【實用】校園生活作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的校園生活作文5篇,希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
”啦啦啦,啦啦啦……“傳來一陣歡快的歌聲,這是怎么了?哦,原來是一年一度的六一兒童節(jié)。學(xué)校為我們舉辦了游園活動,深受同學(xué)們喜愛。
每個班都帶來了精彩紛呈的節(jié)目,我們班準(zhǔn)備的是”武松打虎“,游戲規(guī)則是:每人有3次機會,打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分;打中老虎的頭部獲得八分;打中考慮的身體以及背部則獲得六分。
我站在指定位置上,拿著沙包描準(zhǔn)方向,只聽撲通一聲,我砸到了老虎的嘴巴上,第一次就獲得滿分十分,這讓我信心大增,我又拿了一個輕小的沙包,瞇了瞇了眼,還用手在空中劃不了條弧度,希望能再次獲得滿分。我的沙包隨著弧度線落到了老虎的鼻子上,如我所愿,再得滿分。我往桌上看了一眼,只剩下一個五顏六色的沙包,握在手中。瀟灑地往前一扔。呀!又扔中了,我竟然連續(xù)獲得滿分,我不可思議地看了我的雙手,還搖了搖。”哈哈,陽陽,我厲害吧!“在自我滿足的同時也向我的好姐妹炫耀一番,當(dāng)然也想刺激她刺激她,但對好勝的陽陽怎么會服輸呢,她仰起頭,說:”輪到了我,我也會三次都得滿分,哼!“我開心地望著她,不懷好意地說:”陽陽,加油,一定要超過我啊!“說完,我就一蹦一跳地去其他班游玩了。
喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾,響徹云霄。我們?nèi)缤恢恢豢蓯、快樂的小鳥,玩耍在屬于我們自由的天空。
校園生活作文 篇2
風(fēng)車山上坐落著一座百年老校,厚重古樸的拱劵門上面鐫刻著1884,與別的學(xué)校不同,這是一所女校。
用校長的話來說:崇實女中有著自己風(fēng)骨和追求,那就是為社會培養(yǎng)獨立、關(guān)愛、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性。
在我剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)校給我們上了一節(jié)禮儀教育課,并且學(xué)習(xí)了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認(rèn)識,似乎后來的一顰一笑都更加注意了。
九號樓是學(xué)校保存最完好的老樓,它建于1914年,木質(zhì)結(jié)構(gòu),古色古香。
這里是我們上社團課的主要陣地,里面開放的社團大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等,這些專為女生開設(shè)的課程,無不體現(xiàn)出學(xué)校對女生素養(yǎng)的重視。
美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕,提升化妝的技法,國學(xué)社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中,書法社和剪紙社讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù),茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗,學(xué)會恭敬待人……。
豐富多彩的社團課,開闊了我們的視野,提升了我們的綜合素養(yǎng)。
午飯后,我們最喜歡在校園漫步,我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過一百多年的洗禮,她保持著民國時期建筑風(fēng)格,像個大家閨秀,和不遠處的西津渡遙相呼應(yīng),整個校園都散發(fā)著一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩,款款走來,那青春、活潑的身影,那清脆、歡快的笑聲,給這座古老的校園增添了生機與活力。
我們的`校園四季如畫。
秋天,林蔭大道兩旁高大的梧桐樹和幾棵銀杏樹隨風(fēng)搖曳,片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚揚地落下,每到深秋時節(jié),地上的樹葉都會堆積厚厚的一層,一腳踩上去,發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲,迎面吹來的陣陣涼風(fēng),使人神清氣爽。
