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【精選】校園生活作文600字（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的校園生活作文600字，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文600字 篇1
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學(xué)們二話不說(shuō)，便拿起筆，絞盡汁的想了起來(lái)。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽(tīng)到了一句話：“連笑話都不會(huì)寫！”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫了起來(lái)，不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧！我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來(lái)。
接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說(shuō)：“猜不出來(lái)了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說(shuō)出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問(wèn)這位病人：‘請(qǐng)問(wèn)你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問(wèn)道：‘請(qǐng)問(wèn)你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽(tīng)好奇的，所以問(wèn)這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病��？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開(kāi)藥箱咯！’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來(lái)。
通過(guò)這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
沉浮自如的“潛艇”
校園生活作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己想要的美好生活，比如：城市生活、鄉(xiāng)村生活…而我卻最想要美麗的校園生活。
上課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神的聽(tīng)老師講課。操場(chǎng)上一片寂靜，仿佛兩個(gè)高大的籃球架都在聽(tīng)靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們的陣陣讀書聲。
到課間了，教室里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng)，做著自己要做的事，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧無(wú)比。住東看，有許多同學(xué)在衛(wèi)生間穿梭往返，這里一個(gè)個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭讓那些憋了一節(jié)課的水，可以來(lái)到陽(yáng)光下，讓它們“嘩嘩作響"鈴聲響起了！唱起了呼喊同學(xué)們的歌謠，水不想了，沒(méi)有腳步聲、歡笑聲、呼喊聲，操場(chǎng)上又陷入了一片寂靜，同學(xué)們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
到了中午，有的背著書包離開(kāi)了學(xué)校，有的在抬飯，還有的在洗手上廁所，十分鐘左右后，沒(méi)有人抬飯，沒(méi)有洗手間洗手上廁所的，離開(kāi)的人也都走了，同學(xué)們就開(kāi)始津津有味的吃起了中午飯。吃完了飯從中午12點(diǎn)30分，開(kāi)始托管到下午1點(diǎn)30分。
鈴聲又一次響起了！唱起了歌曲，這是一個(gè)30分鐘的大課余時(shí)間，同學(xué)們就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛向操場(chǎng)，在溫暖的陽(yáng)光下呼吸著新鮮的空氣，有的在跑步，像奔馳的馬兒；有的走的慢條斯理，像是在散步，走廊上的同學(xué)神來(lái)神往，有的人站在欄桿前不動(dòng)瞭望著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么。
放學(xué)了，一個(gè)個(gè)班級(jí)，踏著歡快的腳步，最前排的舉著自己班級(jí)的班牌，先后走出了校門，向自己的家奔去。
誰(shuí)說(shuō)校園里百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園里充滿無(wú)奈？看我們的校園到處充滿生機(jī)，充滿歡笑，因此我要說(shuō)：“我們的校園真是多姿多彩！我愛(ài)我們的美麗校園！”
校園生活作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活作文600字 篇4
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說(shuō)是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺(jué)得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng)，脫掉鞋子，井然有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺(jué)好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說(shuō)是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問(wèn)大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說(shuō)：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂(lè)的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園生活作文600字 篇5
我的校園開(kāi)滿了美麗的丁香花，在這所開(kāi)滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂(lè)，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說(shuō)：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過(guò)了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你�！薄澳闩u(píng)的對(duì)�？墒�，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物�！薄罢l(shuí)會(huì)喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，班主任韓老師來(lái)到了教室，沒(méi)想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開(kāi)了花！
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園生活作文600字 篇6
校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧?kù)o，有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì)感覺(jué)非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了，大家都排好隊(duì)，來(lái)領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著，一下子就吃完了。
上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)�。�(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開(kāi)心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠�；▓@四周種著許許多多的樹(shù)木，有高大的大王椰樹(shù)，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹(shù)，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。
校園生活作文600字 篇7
今天，一年一度的班級(jí)體育比賽開(kāi)始了。一早上，操場(chǎng)周圍彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們?cè)缭绲鼐驮诓賵?chǎng)上整好隊(duì)，迎接著比賽的到來(lái)。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀啊！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿滿，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見(jiàn)他上臺(tái)拾起籃球，高舉過(guò)頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽(tīng)“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的驚嘆：“這也太強(qiáng)了吧！看看我們隊(duì)，都是菜鳥(niǎo)級(jí)別的選手，唉，看來(lái)是輸定了�！�
