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校園生活優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的校園生活優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
校園生活優(yōu)秀作文 篇1
初入學(xué)舍,膽大包天,初生牛犢不怕虎!}記
我是一名小學(xué)學(xué)生,剛從學(xué)前班“畢業(yè)”,光榮的上了小學(xué)。
我才五歲半,對于這個(gè)年齡,應(yīng)該還要等半年,不過,老媽霸氣的大筆一揮,年齡那一欄上出現(xiàn)兩個(gè)字——六歲。
于是乎,我就這樣稀里糊涂的上了小學(xué)。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,至于我和她是怎么認(rèn)識(shí)的.,現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了,只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課,我們的班主任梁月花老師先和我們認(rèn)識(shí)了一下,就開始教拼音,四個(gè)聲調(diào),梁老師一一講解:“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡,我們學(xué)的都很認(rèn)真,記得學(xué)的第一首童謠,是這樣的:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好!蹦菚r(shí)還是注音的呢!
教我們數(shù)學(xué)的石老師,是一個(gè)很有童趣的老師,原來沒設(shè)么大感覺,現(xiàn)在回想起來就覺得了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們數(shù)數(shù),大家都上得津津有味。
接下來,就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢了。
我也不明白,班上那幾個(gè)討厭的家伙為什么每天都要像個(gè)蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn),我們指我和我的另一個(gè)朋友,她叫曹天琪。
一開始,我是不理他們的,但是,之后,我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了:右手一下砍過去,然后是左手,再是右手。我給這絕技取了個(gè)名字,叫大轉(zhuǎn)盤,(左右手輪流轉(zhuǎn)是很像,不信?你找機(jī)會(huì)試試去)雖然我和小曹配合絕佳,但是,那幾只蒼蠅還是不知悔改,沒辦法,繼續(xù)!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上迎來了第一次考試,第一次,難免有些緊張,不過,我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試,盡管我只上了一年的學(xué)前班。
這校園美好生活呵!
校園生活優(yōu)秀作文 篇2
校園,是我們學(xué)習(xí)的地方:它是多彩的,它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿,下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂的。當(dāng)我們將夢想保留在這兒時(shí),便是白云飄飄的清晨;當(dāng)我們把疲勞、抱怨送走時(shí),便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活,是忙碌、充實(shí)的。
每當(dāng)陽光羞澀地親吻大地,就是我們朗朗讀書聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預(yù)習(xí)好心課后,語文老師最先登場,結(jié)果,開學(xué)第一節(jié)課,老師并沒有上課,反而嘰哩呱啦敘了一節(jié)課的舊。太陽奮力地爬上樹梢,數(shù)學(xué)老師來了:寬寬的肩膀、戴著一副眼鏡。我覺得他長得像數(shù)學(xué)家陳景潤!緊接著是英語課,英語課最快,不一會(huì)兒,下課鈴響了,回家吃中午飯啦!
下午一點(diǎn),又開始上課了!今天的下午,可是我最愛的下午,為什么呢?因?yàn)榈谝还?jié)是體育課!體育戚老師領(lǐng)我們到操場上,便開始了有趣的自由活動(dòng)!男生們在打籃球、踢足球,女生們則在打羽毛球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈。而老師呢?正坐在主席臺(tái)上,一邊喝著茶,一邊一臉感慨地望著遠(yuǎn)方,好像在感嘆:唉!年輕時(shí)我可是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)長呢!
不知怎的,太陽公公躲進(jìn)了云里,一切都暗了下來,可不一會(huì)兒,遮天蔽日的.云朵散開了,似乎在說:“快放學(xué)!快放學(xué)!”咦?快聽!歡樂的放學(xué)鈴響了!校園里沸騰起來:歡呼聲、談話聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的,悄無聲息的校園變得越來越沉,越來越沉。溫州校園——睡了……
快聽,是哪里傳來的聲音?哦!原來,是公雞正在為明天的演唱會(huì)做籌備呢!新的一天,即將開幕,我準(zhǔn)備好努力學(xué)習(xí)、積極奮斗了!你呢?
