吧险n”,這聲音是多么的熟悉啊,班長(zhǎng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開始了,同學(xué)們抖擻,像含苞待放的花骨朵兒,一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí),老師也津津有味地開始講課,課堂上,時(shí)而是激烈的爭(zhēng)論,時(shí)而是勝利的喜悅,可一點(diǎn)兒都不亂。偶爾,還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲……

  更有趣的還是活動(dòng)課了,我們學(xué)校開設(shè)的活動(dòng)可多了,有舞蹈、有音樂(lè),有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”,咦!還有我最愛(ài)的象棋呢!我不由自主地又回到了活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了,還記得有一次,我們幾個(gè)聯(lián)合與老師搏斗,小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了!皩④姟保!還是逃不過(guò)老師的火眼金睛,又一次失敗了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為英俊的少年,但我是多么的不舍,總想再多看看伴我成長(zhǎng)的小伙伴,總想再度一次美好的童年……

  我的校園生活作文400字 篇18

  每一個(gè)人心中都有一種美好的回憶,它點(diǎn)綴著我們的長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白無(wú)色的成長(zhǎng)路上渲染出了一朵朵永遠(yuǎn)只開不謝的花朵。

  童年的花朵總是燦爛多彩的,童年的日子是無(wú)憂無(wú)慮的。校園的生活是純真快樂(lè)的,一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉。無(wú)邪的我們編織著那動(dòng)聽(tīng)悅耳的快樂(lè)之歌。

  每當(dāng)老師們英姿颯爽地出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們每一個(gè)人的心都隨著老師一起在知識(shí)的海洋里吸取知識(shí),在書本的世界里感受新鮮美好的陽(yáng)光,去領(lǐng)略各國(guó)別樣的風(fēng)情。課間是愉快的,隨處都能聽(tīng)到一大片的歡聲笑語(yǔ),然而,師思無(wú)盡處,每當(dāng)我遇到挫折。當(dāng)考試失敗時(shí),老師如同一盞明亮的為,照亮我不知所措而無(wú)助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的掌控者,因?yàn)閯倮南矏傊粫?huì)屬于生活的掌控者。

  我的校園生活似一第潺潺流淌的小溪流,它歡快地哼著曲兒,向大海奔跑著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵的浪花。即首是春,俯首是秋,月圓是花,月確是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅又一幅精彩而又美麗的人生畫面,使我在成長(zhǎng)的路上充滿欣喜和充實(shí)。

  校園是個(gè)美好的地方,它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè),收錄了我們的純真,快樂(lè)――童年的過(guò)去產(chǎn),凝聚著我們快樂(lè)的時(shí)光,記錄著我們那些歡樂(lè)的成長(zhǎng)歲月,收藏著我們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)之間的純真友誼,師生間的情誼,我們都在樣園里感覺(jué)得淋漓盡致!

  我的校園生活作文400字 篇19

  我們?cè)缟习橹鍥龅那镲L(fēng)踏進(jìn)美麗的校園,發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好,親切。小花向我微笑,小樹兒向我招手,小鳥唱著動(dòng)聽(tīng)的歌在同我打招呼。

  當(dāng)我踏著輕快的步伐來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)教室是那么的干凈,整潔,同學(xué)之間是那么的和諧友好,心情愉悅的我們開始了每天的晨讀,聲音是那么的清脆悅耳。叮叮當(dāng)上課鈴響起來(lái)了,教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,滿面笑容的老師走進(jìn)教室,開啟了今天的課程。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲,我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,不浪費(fèi)每一分鐘。數(shù)學(xué)課帶我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó),123仿佛變成了一個(gè)個(gè)天使,帶我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。語(yǔ)文讓我們了解了一道道風(fēng)景,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。英語(yǔ)我的最愛(ài),那些ABC讓我無(wú)障礙的和外國(guó)人交流

  一轉(zhuǎn)眼,下課了,同學(xué)們向小鳥一樣,飛快的跑到操場(chǎng),開心的做著游戲,這時(shí)操場(chǎng)上分外的熱鬧,有的玩氣球,有的跑圈,還有的在舉行跳遠(yuǎn)比賽

  當(dāng)再一次上課時(shí),同學(xué)們趕緊跑回教室,頓時(shí)教室里變得十分安靜,同學(xué)們都在寫作業(yè),教室里只聽(tīng)到刷刷的寫字聲,仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)到。我們課堂上盡情享受著知識(shí)的熏陶,課間我們感受同學(xué)的友情,我們盡情地玩耍,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  這就是我最愛(ài)的美麗校園,一個(gè)陽(yáng)光燦爛,豐富多彩的校園。