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽(tīng)著。
“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì)贏的�！蔽倚睦锬啬钸丁Ｎ业某煽�(jī)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺(jué)還是很滿意，因?yàn)槲遗α耍移床恕?/p>
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè)，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園生活作文600字 篇8
清晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校門口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長(zhǎng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù)，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(zhǎng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國(guó)旗臺(tái)，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。周圍的教學(xué)樓像個(gè)穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地?fù)肀е賵?chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹(shù)花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測(cè)量單位的知識(shí)，并用尺子比畫著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開(kāi)火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活�。�
我有一個(gè)小家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。
校園生活作文600字 篇9
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂(lè)，有憂愁，有哀傷。
有一次星期五的最后一節(jié)課，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò)，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過(guò)了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。
下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了�！蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著：“老師太坑了�！�
還有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，我覺(jué)得自己應(yīng)該有85分，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝�？粗嚲砩系募t叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂(lè)天天見(jiàn)！學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
校園生活作文600字 篇10
我的校園生活充滿了快樂(lè)的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí)，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂(lè)時(shí)光，讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識(shí)之外，也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等；上音樂(lè)課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂(lè)曲，可以認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)家，更可以知道音樂(lè)是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球，打了許久后，場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無(wú)比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂(lè)設(shè)施。
下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬(wàn)象，有很多的小“書蟲(chóng)”喜歡去借書。聽(tīng)到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛(ài)我的校園生活，因?yàn)橛兴�，我的視野愈�?lái)愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂(lè)的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
校園生活作文600字 篇11
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí)，寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn)，我會(huì)告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級(jí)門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì)吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開(kāi)心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒(méi)有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活作文600字 篇12
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來(lái)是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見(jiàn)他信心滿滿地走上講臺(tái)，眼里露著“殺氣”，仿佛再說(shuō)，“小小的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太容易了！”他雙手扶住講臺(tái)，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來(lái)，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說(shuō)話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對(duì)我們說(shuō)，要把下嘴唇伸長(zhǎng)，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來(lái)。
看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
校園生活作文600字 篇13
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來(lái)，語(yǔ)文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學(xué)課，老師和我們?cè)诎⒗當(dāng)?shù)字中嬉戲；英語(yǔ)課，老師和我們?cè)谧帜傅呐阃乱黄饋?lái)了解外國(guó)的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘；音樂(lè)課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè)！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來(lái)談心，來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來(lái)討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過(guò)道上，眺望遠(yuǎn)方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè)而有意義的！
到了吃飯的時(shí)刻，大家爭(zhēng)先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時(shí)，大家整理著作業(yè)，準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……
