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校園生活敘事作文

時(shí)間:2023-08-31 11:37:02 麗華 校園生活 我要投稿

校園生活敘事作文(精選36篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的校園生活敘事作文,希望能夠幫助到大家。

校園生活敘事作文(精選36篇)

  校園生活敘事作文 1

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

  早晨,一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。

  第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂(lè)和開(kāi)心;上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑,有的在跳繩……

  中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場(chǎng)了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的`大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái),他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了,只見(jiàn)他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說(shuō);”管飯桶的干什么去了!快上來(lái)給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。

  下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了!

  這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!

  校園生活敘事作文 2

  我們學(xué)校有著許多迷人的地方,可是我最喜愛(ài)的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

  每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),草坪中的小草不明白什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái),在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔,高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里,“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。

  春天過(guò)去了,暑氣逼人的'夏天來(lái)臨時(shí),草坪頓時(shí)換了一幅新的景象,魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩,垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭,好像在竊竊私語(yǔ):“真熱!真熱啊!”兩旁的“滿(mǎn)地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘,好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘,害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

  炎熱的夏天過(guò)去了,秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了,學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉?墒遣萜荷系膬煽敏~(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒,開(kāi)始枯衰冷黃,在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天,是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候,它們開(kāi)出的花就像金子一樣,鋪得滿(mǎn)地都是。

  一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚(yú)尾葵衰老了很多,軟弱的“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了,慢慢地,慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我們的校園的草坪,像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著季節(jié)的變化而變化。我喜愛(ài)這美麗的校園一角。

  校園生活敘事作文 3

  隨著上課的鈴聲,我們的開(kāi)心一刻開(kāi)始了。

  單教師在黑板上先寫(xiě)了四個(gè)字:真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,單教師真是難以選擇。最終,她選了第二組,第四組,第三組和第六組。我們第四組選了“情”。

  一場(chǎng)激烈的比賽立刻就要開(kāi)始了,隨著單教師一聲令下,我們飛也似的.走上講臺(tái),拿起粉筆就在黑板上寫(xiě),“選手們”在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ),然后再下來(lái),每一個(gè)小組都有條不紊,只是有些人不守信用,竟然還拿著成語(yǔ)辭典去寫(xiě)成語(yǔ)。不一會(huì)兒,黑板上就快要填滿(mǎn)了。我們組的錢(qián)忻南呆呆地站在講臺(tái)上頭寫(xiě)不來(lái)了,于是我們組的同學(xué)便上去幫忙他寫(xiě)。最終倒計(jì)時(shí)10秒鐘,同學(xué)們一擁而上,拿起粉筆就往黑板上寫(xiě)。都擠著寫(xiě)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),絞盡腦汁地想,可是怎樣想也想不出來(lái)。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候,倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。黑板上也差不多填滿(mǎn)了,各種顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)成了花花綠綠的一片,讓人眼花繚亂,還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。

  單教師開(kāi)始評(píng)分了,大家都屏住了呼吸。先評(píng)第五組,雖然他們寫(xiě)了很多,可是許多成語(yǔ)看不懂,還有人把詞語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)寫(xiě)了上去。所以他們寫(xiě)的成語(yǔ)僅有很少是對(duì)的。接下去是我們第四組,雖然我們寫(xiě)得比第五組要少,但大多數(shù)是正確的。最終評(píng)分結(jié)果出來(lái)了,第二組獲得了冠軍。單教師特地準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,給了他們組每人一粒糖。

  隨著下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一節(jié)語(yǔ)文課就在開(kāi)心之中結(jié)束了。

  校園生活敘事作文 4

  星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

  今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的.學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢(shì),瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們?cè)黾有判摹I象w育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。

  下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。

  校園生活敘事作文 5

  春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳,輕盈地走進(jìn)了我們的校園。

  她微微一笑,嬌嫩的臉上浮現(xiàn)出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園,她走到哪哪里就留下了她的足跡。

  她走進(jìn)了枯萎的草地,草地上立刻遍地野花,艷麗的鮮花在無(wú)數(shù)顆小草的簇?fù)硐侣冻隽嗣利惖男δ槨K哌^(guò)了孤零零站著的大樹(shù)中,大樹(shù)上立刻冒出了嫩綠的小樹(shù)芽,春姑娘期盼著小樹(shù)芽開(kāi)出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條和葉子,為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽(yáng)伯伯叫了起來(lái):太陽(yáng)伯伯我來(lái)了,你快點(diǎn)醒一醒,去把您身上的陽(yáng)光灑向大地,給人們送去溫暖!

  校園里的同學(xué)脫下厚厚的棉襖,穿上球衣,跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑,嫩綠的`小草在微風(fēng)的伴舞下擺動(dòng)著他細(xì)細(xì)的腰,仿佛在唱著搞笑的健康歌:屁股扭扭,身體扭扭,讓我們天天做運(yùn)動(dòng)……

  大家熬過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬酷暑后,最后盼到了春天的到來(lái),他們伴著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的微風(fēng)勞動(dòng)了起來(lái),蓋上了高樓……鄉(xiāng)下人家還種上了小麥、豆子……在鄉(xiāng)下,還能夠見(jiàn)到許多的雞在覓食,貓?jiān)趹醒笱蟮呐吭谖蓓斏纤笥X(jué),狗在幫主人看家護(hù)院,鴨在水里快活的嬉戲、游戲。

  大家在春天里每一天都度過(guò)了快樂(lè)的一天,春姑娘就要到別的地方為人們送“萬(wàn)紫千紅”去了,她把貢獻(xiàn)給人類(lèi)完美的鮮花小草大樹(shù)都無(wú)私地留在了人間!

