寫初一校園生活的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫初一校園生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫初一校園生活的作文1
四季中，幸福唱出歡快的歌。
在校園里，我和我的朋友一起唱快樂的歌。
快樂的小鴿子
從牙牙學語開始，每當音樂開始，我總是扭來扭去，家人都叫我“快樂小鴿子”。慢慢的，我長大了，上了小學，很幸運的成為了舞蹈社的小成員。
初學舞蹈的人充滿了好奇心，但在練習各種動作時卻吃了不少苦頭。記得剛開始練下背動作的時候，腿一直抖，人好像一下子矮了一半�！安浑y，我能行。”我暗自為自己不服輸歡呼，但幾下子就撐不住了，“噗通”一聲摔在地上.
“沒什么，老師會幫你的！”有了老師耐心的指導，再加上他的毅力，很快就能熟練而標準的俯下身，之后不斷的“前翻”也就小菜一碟了。媽媽總說堅持就是勝利，這是真的！
因為有舞蹈陪伴，所以做什么都有信心。因為跳舞，我交了很多新朋友。伴隨著舞蹈，我成為班里文藝骨干：快樂教育特色的展示，校園藝術節(jié)，音樂課的小節(jié)目，等等。我經(jīng)�；ハ喔偁�。舞蹈帶給我無盡的樂趣和快樂！
有趣的樹葉展
今天美術課，我們班上演了一場“葉展”�？�，每張桌子上都覆蓋著不同形狀的樹葉。還有無數(shù)的冬青葉、梧桐葉、六月桂葉、銀杏葉等。最引人注目的是雪球花的葉子。雪球花又大又肥，肉又多，舍不得放在手中。它的顏色也很有特點，中間是綠色，邊緣卻蒙著一點腮紅，就像得到秋姑娘的夸獎，臉紅了！還有可愛的銀杏葉，像個小風扇。我們也知道花狀葉——“老賴角”。葉子越老，顏色越鮮艷。
這么多葉子，怎么玩？我和同桌捧著兩片楓葉，真像兩只小鴨腳。我們捧著樹葉，像小鴨一樣走著，全組人都笑了。受到我們的啟發(fā)，大家玩樹葉，有的印樹葉，有的拼貼樹葉。我們不需要膠水，直接放在白紙上，兩分鐘不到就能做出一幅樹葉畫。當老師打開物理投影儀時，一件作品會顯示在我們面前。林俊的獅子畫像贏得了大家的熱烈掌聲。云劍說他是一只烏龜，但是我們找不到我們的頭。大家笑著說：“這是一只縮小的烏龜。”張寒的金魚原本拼寫很好，但他脾氣暴躁，沖到講臺上，所以展出時它被分解成了金魚。是不是特別有意思！
藝術浸潤心靈，百花齊放。同一片藍天下，我們享受著成長的快樂！
寫初一校園生活的作文2
我們的校園生活豐富多彩。有歡樂也有痛苦。然而，快樂不是觸手可及的，它包含在艱難的嘗試中。在豐富多彩的校園生活中，給我印象最深的是軍訓。
軍訓的第一天，所有的學生都穿上軍裝，系上腰帶�？雌饋硐褚粋�強大的“小戰(zhàn)士”。過了一會兒，老師帶著我們的指導員來到教室，老師對我們說："這幾天，梁指導員是你們的老師。"話音剛落，同學們熱烈鼓掌歡迎。小教官，穿著短袖，留著短發(fā)，看起來很英姿颯爽。后來教官帶我們?nèi)チ塑娪枅錾�。剛開始的時候，教官叫我們站成軍人的姿勢。當時學生們都是干勁十足。站了幾分鐘，有的受不了了，只能站起來，因為站不好會因為做俯臥撐而受到懲罰。太陽越來越毒，同學們再也忍不住了，就對教官說：“教官，你能休息一下嗎？”教官說：“你站久了，休息一分鐘就好了。”學生們?nèi)湎鲁藳�，但休息時間還不到半分鐘，教官就讓我們集合。當時我和一個同學想休息一下，但是教練發(fā)現(xiàn)了，罰我們做了30個俯臥撐。從那以后，我再也不敢偷懶了。
過了一天，所有的學生都怨聲載道。晚上教官教我們收拾屋子，讓我們把被子疊得像豆腐塊一樣，把毛巾、臉盆、水桶放在指定的地方。接下來的幾天，我們也沒覺得有多辛苦。課間休息時，我們和37班的學生一起唱歌。因為我們班人多，聲音也比他們大，所以我們總是取得偉大的勝利。
后來教官教我們合步跑。起初，我們的步伐總是不一致。老師讓我們分組學習。過了一個下午，我們比以前好多了。
轉(zhuǎn)眼間，就是軍訓的最后一天了。那天，學生們既高興又難過，高興是因為軍訓要結束了，難過是因為教官要走了。那天，雖然我們在比賽中獲得了第二名，但我們并不開心。
吃完中餐，同學們都去宿舍了。但得知教官要走了，我們又沖了下去�！敖坦倌�？”學生們急切地尋找它。這時，教官提著包從宿舍出來了。他和其他教官一起排隊，然后上了車。這時候，同學們齊聲喊道：“梁教導員，再見！”梁教官也向我們招手.回到宿舍后，許多學生為此哭了.