校園生活優(yōu)秀作文 篇3
“和諧”含有太多的意義。重新提起這個(gè)詞,覺得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個(gè)基本方面。人是和諧的關(guān)鍵,因此,人與人之間的和諧就尤為重要。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同處一片藍(lán)天,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,和諧的關(guān)系讓我們的友誼加深。使我們的成績得到提高。我們要用一顆真誠的心和同學(xué)交往,用寬容的心對待身邊的同學(xué)。沒有打架,沒有記恨,沒有取笑,有的只是溫馨和友誼。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪。作為學(xué)生就應(yīng)該多接近老師,和老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。但是,我們會(huì)看到這么一種現(xiàn)象,有不少學(xué)生見了老師不打招呼,對面走來老師他會(huì)選擇走開。中國素稱“禮儀之邦”尊師之儀應(yīng)該得到很好的傳承。所以見到老師時(shí),我們應(yīng)該有禮貌地打聲招呼。
構(gòu)建和諧的`校園需要建立和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。每位百高的學(xué)生都應(yīng)牢記百高精神,繼承和發(fā)揚(yáng)百高精神。“承認(rèn)落后,不甘落后。奮起直追,趕超先進(jìn)!卑俑呔窦(lì)了每一屆莘莘學(xué)子。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”。用我們的激情唱響明天!“厚積,力不虛發(fā)。勤學(xué),所向披靡!”這是我們0616班的班訓(xùn),這同樣可以成為每位學(xué)生求學(xué)的一個(gè)方向。學(xué)校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,正是因?yàn)橛辛艘粋(gè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
我堅(jiān)信,有了我們每位同學(xué)的共同努力,百高的明天會(huì)更好,百高的校園會(huì)更和諧。當(dāng)然,我們的明天也會(huì)更精彩!
校園生活優(yōu)秀作文 篇4
校園生活是無辜的。一顆顆的心在跳動(dòng);充滿青春氣息的笑臉,我們真誠譜寫那首動(dòng)人的歌。在校園里,我們一起分享和學(xué)習(xí)。希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓,大家的文筆越來越好!
每個(gè)人心中都有美好的事物,點(diǎn)綴著我們的人生軌跡。在每個(gè)人心目中,可能是一束鮮花,一縷陽光,也可能是一句溫暖的祝福。但在我心里,它是我的校園生活,它在我蒼白的人生道路上渲染了一片藍(lán)天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子沒有悲傷;校園生活是無辜的。心在跳動(dòng),笑容洋溢著青春的氣息,我們真誠地譜寫那首動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師瀟灑豪邁的模樣出現(xiàn)在三尺高的講臺(tái)上時(shí),我的心就和老師一起游蕩在知識(shí)的海洋中,感受異世界的清新陽光,領(lǐng)略異域風(fēng)情,共同探討如何去體驗(yàn)。課間休息是愉快的,到處都是燦爛的笑聲。師生之間的友誼和尊重化作一串音符在空中飄揚(yáng),每個(gè)人的心都在歡快地跳動(dòng)著。天涯海角磨破時(shí),唯師無涯。每當(dāng)我遇到挫折,我就會(huì)考試不及格。沮喪的時(shí)候,老師就像一盞明燈,懸掛在我無助的心靈面前,教導(dǎo)我,督促我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏械膱?jiān)強(qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业?生活中有熟悉的面孔;甜美的笑容;溫暖的祝福和問候。在我們成功的日子里,我們一起歡呼,分享每一次成功的果實(shí);我們一起用快樂的音符演奏靈魂的音樂。我們悲歡離合,風(fēng)雨同舟。每當(dāng)我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲,我的心就變得越來越充實(shí)。走在腳下的草地上,我的煩惱隨著漫步而消失在花叢中。一切都是那么自然,一切都是那么舒服。
我的校園生活就像一條潺潺的小溪,歡快地奔流著,不時(shí)有晶瑩的波浪。抬頭是春,低頭是秋,滿月是畫,缺月是詩。校園生活的寂靜歲月,用生活的畫面裝點(diǎn)了我,讓我的生活充滿了快樂和滿足。
校園生活優(yōu)秀作文 篇5
手中翻著一頁頁的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊,這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。
六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”
兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場,來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那
幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,啊!都么振奮人生的聲音啊!
在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得,又一次競選班長,我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的.走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。
校園生活優(yōu)秀作文 篇6
Hi!我是xx中學(xué)的一名學(xué)生,要說啊,在這小小的校園里,趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課,大家也聽得津津有味,課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn),一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君,眼睛里充滿了警示和提醒,如此反復(fù)幾次,問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后,楊老師終于忍不住了,將粉筆放下,走到A君的課桌前,問道:“請問你在玩什么,竟連課也聽不下去?”A君仍無動(dòng)于衷繼續(xù)玩著,頭也不抬,曰:“玩寂寞!币徽Z既出,全座皆暈。楊老師也是一愣,回道:“先把‘寂寞’收起來,下課再玩!