  校園生活敘事作文 6

  每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑容,學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書(shū)聲。在每次的校園活動(dòng)中,都有我們的身影。我喜歡我的校園生活,我喜愛(ài)我的學(xué)校。

  從三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校就開(kāi)展了在課余時(shí)間抖空竹的活動(dòng)。我們剛開(kāi)始時(shí)怎么也抖不起來(lái),空竹總是不聽(tīng)話,抖開(kāi)時(shí)總是左右轉(zhuǎn)圈,不一會(huì)兒就纏在一起了,我們甚至越來(lái)越討厭這個(gè)活動(dòng)。但我們?nèi)匀粓?jiān)持每天練習(xí),在老師的幫助下,慢慢的我們變得越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),如今,我們已經(jīng)可以熟練地抖出各種各樣的招式了,上桿、望月、拋空……

  最近的活動(dòng)真是越來(lái)越多了,就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來(lái)說(shuō)吧,我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容也很多,比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等,這是考驗(yàn)大家的.同心協(xié)力的時(shí)候,可后面的同學(xué)總是走歪了,仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子,同學(xué)們說(shuō),我們是全校最大的班級(jí),一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是,大家出主意,想辦法,后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué),前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué),盡量大家保持一條直線,避免走歪。正式比賽那天,我們走得整整齊齊的,并得到了評(píng)委們的好評(píng)。我們真是太開(kāi)心了。

  不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影,在無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“少先隊(duì)員之家”,已有上百人參加了博客圈,發(fā)表了上千篇的文章,每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。

  多么豐富多彩的校園生活,我愛(ài)我們的校園。

  校園生活敘事作文 7

  金色的陽(yáng)光照耀著大地,照耀在美麗的校園里,照耀在一棵棵櫻花樹(shù)上,只見(jiàn)樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉色的花朵,微風(fēng)輕輕吹過(guò),花瓣落下,飄散在校園的各個(gè)角落,帶來(lái)勃勃生機(jī)。

  這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的校園,是我們學(xué)生的“大家庭”。這個(gè)家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),因?yàn)槲覀冇兄S富多彩的校園生活,如:各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、跆拳道、田徑等,其中跆拳道是我最喜歡的項(xiàng)目。

  我喜歡跆拳道,更喜歡訓(xùn)練的那段時(shí)間。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以自由發(fā)揮,我們可以和同學(xué)們互相幫助著訓(xùn)練,增進(jìn)彼此的.友誼,一起聊天,討論著各自訓(xùn)練方法,彼此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,讓自己更加充實(shí)。練累了,站在操場(chǎng),靜靜的享受著陽(yáng)光的溫暖,享受著美好的年少時(shí)光。

  記得有一次,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跆拳道比賽,那是我第一次參加比賽,心情很激動(dòng)。比賽的前一周,教練就每天提醒我們,比賽時(shí)要放松心態(tài),不要緊張,用平時(shí)訓(xùn)練的感覺(jué)去比賽就夠了。不知不覺(jué),比賽近在眼前。

  快到我上場(chǎng)了,突然有些緊張了,怎么辦?正在我想著,突然聽(tīng)到裁判的聲音:“紅方王牡丹,藍(lán)方秦心!蔽艺硪幌乱路妥呱吓_(tái)了。對(duì)手也上來(lái)了,只見(jiàn)對(duì)方又高又壯,這下完蛋了,我心想!安灰o張,拿出平時(shí)的狀態(tài)就好。”教練在我旁邊說(shuō)著!伴_(kāi)始”,對(duì)手一上來(lái)便沖向我,我被這氣勢(shì)嚇到了,趕緊身子一閃,躲開(kāi)了,看著對(duì)手這么猛,我也不甘示弱,直接朝他的頭踢過(guò)去,哇,居然踢到了。比賽時(shí)間一分一秒的過(guò)去, “噓”,裁判吹響了哨子。我看了一下比分11:9,我贏了。這時(shí),教練走過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“打的不錯(cuò),繼續(xù)加油!”

  校園生活豐富多彩,能讓我們的身心得到全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

  校園生活敘事作文 8

  暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師與友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

  校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。

  校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的`特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶;顒(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。

  校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭;校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……

  哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向成功。

  校園生活敘事作文 9

  我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有美麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。

  春天來(lái)了,春姑娘悄悄走進(jìn)我們的身旁,學(xué)校的路旁,柳樹(shù)吐出了它的新芽,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下,變得更生機(jī)勃勃,它晃動(dòng)著枝葉,仿佛在跟人們點(diǎn)頭。微笑的花兒綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的花瓣,最誘人的還是月季花,有的還是花骨兒,有的綻開(kāi)了分紅色的笑臉,當(dāng)你走到它身邊時(shí),會(huì)有一陣芬芳撲鼻的`香味。蜜蜂姑娘忙著采蜜,有時(shí)在花叢中翩翩起舞,不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的聲音,好像在跟人們說(shuō):“今年又有很多蜜吃了!苯淌仪胺降囊慌排潘紭(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。

  新葉一天比一天茂盛,馬上迎來(lái)了夏天,小伙伴們你擁我擠的走下樓,來(lái)欣賞美麗的夏天,天氣炎熱時(shí),同學(xué)們躲在芭蕉扇地下以防別炎熱的太陽(yáng)爺爺曬到,小伙伴來(lái)到操場(chǎng)打羽毛球,可激烈了,就像開(kāi)演唱會(huì)一樣,熱鬧極了,即使摔跤也是一件有趣味的事,打打鬧鬧的,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是天堂。

  秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節(jié),教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!

  秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了。多么美麗!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著玩著,我們忘掉了一切。這時(shí)候,身上頭上全是雪。

  校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!這是徐澤波寫(xiě)的。

  校園生活敘事作文 10

  在我們的校園里,有一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池。

  春天,荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面,東瞧瞧,西望望,好象在觀察校園的春色,真如詩(shī)中所說(shuō),“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!甭,尖尖角伸了個(gè)懶腰,原先像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙。

  夏天,可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候。你看那池中的荷花,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),又像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。青蛙可能在跟魚(yú)兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來(lái)了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤(pán)、翡翠傘之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的立刻要破裂似的,還有的.花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花,花瓣潔白如玉,宛如一位白衣少女,羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間,又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立;清香陣陣,沁人心脾。滿(mǎn)地的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆,煞是好看。我最喜愛(ài)夏天的中午。中午,池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹(shù)下乘涼,一陣微風(fēng)吹來(lái),青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去,“呱、呱”的鳴叫著,和著柔柳樹(shù)上的知了,奏響了夏天的交響樂(lè)曲。

  秋天到了,荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔,但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗,向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子,也就是蓮子。

  冬天降臨了,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土里,等到明年再吐芬芳。

  荷花——我愛(ài)你!愛(ài)你這種出污泥而不染的精神!也愛(ài)你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園生活敘事作文 11

  我的校園開(kāi)滿(mǎn)了美麗的丁香花,在這所開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園里,有的事情令我快樂(lè),有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……

  一天中午,太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候,淘氣的張明說(shuō):“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán),太合適不過(guò)了!正好明天就是教師節(jié)了,可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你!薄澳闩u(píng)的`對(duì)?墒,我想摘花做花環(huán)送給老師,作為教師節(jié)的禮物!薄罢l(shuí)會(huì)喜歡你做的花環(huán)?”放學(xué)后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。

  第二天早上,我一進(jìn)教室,就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,班主任韓老師來(lái)到了教室,沒(méi)想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開(kāi)了花!

  每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng),在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng),教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理,留下那最美好的時(shí)光。

  校園生活敘事作文 12

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈,再輕輕落地的時(shí)候,我正在享受著爛漫的校園生活。

  課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲,愉快的或不愉快的,我們都不介意,知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。

  我們喜歡課間喜歡,那可以讓我們自由發(fā)揮的,十分鐘,我們一起談心來(lái),增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富,我們一起討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此之間的成績(jī),讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄穑w之中,每個(gè)班集體都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。

  每到午餐后,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,到下午課活時(shí)間才真正的是我們的.時(shí)間,有些同學(xué)在這個(gè)客戶(hù)去興趣班,有些同學(xué)去閱覽室閱讀,會(huì)在操場(chǎng)上打籃球,也有一部分同學(xué),想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。

  每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的,因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)谒奚崂镎勌煺f(shuō)地,吃著帶來(lái)的水果,可真放松呀,但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

  轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)就初三了,我們離分別又近了一些,所以我們要珍惜,僅剩的一年時(shí)間,不負(fù)好時(shí)光,不負(fù)青春。

  校園生活敘事作文 13

  又開(kāi)始清明過(guò)后校園生活的開(kāi)始,算一算時(shí)間,認(rèn)識(shí)漳大也沒(méi)幾年,但是要離開(kāi)的時(shí)間卻一年不到了,離開(kāi)是為了更好的尋找下一個(gè)生活的目標(biāo)和希望,雖然從現(xiàn)在開(kāi)始就覺(jué)得不舍,但是天下沒(méi)有不散的筵席這句話雖然土的要死,但是說(shuō)的是非常的對(duì)。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,其實(shí)初中的聚會(huì)和高中的聚會(huì)都是簡(jiǎn)單的,因?yàn)榇蠹叶紒?lái)自一個(gè)地區(qū)才會(huì)相聚在一個(gè)中學(xué),但是大學(xué)的聚會(huì)是殘酷的。因?yàn)閬?lái)自五湖四海的同學(xué)了如果能夠真正的湊在一起聚會(huì),那時(shí)間上的`安排要滿(mǎn)足36個(gè)人的工作假期,所以并沒(méi)有那么容易,也許到了很久以后,只剩下畢業(yè)照才能讓我們記起這時(shí)候。

  會(huì)不會(huì)突然的想起宿舍的哪個(gè)人喜歡英雄聯(lián)盟。會(huì)不會(huì)突然的想起宿舍的那個(gè)2K玩的很好的人。會(huì)不會(huì)想起那次招待我們的海鮮大餐和露營(yíng)坐船的人嗎。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)唯一來(lái)自省外但是運(yùn)氣很爛的那個(gè)人。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)天天同桌然后就喜歡抽煙還經(jīng)?覺(jué)的人嗎。等到收拾宿舍離開(kāi)的時(shí)候。是否會(huì)在床前久久凝望著這個(gè)熟悉的床位。是否會(huì)抱怨這個(gè)天氣炎熱但是現(xiàn)在不舍得620。是否還想再叫一次全宿舍都吃的外賣(mài),或者再像星期三那樣大掃除一樣。還會(huì)不會(huì)對(duì)離去的人說(shuō):記得給我?guī)С缘暮陀浀迷琰c(diǎn)來(lái)?粗湛盏墓褡,和離開(kāi)的人,那時(shí)候的我肯定會(huì)……

  謝謝你們。

  校園生活敘事作文 14

  今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。

  回到家,我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦!

  我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對(duì)了,可以用壓縮空氣的.原理!于是,我在瓶子里灌滿(mǎn)了水,把“潛艇”放進(jìn)去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事!為什么它會(huì)浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴(lài)著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會(huì)這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛(ài)走極端!我現(xiàn)在只有一個(gè)辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割?lèi)?ài)”,不過(guò)這次居然成功了!我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,然后放開(kāi)!皾撏殞殹币簿鸵粫(huì)兒上,一會(huì)兒下,它好像玩得很開(kāi)心!我高興得都快“發(fā)瘋”了!終于成功啦!