冬天,一場大雪過后,整個校園都被白雪覆蓋,成了一個銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上,清冽的空氣撲入鼻腔,眼前白皚皚一片,讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層,只有花壇和草坪上還可以看見星星點點的綠色。
悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育,這些無不浸潤著我的生命。
眨眼,我已經(jīng)是進入初三的學(xué)姐了,再過一年,女中,我將離開你的懷抱,奔向更加廣闊的天地,我會永遠將你珍藏在心底。
校園生活作文 篇3
在我上初中的時候,語文課本里有一篇課文叫《孔乙己》,文中有一句孔乙己語曰“不多不多,多乎哉,不多也!”,學(xué)完這篇課文之后,馬上就被一同學(xué)套用了。
晚上照例到學(xué)校的食堂里吃“和子飯”,一同學(xué)端著稀而少的“和子飯”,隨口說出了這句孔乙己的經(jīng)典語:“不多不多,多乎哉,不多也!”,言畢,就蹲在一角落里大吃起來,顯然是很餓了。
這“和子飯”是先在大鐵鍋里做好之后,再撈出一小鍋來,供在校的的老師們吃,余下的就是住校學(xué)生的晚餐了。經(jīng)過“打撈”的“和子飯”稀的可憐,端著碗低下頭就可以照出自己的面孔來。一些形容這種“和子飯”的詞語或句子在這些“上灶族”里就隨之產(chǎn)生了,什么“清湯灌大肚”呀,“湯飽,湯飽,干的兒(指“和子飯”里煮的面條)沒有多少”……等等。
食堂實行份飯制,就是不管男生女生,飯量大小,每人就這一份。吃不飽的話只有自己解決,所以每次放假回家,母親都要給我準(zhǔn)備一些干糧,在吃不飽的時候,到寢室吃點兒干糧壓壓饑。即便如此,也總是鬧“饑荒”。撐飯的量具就是那個舀水用的瓢,同學(xué)們排著隊將飯缸兒從一個開了口的窗戶里伸進去,食堂的大師傅拿著那個瓢在這鍋里這么一舀,然后倒進飯缸里,再將撐了飯的飯缸伸出來,就可以拿去吃了。
食堂里沒有餐桌,冬天的時候大家一般是端了飯到教室的課桌上去吃,夏天的時候男生們索性就蹲在校園里種的一排楊樹底下去吃。
那時也不知自己是在長身體,還是天生的肚子大,上初中的三年的時間里,我對這段校園生活印象最深刻的就是永遠都吃不飽,老是餓得慌。每當(dāng)快到吃飯的時候,就是盼望那個鐘聲了。學(xué)校里的作息時間就是靠這個鐘聲來控制,號令是“一上二下三開飯”,這個鐘其實是一根半截的鐵軌,長約1。5米左右,在鐵軌的一端打了一個孔,用鐵絲將它拴起來,綁在一根木樁上倒掛起來,用一鐵錘敲起來很是響亮。這“鐺鐺鐺……鐺鐺鐺……“的聲音響起來,心里就念叨著,開飯了……開飯了……
食堂的早餐每天都是小米悶飯,外加少量的炒土豆片作下飯菜。都怪那個食堂的管理員對糧食保管不善了,這小米悶飯里經(jīng)常被吃出個小蟲子來,女生們一見到這個東西,就難以下咽,統(tǒng)統(tǒng)的將悶飯倒入剩飯桶里了。只有男生吃得津津有味,只要能吃飽,偶爾見點兒“葷菜”也沒什么,但這“葷菜”說實話我也吃不下去,只有將它撿出來扔進桶里,全當(dāng)什么都沒有看見,繼續(xù)吃。中午則是面條,對于吃慣了粗茶淡飯的我來說,算是改善生活了,但是量比較少,買來的面條三八兩下就被我吞完了。象我這樣的飯量,這感覺吃它個三幾份是沒有問題的。晚上又是那個“和子飯”了……
那時的學(xué)習(xí)條件雖然說是差了一些,但是這三年的校園生活卻給我留下了一段美好永恒的記憶,二十多年過去了,偶爾與幾個保持聯(lián)系同學(xué)們聚在一起,聊起這一段在一起學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷,大家都感到非常的激動,仿佛就象昨天一樣的記憶猶新,回味無窮……
校園生活作文 篇4
時光荏苒,飛濺似梭,仿佛一切只是瞬間,再回首,我們已是學(xué)長學(xué)姐,不再是那會兒帶著童話初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹,細味思來,頗有幾分感慨幾分驚!
伴著九月的熾熱,我們懷揣著赤熱的心,來到這里,欲“九天攬月,五洋暢翔”,開始我們朝思暮想的夢幻世界,欲“大鵬展翅,摶搖直上”,為我們童話般的大學(xué)錦上添花,欲“彰顯個性,成就自我”,就此奏響我們輝煌人生的交響曲?墒,理想的豐滿與現(xiàn)實的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈?zāi)垦,把我們燒得體無完膚。因此,我們便開始質(zhì)疑!