  我的校園生活作文400字 篇20

  時(shí)光如水,歲月如流,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。在這里我結(jié)識(shí)了許多小,學(xué)到了跟深沉的道理,懂得了世間的殘酷與幸福,讓我知道了什么應(yīng)該扔掉,什么應(yīng)該珍惜。

  剛進(jìn)初中時(shí),我對(duì)這里的一切十分的陌生,好像進(jìn)入了另一個(gè)次元,充滿好奇心。當(dāng)?shù)桨嗌蠒r(shí),我對(duì)們都很陌生,十分想與他們交往,其中最令我難忘的是他,吳葦航。

  他的成績(jī)十分的好,總能在班上拿到前10名,期中班上第一名。他有一點(diǎn)胖,頭有點(diǎn)大,腿不長(zhǎng),腳穿30幾碼的鞋子。他經(jīng)常幫我,教我題目,快樂(lè)的事情總是與我分享,悲傷的事情總是不會(huì)傾訴。

  有一次參加興趣小組,選誰(shuí)去京劇他勇敢的站了起來(lái),說(shuō)想去試一試。我靜靜的坐在哪里發(fā)呆。往前一看,見(jiàn)我在咬手指頭,覺(jué)得我也想去,但不敢舉手似的,選中了我。

  準(zhǔn)備去時(shí),我問(wèn)他;“你為什么要坑我?”他回答道;“又不是我選的你,問(wèn)我做什么!蹦悄銥槭裁床贿x別的,偏偏選中了京劇。就算你被選中,你也別把我拉進(jìn)去。≌l(shuí)讓你坐我前面的!我竟無(wú)言以對(duì)。

  進(jìn)入京劇教室,我的內(nèi)心是凄涼的,心里一直在想,為什么要選我不選別人!

  突然聽(tīng)到有人在說(shuō)京劇老師選誰(shuí),我的內(nèi)心突然好轉(zhuǎn),靜靜的他在那里要么發(fā)呆,要么睡覺(jué)。當(dāng)我回頭看他時(shí),他正揣摩著京劇的要領(lǐng)。我竟然陪他一起看完了整個(gè)圖。下課時(shí),我問(wèn)他“你喜歡京劇嗎?”不喜歡。 我聽(tīng)了十分的好奇,為什么不喜歡還了參加。吳葦航說(shuō)了一句:我學(xué)是因?yàn)閷?duì)它好奇,所以想挑戰(zhàn)一下。

  我的校園生活作文400字 篇21

  最開始以為,學(xué)校住宿生活是枯燥無(wú)味的。后來(lái),我又認(rèn)為學(xué)校住宿生活是開心、快樂(lè)的。

  在小學(xué)的時(shí)候,我向往住宿的生活,可是,我家離學(xué)校很近,所以,就沒(méi)有住宿。在中學(xué)的時(shí)候,又向往以前的小學(xué)生活——自由、沒(méi)有擔(dān)憂的事情。在中學(xué)離就不一樣了——謹(jǐn)慎、拘束等。所以,現(xiàn)在的我是在享受校園離的生活。

  酸

  記得在剛開學(xué)的時(shí)候,軍訓(xùn)了一周的時(shí)間?傻搅说谌、第四天的時(shí)候,有人就受不住,哭著喊著要回去,之后,大部分人因?yàn)樘爰乙部蘖。?dāng)時(shí),我看著她們一個(gè)一個(gè)哭成那樣,我的鼻尖也有一點(diǎn)酸酸的。

  甜

  開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,只要有我們班的人參加的,都會(huì)有人為他們加油、吶喊。好像有一個(gè)項(xiàng)目我們班得了前幾名吧,全班都在歡呼,我也不例外?匆(jiàn)同學(xué)們臉上露出一個(gè)個(gè)笑容,我的心里面像吃了蜜一樣甜。

  苦

  最苦的應(yīng)該算是考試前那一段復(fù)習(xí)的日子吧。我是在不斷地復(fù)習(xí)!那時(shí)候真叫個(gè)“生不如死”。不過(guò),在考試之后,考出了讓自己、讓老師、讓父母滿意的成績(jī),自己也算是嘗到了“苦盡甘來(lái)”的滋味啦!