  接下來(lái),讓我來(lái)告訴你們它的原理吧!密封筆蓋里原來(lái)全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒(méi)地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。一放開(kāi),水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來(lái)。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

  沉浮自如的“潛艇”

  校園生活敘事作文 15

  今天我受到了三個(gè)表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。

  學(xué)校就要舉行雙語(yǔ)節(jié)了,每一個(gè)演出的節(jié)目都在細(xì)心的準(zhǔn)備中,我們當(dāng)然也不例外。下午,兩位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校檢查雙語(yǔ)節(jié)的準(zhǔn)備工作。第一節(jié)課,我們六年級(jí)同學(xué)在兩位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和表演其它節(jié)目的同學(xué)面前,用激情澎湃的朗誦聲,震撼了所有觀眾。

  下午放學(xué),竇老師表?yè)P(yáng)了我三次呢,這會(huì)兒想起來(lái)心里還甜甜的。第一次是因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得很好,兩次都得了優(yōu)+;第二次是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)很好,比剛開(kāi)學(xué)有了很大的進(jìn)步;第三次是因?yàn)槲业睦收b感情處理得很好,得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。竇老師還說(shuō),我就是同學(xué)們的榜樣,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我呀,小小的心里得意極了,不由使我想起了周杰倫的.“甜甜的”,感覺(jué)自己好像吃了蜜糖一樣。不過(guò),緊接著我就聽(tīng)到心里另一個(gè)聲音的提醒,“嗨,加油!還要更努力!”沒(méi)錯(cuò),我不能對(duì)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜,我要更嚴(yán)格要求自己,做好一班之長(zhǎng)。

  老師,其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn),只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫(huà)畫(huà)好,可以畫(huà)出一張張生動(dòng)有趣的圖畫(huà);有些同學(xué)跑步快,可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩;有些同學(xué)唱歌好,可以在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上一展歌喉……更重要的是,我們都很友愛(ài),我們都是好朋友!老師,我們一定會(huì)把最好的一面展現(xiàn)給您,我們一定努力成為您帶的最棒的班級(jí)!

  校園生活敘事作文 16

  我們的學(xué)校生活充滿(mǎn)了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。

  每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí),都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響,便利店就擠滿(mǎn)了人,每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后,人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。

  有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物,以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺(jué)法,也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里,然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開(kāi)那座可怕的建筑。他們中的`一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先,他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口,把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做,只是讓你自然離開(kāi)。事實(shí)上,你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來(lái)說(shuō),零食之類(lèi)的東西,必須滿(mǎn)足于與朋友分享。快樂(lè)通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>

  在課間休息時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫(xiě)作,完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比,還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解,一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論,研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花,遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好,因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。

  有更多的亮點(diǎn),更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  校園生活敘事作文 17

  我的校園生活是豐富多彩,令人難以忘懷的,下面就讓我?guī)銈冮_(kāi)看看我的校園生活吧。

  “哼!羅妮娜一定是做過(guò)的!”我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。什么嘛,我明明是復(fù)習(xí)才得高分的,他憑什么這么說(shuō)!

  他拿起了我的.卷子,上面赫然寫(xiě)著:92+3,我是第二名!還外加了3分作文附加分,這難道是別人的?不可能!他站在我前面,對(duì)著那個(gè)“是非不分”的人,理直氣壯地說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎?她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績(jī)也不差,挺好的,這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng),原來(lái),還有人會(huì)幫我呀!“就是,就是,你太過(guò)分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>

  那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來(lái)幫我,有些語(yǔ)無(wú)倫次了:“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我,頓時(shí),一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的一大特色,我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕,難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié),讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣,只是無(wú)奈罷了!“我……”他欲言又止,不會(huì),不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色,但隨即收了回去,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前,說(shuō):“對(duì)不起,我是意氣用事,別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。

  我的校園生活總會(huì)有那么多難忘的,有趣的,甚至是傷心的事,但這就是我的校園生活。

  校園生活敘事作文 18

  胡陶沁哎呦,不知怎么搞的,一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),除了同座瓜瓜咪依舊對(duì)他那么熱情外,其他同學(xué)都對(duì)他有點(diǎn)冷淡。那眼神,那語(yǔ)調(diào),都似乎對(duì)悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。

  怎么回事呢?有些孤單的.悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己!拔覜](méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀?”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀?”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯(cuò),這當(dāng)真是太陽(yáng)從西邊出來(lái),換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣(mài)鉛筆賺錢(qián)的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓,到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的時(shí)候,成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓,最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。

  “沒(méi)有的事!”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍,大聲在教室里喊了一聲,引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光,但大家隨即都扭過(guò)頭去,對(duì)悄悄兔的話不予理睬!罢媸强尚!”悄悄兔越想越煩,他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋!岸疾焕砦,難道我就怕了嗎?”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的不滿(mǎn),讓大家不冷淡自己呢?突然,悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話,上面有一句丹麥諺語(yǔ)。

  于是他走上講臺(tái),在黑板上工整地寫(xiě)下:只要你是天鵝蛋,就算生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系!餐缴巴,我們這是養(yǎng)雞場(chǎng)。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。

  正在大家議論紛紛的時(shí)候,上課鈴響了,金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。

  校園生活敘事作文 19

  當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過(guò),當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫暖的照在大地上,當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞,再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。

  我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,一顆顆俊俏的櫻花樹(shù)。清晨,睜開(kāi)朦朧的睡眼,早早的起床。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,便放開(kāi)喉嚨大聲朗讀課文,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們緊跟著老師的思路,認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能,大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)。為了取得優(yōu)異的成績(jī),為了成為父母、老師的驕傲,我們自信,我們奮斗,我們努力著,我們會(huì)成功!

