校園生活作文

時間：2022-05-20 09:46:08 校園生活我要投稿

【精選】校園生活作文匯編10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】校園生活作文匯編10篇

校園生活作文篇1

　　媽媽說我這人就是這樣，在校園時總想著放假，而真正當(dāng)我放假在家許久之后，我又會想念校園生活。

　　的確，在放假差不多有半年那么長時，我已經(jīng)晚上做夢都會夢見校園生活了，這種對校園的想念，讓我忽然接受了媽媽對我的了解。這一之前我不愿意承認(rèn)的了解，現(xiàn)在我不得不承認(rèn)了。

　　昨晚上我又夢見校園生活，我夢見那久未踏入的校園，此時正知了聲聲替代了朗朗讀書聲，我夢見那久未相見的老師和同學(xué)，此時已經(jīng)跟我印象中的他們長得不太一樣了，我夢見那寫不完的作業(yè)，此時已經(jīng)不需要我們自己去寫了……這些夢里校園的生活，讓我從夢中醒來之后，拍拍自己的胸口，告訴自己：“還好那只是一個夢，并不是真的。”

　　對于我這個以前上學(xué)時總會期盼著快些放假的人，我都想念一些校園的什么呢？因?yàn)榉偶贂r間過長，我已經(jīng)想念校園生活中那并不怎么好吃的飯菜了。過去在校園生活時，那食堂的飯菜是很難吸引我們的，現(xiàn)在因?yàn)樘脹]有吃到那不怎么好吃，但又著自己特殊氣味的飯菜，如今也成了我想念的對象。因?yàn)榉偶贂r間過長，我已經(jīng)想念校園生活中那以前最令我頭痛的部分——考試了。過去在校園生活時，考試即將來臨是我最頭痛的時刻，現(xiàn)在倒好，半年沒去校園上課，就連考試也成了我想念的對象。

　　這些都成了我想念校園生活的理由，那那些可愛的老師和親愛的同學(xué)們，又怎么會不被我想念呢？我想念我的校園生活，我希望我能夠盡快回到我的校園生活里去，這樣我才不至于因?yàn)檫^于想念校園生活而夢見相反的內(nèi)容！

　　在家放假太長時間的我，想念校園生活，就像我在校園時總想著放假一樣。

校園生活作文篇2

　　我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

　　我仿佛然而一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

　　我對我這個年齡段的人，然而抱著嘲笑與開心去交往。

　　嘲笑然而因?yàn)�，他們會說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

　　這個年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？總?cè)欢袔讉€“元老”會說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開心然而因?yàn)楦麄冊谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

　　我承認(rèn)我也有過幫派。但然而它然而以學(xué)習(xí)、開心為主題。但然而我退出了，因?yàn)檫@個家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

　　我的同學(xué)不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

　　我然而什么人，我自我清楚。也用不著你們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就然而我自我僅此而已。

　　當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處？

　　這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？

　　其實(shí)，一個人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

　　最后我也奉承那些人一句話：一個人然而怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

　　那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

　　你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時轉(zhuǎn)型，就然而不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

　　相信我，世界因你精彩。

　　你我都然而奇跡。朋友！

校園生活作文篇3

　　校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語。它是許多學(xué)生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學(xué)校。

　　快樂！

　　我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。

　　有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當(dāng)然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”�。　蔽衣牶�，笑得更厲害了！

　　其實(shí)，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

　　關(guān)心！

　　關(guān)心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！

　　在一次的數(shù)學(xué)課上，我因粗心大意而答錯了問題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學(xué)的“光榮稱號”有的很好笑�！薄罢l？”“就是***啊”“什么稱號�。俊薄敖夥跑姟薄鞍�！”一番驚訝后，我就大笑起來了……

　　看，她們就這樣逗笑我了！

　　是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！

校園生活作文篇4

　　還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí)，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。

　　A、初中新環(huán)境

　　“哈哈!好大的校園哦!”這是我補(bǔ)入初園的的一句話。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來問我：“哎!這位同學(xué)，你叫什么名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應(yīng)了他，開始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來，初中生活也這么有趣，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧!”

