豐富的校園生活作文

時(shí)間：2022-04-26 12:38:38 校園生活我要投稿

【精華】豐富的校園生活作文七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的豐富的校園生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】豐富的校園生活作文七篇

豐富的校園生活作文篇1

　　我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來(lái)到校門(mén)口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

　　預(yù)備鈴打響，開(kāi)始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩(shī)篇，沉浸在春天的美景里。

　　上課鈴打響，我們開(kāi)始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，連平常愛(ài)講話的同學(xué)也被吸引了。

　　第二節(jié)語(yǔ)文課，袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書(shū)時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字了，老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來(lái)，一個(gè)個(gè)生字，從原來(lái)的“陌生人”變成了“好朋友”。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

　　總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心！真是多姿多彩、充滿歡樂(lè)！

豐富的校園生活作文篇2

　　在我的相冊(cè)里，有一張生活照：上面有一個(gè)小女孩，雙手捧著一塊雪，站在雪白的草地上，臉上露出了燦爛的笑容，那個(gè)女孩就是我。

　　那是冬日的一個(gè)午后，媽媽帶著我去了百花園。那時(shí)，正下著鵝毛大雪，大雪飄的我全身都是。正在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，咱們玩打雪仗吧？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好呀！現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！蔽液蛬寢尵烷_(kāi)始玩起了打雪仗。

　　在玩的時(shí)候，我天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)┠艹詥幔俊薄把┱鏉�！”媽媽笑著�?duì)我說(shuō)：“雪不能吃，而且在地上也很臟�！�

　　正在我還想再?lài)L一嘗時(shí)，媽媽一按相機(jī)，“咔嚓”一聲，把這張照片拍了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張相片時(shí)，就會(huì)想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

豐富的'校園生活作文篇3

　　在星海六年生活中，有許多快樂(lè)的片段比如：石榴節(jié)，中秋節(jié)，枇杷節(jié)……但這次的活動(dòng)，還是星海首次舉行的“星�？鞓�(lè)日”。所謂快樂(lè)日，在我看來(lái)就是：吃，喝，玩，樂(lè)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是“玩”——做游戲。游戲項(xiàng)目有三個(gè)，分別是：抱團(tuán)，蘿卜蹲和各位好漢請(qǐng)抱拳。第一個(gè)游戲抱團(tuán)，規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)數(shù)，我們抱團(tuán)。比賽開(kāi)始了，我們都繞著圓走著，突然老師說(shuō)“3”，大家頓時(shí)亂了手腳，爭(zhēng)先恐后的找人抱成一團(tuán)，最后只有別班的人沒(méi)有抱到一起，所以就out出局了。只剩五個(gè)人了，大家眼里都冒著一簇簇火苗，好像隨時(shí)要把對(duì)方吃掉一樣。老師又說(shuō)了一道算式“5-3”不知我們班的那位同學(xué)是沒(méi)算出來(lái)還是怎么了，像個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，突然回過(guò)神來(lái)，但也來(lái)不及了。場(chǎng)上的氣氛一下子跳到了高潮。大家眼里的小火苗已經(jīng)變成了怒火，現(xiàn)在場(chǎng)上全是六年級(jí)的同學(xué)，也就是六年級(jí)間的戰(zhàn)斗。老師一看另外班里的人，已經(jīng)商量好了計(jì)謀，就想出來(lái)了一個(gè)絕妙的方法，于是說(shuō)“5-8”其它三個(gè)人抱到了一起，然后老師說(shuō)特們出局了，開(kāi)始臉上滿臉驚訝，后來(lái)才知道是老師干的好事，我們班的同學(xué)取得了勝利。

　　第二個(gè)項(xiàng)目“吃”（也就是燒烤分享會(huì))——，我們班都帶了很多的零食來(lái)分享，然后還有老師和同學(xué)們?nèi)�，老師的燒烤一�?lái)大家就(八仙過(guò)�！黠@神通)，燒烤瞬間沒(méi)了，老師努力做，大家使勁吃。