《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的身心。所以,大學(xué)的“分流說”便就此由理論走向了實踐,部分同學(xué)“前赴后繼”,獻身游戲,終于為“分流說”作出了杰出的貢獻;部分同學(xué)“不忘初心,以求始終”,傾心理想,在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》,堅持著依舊童話般的夢!
睿智者說:“大一是《彷徨》的歲月,大二是《吶喊》的歲月,大三《傷逝》的歲月,大四則只有《朝花夕拾》的資格了”,彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗,是什么滋味兒,我們都曾躬身親試,自然深知其性。目下,我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”,備戰(zhàn)傳說中的《吶喊》,雖然,結(jié)果不盡曉得,但我們絕不要《傷逝》,《朝花夕拾》也只能是、只會是打一個盹兒罷了!
我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望,但對于“為人生之輝煌而圖強”的追求絕對不是妄想,大一是我們勵志的歲月,也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月,但是絕不是我們頹廢的歲月,也是我們大學(xué)四年的基石,一朝不慎,四年具盡,那么,人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以,大一我們樹立起自己理想的旗幟,便是向未來吹起奮進的號角。
蹉跎的時間告訴我們,充滿幻想的大一已經(jīng)是回憶了,在這段記憶的卡片上,我們感觸頗深,我們的童話世界遭到寒霜,但讓我們的“彼岸花”卻開的愈加熱烈,我們?nèi)松飞系臒羲䴓涞挠哂,也讓我們透過蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實。
漫步大二,大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏,權(quán)且作為以后的警示吧!睜開朦朧的眼睛,天上太陽正晴,路上春色正好,乘上理想之駿,揮鞭從此啟程,留下濕濕的文字,緬懷逝去的大一……
校園生活作文 篇5
星期三下午,“我有一雙勤勞的手”的活動終于開始了,我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。
首先,馬維中隊長站到講臺說:“‘我有一雙勤勞的手’班會開始了,請每個組長來報數(shù)。”
我們一共分成四組,每組都有組長,第一組是向日葵組,小隊長是錢翰城,第二組是仙人掌組,小隊長是林思宇,第三組是迎春花組,小隊長是我,第四組是牽;ńM,小隊長是朱欣桐。我們四個小隊長走上講臺,響亮地對自己的組員說:“報數(shù)。”只見周千惠報1,馬鐵雷報2,董夢圓說3,就這樣一個一個地接下去,終于報完數(shù)了。其他組也報完數(shù)了。小組長們拍著整齊的隊伍向馬維中隊長報數(shù)。第一個報數(shù)的是朱欣桐,只見他用嘹亮的聲音報了數(shù)。第二個就是我。我昂著頭,挺著胸,一邊敬禮一邊認(rèn)真地說:“報告中隊長,迎春花小隊原有12人,實到12人,報告完畢!瘪R維說:“接受你的報告!蔽亿s緊敬禮,跑向隊組說:“稍息,請坐!标爢T們一下子就整齊地坐好了,我也坐地端端正正的。這時候其他組也報完數(shù)了。
接著王若溪、張鼎閃亮登場。他們主持的聲音非常清晰,口吃非常伶俐。說著說著,就說到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的比賽。只聽到姚老師一聲令下:“預(yù)備,開始!
我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾,又急速地穿上去。主持人大聲地喊:“加油,加油!”不一會兒,第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組,啊,別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢!姚老師說:“停。第三組獲勝。”我們第三組一下子就“耶”了一下地蹦了起來,歡呼雀躍著,像一只只活潑的小鳥。
接下來,是單人比賽了。姚老師請每組最快的同學(xué)上來比賽。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說:“吳奕樺,加油!”吳奕樺滿臉微笑地走上講臺,帶著自信。其他組最快的同學(xué)也來了,第二組最快的是包益銘,第一組向日葵小隊最快的是高和若,第四組最快的同學(xué)我忘了。他們四個站成一排走上講臺,時刻準(zhǔn)備著要為自己的小組爭光。
比賽開始了。每個組都歡叫著自己組的代表要加油,一組的聲音比另一組的更響亮。講臺上的代表自信地把衣服穿好,把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多,就喊:“停。”哎呀,我們組輸了。第一名是包益銘,第二名牽頭花小隊的,第三名是我們組的吳奕樺。
哎,這次失敗了。吳奕樺一回到座位,我們就議論紛紛,我們以后要加油了。
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