　　B、新的起跑線

　　經(jīng)過開學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí)，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活。這不，開學(xué)一周后就來了一次“魔鬼性測驗(yàn)”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來個下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時，我才體會到，初中成績好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過程中，我盡量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績下來了，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù)，比我成績好的同學(xué)也有一大堆，我認(rèn)識到：初中的學(xué)習(xí)對于每個人來說都是新的起跑線，小學(xué)的成績只是過去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績。

　　初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。

校園生活作文篇5

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的'花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

　　我們在學(xué)習(xí)中成長著，

　　我們在成長中學(xué)習(xí)著，

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

　　這是一篇敘事散文，小作者以年輕的心，稚嫩的筆，花一樣的語言描繪著屬于自己的青春時光。學(xué)習(xí)、生活，快樂成長的每一章節(jié)，都那么讓人留戀。敘事條理，情感真摯。

校園生活作文篇6

　　在清澈的右江河畔，矗立著一座嶄新的學(xué)校——百色市第五中學(xué)。這里有朗朗的讀書聲，還有歡聲笑語，每一個學(xué)子，都喜歡在這里學(xué)習(xí)生活，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以譜成一部多彩的樂章。

　　晨曦奏鳴曲

　　當(dāng)太陽從水平面升起，沉睡的校園蘇醒了，一天的生活也開始了。伴隨著輕快的音樂，學(xué)生們紛紛離開宿舍，走向食堂、教室。在食堂里，同學(xué)們邊吃著早餐，邊與好朋友談?wù)撝蛲淼暮脡�；在教室里，有的同學(xué)正聚精會神的溫習(xí)，有的在低聲背誦著新學(xué)的課文。美好的一天從一個美好的早晨開始。

　　課堂進(jìn)行曲

　　在上課的時候，最精確的形容詞是靜。老師在講臺上動情地講，同學(xué)們則全神貫注地聽，像塑像一樣，如果不是某個同學(xué)低頭做了個筆記，還真讓人覺得那是一尊尊的塑像呢。

　　當(dāng)老師提問時，同學(xué)們的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，然后舉起手，以響亮的聲音回答老師；小組討論時，同學(xué)們聚集到一起，你一言我一語地討論著，討論結(jié)束后，每個小組都爭著發(fā)表意見，不再是之前的安靜，取而代之的是一片熱鬧的場面。日復(fù)一日，年復(fù)一年，朝氣蓬勃的五中學(xué)子們正以認(rèn)真飽滿的態(tài)度構(gòu)建著屬于自己的未來。

　　課間詠頌調(diào)

　　動力十足的課間十分鐘來到了。在籃球場上，揮汗如雨的男生們已不再是教室里奮筆疾書的書生了，轉(zhuǎn)而變成球藝高超、身手敏捷、令人稱贊的運(yùn)動員。女生們則三個一群，五個一伙，來到操場上踢毽子、跳繩、打羽毛球等，正值豆蔻年華的她們青春朝氣，身姿輕巧，靈動如燕，展現(xiàn)初中女生應(yīng)有的風(fēng)采。而教室里，有的同學(xué)正在復(fù)習(xí)，有的聚在一起聊天，室內(nèi)室外，同學(xué)們以不同的方式享受著這段歡樂的時光。

　　夜晚圓舞曲

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，黑夜如期而至。下了晚自習(xí)后，校園里依舊是沸騰一片。食堂里，大媽們早已備好可口的夜宵，同學(xué)們吃著夜宵，聊著天，不亦樂乎。而那些喜歡運(yùn)動的同學(xué)，還在操場上盡情釋放。燈火通明的宿舍樓里，水聲、笑聲、打鬧聲融為一體，各種各樣的聲音交融于一起，演繹一天中最后時刻的圓舞曲。但當(dāng)熄燈鈴響后，一切又重回平靜，而那演奏過圓舞曲的地方，好像什么都沒發(fā)生過。同學(xué)們紛紛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，期待新一天的到來。

　　這就是我們學(xué)校的生活四部曲。作為一個已經(jīng)在這里生活了兩年的學(xué)子，我十分熱愛這所學(xué)校，在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我回憶。我還能再這所學(xué)校學(xué)習(xí)的時光不多了，也許師生間的音容笑貌會被歲月留下痕跡，但同窗三年的校園生活會永遠(yuǎn)銘記于我們心中。