　　第三項(xiàng)“樂(lè)”在明亮的月光下看著名電影，名字叫做——沖出亞馬遜。這部電影我都看了好多遍了，但卻百看不厭，原因是有很大的教育意義，在那時(shí)我們中國(guó)受盡了看不起，但只要堅(jiān)持就一定能成功，還要嚴(yán)格要求自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挫折。

　　這一天我們都很快樂(lè)，還有更“快樂(lè)”的還是寫(xiě)，不過(guò)我還是希望快樂(lè)日能一直流傳下去。

豐富的校園生活作文篇4

　　校園生活是每個(gè)孩子們都向往的，必須要經(jīng)歷的，它豐富多彩，有歡樂(lè)，有難過(guò)，是一生中最難忘的。

　　每次進(jìn)入校園，成群結(jié)隊(duì)的孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，背著各式各樣的書(shū)包，胸前飄著鮮紅的紅領(lǐng)巾，與升旗臺(tái)上的國(guó)旗相互照應(yīng)，多美的一幅校園圖。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，坐在教室里，呼吸著早晨獨(dú)有的新鮮空氣，清新，給人一種十分舒暢的感覺(jué)，心情不自覺(jué)的好了起來(lái)。老師站在講臺(tái)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在書(shū)的世界里感受不一樣的快樂(lè)。課間休息是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲，師生做著游戲，大家的心都在歡跳著。

　　校園生活是甜蜜的。有和藹可親的老師，帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，走向新的知識(shí)海洋；有團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)們，一起解決學(xué)習(xí)中的難題，互相鼓勵(lì)、幫助，為了更好的未來(lái)一起奮斗！

　　每當(dāng)站在操場(chǎng)時(shí)，四周環(huán)繞的植物使人神清氣爽。校門(mén)旁的小花園，放學(xué)了的學(xué)生們喜歡去那里面乘涼，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。

　　六年的時(shí)光一晃而過(guò)，“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，很快就要向相伴許久的老師、同學(xué)們告別，心中不禁依依不舍……

　　校園生活是甜蜜的，歡樂(lè)的，豐富多彩的，依依不舍的……

豐富的校園生活作文篇5

　　自從上了一年級(jí)以后，我第一次知道原來(lái)還有一種學(xué)校生活叫“校園俱樂(lè)部”，在校園里的俱樂(lè)部太有意思了，我真想馬上知道到底都有些什么俱樂(lè)部？有一天老師給我們發(fā)了一張紙，紙上密密麻麻的寫(xiě)了好多有意思的項(xiàng)目有的是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、硬幣書(shū)法、有的我根本從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比如小創(chuàng)客、航模、快樂(lè)體操這些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的項(xiàng)目真是讓我太好奇了。我迫不及待的想知道這到底是要干什么呢？那頁(yè)紙上通知家長(zhǎng)可以第二天放學(xué)后到學(xué)校的操場(chǎng)參觀俱樂(lè)部。我真是太高興了，我要趕快和媽媽看看我要參加到哪個(gè)俱樂(lè)部里面。

　　放學(xué)后，我和媽媽一起來(lái)到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上可真熱鬧呀！畫(huà)畫(huà)俱樂(lè)部前擺了好多色彩鮮艷美麗的圖畫(huà)，我真想畫(huà)的和他們一樣好�。』犹K俱樂(lè)部前有一位老師正在表演著很難的花式跳繩。我也想學(xué)！來(lái)到航模俱樂(lè)部前我終于知道了原來(lái)航模是要這樣做的呀！可惜我還是更喜歡女孩子的活動(dòng)，所以我再去看看別的俱樂(lè)部吧。我走到了弦樂(lè)俱樂(lè)部的前面深深的被老師們演奏的美妙音樂(lè)吸引了。嗯，我決定了一定要加入弦樂(lè)俱樂(lè)部，可以像老師一樣為同學(xué)們演奏動(dòng)人的音樂(lè)。后來(lái)在和媽媽的商量后我還報(bào)了一個(gè)啦啦操俱樂(lè)部，媽媽說(shuō)我愛(ài)蹦愛(ài)跳這個(gè)俱樂(lè)部太適合我了，而且還可以當(dāng)作鍛煉身體。媽媽真是太有意思了！