  我們喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡那整齊的步伐,鏗鏘有力的口號(hào),一張張歡快的笑臉,一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。

  我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中,我們生活在一個(gè)大家庭中,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,我們都在努力著,目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣,良好的'學(xué)習(xí)氛圍,融洽的同學(xué)關(guān)系,充實(shí)了我們多彩的校園生活。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......

  校園生活敘事作文 20

  同學(xué)們,你們看過(guò)一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來(lái)開(kāi)展的,我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題,風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!

  輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目:下面哪個(gè)湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖,!為什么我選到的是我不會(huì)的!好氣!我當(dāng)時(shí)想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個(gè)?,應(yīng)該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的'思想斗爭(zhēng),我“勇敢”地舉起了手——才怪!“!保r(shí)間到了,公布答案!當(dāng)我看見(jiàn)答案就是B時(shí),差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!!好后悔沒(méi)有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒(méi)有后悔藥。

  到風(fēng)險(xiǎn)題了,盛祺選了10分第二個(gè),看來(lái)我們都不敢賭。(wèn)題是:在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí),我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)?我想都沒(méi)想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節(jié)倍思親!闭l(shuí)知我答對(duì)了詩(shī)句,答錯(cuò)了詩(shī)人,是王維寫(xiě)的,唉!

  到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí),我驚呆了,郭明宇竟然蒙對(duì)了一題!運(yùn)氣太好了!膽子太大了!

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了膽子要大,說(shuō)不定就猜對(duì)了呢!我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí),不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)!這也讓我想起了魯迅先生的一句話:大可以看看本分以外的書(shū),即課外的書(shū),不要只將課內(nèi)的書(shū)抱!

  校園生活敘事作文 21

  我是英才小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生。我們的校園生活是豐富多采的。

  伴隨著清脆的鐘聲,我們開(kāi)始了一天的生活。早操,每日英語(yǔ),晨讀,早餐……我們的課程開(kāi)的非常全,除了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等國(guó)家規(guī)定的學(xué)科,還有舞蹈和武術(shù)課,在我們這里讀書(shū)的學(xué)生是要全面發(fā)展的。

  早餐我們經(jīng)常吃面包,米粉,和牛奶。中午,晚上都是兩個(gè)菜。經(jīng)常吃的食物是魚(yú)。雞,鴨,瘦肉,空心菜,豆腐,雞蛋等,這些菜很新鮮,顏色很漂亮,我以前從來(lái)沒(méi)吃過(guò)向我們學(xué)校這么好吃的.菜。課間的水果餐也是多種多樣的。有香蕉,桃子,西瓜,荔枝等等,都是我們喜歡吃的水果。

  下午上完課后,就到了課外活動(dòng)時(shí)間了。有的同學(xué)去參加英語(yǔ),美術(shù),舞蹈,武術(shù)等特長(zhǎng)班,有的同學(xué)到操場(chǎng)上打籃球,羽毛球,提足球,校園里歡聲笑語(yǔ)連成一片。教室里也有一些同學(xué)在監(jiān)守呢,他們是棋迷和小書(shū)迷。我們班里27個(gè)同學(xué),會(huì)下象棋的就有十幾個(gè),還經(jīng)常和我們的班主任下象棋呢。

  吃完消夜之后,我們就是自由活動(dòng)了。一直到9點(diǎn)鐘,我們開(kāi)始休息。生活老師早就為我們準(zhǔn)備好了一切就寢的物品。宿舍里打掃的干干凈凈,物品擺放的整整齊齊,是內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的恰倒好處。這可都是我們生活老師的功勞呀。

  我想告訴我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們把我送到這么好的學(xué)校。我想告訴其他小朋友的爸爸媽媽?zhuān)屇愕膶氊惖轿覀儗W(xué)校來(lái)上學(xué),這是最好的選擇。你的孩子一定會(huì)成為最快樂(lè),最有出息的孩子。

  校園生活敘事作文 22

  在暑假的第一天,我便和同學(xué)們踏上了這次新加坡之旅。在這為期一周的旅途中,有興奮,有疲勞,有驚訝……我還收獲了友誼,學(xué)會(huì)了自立,得到了快樂(lè)。七天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的腦海和我的心里,最難忘的還是新加坡那獨(dú)特的校園生活。

  七點(diǎn)左右,我們就來(lái)到了蒙福小學(xué)。在這所學(xué)校中,有開(kāi)放式的食堂,有各式各樣的小吃鋪,還有健身房、文具店……一應(yīng)俱全。我們和全校師生歡聚在禮堂里,他們唱響了國(guó)歌,為我們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目。我和另一個(gè)同學(xué)被分到了六年級(jí)的一個(gè)班,結(jié)識(shí)了許多的新朋友。在這里,老師用投影儀講課,除了華語(yǔ)課外,剩下的科目全都是用英文來(lái)講的,幾乎都聽(tīng)不懂。但這并沒(méi)有讓我感到陌生,因?yàn)樾录悠碌睦蠋熀屯瑢W(xué)們都會(huì)耐心地給我講解,慢慢的,我也融入進(jìn)課堂了。十點(diǎn)左右,我們有一次課間,同學(xué)們要利用這段時(shí)間來(lái)吃東西,因?yàn)樗麄円揭稽c(diǎn)才放學(xué)。放學(xué)了,因?yàn)槲业?同伴還有留在學(xué)校上課,所以我們?nèi)c(diǎn)才能走。在這期間,我上了一節(jié)美術(shù)課,老師操著一口不太好的中文為我們細(xì)心講解,幫助我們完成了作品。三點(diǎn)了,我和同伴一起回到了他的家。我一天的新加坡校園生活就這樣結(jié)束了。

