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（精）校園的生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的校園的生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
望著校園內(nèi)濃重的夜色，我不禁蹙眉遐想。
我?guī)缀踉谶@里長大，對待這里，就像對待我的家一樣。好朋友走向我，我們愉快地洽談，是多么開心的事情。七年的學(xué)校時光，讓我結(jié)識了許多的好朋友，天真、活潑、機(jī)靈、可愛。我把它們當(dāng)作我的親人對待，可偶爾，我們也會鬧矛盾，就像前幾天的那件事一樣。
和往常一樣，我們五個知心好友走在一起，五人隊伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個同學(xué)走在一起，我只得和我另一位好朋友走在一起，我們有說有笑，聊得十分開心。這本來也沒什么，可之后發(fā)生的事卻偏離了軌跡。我發(fā)現(xiàn)自從那件事以后，我就和她話不多了，她也不太理我了，但我卻沒太在意。就這樣，陰沉的一天過去了，我心里沉甸甸的，不知為什么。
到了第二天，大雨傾盆，我和她還是沒有說上一句話。我們上課時，不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪著臉，同學(xué)們問她時，她卻在怪我，我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她，我反駁道：“明明是你先不理我的，為什么卻要怪我呢？”就這樣，她一言，我一句，我們激烈地爭執(zhí)起來了。同學(xué)們好不容易阻止了我們的爭執(zhí)。我卻覺得越來越委屈，趴在桌子上痛哭流涕。
就這樣，我們一連幾天沒有說話，看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路，我的心里便是一陣難受。不忍看此下去，我便寫了一封信，信上講述了我對她的歉意，以及我內(nèi)心的種種想法，托人交給她。很快，她給我回信了，她也保持歉意，就這樣，一對好朋友又和好如初了。
我和好朋友聊著聊著�！岸�、叮、�！鄙险n鈴響了，我們急忙趕回自己的座位上，端正坐姿，等待上課。
老師進(jìn)來了。
記憶里清晰的回憶，又蹦入腦海。剛跨入初中的大門，一張張青澀的面龐闖入我的`視線。走進(jìn)新教室，惴惴不安的心情使我寸步難行。來到講臺旁的桌子前領(lǐng)入學(xué)表，我看見了我初中的第一位老師。精致五官，和藹臉龐，都給我留下了很深的印象。小卷頭發(fā)，微斜劉海，使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對我和姐姐講了一番話，親切的聲音煞是好聽。不得不說，我對老師的印象是很好的。
老師常教導(dǎo)我們“失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新再來”可我卻因?yàn)橐淮未驌粢货瓴徽襁^。在一次大型考試中，我嚴(yán)重失利，這無疑給了我重重的一擊。我坐在座位上，異常傷心。在接下來的幾天里，我徹底陷入了情緒的低谷，無精打采。老師看不下去了，把我叫出去，開始引導(dǎo)我。老師為我細(xì)細(xì)分析原因，并要我露出微笑，樂觀面對生活中的成敗。
我回到座位上，接下來的動作我不太記得了，可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容，雖然有些勉強(qiáng)。從這以后，我牢記老師的教誨，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在下一次大型考試中取得了無比優(yōu)異的成績。
直至今日，我依然清晰的記得那段話，以及那個笑容。
回過神來，我握著一支筆，嘴角綻開一個弧度，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
校園的生活作文 篇2
離開了父母的懷抱，告別了小少爺?shù)姆Q號，懷著忐忑的心情，邁出了步伐，開始了自己新的旅程。
揮手告別了小學(xué)生活，踏入了初中的校門，我已經(jīng)是一名初中生了。面對新的學(xué)習(xí)生活，我既期待，又有些忐忑。
開學(xué)的第一天早上，我被生活老師狠狠地批評了。望著他那張青筋暴起的臉，我不禁感嘆：初中生活，真的有那么艱難嗎？
晚上，下了晚自習(xí)，我獨(dú)自一人走回宿舍。月光下的樹影籠罩著我，抬頭望望天空，漆黑的夜空中點(diǎn)綴著一輪明月，沒有星星的陪伴，顯得如此孤獨(dú)正如現(xiàn)在的我一樣，那么孤寂，那么悲涼。媽媽，此刻，我多想回到您溫暖的懷抱。可這一切，終究只是幻想，我只有自己忍受淚水，忍受磨難，堅強(qiáng)地走下去。
回到宿舍后，已經(jīng)熄燈了，按理來說我們應(yīng)該早早休息，可是因?yàn)樘d奮了，所以我們非常吵，把生活老師吸引了過來。于是，我們被罰站了。生活老師說 ：我理解你們的.不適應(yīng)，但是，你們只有去經(jīng)歷，才能真正地成長起來。望著天空中皎潔的月亮，我暗暗下定了決心。我那顆徘徊的心該前進(jìn)了。
初中的生活是苦樂交織的。
隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)壓力也不斷加大。大腦每時每刻都在飛速轉(zhuǎn)動。從原來的三科到現(xiàn)在的七科，不僅要把每科學(xué)好，還要把每科學(xué)精，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎喘不過氣來。身為小組長，我更是受不了，手里拿著一支筆跟壓力作斗爭�；氐剿奚峋吞上铝耍恢雷约旱囊路缫驯缓�?jié)�，也不知道自己已�?jīng)是滿頭大汗了。只顧得上休息，明天繼續(xù)學(xué)習(xí)。
不久，我報名了足球興趣班，使得原本就短暫的時間更短暫了。奔跑在足球場上，揮灑運(yùn)動的汗水，每踢進(jìn)一球，足球帶給我的樂趣便不斷增加學(xué)習(xí)了一天，踢足球也是一種享受。
每當(dāng)我想要逃避時，心中總有一個意念讓我面對；每當(dāng)我想要哭泣時，心中總有一個聲音讓我堅強(qiáng)；每當(dāng)我接受磨難時，心中總有一種信念讓我堅持！
人生，不是一場激情四射的賽跑，而是一步一個腳印走過來的旅程。校園生活，不也是這樣的嗎？
校園的生活作文 篇3
每一個人心中都有一種美好的回憶，它點(diǎn)綴著我們的長長的成長之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白無色的成長路上渲染出了一朵朵永遠(yuǎn)只開不謝的花朵。
童年的花朵總是燦爛多彩的，童年的日子是無憂無慮的。校園的生活是純真快樂的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。無邪的我們編織著那動聽悅耳的快樂之歌。
每當(dāng)老師們英姿颯爽地出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們每一個人的心都隨著老師一起在知識的海洋里吸取知識，在書本的世界里感受新鮮美好的陽光，去領(lǐng)略各國別樣的風(fēng)情。課間是愉快的，隨處都能聽到一大片的歡聲笑語，然而，師思無盡處，每當(dāng)我遇到挫折。當(dāng)考試失敗時，老師如同一盞明亮的為，照亮我不知所措而無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的掌控者，因?yàn)閯倮南矏傊粫䦟儆谏畹恼瓶卣摺?/p>
我的'校園生活似一第潺潺流淌的小溪流，它歡快地哼著曲兒，向大海奔跑著，時時泛起一朵朵的浪花。即首是春，俯首是秋，月圓是花，月確是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅又一幅精彩而又美麗的人生畫面，使我在成長的路上充滿欣喜和充實(shí)。
校園是個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真，快樂――童年的過去產(chǎn)，凝聚著我們快樂的時光，記錄著我們那些歡樂的成長歲月，收藏著我們的歡歌笑語。同學(xué)之間的純真友誼，師生間的情誼，我們都在樣園里感覺得淋漓盡致！