下午的課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái)，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽(yáng)，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……
校園生活作文600字 篇14
在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對(duì)新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂(lè)的態(tài)度，不知道未來(lái)，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。
初中生活，簡(jiǎn)直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書壓得喘不過(guò)氣，我甚至想自我放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊�、奶奶的鼓�?lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來(lái)努力。
升上初中，原本開(kāi)朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來(lái)的壓力，也可能是覺(jué)得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺(jué)得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來(lái)——也出不來(lái)。但我很希望把過(guò)去的我找回來(lái)。
我想把之前那個(gè)開(kāi)朗，快樂(lè)的我找回來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。
舊的一年過(guò)去了，新的年度熱情展開(kāi)，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來(lái)臨，心中期盼自己：讀書認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)維持水準(zhǔn)；生活過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。
校園生活作文600字 篇15
小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì)越來(lái)越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見(jiàn)面揮揮手說(shuō)聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談?shì)啺嗌系娜な�。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說(shuō)一句話，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說(shuō)“來(lái)！我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的說(shuō)“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當(dāng)英語(yǔ)老師帶著墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過(guò)墨鏡，帶上裝酷，弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺(tái)上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì)過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì)讓我們和老師的距離越來(lái)越短。在小學(xué)，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來(lái)，在路上讓我?guī)退靡幌聲�，我也接過(guò)來(lái)，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué)，和男生根本合不來(lái)。
當(dāng)一次考試結(jié)束了，班長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過(guò)了。考差了不要?dú)怵H，下次盡力�！鳖D時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園生活作文600字 篇16
我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí)，都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺(jué)法，也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開(kāi)那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做，只是讓你自然離開(kāi)。事實(shí)上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來(lái)說(shuō)，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享。快樂(lè)通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
在課間休息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作，完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好，因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。
有更多的亮點(diǎn)，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園生活作文600字 篇17
初三第一次期中考試剛剛通過(guò)。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無(wú)法恢復(fù)。我還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結(jié)束又來(lái)了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！�。。。r(shí)光飛逝，太陽(yáng)和月亮已經(jīng)在三年級(jí)呆了兩個(gè)月了。
我還記得我剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點(diǎn)也不緊張。
第三天，我們對(duì)這個(gè)詞感到興奮和高興，但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε�。第三天，沒(méi)有花和鳥(niǎo)。三年級(jí)沒(méi)有唱歌和笑。三年級(jí)沒(méi)有游戲。三年級(jí)只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動(dòng)。如果你想用顏色來(lái)描述三年級(jí)和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級(jí)是黑白的！
當(dāng)三年級(jí)到來(lái)時(shí)，所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎？我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎？
在三年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我對(duì)你的感覺(jué)很復(fù)雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級(jí)的到來(lái)似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開(kāi)始，最后沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響！
來(lái)吧。現(xiàn)在就采取行動(dòng)，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活作文600字 篇18
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來(lái)，增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄穑w之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì)在操場(chǎng)上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。
每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的，因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們?cè)谒奚崂镎勌煺f(shuō)地，吃著帶來(lái)的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光，不負(fù)青春。
校園生活作文600字 篇19