  不同膚色的同學(xué),從未上過(guò)的科目,并非中文的講解,這三種合在了一起,卻給予我親切感,這就是多彩的新加坡的校園生活,這就是跨國(guó)的友誼。

  校園生活敘事作文 23

  天地間有一種東西叫雪,從天而降,落地而化;人世間有一種東西叫愛(ài),自吸引中誕生,升華中融洽;朋友中有一個(gè)人是你,識(shí)于偶然,止于永久。

  親愛(ài)的小晴,你還好嗎?我最好的朋友。

  記得初次見(jiàn)面你的笑容總那么甜。但甜言蜜語(yǔ)總被時(shí)間沖淡而改變。自從小學(xué)畢業(yè)后,你到外地讀書(shū),我們就很少聯(lián)系了。純真的我們當(dāng)時(shí)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的以為我們的友誼一定會(huì)長(zhǎng)久,可最終還是敗給距離,被時(shí)間沖淡了,這次國(guó)慶長(zhǎng)假,你從外地回來(lái),本來(lái)打算找?guī)讉(gè)老同學(xué)聚一聚?稍俅慰吹侥悖瑓s說(shuō)了不出話了。只是偶爾會(huì)插上兩句:“你好嗎?”“學(xué)習(xí)怎么樣?”“在那邊好玩嗎?”等等,都是那些再簡(jiǎn)單不過(guò)的`問(wèn)候語(yǔ)。幾乎沒(méi)什么話題可聊了。

  這次的“老同學(xué)”聚會(huì),玩得很尷尬,沒(méi)有再像小學(xué)的那種開(kāi)放,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。每個(gè)人都像是電影《最熟悉的陌生人》中的演員,笑而不語(yǔ)。這次同學(xué)聚會(huì)就這樣草草結(jié)束了,我突然感覺(jué)一絲不安。正如魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)道的:“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。”

  在回家的路上,我回憶著和小晴在小學(xué)玩耍的時(shí)光!翱上б磺卸蓟夭蝗チ恕!蔽异o靜地想著,悠悠、遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)飄緲虛無(wú)歌聲!拔也幌駨那暗淖约,你也有點(diǎn)不像你,但我心中有你的笑依然的美麗,時(shí)間一步往前走,回首總在一念頭……”。

  這首歌,似乎訴說(shuō)著我復(fù)雜的心情。

  最好的朋友——小晴,無(wú)論以后怎樣,我希望你都能記住我,愿你一切安好。

  校園生活敘事作文 24

  在校的生活是多姿多彩的,每天的早晨秋風(fēng)送我,高高興興的上學(xué)去,一路上云朵給我唱歌,行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……

  星期一,是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的,看著五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了!

  上課鈴響了,我們靜靜的等待老師的到來(lái),語(yǔ)文課,老師和我們一起在課文中遨游;數(shù)學(xué)課,老師和我們?cè)诎⒗當(dāng)?shù)字中嬉戲;英語(yǔ)課,老師和我們?cè)谧帜傅呐阃乱黄饋?lái)了解外國(guó)的“文學(xué)”;科學(xué)課,老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘;音樂(lè)課上,老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程,不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè)!

  我們喜歡課間的十分鐘,喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘,我們一起來(lái)談心,來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真,濃厚的友誼;我們一起來(lái)討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí);有的.在過(guò)道上,眺望遠(yuǎn)方;有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè)而有意義的!

  到了吃飯的時(shí)刻,大家爭(zhēng)先恐后的拿飯,一起常常學(xué)校大廚的手藝……

  午休時(shí),大家整理著作業(yè),準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……

  下午的課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái),為了自己的人生,我們努力著!

  跟著太陽(yáng),我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……

  校園生活敘事作文 25

  時(shí)光飛逝,小學(xué)六年級(jí)的校園生活即將過(guò)去,我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校;叵肫疬@六年的小學(xué)生活,回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),不禁心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。

  在校園里,我早晨讀書(shū),做操,鍛煉身體。課間,我常常和同學(xué)打一打球,散一散步,或者看一些綠葉,休息休息,調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂(lè)的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛(ài)的網(wǎng)球拍,在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高,但對(duì)付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。

  我忘不了老師那諄諄教導(dǎo),忘不了老師溫和的目光,更忘不了老師那慈祥的'面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子,就算自己生病了,也會(huì)拖著病軀為我們上課,我不會(huì)忘記老師在這其中付出的汗水。

  我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們,忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光,更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次,我摔倒在地,是同學(xué)們把我扶了起來(lái),一步步走上臺(tái)階,這種情同手足的友誼我怎能忘記?

  在這六年里,我遇到過(guò)不少同桌,曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過(guò)架,一連幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)。現(xiàn)在即將畢業(yè)了,想起來(lái)當(dāng)初還真是不應(yīng)該。

  回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中,心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬,我依戀學(xué)校的一草一木,我更依戀那師生之間深深的情誼……

  校園生活敘事作文 26

  晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開(kāi)始了新的一天。

  信步走進(jìn)校園,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰;書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。

  “叮鈴鈴”,下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的.小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū),有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。

  “深呼吸,吸氣……”眼保健操開(kāi)始了,一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲,屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。

  一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí),植物們開(kāi)起了自己的演唱:鳥(niǎo)兒啼唱,樹(shù)兒為她伴奏,狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!

  一陣鬧騰之后,校園中寂靜無(wú)聲,一天也結(jié)束了。

  校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂(lè),我愛(ài)你!

