校園生活作文[精華15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園生活作文1

　　小學(xué)與初中比起來以為會(huì)越來越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。

　　早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問候一聲便走向教室。

　　在初中課間，和前后的同學(xué)有說有笑在談輪班上的趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說一句話，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。

　　當(dāng)英語老師帶著墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺(tái)上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì)過去把手搭在老師肩上說笑。會(huì)讓我們和老師的.距離越來越短。在小學(xué)，當(dāng)老師走過來時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。

　　在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來，在路上讓我?guī)退�拿一下書包，我也接過來，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué)，和男生根本合不來。

　　當(dāng)一次考試結(jié)束了，班長在講臺(tái)上說“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過了�？疾盍瞬灰�?dú)怵H，下次盡力�！鳖D時(shí)教室里響起掌聲

　　在和睦中，我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。

校園生活作文2

　　我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說是交通便捷的好地方。

　　前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過一場激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

　　隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場。大伙兒到了攀巖場，脫掉鞋子，井然有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的.東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說：“好玩，下次還要玩”。

　　在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。

　　這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！

校園生活作文3

　　當(dāng)我們剛踏入學(xué)校的大門時(shí)，當(dāng)我們第一次用心去體驗(yàn)校園生活時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的生活是那樣的多姿多彩。

　　生活在這樣一個(gè)大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實(shí)的朋友。在這個(gè)大家庭里，我們可以誠心誠意的敞開心扉與同學(xué)交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的歡樂。在這里，我們都對知識(shí)海洋充滿好奇，人人都會(huì)為此而打開一扇扇心靈之窗。

　　校園生活是充實(shí)的'。老師和同學(xué)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓我們永生難忘。因?yàn)椋�那一刻兒，對于我們來說就是一個(gè)美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標(biāo)而努力，也可以為心中的理想而奮斗。同時(shí)，我們還可以鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高獨(dú)立生活的能力。如果說我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長大。

　　校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關(guān)，一起去夢想。當(dāng)我們心情不好時(shí)，可以向朋友傾訴；當(dāng)我們遇著難題時(shí)，可以去詢問老師。我們還可以一起暢談未來，毫無保留的與別人爭辯，可是在家里，卻永遠(yuǎn)也做不到啊。

　　多彩的校園，繽紛的世界。學(xué)校生活是人生中最美好的時(shí)光，也是最難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)多姿的夢想而努力奮斗吧！

校園生活作文4

　　雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長為一個(gè)少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

　　在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水�！彼�聽罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會(huì)兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。“那你呢？”我有些不好意思�！皼]事，我?guī)Я怂��！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

　　校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的'純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

校園生活作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，本周已經(jīng)過去了兩天，周三是一周的中段時(shí)時(shí)光。

　　今天早上，同學(xué)有點(diǎn)神情緊張，教室里氣氛也頗為壓抑而沉重。哦，因?yàn)槔蠋熣f，下午有一場語文測試！

　　但是，只要一玩，我們就會(huì)忘掉煩惱。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，正想跟徐暢聊聊下午考試的事情，但沒想到她和申鈺昕一溜煙地跑出了教室外。我跟了過去，原來他們正在跳繩呢，我也參與了進(jìn)來，我和申鈺昕在甩繩，徐暢則在里面跳，歡樂充盈了每一個(gè)人的心，。黃蕾、徐依可、楊嘉貝……都參加了進(jìn)來。此時(shí)，后面已經(jīng)排起了長長的.隊(duì)伍。同學(xué)們緊張而沉悶的心情瞬間煙消云散了。

　　下午開始考試前，老師先給我們講了幾個(gè)試卷的困難題目讓我們好好的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，省得到時(shí)候考得不好。

　　隨著一聲“開始考試！”頓時(shí)教室鴉雀無聲，安靜地一根針掉到地上都聽得見。所有同學(xué)都在全力以赴地寫著試卷……

　　考試終于結(jié)束了，同學(xué)們臉上神色各異，有信心十足的，有懊悔不已的，有忐忑不安的，也有歡雀開心的！我也在默默地期待祈禱著成績能有所提升。

　　每天，我們都體驗(yàn)著喜怒哀樂，心情就像波浪線，起起伏伏，這就是校園生活。

校園生活作文6

　　今天的數(shù)學(xué)課后段，發(fā)生了一場我們班從未有過的惡作劇。事兒不大，但課堂上卻出現(xiàn)了瞬時(shí)間的小混亂。老師生氣了，同學(xué)們也很不愉快。

　　老師講完課之后，讓我們自己做《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》，老師開始批改作業(yè)本，偶爾有幾個(gè)同學(xué)向她問幾道數(shù)學(xué)題。課堂上很靜，井然有序。就在這個(gè)時(shí)候，突然聽到一聲尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那個(gè)發(fā)出叫喊的小c同學(xué)，有的'甚至跑過去圍觀。原來，是同學(xué)小l把什么東西灑在了他的前排同學(xué)小d的后背上，把小c嚇著了。很顯然，數(shù)學(xué)老師也看見了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來。班主任老師對小l的惡作劇當(dāng)然氣不打一處來，狠狠地教訓(xùn)了他一通，然后，把他調(diào)到了后排。小l低著頭，什么也沒說，好像十分委屈似的�？此�那樣子，我多少有點(diǎn)同情，倒不是因?yàn)樗�曾�?jīng)是我的老對兒。小l的行為肯定是有意識(shí)的，是捉弄還是報(bào)復(fù)我說不準(zhǔn)。我覺得每個(gè)同學(xué)本質(zhì)都不壞，一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情，可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢？

