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校園生活的作文

時(shí)間:2024-08-30 19:31:53 校園生活 我要投稿

【精華】校園生活的作文十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的校園生活的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】校園生活的作文十篇

校園生活的作文 篇1

  爸爸是個(gè)老師,小時(shí)候,我就被常常帶到他的校園里。還沒(méi)進(jìn)校園,我就感受到了那里歡樂(lè)的氣氛。你聽(tīng)那課堂上的瑯瑯書(shū)聲,再看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的同學(xué),想到那多姿多彩的課外活動(dòng),不免使我早早就開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大。

  及至自己上了小學(xué),身處活潑熱鬧的同學(xué)之中,聆聽(tīng)著老師風(fēng)趣幽默的教誨,感覺(jué)到時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂(lè),特別是豐富多彩的校園生活,更是給我們帶來(lái)了許多的驚喜與樂(lè)趣。

  記得那是一個(gè)下午,謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課,她首先講解了一個(gè)例題,問(wèn)我們懂了沒(méi)有,我們異口同聲地答:“懂”。可當(dāng)謝老師又出了幾個(gè)同類的練習(xí)叫我們做時(shí),我們卻還是做不來(lái)。謝老師無(wú)奈地?fù)u搖頭,對(duì)我們說(shuō),你們啊,就像空瓶子,放入水中,水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”,可要把水倒出來(lái)用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻,倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課,老師正講雞翅的`組織,問(wèn):“雞翅是用來(lái)干什么的?”只見(jiàn)小豪同學(xué)飛快地站起來(lái),大聲地回答:“吃的。”逗得我們啊,肚子都笑痛了,就連老師,也禁不住笑出聲來(lái)。

  課外活動(dòng)同樣也是趣味盎然的。那一回,我們玩“盲人捉跛子”游戲,盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué);所謂“跛子”,就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開(kāi)始了,其它同學(xué)在邊上大聲吶喊:“加油、加油!”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身處何方?終于,“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落,“跛子”急了,兩個(gè)人合作得越來(lái)越不好了。只聽(tīng)“撲咚”一聲,“跛子”摔倒了,盲人卻還不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正掙扎著要站起來(lái),盲人聽(tīng)見(jiàn)了聲音,忙撲過(guò)去,結(jié)果也被絆倒了,但歪打正著,卻把“跛子”捉住了!薄肮蔽覀冃Φ们案┖笱,很多人肚子都笑痛了,這樣的歡樂(lè),總是讓我們常;匚。

  校園的生活是那么有趣兒,生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們,是多么幸福呀!

校園生活的作文 篇2

  校園的生活五彩斑斕,打開(kāi)回憶錄,歷歷往事如天邊的彩虹,紅橙黃綠青藍(lán)紫,豐富了我的課余生活。

  憂傷的白色

  有一次,我和同學(xué)打架了,老師把我們倆叫進(jìn)辦公室訓(xùn)斥了一頓。后來(lái)得知值日生因?yàn)槲覀儌z打架扣了我們班一分,我們又被老師批了一頓。走出辦公室,走進(jìn)教室,同學(xué)們滿臉的氣憤。班長(zhǎng)生氣地對(duì)我說(shuō):“文澤宇,你讓班級(jí)扣掉了一分,我們的文明班有可能飛走了!”我不敢看班長(zhǎng)的眼睛。班主任讓我抄禮儀三字歌20遍,我難過(guò)地回到座位上開(kāi)始抄寫(xiě)。我的心里很懊惱,都怪自己一時(shí)沖動(dòng),害得班級(jí)丟了分,下次再也不要沖動(dòng)了,沖動(dòng)是魔鬼!