  辣

  有一次,因?yàn)閷嬍依锇l(fā)生了一些事情,在受到老師批評(píng)的時(shí)候,臉燒得通紅,還有火辣辣的感覺(jué),真是丟臉丟到家了!所以在當(dāng)時(shí),自己恨不得能找到一個(gè)地洞鉆下去,躲避一下外面的“風(fēng)險(xiǎn)”!

  這就是我的校園生活,F(xiàn)在看來(lái),校園生活比家中生活更有意義。

  我的校園生活作文400字 篇22

  我們的校園生活豐富多彩,雖然上課很緊張,但是我們有快樂(lè)的第二課堂。

  在第二課堂時(shí),我們可以自由活動(dòng),打球、買書、看書......干什么都可以。同學(xué)們有的去打球,打到滿頭大汗才罷休;有的去買書,挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學(xué)去圖書館看書,一時(shí)間不知道看什么書好,就隨便的拿了一本書,坐在凳子上,津津有味的讀了起來(lái),有時(shí)候還會(huì)忘了吃飯呢!

  我在第二課堂里沒(méi)事做,于是就到操場(chǎng)上去玩!(1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊(duì)助威聲在操場(chǎng)上空響徹云霄。出于好奇,我也湊過(guò)去看了一下,原來(lái)是我們年級(jí)的1班和4班進(jìn)行籃球比賽呢!他們各隊(duì)的隊(duì)員都很出色,打起來(lái)不相上下,一會(huì)兒1班進(jìn)了球,一會(huì)兒4班又追回了一球。我看得津津有味,完全把排隊(duì)吃飯這件事給忘了?,一班的球員已經(jīng)到了四班球員的籃球架下了,突然,四班的球員擋住了一班球員的去路,只見(jiàn)一班球員一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身,然后一投,球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈,掉進(jìn)籃筐,一班拉拉隊(duì)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當(dāng)我看得起勁時(shí),吃飯的鈴聲突然響了,把我從籃球比賽中拉了回來(lái),如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,是培養(yǎng)我們德、智、體全面發(fā)展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

  我的校園生活作文400字 篇23

  我的校園生活充滿了酸、甜、苦、辣!

  酸,酸是什么樣的呢?二年級(jí)時(shí),我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。我認(rèn)真完成了考卷,交給了老師。下午,老師公布成績(jī)時(shí),我只有83分。我看著試卷,頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái),我錯(cuò)誤的原因竟然是計(jì)算錯(cuò)誤!從此,我完成作業(yè)后,都要練三十道口算,六道豎式計(jì)算。

  甜,甜又是什么感覺(jué)呢?自從我天天練習(xí)計(jì)算之后,成績(jī)并沒(méi)有非常顯著的進(jìn)步。我便在心中計(jì)劃:每天不僅要完成計(jì)算,還要做三道實(shí)際問(wèn)題。果然,功夫不負(fù)有心人,第四單元的測(cè)試,我就考了100分!我心里比吃了蜜還要甜。

  苦,苦是什么呢?我三年級(jí)了,畫畫也有所提升。我現(xiàn)在不僅要上星期一的二胡課,還要上美術(shù)課。我每天七點(diǎn)半之前到校,完成準(zhǔn)備工作,便急忙去上課了。雖然很趕、很忙,我都快成一個(gè)小陀螺了,但是忙碌的我更感到了充實(shí)!

  辣,辣是這樣的:上課時(shí),我看到外面在刮風(fēng),我的心也跟著大風(fēng)飄呀,飄呀。突然,老師請(qǐng)我回答問(wèn)題,我沒(méi)有聽(tīng)到問(wèn)題,只好說(shuō):“老師,我還沒(méi)想好。”坐下去后,我覺(jué)得臉上像擦過(guò)生姜片一樣,辣辣的,有一種難以言說(shuō)的羞愧感涌上心頭。我暗暗提醒自己:上課一定要認(rèn)真、專注!

  !我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園生活中的酸、甜、苦、辣!