豐富的校園生活作文篇6

　　在學(xué)校的每一天，我們的生活都一樣多姿多彩�？鞓�(lè)的跳繩比賽，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡樂(lè)六一兒童節(jié)……

　　有一天，我們剛剛寫(xiě)完作業(yè)。老師說(shuō)：“下節(jié)課帶你們出去玩。"她的話音未落，我們齊聲大喊：“哦耶！”有的同學(xué)爬上桌子，有的抱著老師喊著：“老師你太好啦！”還有的歡叫著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”

　　期盼的下課鈴終于響了，老師說(shuō)：“走，玩去！”我們飛快地沖向操場(chǎng)，嚇得老師練練喊著：“慢點(diǎn)，這群傻小孩�！�

　　剛到操場(chǎng)，李佳明“撲通”一聲摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一個(gè)身影。他說(shuō)：“看，這是我的作品�！�

　　我們哈哈大笑，我指了指他滿身的白雪說(shuō)：“這算哪門(mén)子的作品啊？”李佳明調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō)：“這就是我呀�！蔽覀�?nèi)鰵g地在雪地里跑來(lái)跑去，留下一串串深深淺淺的痕跡。

　　接著，老師和我們一起打雪仗。女生和老師一組，男生一組。男生們笨手笨腳的，女生一點(diǎn)都沒(méi)有被打到，反而把他們打得抱頭鼠串。最后，老師給我們?nèi)嗪嫌�，我們快�?lè)地跑回班級(jí)。

　　我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的校園。在我心中，校園是最美麗的地方。

豐富的校園生活作文篇7

　　說(shuō)起校園生活，我們的校園生活可豐富多彩了！有精彩的課間十分鐘，有下午四點(diǎn)半以后的興趣學(xué)習(xí)。在美麗的校園里，老師們?cè)谡n堂上給我們傳授文化知識(shí)，課外還為我們舉行很多有趣的活動(dòng)。我參加的活動(dòng)可多了：學(xué)古箏、背古詩(shī)比賽、廣播操比賽、拔河比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、野炊、義賣(mài)……最令我難忘的、最有趣的是上學(xué)期的包餃子活動(dòng)。

　　提起那次包餃子活動(dòng)我就忍不住要流口水。記得那天下午，我們拎著從家里帶來(lái)的材料早早趕到教室，隨著老師的一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了！老師在臺(tái)上邊包邊給我們講解，我們?cè)谙旅孢厡W(xué)邊包。我仔細(xì)觀察老師包餃子的過(guò)程，然后學(xué)著老師的樣子，先拿起餃子皮，用勺子挖一些餡放上去，然后把餃子皮對(duì)折，用手把四周捏緊。瞧，一個(gè)胖乎乎的餃子從我手中誕生了�？纯幢P(pán)中自己的杰作，真是得意。同學(xué)們包餃子的樣子真是滑稽，有坐著的，有站著的，有動(dòng)作熟練的，有急得抓耳撓腮的……再看看他們的作品，那些餃子更是各種各樣，有咧嘴的，有胖乎乎的，有皮包骨頭的，讓人看了忍不住要大笑。大家就這樣笑著、鬧著，手卻越來(lái)越靈活，包的速度越來(lái)越快，餃子包得越來(lái)越好，連老師也夸我們包得好呢！下餃子嘍！餃子在水中漂蕩，真像一只只小船。一會(huì)兒餃子煮好了，哇!真香，教室的每一個(gè)角落都是餃子的香味，讓人垂涎三尺。老師將餃子分給我們品嘗，大家都迫不及待地吃起來(lái)，我也猛地咬了一口，味道真是好極了。吃著自己親手包的餃子，感覺(jué)特別香，到現(xiàn)在我還忘不了那香噴噴的味道。

　　怎么樣，聞到餃子的香味了吧？你一定羨慕我們了吧，像這樣有趣的活動(dòng)我們有很多，教室里、操場(chǎng)上……校園的每一個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我們學(xué)校讓你羨慕的東西有很多很多，這樣輕松愉快的校園生活也讓我們感到無(wú)比的自豪。

【【精華】豐富的校園生活作文七篇】相關(guān)文章：

關(guān)于豐富的校園生活作文5篇04-14

精選豐富的校園生活作文4篇03-09