軍訓雖然很辛苦，但是可以增加我們的拼搏精神，是戰(zhàn)勝自己，鍛煉意志的最好時機！
現(xiàn)在軍訓已經(jīng)過去很久了，但我還記得當時的情景。
寫初一校園生活的作文3
每個人心里都有一個美好的東西，點綴著我們的人生軌跡。在每個人的心里，可能是一束花，一縷陽光，也可能是一份溫暖的`祝福。但在我心里，是我的校園生活，在我蒼白的生活里，它渲染了一路藍天。
童年的桃花總是燦爛的；童年不難過；校園生活很純粹。跳動的心臟；洋溢著青春氣息的笑臉，我們真的知道那首動人的歌。
每當老師英姿颯爽的出現(xiàn)在三尺講臺上，我們的心就和老師一起暢游在知識的海洋里，感受著另一個世界新鮮的陽光，領略異國風情，聊聊如何一起體驗。課間，到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼和尊重變成了一串音符在空中飄揚，每個人的心都在歡快地跳動。有天地之角磨損的時候，只有老師的恩寵是無窮無盡的。每當我遇到挫折，因為考試失敗而感到沮喪時，我的老師就像一盞明燈掛在我無助的靈魂面前，教我督促我成為生活中的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活中的強者。
友誼是生命的靈魂，靈魂的燈塔。我的校園生活很甜蜜。因為生活中有熟悉的面孔；一個個甜甜的笑容；溫暖的祝福和問候。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功。用快樂的音符彈奏靈魂的樂章。我們與風雨同甘共苦。每當聽到鳥兒的歌聲，樹葉的沙沙聲，我的心就越來越充實。走過腳下的草地，我的煩惱隨著腳步消失在花叢中。一切都是如此自然和舒適。
我的校園生活就像一條汩汩的小溪，歡快地流淌著，總是會出現(xiàn)晶瑩的波浪。抬頭是春，低頭是秋，滿月是畫，缺月是詩。我的校園生活在寂靜的歲月里點綴著生活的畫面，讓我的生活充滿了快樂和充實。
歲月留下印記，讓歲月在校園生活中留下我的愛痕。也希望大家心里的花更新鮮；愿每個人的陽光更燦爛；愿大家笑得更甜；愿大家心中的祝福溫暖人心。讓我們帶著心中的一切，在這碧海藍天中拼搏，奮進，創(chuàng)造人生的最亮點，創(chuàng)造更美好的明天。
寫初一校園生活的作文4
我們的校園生活豐富多彩。在課堂上，我們努力學習，徜徉在知識的海洋中。放學后，學生們放下心情，愉快地玩耍。操場和走廊都是我們的天堂。打球、跳繩、藏貓、貓都是我們的游戲。我們總能為自己找到樂趣。雖然我在這個學校五年了，但是每天都不無聊。每天都有新的故事和不同的心情。
踩著輕松的節(jié)拍，我們終于迎來了期待已久的課間十分鐘。六年級的師兄師姐們沖出去占領了內(nèi)操場，操場一下子沸騰起來。一些兄弟姐妹在打羽毛球，一些在打籃球，一些在走廊里看風景。當然，這群活躍的同學是不可或缺的。樓上的走廊雖然有點窄，但也是我們的“游樂勝地”！
到了五年級，學習任務越來越緊，但我們總能玩得開心。最近我們班女生玩紅領巾的游戲。規(guī)則如下：四五個人一只手放在腰上圍成一個圈，四五個相同號碼的自由人各找一個對應的“柱子”，在柱子的手臂上系一條紅領巾。自由人在自己的一根“柱子”上用紅領巾系了結，然后跑到前面的“柱子”上繼續(xù)解開結，很快又系上了結。前面的自由人如果不自己打結，就會被后面的人抓住，于是就要用自己的“柱子”來交換，把自己變成“柱子”。如果你想重新成為一個自由人，你必須有一個自由人夾在你的“柱子”前面，來回報你的自由。
“一、二、三，開始！”被稱為“鐵女王”的劉真的很厲害。眨眼間，她打了個結，大步走到熊的面前。我們一般避免站在劉面前�？吹絼㈦x熊只有一箭之遙，我真是替熊捏了把汗。熊奮力一搏，躲過了“魔爪”。但俗話說，初一躲不過，十五躲不過。在第二根“柱子”之前，她終于沒能逃脫，但被抓住了，只好乖乖地站著充當“柱子”。劉不愧為“鐵女王”，前四名自由人相繼落網(wǎng)。有時候她能順利跑兩圈。我真的很羨慕她，但我目前只是個菜鳥，很想擁有她的“技能”，所以一有時間就偷偷練習，好好學習。哈哈！
“丁.發(fā)出丁當聲.丁”又是一陣清脆的鈴聲。開始上課！“唉，今天這個“柱子”我沒玩過！”帶著期待，大家紛紛走進教室。還能回憶起剛才那快樂而緊張的一幕。這是我五年校園學習的其中一年，好開心好刺激，充滿期待。
我喜歡我的學校，我熱愛我的校園生活！
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