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_(kāi)看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過(guò)的!”我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。什么嘛，我明明是復(fù)習(xí)才得高分的，他憑什么這么說(shuō)!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對(duì)著那個(gè)“是非不分”的人，理直氣壯地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎?她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績(jī)也不差，挺好的，這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，原來(lái)，還有人會(huì)幫我呀!“就是，就是，你太過(guò)分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>
那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來(lái)幫我，有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時(shí)，一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié)，讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無(wú)奈罷了!“我……”他欲言又止，不會(huì)，不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會(huì)有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園生活作文600字 篇20
今天我受到了三個(gè)表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
學(xué)校就要舉行雙語(yǔ)節(jié)了，每一個(gè)演出的節(jié)目都在細(xì)心的準(zhǔn)備中，我們當(dāng)然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校檢查雙語(yǔ)節(jié)的準(zhǔn)備工作。第一節(jié)課，我們六年級(jí)同學(xué)在兩位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和表演其它節(jié)目的同學(xué)面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學(xué)，竇老師表?yè)P(yáng)了我三次呢，這會(huì)兒想起來(lái)心里還甜甜的。第一次是因?yàn)槲业淖魑膶懙煤芎�，兩次都得了�?yōu)+；第二次是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)書寫很好，比剛開(kāi)學(xué)有了很大的進(jìn)步；第三次是因?yàn)槲业睦收b感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。竇老師還說(shuō)，我就是同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺(jué)自己好像吃了蜜糖一樣。不過(guò)，緊接著我就聽(tīng)到心里另一個(gè)聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒(méi)錯(cuò)，我不能對(duì)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，我要更嚴(yán)格要求自己，做好一班之長(zhǎng)。
老師，其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫畫好，可以畫出一張張生動(dòng)有趣的圖畫；有些同學(xué)跑步快，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；有些同學(xué)唱歌好，可以在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛(ài)，我們都是好朋友！老師，我們一定會(huì)把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級(jí)！
校園生活作文600字 篇21
當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過(guò)，當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫暖的照在大地上，當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹(shù)。清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室，便放開(kāi)喉嚨大聲朗讀課文，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)。為了取得優(yōu)異的成績(jī)，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會(huì)成功！
我們喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號(hào)，一張張歡快的笑臉，一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中，我們生活在一個(gè)大家庭中，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲覀兌荚谂χ�，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學(xué)習(xí)氛圍，融洽的同學(xué)關(guān)系，充實(shí)了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
校園生活作文600字 篇22
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對(duì)他那么熱情外，其他同學(xué)都對(duì)他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語(yǔ)調(diào)，都似乎對(duì)悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己�！拔覜](méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀？”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀？”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯(cuò)，這當(dāng)真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓，到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒(méi)有的事！”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過(guò)頭去，對(duì)悄悄兔的話不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋�！岸疾焕砦�，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的'不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語(yǔ)。
于是他走上講臺(tái)，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系�！餐缴巴郏覀冞@是養(yǎng)雞場(chǎng)�。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。
校園生活作文600字 篇23
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個(gè)學(xué)期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開(kāi)始訓(xùn)練，我也不例外。第一天考試，我便與王開(kāi)源開(kāi)始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個(gè)，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒(méi)有合適的，看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開(kāi)始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個(gè)位數(shù)，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)考出了，我和她商量，她沒(méi)有推辭，也沒(méi)有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來(lái)，還不時(shí)指導(dǎo)我，一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí)，下課鈴聲響了。總算挨到了補(bǔ)考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開(kāi)始練起來(lái)，我們一次次地嘗試著，希望能達(dá)到30個(gè)以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒(méi)達(dá)到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來(lái)，陳黎莎個(gè)子矮，我的個(gè)子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我們堅(jiān)持了很久。終于成功了，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情，感受到了合作的愉快。