校園生活作文篇7

　　學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來，學(xué)校里充滿了歡樂與活力。

　　我們來說說課下生活吧。

　　課下，我們舉行過足球比賽。那是我上五年級時的事了，也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個消息后，我們高興得大呼小叫。爭強(qiáng)好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個好名次。于是，無論中午還是放學(xué)，都能看見我們在操場上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng)，但是在比賽過程中所體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。

　　足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無人能及。我雖然不怎么會打球，但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對集體活動一顆火熱的心，終于入選了“國家隊(duì)”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強(qiáng)大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬一輸了，罪名是不是會直接推向我這個非種子選手？沒想到，同學(xué)們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場了。場外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場券！

　　課外活動豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體。現(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！

校園生活作文篇8

　　當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當(dāng)太陽悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹上；當(dāng)美麗的花瓣在空曠的范圍內(nèi)達(dá)到幾個體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂地享受著精彩的校園生活。

　　一大早，快樂的鳥兒歌唱著，陪我們走過開滿鮮花的小路。他們看著我們微笑著走進(jìn)校園。孫店使用溫州市流石一中；金色銅牌反射出柔和的晨光。我們愉快地接受了陽光，充滿活力地走進(jìn)了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的花壇和水池，挺拔的槐樹和美麗的垂柳。我們經(jīng)常遇見我們的同學(xué)或其他班級的好朋友。我們親切地?fù)]手，親切地拍拍我們的背，熱情地互相問候，并談?wù)撐覀冏罱隽耸裁础?/p>

　　走進(jìn)充滿晨光的教室，我收拾好書包和作業(yè)，長長舒了一口氣，開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。

　　在課堂上，我們充分發(fā)揮自己的才能，大膽表達(dá)自己的獨(dú)到見解，并認(rèn)真記住自己想理解的知識和要點(diǎn)。為了讓鳥兒為我們歡呼，讓樹木贊許地點(diǎn)頭，讓花朵墜入愛河，讓花瓣在空中飛舞，讓它們充滿感激和希望，我們在努力工作！

　　我們喜歡課間休息和十分鐘可以自由玩耍的時間。我們一起交談，增進(jìn)我們的友誼，增加我們寶貴的精神財富。我們一起討論問題，以提高彼此的成就，讓自己更充實(shí)、更聰明。有些人靠在欄桿上向下看。一些人聚集在長廊上，笑啊笑。有些人坐在雕塑下，曬太陽，享受最美麗的黃金時代。

　　我們?nèi)谌肓思w，每個班級都是一個家，我們不分晝夜地呆在一起，我們都希望我們自己的家庭能夠脫穎而出。因此，我們可以看到每個運(yùn)動員在比賽中的沖勁、沖勁和不可戰(zhàn)勝的決心。我們還看到一大群啦啦隊(duì)員互相歡呼。一些人揮舞著手臂，一些人跳起來大喊大叫，每個人都神氣活現(xiàn)。

　　我們在學(xué)習(xí)中長大。

　　我們通過成長來學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我們微笑著走在校園的林蔭大道上，消磨著最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園時，讓我們回顧一下我們走過的路。我相信我們有很多不情愿的感覺。有些人以不浪費(fèi)時間為榮。充滿對美好未來的渴望！我相信難忘的校園生活將是我們最好的回憶。

校園生活作文篇9

　　昨晚兒子的作文，寫得有些費(fèi)勁。作文題目的要求是：本學(xué)期即將結(jié)束，在這短短的一學(xué)期里，一定發(fā)生了不少有意思的事，請你選擇一件寫下來，注意把事情寫具體。兒子說老師要求最好寫發(fā)生在學(xué)校里的事，老師還按照總分總的結(jié)構(gòu)給孩子們做了簡單指導(dǎo)。

　　昨天中午兒子拿回來試卷后，我就看到了作文要求，于是中午吃飯時我們就開始討論。

　　我問兒子：“你覺得這一學(xué)期學(xué)校里有哪些有意思的事?”