  熱情的.紅色

  這一天,同桌沒(méi)帶筆,我“大發(fā)慈悲”借筆給他用,他說(shuō):“謝謝你,文澤宇!蔽艺f(shuō):“不用客氣!”平時(shí)他需要橡皮、尺子、圓珠筆什么的,我都會(huì)毫不猶豫地遞給他,因?yàn)槲液退麖囊荒昙?jí)到五年級(jí)都是好朋友,上學(xué)和放學(xué)都在路上一起玩。我請(qǐng)他,他請(qǐng)我,我們是好哥們!校園生活因?yàn)橛辛诉@樣的好朋友,才充滿了快樂(lè),充滿了笑聲。

  開(kāi)心的綠色

  那一次,我英語(yǔ)考了91.5分,我非常開(kāi)心。我看了看同桌的試卷,他考了88.5分,我大笑一聲!他從洗手間回來(lái),看了一眼我的成績(jī),垂頭喪氣地說(shuō):“文澤宇,你贏了!”我高興地跳了起來(lái);氐郊乙院,我把成績(jī)單給媽媽看,媽媽高興地說(shuō):“真棒,不要驕傲!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,告訴自己下次要繼續(xù)努力。今天真是開(kāi)心的一天!

  校園的好多事都給我留下了深刻的印象,六年級(jí)即將到來(lái),我會(huì)好好珍惜這最后一年的小學(xué)時(shí)光,為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。

校園生活的作文 篇3

  清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái),朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái),云朵踏著晨風(fēng)而來(lái);我們?cè)诔?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校,耳邊聽(tīng)著那美妙的晨樂(lè),笑嘻嘻地走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校。

  ——風(fēng)——

  早修后,大家餓得饑腸淋淋,待老師離開(kāi)后,如風(fēng)般沖向了食堂,在食堂里釋放著自己的能量,席卷著食堂。霎時(shí),食堂成了戰(zhàn)場(chǎng),瘋狂的掠奪著各自的戰(zhàn)利品。過(guò)了一會(huì),音樂(lè)響起,多好聽(tīng)!只是那美妙的音樂(lè)頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫!翱煅剑〕鮴(x)班的兄弟姐妹呀!快沖。∫呀(jīng)上課啦,快遲到了,遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的,話音剛落地,大家趕忙卷起戰(zhàn)利品沖向了教室,掉下來(lái)的,快撿,來(lái)不及了,算了,咬咬牙,又沖向了教室,待狂風(fēng)離去后,只留下滿屋的狼籍和老板的數(shù)錢聲,老板娘的罵聲,伙計(jì)的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲。

  ——雨——

  體育課上“同學(xué)們沖啊!”“快跑!跑慢的話,老班要罰圈的”“隊(duì)列隊(duì)列,整齊整齊啊!”不知是誰(shuí)說(shuō)的',原本拖拖拉拉的隊(duì)伍,一下,變得比正規(guī)軍隊(duì)還要整齊!令人刮目相待,讓人有種錯(cuò)覺(jué),剛剛那拖拉的隊(duì)伍存在嗎?跑完以后!大家額頭上那個(gè)叫下雨。M頭大汗!我們班的搗蛋鬼說(shuō):“老師,下雨了!不容易。∵@總算下雨了!”老師聽(tīng)后,老臉一紅,不吭聲!大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了!

  ——雷——

  午休后,大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上,打著哈欠,趁課間補(bǔ)補(bǔ)眠,突然,我們的小班長(zhǎng),走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“準(zhǔn)備一下,下節(jié)課老師要測(cè)試!”“不是吧!”“耍人呢”“老天爺,讓不讓人活了”頓時(shí),教室里,叫苦連天!“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧!”同桌支著頭說(shuō)。“沒(méi)辦法!蔽倚χf(shuō),音樂(lè)聲響起,上課了,同學(xué)們只能埋頭考試,在心里暗嘆:“沒(méi)辦法!誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢!”