校園生活作文600字 篇24
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開(kāi)始了新的一天。
信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲，屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的校園。
一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè)，我愛(ài)你！
校園生活作文600字 篇25
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年級(jí)的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在校園里，我早晨讀書，做操，鍛煉身體。課間，我常常和同學(xué)打一打球，散一散步，或者看一些綠葉，休息休息，調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂(lè)的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛(ài)的網(wǎng)球拍，在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高，但對(duì)付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。
我忘不了老師那諄諄教導(dǎo)，忘不了老師溫和的目光，更忘不了老師那慈祥的面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，就算自己生病了，也會(huì)拖著病軀為我們上課，我不會(huì)忘記老師在這其中付出的汗水。
我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次，我摔倒在地，是同學(xué)們把我扶了起來(lái)，一步步走上臺(tái)階，這種情同手足的友誼我怎能忘記？
在這六年里，我遇到過(guò)不少同桌，曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過(guò)架，一連幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)�，F(xiàn)在即將畢業(yè)了，想起來(lái)當(dāng)初還真是不應(yīng)該。
回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中，心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬，我依戀學(xué)校的一草一木，我更依戀那師生之間深深的情誼……
校園生活作文600字 篇26
夏天，蟬鳴不止，涼風(fēng)陣陣，我們也沒(méi)有閑著。我們有一個(gè)“我的風(fēng)格是我的主人”的時(shí)裝秀。
學(xué)生剪貼，上千種禮儀的高端服裝出現(xiàn)在我們面前。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约喝A麗的“走秀”。你們這些“世界名�！钡攘撕芫�，很快就會(huì)享受到一流的表演。
這真是一個(gè)新高度的展示。一個(gè)“拉斯維加斯”盛裝出席，但他不得不看著他，內(nèi)心被一股強(qiáng)大的氣流所震撼；再一看，人們就完全被他迷住了。頭上的頭巾，像太陽(yáng)一樣紅，“灼傷”了全場(chǎng)，讓自己狂野奔放；綠色的外套仿佛看到了涼爽的原始森林，再加上周圍一朵茉莉花，讓你清新脫俗；重要的是他的“銀”很耀眼，表現(xiàn)出一種優(yōu)雅的樣子。全身清涼新潮；大氣，增添幾分淡然的風(fēng)采。
一個(gè)剛剛好，肩上一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，下身一條橙色的腰帶，一雙優(yōu)雅端莊的“連衣裙”涼鞋。走路婀娜多姿，眼神深深被吸引。手指自然垂直。突然，腳步聲停止了，他們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。就像一幅“百花齊放”的畫，一種獨(dú)特的美感深深扎根于大腦。
其他“超�！币哺饔星铩Ｎ掖┑孟翊蠛Ｒ粯铀{(lán)，頭上戴著一個(gè)絲綢般柔軟的頭巾，下身是一條橘黃色的“裙子”。我是一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的“夏威夷風(fēng)”服飾，完全是原住民中的“傲嬌兒”，帶著熱情把人帶入我的特別美。夏天，涼風(fēng)吹著我們的“跑道”，我在“�！崩锟鞓�(lè)地享受著，盡情地跳著“草裙舞”。
那是一場(chǎng)很酷很熱情的“走秀”，每個(gè)人都帶著自己獨(dú)特的美，以走秀的方式展示給大家。
校園生活作文600字 篇27
“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候了�！薄叭�，你要去啊!”“歡迎你來(lái)到孩子們的樂(lè)園，我是這的校長(zhǎng)�！�
孫悟空激動(dòng)地說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，在這里你們將會(huì)感到快樂(lè)，我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試，但是，你們照樣會(huì)學(xué)到知識(shí)，因?yàn)槲倚５睦蠋煏?huì)用一種方式教會(huì)你們，老師是從不發(fā)火的�！毙ｉL(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論結(jié)束了�！叭�，你會(huì)榮幸的成為我校的級(jí)長(zhǎng)，因?yàn)槟闶潜拘５谝幻雽W(xué)生，祝你好運(yùn)。”“同學(xué)們，孫悟空校長(zhǎng)明天會(huì)發(fā)動(dòng)一項(xiàng)非常驚人的活動(dòng)，讓你們每人帶你最喜歡的小動(dòng)物來(lái)，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個(gè)大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。
第二天早上，三毛早早的來(lái)到了學(xué)校，正好碰上了孫悟空校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)到三毛手里抱著一只小狗，問(wèn)道：“三毛，這就是你最喜歡的小動(dòng)物？”孫悟空校長(zhǎng)問(wèn)道。“是的，孫悟空校長(zhǎng)，這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物，直到現(xiàn)在我還把它當(dāng)成我的家人，而不是一只動(dòng)物�！钡搅私淌遥鋈煌洶炎鳂I(yè)交給孫悟空校長(zhǎng)了，立馬跑到了孫悟空校長(zhǎng)的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長(zhǎng)夸他是好學(xué)生。
三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長(zhǎng)下次又會(huì)布置什么新的課呢？一起期待吧!
校園生活作文600字 篇28
小學(xué)的生活是美好而快樂(lè)的。期間，與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事，直到現(xiàn)在讓我記憶猶新。
有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾，下課時(shí)，你罵我，我罵你，最后還大打出手，從此，我便和他絕交，誰(shuí)也不理誰(shuí)，過(guò)了一段時(shí)間，我倆竟都覺(jué)得寂寞，便主動(dòng)和好了，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔。發(fā)生了這件事，我覺(jué)得朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾，這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí)，我得了高分，老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們也稱贊我，我心里非常得意，于是，飄飄然。第二次考試時(shí)，我覺(jué)得不用復(fù)習(xí)，就和小朋友出去玩兒，等發(fā)下卷子一看后，傻眼了，原來(lái)只考了很低的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái)，便十分任性地認(rèn)為是題太難了，竟然找不到錯(cuò)誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話，我一一予以默答，老師似乎看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人不能驕傲，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”你不能驕傲，只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好的成績(jī)，聽(tīng)了老師的話，我向老師保證：我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)!
