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校園生活作文匯總四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的校園生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
這周大課間,我們進(jìn)行了“運(yùn)西瓜比賽”,就是兩個(gè)人用兩個(gè)木棒抬著兩個(gè)籃球,運(yùn)送到終點(diǎn)。
先是教師組比賽。激烈的比賽開始了,老師們做好了充分的準(zhǔn)備,平日里莊重、嚴(yán)肅的老師們都好像返老還童了一樣,動(dòng)作像猴子一樣的敏捷,同學(xué)們大聲為老師們加油,喝彩!最后生活組老師獲得了勝利。我覺得生活老師每天早晨老師把我們叫醒,陪我們一起晨練,身體素質(zhì)好,所以才能取得這樣好的成績(jī)吧。
五年級(jí)比賽結(jié)束后是我們六年級(jí),我們的心都提到了嗓子眼了,我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,結(jié)果我們班還是輸了。可能是因?yàn)槲覀兒镁脹]有這樣的游戲活動(dòng)了,也可能因?yàn)槲覀兣浜喜粔蚰酰沒走幾步球就掉下來了。
活動(dòng)過后,我們一起討論起了這個(gè)游戲。怎么樣才能獲勝呢?我覺得:一要“穩(wěn)”。兩個(gè)人用木棒抬著球時(shí),一定不要急著往前跑,跑快了球就會(huì)脫離軌道了。二要“快”。這個(gè)“快”得在穩(wěn)的基礎(chǔ)上才行,不能操之過急。
雖然這次我們輸了比賽,但是我們會(huì)繼續(xù)努力的。老師說:游戲就是重在參與,在游戲中我們獲得了樂趣,我們放松了精神,這就是游戲的宗旨。
同學(xué)們,讓我們一起期待下一次快樂的大課間活動(dòng)吧。
校園生活作文 篇2
校園的生活是多姿多彩的,校園的景色更是迷人。
一進(jìn)入校就映入眼的便是花壇,隨后就是幾座教學(xué)樓,平時(shí),我們就在這里學(xué)習(xí)。花壇也有好幾個(gè)。上面的兩個(gè)花壇上,兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里,守護(hù)著我們的校園。花壇邊圍繞著一棵棵小松柏,個(gè)個(gè)都是那么有精神,昂起頭,挺著胸,葉子也長(zhǎng)的非常綠。花壇里長(zhǎng)了上些小雜草,別看是雜草,卻排列的.很整齊,擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案,有的像愛心,有的像圓圈,還有的像三角。在這些小雜草之間,隱隱約約夾著一點(diǎn)紫的、藍(lán)的、粉的等一些顏色的碎花,一片生機(jī)勃勃的景象。下面的兩個(gè)方形花壇里,栽滿了月季,有的已經(jīng)開了,像蝴公主展翅膀;有的半開半合;像溫柔的小精靈一樣;有的還是個(gè)花骨朵兒,像一位害羞的少女用扇子擋住自己,莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠,把校園這;襯托得更加美麗;▔虚g有一些茶樹,那深綠色的葉子看起來,很深沉,茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個(gè)花壇是圓形的,旁邊有一簇簇雜草,還有一些灌木叢,那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑,兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn),雙手托著一個(gè)地球,象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來美好的世界,即使那尊雕塑已經(jīng)舊了,但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生,我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。
這是我驕傲的校園的一角,原來我愛它,現(xiàn)在我也愛它,將來我會(huì)更愛它。
校園生活作文 篇3
世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園,有人喜歡幽靜美麗的花園,而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。
進(jìn)入校園,首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級(jí)水泥石階梯組成的。每天放學(xué),踏踏的聲音像輕快的音樂,給人畫一般的美感。灌木生長(zhǎng)在大踏步的兩旁,它們方方正正的,就像長(zhǎng)廊的欄桿一樣。
再往里走,我們來到操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁站立著大樟樹,它們像一個(gè)個(gè)精銳的士兵,守護(hù)者我們的校園。在大樟樹的身后,便是拔地而起的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲,整齊、響亮,很有感情。走到校園深處,寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那里,有我們?yōu)楦袆?dòng)流下的淚水,有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲,還有我們傾聽演講時(shí)的熱烈掌聲。
我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園!
校園生活作文 篇4
金色的陽光照耀著大地,照耀在美麗的校園里,照耀在一棵棵櫻花樹上,只見樹枝上開滿了粉色的花朵,微風(fēng)輕輕吹過,花瓣落下,飄散在校園的各個(gè)角落,帶來勃勃生機(jī)。
這個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園,是我們學(xué)生的“大家庭”。這個(gè)家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿了歡聲笑語,因?yàn)槲覀冇兄S富多彩的校園生活,如:各種球類運(yùn)動(dòng)、跆拳道、田徑等,其中跆拳道是我最喜歡的項(xiàng)目。
我喜歡跆拳道,更喜歡訓(xùn)練的那段時(shí)間。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以自由發(fā)揮,我們可以和同學(xué)們互相幫助著訓(xùn)練,增進(jìn)彼此的友誼,一起聊天,討論著各自訓(xùn)練方法,彼此發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,讓自己更加充實(shí)。練累了,站在操場(chǎng),靜靜的享受著陽光的溫暖,享受著美好的年少時(shí)光。
記得有一次,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跆拳道比賽,那是我第一次參加比賽,心情很激動(dòng)。比賽的前一周,教練就每天提醒我們,比賽時(shí)要放松心態(tài),不要緊張,用平時(shí)訓(xùn)練的感覺去比賽就夠了。不知不覺,比賽近在眼前。
快到我上場(chǎng)了,突然有些緊張了,怎么辦?正在我想著,突然聽到裁判的聲音:“紅方王牡丹,藍(lán)方秦心。”我整理一下衣服就走上臺(tái)了。對(duì)手也上來了,只見對(duì)方又高又壯,這下完蛋了,我心想!安灰o張,拿出平時(shí)的狀態(tài)就好。”教練在我旁邊說著。“開始”,對(duì)手一上來便沖向我,我被這氣勢(shì)嚇到了,趕緊身子一閃,躲開了,看著對(duì)手這么猛,我也不甘示弱,直接朝他的頭踢過去,哇,居然踢到了。比賽時(shí)間一分一秒的過去, “噓”,裁判吹響了哨子。我看了一下比分11:9,我贏了。這時(shí),教練走過來,笑著說:“打的不錯(cuò),繼續(xù)加油!”
校園生活豐富多彩,能讓我們的身心得到全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
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