　　兒子一下子想不起來：“好像沒什么。”

　　“沒什么？”聽得我差點(diǎn)發(fā)暈，“一學(xué)期時間難道就找不出來點(diǎn)有意思的事兒寫？虧得媽媽每天都問你，今天有什么高興事兒�！�

　　“高興的事和有意思的事不一樣啊。老師說，寫的事兒要有意思，還要有意義，要從中學(xué)到什么知識，或者懂得什么道理。”兒子也急了。

　　確實(shí)是不一樣。“那你就想想哪些事兒有意思。比如課間你和同學(xué)們玩了什么有意思的游戲？老鷹捉小雞或者是拔河什么的？”

　　“沒有。上完廁所再瘋玩一會兒就上課了�！�

　　“那就寫課堂上的事兒。比如哪節(jié)課老師講得特別有意思，或者是你們課堂上發(fā)生過哪些有意思的事兒？”

　　“……”兒子還是一頭霧水，說不出個所以然。

　　看來，校園生活題材的作文，本學(xué)期寫得少，兒子還不得要領(lǐng)。

　　晚上回來寫作文前我繼續(xù)跟兒子交流：“接著想，學(xué)校里還有哪些有意思的事？”沒想到兒子吞吞吐吐，還是說不出什么。我心中那個氣啊，真想沖著兒子發(fā)一通火。每天在學(xué)校里樂呵呵、傻呵呵地過了一天又一天，合著除了上課學(xué)知識外，就沒有有意思的事兒？怎么可能呢？明明就是不注意觀察，不會思考，對很多有意思的事兒視而不見。

　　強(qiáng)壓住內(nèi)心的火，我只好繼續(xù)引導(dǎo)：“你參加閱讀競賽，參加學(xué)校的科技制作活動，體育課上和同學(xué)們一起跑步比賽、做仰臥起坐，這些不都是有意思的事嗎？”

　　“哦�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，看著我。

　　“我們就從這個星期一說起。升旗儀式后，老師國旗下講話，是不是有意思的事？”

　　“嗯，對了，我還領(lǐng)了我們班的科技制作優(yōu)質(zhì)作品獎�！眱鹤舆@會兒總算開了竅，想起了一件有意思的事。

　　“對呀，這就是有意思的事�！蔽壹皶r鼓勵，“下午班會課，喬老師講了什么主題？”

　　“道德講堂之文明禮儀，喬老師念了《咱們從小講禮貌》的歌詞，讓我們回去學(xué)�！�

　　“這不也是很有意思的事兒嗎？讓你們學(xué)習(xí)文明禮儀，做一個有道德的人�！�

　　“媽媽，我們健康課上也學(xué)過禮儀，老師還帶著我們一起練站姿、坐姿，還有原地踏步練走姿�！眱鹤哟蜷_了話匣子，眼睛也開始放光。接著，給我繪聲繪色地講起了課堂上的情景。

　　我一聽，立馬拍板：“就寫這個內(nèi)容了！”折騰了大半天，總算找到了素材，于是，就有了下面的這篇作文：

　　一件有意思的事

　　文/星際王子

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去。在我們身邊，發(fā)生了許許多多有意思的事，其中有一件事我至今記憶猶新。

　　那是一節(jié)健康課，伴隨著悅耳動聽的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)禮儀，首先學(xué)習(xí)站姿。請大家站起來�！蓖瑢W(xué)們一聽，齊刷刷地站了起來。

　　“跟著我一起做。”老師一邊示范，一邊念，“頭正，目光平視前方，面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”

　　沒想到小小的站姿里面還有這么多的學(xué)問，同學(xué)們學(xué)得可帶勁了。我也按照老師的要求，站得像青松一樣挺拔�？墒怯袔讉€同學(xué)總是站不好，頭亂動，身子左搖右晃，逗得大家哈哈大笑。

　　接下來我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿，大家個個精神抖擻，學(xué)得興致勃勃。同學(xué)們互相比賽，看誰的坐姿最端正，看誰的走姿最矯健。

　　不知不覺，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂中。這真是一堂有意思的禮儀課！老師的講解不僅讓我們學(xué)到了知識，而且懂得了一個道理：從小養(yǎng)成良好的各種姿勢，能使我們的身心得到健康發(fā)展，還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。

　　一篇完整的作文寫完了，總分總的結(jié)構(gòu)，好像也沒有什么大問題。只是總感覺還可以寫得更生動、更有趣一些。于是，今晚我又一邊講解，一邊指導(dǎo)兒子做修改，寫了下面的這一篇：

　　有意思的禮儀課

　　文/星際王子

　　可愛的太陽公公透過窗玻璃，好奇地看著我們?nèi)灏嘟淌依镆粡垙埮d高采烈的笑臉，彎著腦袋好像在猜測同學(xué)們都在干什么。嘿，告訴你吧，我們正在上一堂很有意思的禮儀課。（用合理的想象直接切入主題，讓文章一開始就引人入勝）