  我的校園生活作文400字 篇24

  每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

  童年的桃花總是燦爛的,童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的,一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。

  每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(zhǎng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片歡快的笑聲。然而師思無(wú)盡處,每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈,照著我無(wú)助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮;愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛,讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn),去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜,去開創(chuàng)我們美好的明天。

  我的校園生活作文400字 篇25

  如果說(shuō)小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫,那么,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。

  清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝,偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí),校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi),頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

  吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來(lái)到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好!痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時(shí),每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

  上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時(shí),老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法,上課認(rèn)真聽(tīng),討論時(shí),爭(zhēng)議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真,心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。

  高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

  我的校園生活作文400字 篇26

  哎呀!楊多多有點(diǎn)疼了,喲,原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢!疼,嗚嗚~楊多多呻吟著,但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈:疼死啦,枝子壞。

 。ó嬃酥豢拗耐眉垼╈`靈寫道:可憐的孩紙。(畫了個(gè)可愛(ài)的貓咪)正當(dāng)多多想回復(fù)時(shí),前面的張夏搶過(guò)紙條,寫道:我要死了。不幸的是,紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復(fù):額,還有10多分鐘下課了。

  多多想搶過(guò)來(lái),可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了,寫道:我不和你玩了。太好了,沒(méi)傳過(guò)去!可爭(zhēng)執(zhí)中,張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看,微微笑著看著多多。多多急忙解釋:不,不是我寫的!然后紙條又被賴萊蕪搶了過(guò)去,之后鄺云云又看到了,最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到,唉,就算看到了,也沒(méi)什么吧?

  然后,然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈,楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué),可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩,20年以后吧!靈靈才不相信呢,多多也解釋道:剛才不是我寫的!是張夏!謝靈靈還是很聰明的:難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢!謝靈靈,你的雨傘好漂亮哦!張夏拿著靈靈的雨傘,陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊,你靈靈哭笑不得,急忙去奪回雨傘。下樓時(shí),她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開了,景恒看著多多,景軒看著靈靈,卻沒(méi)說(shuō)一句話。

  我的校園生活作文400字 篇27

  九月十三日,是我校一年一度的采摘節(jié)。就在這一天,我們都異常的興奮。

  在很遠(yuǎn)的地方,也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,校園一片綠色,在我眼里,學(xué)校就像是一片果園,美麗極了。

  早上,我們舉行了一個(gè)隆重的儀式,那就是發(fā)水果。我看見(jiàn)國(guó)旗臺(tái)上有許多水果,如:棗,石榴。看著新鮮的水果,我的嘴水都快流出來(lái)了。閉著眼睛想,如果這些果實(shí)都是我的該多好呀!哈哈,不過(guò)這些想法就是白日做夢(mèng),好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,我們興高采烈的`提著水果回教室了。

  回到教室,李老師就走了,我用渴望的眼神望著那些水果,口水馬上要流出來(lái)了。你們這些可愛(ài)的小精靈們,什么時(shí)候才能讓我品嘗你們的美味呀!

  下午上完最后一節(jié)課,我們正要準(zhǔn)備走的時(shí)候,李老師來(lái)了,同學(xué)們又安靜的坐在座位上,李老師先布置了家庭作業(yè)。當(dāng)老師宣布分水果的時(shí)候,教室馬上沸騰起來(lái)。李老師先給我們發(fā)了棗,一人兩個(gè),七十八個(gè)學(xué)生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發(fā)了石榴,李老師先把石榴切成花型讓我們看,同學(xué)們都紛紛叫好。同學(xué)們都陸續(xù)分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了,剩下手里的棗都不舍得吃,想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學(xué)經(jīng)不起美味的誘惑,把棗吃完了。我吃了一顆,剩下一顆留給媽媽吃。

  我真的喜歡這個(gè)采摘節(jié),不但可以嘗到新鮮的水果,還能感悟親情。

  我的校園生活作文400字 篇28

  六一這天,我們?cè)诠⿷?yīng)處中心庫(kù)的禮堂隆重舉辦了《幸福像花兒一樣》的六一文藝匯演。

  下午,我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大禮堂,進(jìn)了禮堂,瞬間被眼前的美景吸引了,首先映入我眼臉的是一條條美麗的彩帶,很漂亮。好像一條彩虹掛在半山腰。后來(lái)才知道,彩帶是家長(zhǎng)拿皺紋紙做的,叔叔阿姨辛苦了!舞臺(tái)都是家長(zhǎng)們用手工做的,布置的有條不紊。