  校園生活敘事作文 27

  有許多人都覺(jué)得,學(xué)校生活=考試+作業(yè),可我覺(jué)得,學(xué)校的生活妙趣橫生,在學(xué)校里發(fā)生的趣事都令我難忘。

  記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,教師依然在講課,過(guò)了一會(huì)兒,教師要在黑板上畫(huà)圖了,我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……

  這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō):“教師的摩托車(chē)是紅色的.”,誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“教師的豬是紅色的”,我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái),再說(shuō)教師怎樣可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘可是氣兒來(lái)。

  還有一次,那時(shí)我和楊佳鑫是》同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫,可是有一天,他又來(lái)找楊佳鑫,他不知說(shuō)了什么氣人的話,讓我滿(mǎn)教室追他,過(guò)了一會(huì)兒,賈程杰走投無(wú)路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的……”話沒(méi)說(shuō)完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽(tīng)見(jiàn)了,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的把板凳往后一蹬,沒(méi)想到踢向了楊佳鑫,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒(méi)碰到他,卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,明白上課才停止了笑聲。

  學(xué)校里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!

  校園生活敘事作文 28

  我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng),卻又緊鄰高速公路,真可說(shuō)是交通便捷的好地方。

  前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試,大家的心情都是七上八下,我們善良的.老師,為了讓大家舒緩一下緊張的心情,覺(jué)得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了,于是,老師就帶著我們打籃球,在走下去的途中,我們遇到了三年三班,他們也想要打籃球,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽,最后結(jié)果是他們贏了,但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

  隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r,這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng),脫掉鞋子,井然有序地排隊(duì),一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候,感覺(jué)好緊張,但是只要踩穩(wěn)每一歨,手握緊每個(gè)可抓住的東西,就能一歨一歨向上攀登,真可說(shuō)是一歨一腳印,就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛(ài),不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油,讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后,老師問(wèn)大家:“好不好玩?”大家異口同聲地說(shuō):“好玩,下次還要玩”。

  在班上,有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感,常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,讓原本安靜的課堂,充滿(mǎn)笑聲。

  這些就是我豐富又快樂(lè)的校園生活,相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的!

  校園生活敘事作文 29

  今天,一年一度的班級(jí)體育比賽開(kāi)始了。一早上,操場(chǎng)周?chē)势祜w舞,同學(xué)們更是激情高漲,我們?cè)缭绲鼐驮诓賵?chǎng)上整好隊(duì),迎接著比賽的到來(lái)。

  第一輪是投籃比賽,每個(gè)班為一個(gè)小組,要在四個(gè)小組中選出一組冠軍,大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀啊!四組先上場(chǎng)了,前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn),但結(jié)果卻差強(qiáng)人意,都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中,場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí),“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了,大家都屏住呼吸,期待著這位“神投手”的'精彩表現(xiàn)。只見(jiàn)他上臺(tái)拾起籃球,高舉過(guò)頭,兩腿擺成“八”字型,雙膝一彎,雙腿用力彈起,只聽(tīng)“哐”的一聲,籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)?nèi)心的驚嘆:“這也太強(qiáng)了吧!看看我們隊(duì),都是菜鳥(niǎo)級(jí)別的選手,唉,看來(lái)是輸定了!

  第二輪是跳繩比賽,老師將我們帶到了指定地點(diǎn),并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣,將跳繩拉直,并側(cè)耳傾聽(tīng)著。

  “嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著繩子,“一下,兩下,三下……”“努力,我一定會(huì)贏的。”我心里默默地念叨。我的成績(jī)最終定格在80下,雖然和高手們相比還有很大的差距,但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意,因?yàn)槲遗α,我拼搏了?/p>

  比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽,既讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè),又讓我懂得了人生就在于拼搏,拼搏努力的人生才是精彩的人生。

  校園生活敘事作文 30

  我的校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè)的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí),每天的上課內(nèi)容和下課的快樂(lè)時(shí)光,讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著我呢!

  上電腦課時(shí),除了吸收新知識(shí)之外,也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等;上音樂(lè)課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂(lè)曲,可以認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)家,更可以知道音樂(lè)是多么美妙。

  記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,體育老師要讓我們打躲避球,班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球,打了許久后,場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人,老師就幫敵人攻打我 一個(gè),下課鐘一響,由于我閃躲有方,又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了,所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽,一陣歡呼后,我們感到無(wú)比的榮幸呢,大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂(lè)設(shè)施。

  下課時(shí),不管是操場(chǎng)、走廊……等,都是人山人海,擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧,大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書(shū)管理的書(shū)五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象,有很多的小“書(shū)蟲(chóng)”喜歡去借書(shū)。聽(tīng)到上課鐘響,大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí),大家都是汗流浹背的上著課。

  我愛(ài)我的校園生活,因?yàn)橛兴,我的視野愈?lái)愈豐富,校園到處都是我們的`瑯瑯的讀書(shū)聲,快樂(lè)的嬉戲聲。天下有不散的筵席,我就快畢業(yè)了,但這寶貴的小學(xué)校園生活,我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。

  校園生活敘事作文 31

  我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂(lè),有憂(yōu)愁,有哀傷。

  有一次星期五的最后一節(jié)課,老師笑著說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)檫@幾天頻繁的.考試,同學(xué)們都考得不錯(cuò),明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了。”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過(guò)了,只得了小組第二名,團(tuán)體第八名。

  下午的第三節(jié)課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了,所以下節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué),不然就不能考高分了!蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著:“老師太坑了!

  還有一次,我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,我覺(jué)得自己應(yīng)該有85分,我滿(mǎn)懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái),來(lái)到我的座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝。看著試卷上的紅叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。

  這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂(lè)天天見(jiàn)!學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng),回味無(wú)窮。

  校園生活敘事作文 32

  有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí),寫(xiě)作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了,怎么堪稱(chēng)“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn),我會(huì)告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的`。

  “鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響,校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了,同學(xué)們蜂一般的擁出教室,男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱,在自己班級(jí)門(mén)口踢毽子,瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會(huì)吧,求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷,活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳:當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩,女同學(xué)跟女同學(xué)玩,看!那一堆,男女同學(xué)正一起丟沙包呢,玩的多開(kāi)心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天,夏天,秋天這三個(gè)季節(jié)玩。

  冬天白雪皚皚,這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜,沒(méi)有生機(jī)了。但是,再看看校園里,一派生機(jī)勃勃的景象,認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué),一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班門(mén)口,堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

  講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。

  校園生活敘事作文 33

  低碳生活,低碳生活,F(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”,但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的,要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式,要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢?