  ——電——

  班會(huì)上,我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師,又開(kāi)始念經(jīng)了,大家互相瞅瞅,聳聳肩,“沒(méi)法呀!這日子何時(shí)是個(gè)頭!老師,你別念了!”“救命!”班主任眉頭一皺,說(shuō):“上一周,某某同學(xué)表現(xiàn)不好,學(xué)習(xí)退步,明天把你家長(zhǎng)叫來(lái),多大了,還不好好學(xué)習(xí),知道不知道,你們上學(xué)的錢是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙的血汗錢!要懂得珍惜!班長(zhǎng),匯報(bào)以下上周工作……,勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生情況……”“誒,總算說(shuō)完了!”我們不禁在心里一嘆,互相一看,搖搖頭,“下來(lái)是……”老師說(shuō)道。“又來(lái)了,老師要放電了,打氣啊!”大家用眼睛傳遞信息,眼里那個(gè)叫無(wú)奈。 班!還有多少天。∧銈兙褪滋斓臅r(shí)間了,要中考了,你們要努力啊,學(xué)習(xí)好的幫幫學(xué)習(xí)壞的!知道嗎?大家要彼此鼓勵(lì),共同迎戰(zhàn)中考!這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)。 币魳(lè)響起“媽呀!總算下課了!”我們?cè)谛睦镎f(shuō)道,老師說(shuō)“好了,我就不對(duì)說(shuō)了,今天說(shuō)的,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?記住了嗎?”“是大家齊聲回答到。

  別樣的校園生活,給了我別樣的感受,不管怎樣,我都愛(ài)我的校園,因?yàn)樗俏业牡诙䝼(gè)家,那里有我的老師,朋友,同學(xué)!笑嘻嘻的騎著單車,乘著晚霞,踏上歸家的路,在心里默默期待明天的校園生活!

校園生活的作文 篇4

  時(shí)間如流水般過(guò)去了,上個(gè)月,我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過(guò)去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活

  ,原來(lái),初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。

  語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái),課文也逐漸增長(zhǎng),理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的語(yǔ)文課,每一篇課文中的場(chǎng)景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟生命,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂(lè)和親情……

  數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了,從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的`加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè),轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的,我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景,讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí),也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。

  歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大自然的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì)生命的價(jià)值……

  隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng),我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了新的感悟,對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的明天!

校園生活的作文 篇5

  星期四上午,科學(xué)老師笑容滿面地走進(jìn)教室,告訴我們下午要做實(shí)驗(yàn),材料是:米、水、空氣。

  下午科學(xué)課,同學(xué)們帶齊材料后,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我和張哲遠(yuǎn)一組。我們先檢驗(yàn)水,然后檢驗(yàn)空氣,最后要檢驗(yàn)米了。正當(dāng)我要檢驗(yàn)時(shí),張哲遠(yuǎn)大叫一聲:“有蟲(chóng)子!”我聽(tīng)了嚇了一大跳,心驚膽戰(zhàn)地想:這蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)咬人吧?我嚇得逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只見(jiàn)天不怕地不怕的張哲遠(yuǎn)竟然把蟲(chóng)子從袋子里拿了出來(lái),還用鋼筆玩它。這時(shí)我覺(jué)得蟲(chóng)子好像沒(méi)有那么可怕了,便湊近仔細(xì)觀察:它有一個(gè)褐色的頭,穿著一件白棉襖,身上皺巴巴的,看上去還是很可怕!

  到了放學(xué)的時(shí)候,張哲遠(yuǎn)把他的“心肝寶貝”——蟲(chóng)子準(zhǔn)備帶回家。走在半路上,我好奇地問(wèn)張哲遠(yuǎn):“你的蟲(chóng)子到哪里去了?”他裝模作樣地回答:“蟲(chóng)子上天堂了!”這時(shí)卞忠琿用幽默的口吻說(shuō):“要么蟲(chóng)子被他扔了,要么蟲(chóng)子上了天堂,在那里生兒育女了!蔽衣(tīng)了“咯咯”地笑出聲來(lái),真有趣!在卞忠琿說(shuō)這話時(shí),他并不知道張哲遠(yuǎn)的“陰謀”呢!隨后,調(diào)皮的張哲遠(yuǎn)把裝有蟲(chóng)子的吸管遞給了卞忠琿,不到一秒,卞忠琿感覺(jué)有東西在手上蠕動(dòng),低頭一看,原來(lái)是蟲(chóng)子。張哲遠(yuǎn)給他的`“大驚喜”,頓時(shí)讓他魂飛魄散,在驚慌失措下,卞忠琿把蟲(chóng)子扔在了地上……

  校園生活真快樂(lè)!我為有這樣幽默的同學(xué),真感到幸福!