  緊接著就是給我們這些參加表演的同學(xué)們化妝,黃浩然是第一個(gè)化好的。他眼睛倆側(cè)都是黑色的,像一只大熊貓,逗得我哈哈大笑。

  演出就在大家的掌聲中開始了,第二個(gè)就是我們的節(jié)目。我們表演的是《三字經(jīng)》。我們的開場(chǎng)是背對(duì)著觀眾,音樂(lè)響起,我們就要把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),面對(duì)觀眾。雖然在臺(tái)下我們排練了好多次,但是當(dāng)真正表演的時(shí)候,我還是很緊張。我努力讓自己自信起來(lái),很認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作,不出一點(diǎn)差錯(cuò)。表演終于結(jié)束了,我的手心出了很多汗,當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),我的心情瞬間放松下來(lái)。

  這次文藝匯演都非常精彩,但在我印象里最深的是《古朗月行》這個(gè)節(jié)目,分別寫出了四位小朋友坐著宇宙飛船穿越到了古代,登上了月球,有四位大詩(shī)人也坐著汽車來(lái)到了月球。

  演出接近尾聲,老師和同學(xué)們一起表演了《三字經(jīng)》這下可把照相的人累壞了,大家紛紛拿出手機(jī),想把最美的畫面留在手機(jī)里。最后,李老師還送我們每一位同學(xué)一本《愛(ài)的教育》。

  我的校園生活作文400字 篇29

  每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

  童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

  友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。

  我的校園生活作文400字 篇30

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)上了八年學(xué)了。上學(xué)期間每天都會(huì)想到“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)字。

  小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)了,以為就要解放了,誰(shuí)知考上了初中,還有一個(gè)更難過(guò)的一關(guān),那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續(xù)奮斗。比小學(xué)奮斗的更苦。不過(guò),我覺(jué)得我的生活更充實(shí)了。如今,我初中生活又要快結(jié)束了。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我和同學(xué)們都要分開了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場(chǎng)面多么令人感動(dòng)啊,F(xiàn)在,我們無(wú)論如何都要珍惜現(xiàn)在的友誼。以后分開了,各奔東西,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。

  初中生活一晃四年,我們長(zhǎng)大了。我們不但個(gè)子長(zhǎng)高了,我們的知識(shí)也豐富了。這四年的生活中,會(huì)有著初中生活的酸甜苦辣。比如,同學(xué)們之間鬧矛盾了,只會(huì)組織一個(gè)小團(tuán)體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學(xué)校開除了,這就是自討苦吃。比如,早操時(shí),有人逃操,會(huì)被老師罰跑,這種情況很少。但是當(dāng)我們同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,我們雖然很累,但是我們很快樂(lè)。因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兊哪_印,是給我們小的同學(xué)做了很好的榜樣。比如,我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也許我們會(huì)傷心流淚,但是我們哭過(guò)后,將會(huì)有一個(gè)燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

  校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當(dāng)困難降臨在我們身邊時(shí),我們不應(yīng)該躲避,而是站出來(lái)勇敢的去面對(duì)。這樣,我們才會(huì)真正的長(zhǎng)大。

  我的校園生活作文400字 篇31

  我們的校園生活是豐富多彩的,在我們的班級(jí)里,我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò),同時(shí)也有許多歡樂(lè)。

  ——題記

  再給你們介紹兩個(gè)人。

  郝亮,在數(shù)學(xué)課上,會(huì)接老師的話,五年級(jí)時(shí),老師說(shuō):“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后,就把零去掉,它已經(jīng)沒(méi)有作用了!崩蠋熢捯魶](méi)落,就又冒出一個(gè)聲音:“有副作用!”郝亮見(jiàn)縫插針的說(shuō)。總之,郝亮也是個(gè)搞笑人物。

  田宇迪,經(jīng)常在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤,比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!

  今天數(shù)學(xué)課,老師讓男生讀題,女生來(lái)回答,男生讀過(guò)題后,老師讓吳林移回答。之后,老師見(jiàn)申辰雨沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,就讓申辰雨來(lái)回答。“女的!”郝亮笑著說(shuō),哈哈哈……我們都笑了,就連申辰雨也笑了,后來(lái),老師瞟了郝亮一眼,郝亮趕快捂住他的嘴巴,但還在偷笑。

  語(yǔ)文課上,老師讓做過(guò)卷紙,前后對(duì)改,我和田宇迪交換了過(guò)來(lái),改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼,可田宇迪寫得是用力地招呼,我覺(jué)得不對(duì)勁,就問(wèn)老師,“老師,用力地招呼對(duì)不對(duì)?”我還沒(méi)說(shuō)完,班里就有了笑聲,老師又說(shuō):“肯定不對(duì)呀!怎么用力地招呼,揍人家一頓!”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們把眼淚都笑了出來(lái)了。

  看!我們的校園生活多豐富!