　　我們首先學(xué)習(xí)的是站姿。講臺上，老師正做著示范；講臺下，同學(xué)們齊刷刷地站著。（用描寫的語言介紹事件，繼續(xù)吸引人往下看）

　　“頭正，目光平視前方，面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老師一邊示范，一邊念。原來這小小的站姿里面還有這么多學(xué)問哪！同學(xué)們一聽就來勁了，跟著老師有模有樣地學(xué)起來。我也按照老師的要求，站得像青松一樣挺拔�？墒怯袔讉€同學(xué)總是站不好，頭亂動，身子左搖右晃。老師點(diǎn)名讓他們單獨(dú)做，這下更逗了，一緊張，他們更站不好了，臉上的五官也扭得亂七八糟。（這句話是兒子最近從課外書上學(xué)的一句話，成了他的口頭禪，每晚睡覺時鉆進(jìn)冷被窩時必說這句話，用在這里正好合適）同學(xué)們看到這表情，也忍不住哈哈大笑起來。（文章需要詳略得當(dāng)，本文既然詳寫站姿，索性就寫得更具體些，幾位同學(xué)的表現(xiàn)更能反襯出這件事的有意思。）

　　接下來我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿，大家個個精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，學(xué)得興致勃勃。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，同學(xué)們互相比賽，看誰的站姿最挺拔，看誰的坐姿最端正，看誰的走姿最矯健。

　　不知不覺，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂中。這節(jié)課可真有意思！我們不僅學(xué)到了知識，而且懂得了一個道理：從小養(yǎng)成良好的站姿、坐姿和走姿，能使我們的身心得到健康發(fā)展，還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。

　　本次指導(dǎo)兒子寫作文，可以說是最累的一次。孩子年齡小，觀察能力、思考能力都有限，對每天校園里發(fā)生的事情也習(xí)以為常。寫校園生活作文不比寫我們帶孩子一起參與的體驗(yàn)作文，那樣的作文在孩子不能很好地總結(jié)、提煉時，我們可以在旁邊啟發(fā)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀冊秃⒆右黄饏⑴c過。校園生活作文要寫好，因?yàn)橹挥泻⒆幼约菏菂⑴c者，除了老師的指導(dǎo)外，還得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老師的博文《一件難忘的事作文賞析》，受益匪淺。老師說因?yàn)槭侨昙墸魑膭偲鸩�，最主要還是要鼓勵孩子我手寫我心，多寫真實(shí)的人和事，表真實(shí)的情和感（想象作文除外）。很多事情剛發(fā)生時孩子會記得一清二楚，但是時間長了就容易忘得一干二凈，所以平時一定要讓孩子養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，而隨時記錄就是最好的辦法。于是，我給兒子定下了新的要求：每天放學(xué)回來除了要像以前一樣，在餐桌上向我“匯報”自己當(dāng)天的高興事兒外，再加兩項(xiàng)：有意思的事兒，值得說的事兒。還要在博客空間的說說里記錄下來。說做就做，今晚就開始做。

　　有時也在想，三年級孩子剛學(xué)寫作文，能把事件寫完整、寫通順，寫出二三百字就不錯了，自己對孩子的要求是不是太高了呢？但仔細(xì)一想，就像學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)各種習(xí)慣一樣，如果我們起初就用較高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，孩子從一開始就站在高起點(diǎn)上，等他完全掌握后，學(xué)習(xí)起來反而不就會更輕松一些嗎？這也許就是專家們常說的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。希望兒子能明白我的一片良苦用心，也希望兒子能在今后的學(xué)習(xí)和生活中能始終把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣。

校園生活作文篇10

　　時間過得真快！一眨眼，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期中，蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣……

　　酸

　　那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了后悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產(chǎn)生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以酸，并不可怕。

　　甜

　　同學(xué)們在這短短的一年之間，就建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談?wù)�，一起受批�？芍^是“有福同享，有難同當(dāng)”。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進(jìn)嘴里。

　　這個學(xué)期，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。酸甜苦辣，下個學(xué)期再見。

【【精選】校園生活作文匯編10篇】相關(guān)文章：