　　下課之后，自己仔細(xì)地想了想，自己平時(shí)也有些時(shí)候，不經(jīng)意間弄得別人不太舒服，我得吸取教訓(xùn)，改掉毛病。我想，大家雖然年齡還都小，但應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，包容別人，不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒，鬧別扭搞對立傷和氣。

校園生活作文7

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過了五年的小學(xué)生涯。 我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進(jìn)行曲》。 五年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

　　在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！ 在操場上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識(shí)的海洋里你追我趕，像成千上萬的`脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標(biāo)。

　　校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂郁；時(shí)而歡樂。

　　在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進(jìn)的心靈。

　　在校園生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

校園生活作文8

　　又到了午睡時(shí)間了，沒過多久，房間里吵鬧的小朋友都安靜下來，一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著了。

　　鏡頭一

　　宋子豪著下巴，腿彎曲著，嘴角邊還帶著一絲笑容，看來又是做美夢了吧，他那個(gè)嘴巴翹著，又是在想著什么好吃的`呢。

　　鏡頭二

　　茅津羽是不是感冒了？鼻子總是吸來吸去，還不時(shí)打下呼嚕，偶爾還要皺下眉頭，把被子裹得緊緊的，接著繼續(xù)做她的美夢了。

　　鏡頭三

　　梁京的手彎成了弓字形，身子又彎成了S型，腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉，我看他運(yùn)氣好的話可以去做個(gè)男模了。

　　鏡頭四

　　咦，那是誰呀？原來是社會(huì)老大王皓，白天他玩得最瘋，睡覺也數(shù)他睡得最香了。你瞧他交叉著手放在肚子上，有時(shí)還流著口水，偶爾還要在草席上翻個(gè)身，多瀟灑呀！

　　鏡頭五

　　徐婭妮睡覺時(shí)總是帶著耳機(jī)，在音樂聲中入睡，她一開始把腳拱起來，后來又放下一只，但又覺得不舒服，就側(cè)著翹起一條腿，可最后還是決定放下腳，把它們并起來，又把身體縮成一團(tuán)，唉，總算是安分下來了。

　　“哄”突然一聲巨響，我差點(diǎn)以為是地震，原來是宋子豪滾下來了，這一滾把我們大家都吵醒了，大家休息了一會(huì)去上課去了。

校園生活作文9

　　我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

　　預(yù)備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

　　上課鈴打響，我們開始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事，大家聽得聚精會(huì)神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引了。

　　第二節(jié)語文課，袁老師先用動(dòng)聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字了，老師讓我們“開火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開始提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來，一個(gè)個(gè)生字，從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

　　總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

校園生活作文10

　　在我還在小學(xué)時(shí)我對初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂的態(tài)度，不知道未來，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。

　　初中生活，簡直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊�求、奶奶的鼓�?lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來努力。

　　升上初中，原本開朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來的壓力，也可能是覺得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。

　　我想把之前那個(gè)開朗，快樂的我找回來，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。

　　舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的`來臨，心中期盼自己：讀書認(rèn)真一點(diǎn)，成績維持水準(zhǔn)；生活過得開心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。

校園生活作文11

　　校園生活你們覺得是什么樣的？快樂、美麗、傷心……我認(rèn)為校園生活是“艱辛”的。

　　艱辛一：美術(shù)課的“艱辛”

　　畫畫是我的弱項(xiàng)，尤其是涂色。我經(jīng)常因?yàn)轭伾珱]有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課，又是涂色。我小心翼翼地勾好了線，開始涂色了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我勾的線有點(diǎn)難涂色，而且也沒現(xiàn)成的`圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦？放棄，不可能。我想到了，把筆弄尖一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂，盡量不出線。顏色就根據(jù)我自己對這幅圖的理解來搭配。小心謹(jǐn)慎，連大氣都不敢喘，我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于，我的“巨作”完成了。這次的畫，我終于沒有因?yàn)橥可�而被老師扣分了。嘗到了“艱辛”帶來的快樂，我心中的喜悅無以言表！

　　艱辛二：音樂課的“艱辛”

　　音樂課的艱辛，在于豎笛的吹奏。看著老師的手在豎笛上像小鳥似的飛來飛去，我就非常羨慕，恨不得那是自己的雙手，也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是，我的手嘴就是不聽使喚，不是按錯(cuò)地方就是吹不出聲音。怎么辦？練，苦練。

　　每天只要有空，我就會(huì)拿出豎笛練習(xí)。慢慢地，我會(huì)吹奏出一段了。慢慢地，我能完成整首曲子了。慢慢地，我也能像音樂老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了�？磥�，艱辛的努力沒有白費(fèi)！