  我的校園生活作文400字 篇32

  在我的校園里經(jīng)常有讓我傷心的事、讓我快樂(lè)的事、讓我羞愧的事、也有讓我痛苦的事……但那件事情讓我一直記憶猶新。

  那是一年前的往事,那時(shí)我和其他幾個(gè)同學(xué)可是很驕傲的。因?yàn)槲覀兲L(zhǎng)繩跳得好,所以我們幾乎每時(shí)每刻都昂首挺胸的。但我們卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——就是小王同學(xué),他在跳繩時(shí),經(jīng)常會(huì)被繩子絆倒。雖然我們費(fèi)盡心思想幫助他,但是他還是會(huì)那樣。再過(guò)幾天就要比賽了,我們花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)。讓甩繩的同學(xué)注意節(jié)奏,讓小王排在整個(gè)隊(duì)伍的最后,這樣即使他被絆到,我們的節(jié)奏也不會(huì)被打亂。我們要提醒小王,在心里默默念著節(jié)奏,這樣就能盡量避免出錯(cuò)了。

  到了比賽那天,我的心幾乎要跳出胸膛。當(dāng)我們上場(chǎng)時(shí),啦啦隊(duì)喊道:“四(1)班加油,四(1)班加油!”很快,比賽開始了,我們跳了一會(huì)兒,對(duì)手看著我們都驚呆了。我們的隊(duì)員像老鷹一樣敏捷,像兔子一樣快速,像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。只見(jiàn)一瞬間,我們已經(jīng)跳了幾十個(gè)了,而且越跳越快,每一個(gè)隊(duì)員都很有信心。但是,這時(shí)令人意想不到的事情發(fā)生了,原來(lái)是小王被繩子絆倒了,坐在了繩子正中。我們趕快喊:“小王沒(méi)關(guān)系,再接再厲,只要團(tuán)結(jié)就可以,不要浪費(fèi)我們的練習(xí)”我們又重新跳了起來(lái)。最終贏得了第一名。

  校園生活多姿多彩,這件事也讓我明白了不要怕失誤,只要再接再厲就肯定會(huì)成功。

  我的校園生活作文400字 篇33

  幸福是什么?對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō),幸福是一頓飽飯;對(duì)于患者來(lái)說(shuō),幸福就是健康;對(duì)于失業(yè)者來(lái)說(shuō),幸福就是一份穩(wěn)定的工作……對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福就是和同學(xué)、老師在一起,好好學(xué)習(xí),天天向上。今天,我就與大家一起分享我們幸?鞓(lè)的校園生活。

  每天清晨,我背著書包走進(jìn)校園,首先看到的是來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué),他們面帶微笑,顯得非常愉快,讓我們從走進(jìn)校園的那一刻起,就感受到了老師和同學(xué)們的心情非常輕松。

  輕快優(yōu)美的校園歌曲伴隨著我走進(jìn)教學(xué)樓,“上下樓梯靠右行”“慢步輕聲”“禮讓他人,莫擁擠”等提示語(yǔ)靜靜守候在走廊兩側(cè),時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全,讓我們感到非常溫馨。

  走進(jìn)明亮的教室,看著同學(xué)們?cè)谀莾航蛔鳂I(yè)的交作業(yè)讀課文的讀課文,寫數(shù)學(xué)習(xí)題的寫數(shù)學(xué)習(xí)題,沒(méi)一點(diǎn)兒紀(jì)律,但只要我們班上任何一個(gè)生了病我們班上的人都會(huì)去關(guān)心他(她)讓我感受到了家的溫暖。

  在朗朗的讀書聲中,我欣賞詞句的優(yōu)美;在激烈的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我體驗(yàn)成功的快樂(lè);在風(fēng)趣的英語(yǔ)游戲中,我迸發(fā)出內(nèi)心的激情;在歡快的音樂(lè)課上,我唱出心中的希望;在安靜的美術(shù)課上,我揮毫潑墨,畫出色彩斑斕的美好生活……

  在學(xué)校這所大花園里,我們探索求知,享受友情,體會(huì)關(guān)愛(ài),幸福著,快樂(lè)著!

  我的校園生活作文400字 篇34

  當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。

  我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

  當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

  夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?

  從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

  還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

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