校園生活的作文 篇6

  未來(lái)的校園生活是極其多姿多彩的。

  每天早晨,同學(xué)們?cè)僖膊灰持林氐碾p肩包,只要空手來(lái)到學(xué)校,精神抖擻地走進(jìn)課堂。

  班級(jí)是15個(gè)人一班的小班。教室內(nèi)每人的課桌上是一臺(tái)多功能電腦,方便同學(xué)查找資料、娛樂(lè)。講臺(tái)上還有一臺(tái)大型終端電腦,方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。老師再也不用大嗓子地講課,前一天早把要上的'課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主,不考試,也沒(méi)有家庭作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)已在課堂上、電腦里當(dāng)天完成了,學(xué)習(xí)輕松愉快。

  學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車。這種汽車綠色環(huán)保,原料是二氧化碳,排出來(lái)的是氧氣。如果想在天空飛行,只要按一下“起飛”按鈕,它就會(huì)自動(dòng)起飛;如果想去海中遨游,只要按一下“入海”按鈕,它就會(huì)潛入水中行駛,這種新型汽車給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。

  星期一的科學(xué)課,為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘,老師決定帶同學(xué)們?nèi)ト齺喆髺|海。上課時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服,帶上迷你攝像機(jī),坐進(jìn)三用多功能汽車,半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入!彪娾o,同學(xué)們就在海底世界觀摩了,當(dāng)見(jiàn)到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚(yú)類和水生植物時(shí),趕緊搶拍鏡頭,準(zhǔn)備回校好好研究。

  星期二,語(yǔ)文課要上《長(zhǎng)城》了,老師通知這一課在北京八達(dá)嶺上。大家爭(zhēng)先恐后坐上多功能汽車,半小時(shí)后就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。同學(xué)們站在長(zhǎng)城上,不禁心潮起伏,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情油然而生。長(zhǎng)城真是世界歷史上偉大的奇跡!

  金色的秋天來(lái)了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告,激動(dòng)得互相擁抱。那一天,全班同學(xué)早早坐上多功能汽車,來(lái)到酒泉發(fā)射中心,穿上太空學(xué)生裝,換乘“神州N號(hào)”,向月球飛去。來(lái)到月球上,吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們,大家圍坐在桂花樹(shù)下,品嘗著桂花糕和桂花酒,聽(tīng)著神奇而古老的傳說(shuō)。臨走,大家邀請(qǐng)他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……

  未來(lái)的校園生活真美妙,雖然離我們那么遙遠(yuǎn),但我相信,夢(mèng)想一定會(huì)成真!

校園生活的作文 篇7

  在校園里,我們過(guò)著緊張又有趣的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校會(huì)跟據(jù)季節(jié)的變化安排時(shí)間作息,在各門主科之外,開(kāi)展饒有趣味的各種活動(dòng)。學(xué)生們圍繞在老師周圍,團(tuán)結(jié)一心,爭(zhēng)做學(xué)校的快樂(lè)小主人。

  清晨,當(dāng)縷縷陽(yáng)光散落到我們美麗的校園時(shí),一陣清脆悅耳的讀書(shū)聲飄蕩在校園的'上空,那聲音真像一首樂(lè)曲。隨著叮叮響的鈴聲,大家開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”那是一年級(jí)的學(xué)生們?cè)谏险Z(yǔ)文課背誦古詩(shī)!捌叫卸呅蔚摹边@是三年級(jí)的同學(xué)們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,二年級(jí)的同學(xué)們搶著舉手回答老師的提問(wèn),五六年紀(jì)的大同學(xué)們?cè)陟o靜思考一道道試題。上午第二節(jié)課鈴聲一響,大家會(huì)高興地?fù)硐虿賵?chǎng),叫喊聲,跑步聲混在一起。到了操場(chǎng),大家按班級(jí)排好隊(duì)做課間操,那時(shí)就會(huì)安靜起來(lái),同學(xué)們會(huì)隨著節(jié)奏像小燕子一樣整齊地舞蹈著。上午第三、二節(jié)課會(huì)在老師津津有味的解答引導(dǎo)中度過(guò)。