通過(guò)這件事，我真正懂得了老師是我的良師益友，教我懂得了許多知識(shí)，懂得了做人的道理。同學(xué)們，快把你的學(xué)校生活講出來(lái)吧，我們一同來(lái)分享。
校園生活作文600字 篇29
當(dāng)我們剛踏入學(xué)校的大門時(shí)，當(dāng)我們第一次用心去體驗(yàn)校園生活時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的生活是那樣的多姿多彩。
生活在這樣一個(gè)大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實(shí)的朋友。在這個(gè)大家庭里，我們可以誠(chéng)心誠(chéng)意的敞開(kāi)心扉與同學(xué)交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的歡樂(lè)。在這里，我們都對(duì)知識(shí)海洋充滿好奇，人人都會(huì)為此而打開(kāi)一扇扇心靈之窗。
校園生活是充實(shí)的。老師和同學(xué)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓我們永生難忘。因?yàn)�，那一刻兒，�?duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標(biāo)而努力，也可以為心中的理想而奮斗。同時(shí)，我們還可以鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高獨(dú)立生活的能力。如果說(shuō)我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長(zhǎng)大。
校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關(guān)，一起去夢(mèng)想。當(dāng)我們心情不好時(shí)，可以向朋友傾訴；當(dāng)我們遇著難題時(shí)，可以去詢問(wèn)老師。我們還可以一起暢談未來(lái)，毫無(wú)保留的與別人爭(zhēng)辯，可是在家里，卻永遠(yuǎn)也做不到啊。
多彩的校園，繽紛的世界。學(xué)校生活是人生中最美好的時(shí)光，也是最難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)多姿的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
校園生活作文600字 篇30
人們都說(shuō)童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。
上學(xué)期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習(xí)如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史
老師學(xué)起針，對(duì)于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”啊！幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開(kāi)始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節(jié)課下來(lái)，我也快要織完了，望著這個(gè)自己努力而來(lái)的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義了。
校園生活絢麗多姿，快樂(lè)的，傷心的，高興的，艱苦的，像調(diào)色盤一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色。校園的生活不一定是快樂(lè)無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。
校園生活作文600字 篇31
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。
回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！
我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對(duì)了，可以用壓縮空氣的原理��！于是，我在瓶子里灌滿了水，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事��！為什么它會(huì)浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì)這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛(ài)走極端�。∥椰F(xiàn)在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割愛(ài)”，不過(guò)這次居然成功了！我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶，然后放開(kāi)�！皾撏殞殹币簿鸵粫�(huì)兒上，一會(huì)兒下，它好像玩得很開(kāi)心��！我高興得都快“發(fā)瘋”了！終于成功啦！
接下來(lái)，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開(kāi)，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
沉浮自如的“潛艇”
校園生活作文600字 篇32
低碳生活，低碳生活�，F(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢？
環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
作為文明有禮的中國(guó)人，有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。
保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！
校園生活作文600字 篇33
校園藝術(shù)節(jié)今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，各個(gè)班級(jí)都在緊張的準(zhǔn)備著。上課鈴聲響后，藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下，拉開(kāi)了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺(tái)前，不用說(shuō)，十四班就是整個(gè)節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級(jí)，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽(yáng)公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來(lái)……隨著音樂(lè)聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著金色的太陽(yáng)直沖云霄，蕩開(kāi)在天空中的每個(gè)角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著，各班精彩的一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂(lè)，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵(lì)的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽(yáng)光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂(lè)與滿足，然后，我們?cè)谶@金色中成長(zhǎng)，在這腳印中輝煌！燦爛的陽(yáng)光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來(lái)的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！
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