校園的生活作文 篇4
當(dāng)青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個世界?年少時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在黑白眼睛里不�；胤拧�
那時升入中學(xué)后不久，每月評比的黑板報向來是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫忠實(shí)地記錄著年少時光，余下溫暖的回憶。
一年過去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個人的.眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動。我們在校園里橫沖直撞，從不介意我們無比頭痛的學(xué)科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手里的時間。
第二個暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數(shù)學(xué)題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會，我給你講�！蹦隳托牡闹v解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁草紙，費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子，指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。
驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前，逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺階上，翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三，踏進(jìn)中考考場前她安靜地笑，似是鼓勵，又帶些許期待。
年輕的時間一路狂奔，帶走了三年的校園時光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個月的板報評比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光
白校服洗得發(fā)舊了，黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚，那個我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，回味悠長。
校園的生活作文 篇5
清晨，迎著朝陽，伴隨著小鳥的歌聲，我一蹦一跳地來到了學(xué)校，向敬愛的老師們問好，與親愛的同學(xué)們開始了一天的校園生活。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們瞬間結(jié)束了嬉鬧。課堂上，我們坐得筆直，聽得入神，像海綿一樣盡情地吮吸著知識的'甘霖，聽語文老師講《大禹治水》的故事，和數(shù)學(xué)老師一起探索乘法的奧秘，伴隨著音樂老師悠揚(yáng)的琴聲放聲歌唱……
一陣微風(fēng)吹過，下課了，整棟教學(xué)樓都沸騰了起來。同學(xué)們?nèi)绾樗阌砍隽私淌遥宄扇�，他們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在操場上奔跑……我們享受著短暫的課余時光，玩得不亦樂乎！
“寶貝，快起床了！”媽媽叫醒了我。真希望這樣美好的日子能夠早點(diǎn)到來��！
校園的生活作文 篇6
我是一名四年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場地不大，但我的校園生活十分充實(shí)。 我每天伴著鳥語花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應(yīng)用書本的知識，還學(xué)到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。 我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表揚(yáng)。 就拿上一期的板報：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命;愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的`資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。 經(jīng)過一期又一期的板報制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無止境。 豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加充實(shí)。
校園的生活作文 篇7
天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng)，撲面而來，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊(yùn)含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，來到校園中的草地上，開始我們的早讀，漸漸的，草地上的人越來越多，朗讀聲越來越響。學(xué)校沒有嚴(yán)厲死板的校規(guī)，因?yàn)槲ㄒ豢梢韵拗茖W(xué)生的不是校規(guī)而是每個學(xué)生心中的'自覺性。
學(xué)校有一座歷史悠久的圖書館，這是一座回字形的建筑，四面錯落，中間有一個音樂噴泉，正面有長長的臺階，干凈而寬闊，在平時可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來來往往的人群，偶爾會有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當(dāng)你伸出手時它會歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書中暢游。如果有靜不下心來看書的學(xué)生，可以去科技生態(tài)館。這個科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個是陸地廳，它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動物。另一個是海洋廳，它如同一個迷你的海洋館，數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實(shí)驗(yàn)大廳，里面有許多不同的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生們使用。第三層是天文臺，里面有各類的望遠(yuǎn)鏡。
下午，我和伙伴們在干凈舒適的教室里，專心的聽著老師的諄諄教誨。
夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們?nèi)齼蓛蒣注:三個兩個地在一起。形容人數(shù)不多。]地在校園內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐，送來陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫作業(yè)，沒有老師的督促。
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠，懷著希翼，揣著夢想，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
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