  下午,我們一般都要開(kāi)展豐富多彩的益智活動(dòng)課,如音樂(lè)課,美妙的琴聲,優(yōu)美的音符,同學(xué)們也會(huì)隨著琴聲唱出好聽(tīng)的歌曲;美術(shù)課是我的最愛(ài),我會(huì)在老師的指點(diǎn)下,在紙上描繪出一幅幅歡樂(lè)的校園生活圖;我們還上手工課,目的是鍛煉大家的動(dòng)手創(chuàng)作能力,隔一段時(shí)間我們還會(huì)上體育課,在老師的指導(dǎo)下鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  當(dāng)放學(xué)鈴聲一響,我們會(huì)在老師的指導(dǎo)下按照各自回家的方向排好隊(duì)伍,依次走出校園,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。

校園生活的作文 篇8

  在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),在這個(gè)高手如云的校園,沒(méi)有人敢對(duì)自己放松,因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅,稍不留神就會(huì)被別人超過(guò)。所以,同學(xué)們每天都被書(shū)海題海淹沒(méi)……

  鏡頭一:高超的拖堂術(shù)

  “鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起,可數(shù)學(xué)老師還站在講臺(tái)滔滔不絕地講著他的什么三角形,勾股定理,唾沫星子四處飛濺,竟也絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué),可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒:“老師,下課了!”可他也裝作不知道的樣子,還說(shuō):“講完這一點(diǎn),30秒就行!贝蠹衣(tīng)到這句話,又重新打起了精神,在下面倒計(jì)時(shí):“30,29,28……”終于30秒過(guò)去,老師居然還沒(méi)有一點(diǎn)要走的意思,60雙眼睛可憐巴巴地望著他,恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好!等他講完一踏出教室,“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的發(fā)出噪音,物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來(lái)……

  全班暈倒……

  鏡頭二:亂世出英雄

  哈哈,你現(xiàn)在一定百思不得其解吧!哪來(lái)的亂世?何為英雄?其實(shí)呀,亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè);英雄嘛,當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的'壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦!瞧,那各科的報(bào)紙,試卷好似雪花般紛紛落下,同學(xué)們的抱怨也隨之響起,可絕情的老師們根本沒(méi)有考慮到,晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的,還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢?沒(méi)辦法,為了避免沒(méi)完成作業(yè),會(huì)給請(qǐng)去辦公室喝茶。

  更有甚者,因?yàn)橥浟四晨七有作業(yè),導(dǎo)致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢?不用怕,我們的功力大著呢!老師在那邊檢查,這邊就順手拿起同桌的一本抄起來(lái)。其速度之快,效率之高,足以讓你大跌眼鏡,等老師來(lái)到跟前:“我做完啦!”你老師又奈我何呢?

  苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

  結(jié)語(yǔ)

  老師們,手下留情吧!你們只會(huì)天天說(shuō)我們不聽(tīng)話,上了課也不進(jìn)教室?捎钟心膫(gè)班會(huì)每節(jié)課都拖堂呢?你們只會(huì)說(shuō)我們懶,不按時(shí)完成作業(yè),可你們得讓我們有時(shí)間做啊!