  環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源,要節(jié)約用水,節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的'電燈,少用一杯水,一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電,多少水呀!從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾,F(xiàn)在的資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此,我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

  什么是低碳生活呢?

  “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

  作為文明有禮的中國(guó)人,有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí),也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護(hù)地球母親。

  保護(hù)環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗!

  校園生活敘事作文 34

  當(dāng)晨光照滿(mǎn)大地,當(dāng)花瓣飄落在大地之上,我開(kāi)始享受我的校園生活。

  童年的校園生活是純真無(wú)邪的,更是讓我難忘的!這似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng),譜 寫(xiě)著一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的`心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國(guó)風(fēng)馬牛不相及情,盡情的長(zhǎng)篇大論。課間是愉快 的,不絕于耳的歡聲笑語(yǔ),師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著音符在空氣中飄動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谡n間嬉戲打鬧,那都是包含著同學(xué)間親密無(wú)間的友情與那讓人陶醉的真摯的情感。當(dāng)老師與我們一起探究問(wèn)題,更 是一次次與老師心和心的交往,讓人難以忘懷。每當(dāng)輔導(dǎo)員老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題,都是那大家心中的問(wèn)題。學(xué)校的一切都是讓人沉醉,讓人難以割舍。讓那師生間的甜蜜在時(shí)間中停留,讓同學(xué)間的友情 在歷史中刻清。在我們這六年的生活中,我們都不再愿意割舍她——母校!讓我們記住,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不要忘記我們的母校;也不要忘記教育我們的老師;更不要忘記那與我們朝夕相處,親 密無(wú)間的同學(xué)們。我們不管身在哪里都要記住母校!讓我們將學(xué)校的每一片花瓣拾起,讓他的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的心中;讓我們撿起一片落葉,讓學(xué)校的名片永存我們的心中。這就是學(xué)校生活,讓我們?cè)谛?中把這里的愛(ài)永記不忘!

  校園生活敘事作文 35

  初三第一次期中考試剛剛通過(guò)。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無(wú)法恢復(fù)。我還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印,一年的結(jié)束又來(lái)了,新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了!!時(shí)光飛逝,太陽(yáng)和月亮已經(jīng)在三年級(jí)呆了兩個(gè)月了。

  我還記得我剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“我寧愿今年減掉幾公斤肉,也不愿明年六月后悔!”校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下,我們一點(diǎn)也不緊張。

  第三天,我們對(duì)這個(gè)詞感到興奮和高興,但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε。第三天,沒(méi)有花和鳥(niǎo)。三年級(jí)沒(méi)有唱歌和笑。三年級(jí)沒(méi)有游戲。三年級(jí)只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動(dòng)。如果你想用顏色來(lái)描述三年級(jí)和童年的`區(qū)別,那么童年是多彩的,而三年級(jí)是黑白的!

  當(dāng)三年級(jí)到來(lái)時(shí),所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎?我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎?

  在三年級(jí)的時(shí)候,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我對(duì)你的感覺(jué)很復(fù)雜:謝謝還是抱怨!我毅然選擇了感謝。

  你三年級(jí)的到來(lái)似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開(kāi)始,最后沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響!

  來(lái)吧,F(xiàn)在就采取行動(dòng),為屬于你的更美好的明天而奮斗!

  校園生活敘事作文 36

  微風(fēng)一吹,吹動(dòng)了校園的柳梢,它調(diào)皮的在我的臉上輕輕劃過(guò)——突然我又想起校園的生活。

  我想起校園那寬闊的操場(chǎng),想起籃球架,想起了大課間,想起了課堂中教室的角落,以及老師對(duì)我們的教育。

  還記得早晨的陣陣?yán)首x聲,還記得老師那溫柔的話語(yǔ),那嚴(yán)厲的'批評(píng),那入迷的朗讀聲把我?guī)У搅藲v史古代,我與李白暢言說(shuō):“李白何必憂(yōu)愁,你不是說(shuō)過(guò)嗎,人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月……”隨著朗讀聲的高低把我?guī)Щ貋?lái)了現(xiàn)實(shí),飛快的晨讀就這么過(guò)去了。

  時(shí)間一晃而過(guò),兩節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我們?cè)诖笳n間坐著晨練,仿佛對(duì)天空說(shuō),瞧!我們做的多優(yōu)美、多有力呀。天空笑著撒給我們溫柔陽(yáng)光!

  午餐的時(shí)間到了,飯菜的香味讓我們頓時(shí)忘記了上午學(xué)習(xí)的疲倦勞累,使我們充滿(mǎn)了精神伴隨著美妙的音樂(lè)入睡。

  下午的課程滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊,沉浸著越沉越深。下一節(jié)課是體育課時(shí),我們的心情放松了許多,體育課的后20分鐘班范老師帶著我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞,老師和同學(xué)們鬧著笑著。望著天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色,但我知道這是童年最美好的時(shí)光,最令人難忘二年五班。

  這就是我記憶中美好的校園生活,校園的操場(chǎng)就是這么大,教室里就是有這么多的歡聲笑語(yǔ),那么多的友誼。伴著夕陽(yáng),伴著落日的太陽(yáng),走在回家的路上,回憶美好校園的生活。

  校園啊,校園啊,我什么時(shí)候才能回到你的懷抱!

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