　　校園的“艱辛”還不只這些，雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦，但是只要我們通過自己的努力，就能體會(huì)到“艱辛”后的快樂。

校園生活作文12

　　今天的天氣比較涼快，因?yàn)樵缟掀饋砭拖掠炅�。撐著傘慢慢的走到圖書館，還是和往常一樣，他們在大聲的讀書背誦，我也和往常一樣進(jìn)到教室，放下書包拿著自己的出投入進(jìn)去�？偢杏X學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)間過得很快，還沒有背完就感覺快到中午，看來下次得更早的到才行，不然總覺得時(shí)間不夠用。來到教室做了些題后，看到人們都陸續(xù)的出去了，一看表才知道12點(diǎn)了。

　　我也跟著走到他們大學(xué)的餐廳，第一次來這個(gè)餐廳吃飯，總覺得很新鮮，裝修的'也很氣派，餐廳飯的種類也很多，價(jià)格也不貴，吃飯的人還特別多。我記得我們的大學(xué)平時(shí)吃飯的人也沒有現(xiàn)在多，這一共有三層的餐廳，感覺都已經(jīng)坐滿了人，里面來了空調(diào)還是很熱，不知道是下雨屋里悶熱還是人太多的緣故。匆匆的吃過飯，想著只能來到教室小憩一下，回家來回跑有點(diǎn)折騰，可是我沒有想到，這些學(xué)生也是在教室休息，他們完全可以回宿舍好好的休息一下，可是為了節(jié)約時(shí)間，就將就的在桌子上趴著睡覺了！他們真的是又一次震撼了我！

　　除了去努力也沒有什么可做的了，他們不考上誰考上？有付出就有回報(bào)，付出和回報(bào)是成正比例的，只有看到了別人比你努力你才能更努力！

校園生活作文13

　　小學(xué)的早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂章；課堂里，埋頭苦學(xué)，留下了同學(xué)刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭我辯，回蕩著同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)干勁十足，同學(xué)之間和睦相處，坦誠相待，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校桃李芬芳。

　　學(xué)習(xí)與生活，課內(nèi)與課外如一首首交響樂，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)�？鞓返囊舴�跳躍著青春的活力與張揚(yáng)。同學(xué)們最輕松的時(shí)刻要數(shù)參加班級(jí)開展的文體活動(dòng)了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，班級(jí)組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動(dòng)。借參加雨花區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式表演的機(jī)會(huì)，學(xué)校拉丁舞隊(duì)編排創(chuàng)意，動(dòng)作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強(qiáng)烈音樂，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進(jìn)了歡快的'樂土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰。。。。。。像美人魚又像海豚在大海傲游。操場上觀眾人頭顫動(dòng)、贊美不斷，有的跟隨著音樂擺動(dòng)著腦袋，有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié)，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。

　　多彩的學(xué)校生活，為大家排解學(xué)習(xí)壓力、驅(qū)逐生活煩惱，讓大家感受到合作的快樂、團(tuán)結(jié)的力量，使大家能夠更好的融入大家庭中，亦學(xué)亦樂，學(xué)在樂中，其樂融融……

校園生活作文14

　　來到新學(xué)校的那幾天，我的心里亂七八糟的，懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)了教室，只見他們用驚異的目光看著我，我的`神情一下子變了，變得膽小而害怕，差點(diǎn)哭了出來，但我又想了想，不對，我不能哭出來，如果哭了，別人會(huì)瞧不起我，我只好把淚水往肚子咽。

　　上課了，沒想到第一件事就讓我難住了。原來是書沒有帶，他們的書上個(gè)學(xué)期就發(fā)了，我只好托爸爸媽媽去以前的學(xué)校將書本去拿回來。

　　我同桌非常照顧，沒過多長時(shí)間，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了周圍的一些同學(xué)。后來幾天，我就沒那么孤獨(dú)了，還有許多同學(xué)陪我玩，我感到非常高興，很快就進(jìn)入了大家的小天地。

　　接下來幾星期，我每一天都過得非常開心，再也不那么孤單了。學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然得了 99 分，我非常興奮，這也使得同學(xué)們對我刮目相看。我也想不到會(huì)考得這么好，因?yàn)槲乙郧胺浅４中�，老師也�?jīng)常說我，讓我細(xì)心一點(diǎn)。這次優(yōu)異的成績讓我也嚇了一跳。

　　后來幾星期，我一直和同學(xué)們相處得很好，生活也變得不寂寞了。我開始越來越喜歡我們的新家庭。

校園生活作文15

　　我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。

　　“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。

　　這個(gè)學(xué)期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓(xùn)練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個(gè)，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個(gè)位數(shù)，一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時(shí)指導(dǎo)我，一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí)，下課鈴聲響了�？偹惆さ搅搜a(bǔ)考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達(dá)到30個(gè)以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達(dá)到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個(gè)子矮，我的`個(gè)子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我們堅(jiān)持了很久。終于成功了，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。

　　啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情，感受到了合作的愉快。

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