  無(wú)奈……

校園生活的作文 篇9

  在我心中,跟同學(xué)在一起是最快樂(lè)的事,跟他們?cè)谛@里散散心,說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上,談?wù)勑氖俏椰F(xiàn)在最盼望的事。望著這個(gè)青春校園,跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去,想想自己美好的未來(lái)。累了,躺在身后的草坪上看看藍(lán)藍(lán)的天,看看那個(gè)胖胖的好像棉花糖似的云朵,在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么美好的事。

  我喜歡跟同學(xué)在一起,每天放學(xué)我寧愿在校園里多待一會(huì)兒,所以每次都比其他同學(xué)回家晚,因此總免不了一頓訓(xùn)。可是我不在乎。在校園里待著不會(huì)好像在家里那樣,睜眼閉眼都會(huì)聽(tīng)到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了,嘴皮子都磨薄了,可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的,難道對(duì)于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō),嘮叨是她們的愛(ài)好嗎?

  我喜歡跟同學(xué)在一起,哪怕在校園里的某個(gè)角落里坐著,在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間,我慢慢的長(zhǎng)大了,和所有青少年朋友們一樣,我也討厭父母的壓制,舉著雙手提倡自由,民主。這時(shí),我喜歡上了校園這個(gè)沒(méi)有嘮叨聲的安靜的地方。放學(xué)了,先去操場(chǎng)坐一會(huì)兒,和同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)笑,打鬧一會(huì)兒,然后帶著一天的疲憊和快樂(lè)的心情回家去。

  在這個(gè)世界上,除了和父母的關(guān)系,就是和同學(xué)的關(guān)系最好了,跟他們?cè)谕饷婵傆X(jué)的陽(yáng)光明媚,心里無(wú)比的舒暢,而平時(shí)在家時(shí),總覺(jué)的心里堵著一塊大石頭,所以我喜歡跟同學(xué)在一起,喜歡這個(gè)遍布青草芳香的校園。和同學(xué)在一起的時(shí)候,雖然難免有些小矛盾,發(fā)生些爭(zhēng)吵,但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭(zhēng)吵就像用不同顏色的.筆在白紙上畫(huà)了一道道顏色,多次之后,這張紙變得五彩繽紛了,我們之間的感情也歲著彩筆邊得更加牢固,可靠。

  我就像春天的小草,慢慢長(zhǎng)大了,性格也變了。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),我變得不愛(ài)說(shuō)話了?伤麄兡睦镏缹(duì)于我來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)看不懂我這本“書(shū)”了,只有和同齡人在一起,我才會(huì)脫去那層僅在父母面前才有的少言寡語(yǔ)的外殼,變的快樂(lè)起來(lái),因?yàn)橹挥懈彝g的人才能聽(tīng)懂我的心,聽(tīng)懂我對(duì)他們講的七彩夢(mèng)!

校園生活的作文 篇10

  我們生活在一個(gè)幸福、美好的校園里,那里有芬芳迷人的鮮花,最有趣的要算下課那歡聲笑語(yǔ)。下課了,校園熱鬧極了!同學(xué)們有的在玩跳繩,就像幾只一蹦一跳的小鹿,有的玩追人,還有的在玩小鳥(niǎo)飛飛的游戲……各種各樣的游戲多得說(shuō)不完。我和同學(xué)玩的游戲是大魚(yú)吃小魚(yú),玩法就是幾個(gè)人當(dāng)大魚(yú),幾個(gè)人當(dāng)小魚(yú),捉到誰(shuí),誰(shuí)就是大魚(yú),怎么樣?是不是很好玩!

  上課了,校園里靜悄悄的。只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那聲音好聽(tīng)極了!這時(shí)候,小樹(shù)不搖了,小鳥(niǎo)不叫了,風(fēng)兒不吹了,好像都在聽(tīng)同學(xué)們美妙的讀書(shū)聲。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,叮鈴鈴,放學(xué)鈴聲響了,一群群排著整齊隊(duì)伍的同學(xué)從校門口走出來(lái),臉上掛著幸福、燦爛的笑容,像一個(gè)孩子做了一件好事,心里美滋滋的。

  一天的校園生活結(jié)束了。這就是我們快樂(lè)的.課余生活,讓我們感到幸福美好的課余生活,你喜歡我們的校園嗎?喜歡的話就快來(lái)和我們一起玩吧!相信你也會(huì)喜歡我們的校園和快樂(lè)的課余生活!

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