鏡頭二
美術(shù)課堂上,漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子,旁若無人,就像一頭找到了安全地方的鹿,放心的“反芻”。顯然,這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛,她停了下來,看著B君說:“B君,上課不準(zhǔn)嚼口香糖,到后面吐掉!”B君卻毫無反應(yīng),仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了,提高了一下聲音說:“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下,B君過了好一會(huì)才停下“反芻”,慢條斯理地說:“不用吐了,我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照,有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過,等待語文老師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任老師馬老師,“今天,語文老師有事,我來上這節(jié)課。不過……”話音未落,一時(shí)掌聲雷動(dòng),舉座歡喜。馬老師幾次停止的`手勢都未能壓住,最后,變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說:“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣,趴在桌子上了。唉!原來以為要上微機(jī)課呢,誰知卻是考試!我們幼小的心,怎么承受這大喜大悲啊!
同學(xué)們,還等什么,趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧!
校園生活優(yōu)秀作文 篇7
我的校園生活豐富多彩,快來和我見識(shí)一下吧!
快樂大本營
考試時(shí),老師因?yàn)橐ナ埱澳_剛走,教室里就響起一陣陣惡心的打嗝聲。原本還靜的連一根針掉下都聽得見得教室,現(xiàn)在已經(jīng)像菜市場一樣吵了。大家都抬起頭來想看看是誰在打嗝,當(dāng)然我也不例外!鞍察o!”班長地吼聲并沒有起到任何作用,打嗝聲反而更響了。還有一些愛“看戲”的同學(xué)更是笑了起來,緊接著全班哄堂大笑。
王牌對王牌
班隊(duì)課上,老師對我們說要去操場上玩,很多同學(xué)已興奮不已再加上是玩撕名牌就有同學(xué)在走廊前舒展筋骨了。走到操場上,老師把預(yù)先做好的名牌拿了出來。“大家先把名牌貼上,男生一對,女生一對。先散開數(shù)到十就開始了。”老師大聲地說,“好,一二三......十,開始!”撕名牌大戰(zhàn)開始了,我和幾個(gè)同學(xué)躲在學(xué)校的小竹林里,打算被找到在跑,先在小竹林里休息。大概過了兩分鐘,王胖子找到了我們,我立馬以百米沖刺的速度往草坪走去,做好待戰(zhàn)準(zhǔn)備。王胖子也跟著跑了過來,我連忙躺下,心想這回你總不敢撕我了吧,可沒想居然有女生叛變了。她把我拉起來后就走了。我本想逃,可是王胖子一把抓住我的頭發(fā),讓我痛的嗷嗷直叫?伤不肯松手,過了一會(huì)被我誓死保護(hù)的名牌還是被他殘忍地撕下了。
舌尖上的小賣部
要說最近學(xué)校里流行什么吃的.,這大部分都來自我們學(xué)校的小賣部。雖說小賣部地方不大,但是人氣可不下。每天放學(xué)幾乎一個(gè)班有百分之五十的同學(xué)會(huì)去小賣部,而且賣的都是些垃圾食品。比如:一根蔥、衛(wèi)龍......
放學(xué)去哪兒
每周星期五的作業(yè)整理課上,都會(huì)有很多同學(xué)在坐位上討論放學(xué)去哪兒玩!岸b忊彙毕抡n鈴一響大家都迅速地收拾好書包到外面排隊(duì)。走到校門口,老師一說解散,大家都沖向小賣部賣好東西。去體育館、公園玩。
這就是我的校園生活,雖然每周都是重復(fù)的課程,但卻會(huì)發(fā)生不同的事。
校園生活優(yōu)秀作文 篇8
大家一定有過校園生活,有的校園生活溫馨和睦,有的校園生活悲傷痛心。而我的校園生活是快樂活力的,想知道什么事嗎?跟我一起來看吧!
鏡頭一:聰明的Miss liu
Miss liu是我們班的英語老師,每次上她的課都會(huì)很開心,所以久而久之她成為了高級(jí)教師,我們都很高興,就讓我來講講上她的課為什么會(huì)“開心”吧!
記得每一次上課前,Miss liu總會(huì)讓我們跳一段英語廣播操,發(fā)明了這操就是為了想讓我們上課時(shí)精神十足。我們跳時(shí)個(gè)個(gè)七零八落,有的腿沒踮,有的手沒拍,有的沒跟上節(jié)奏,可看看Miss liu,她可是兩個(gè)字“活力”,只見她腿直直的,跳起舞來可優(yōu)美了。還有就是她給我們吃的.,每次如果有人舉手并且答對了問題,就會(huì)有一個(gè)棒棒糖,我們是全段最愛吃的班級(jí),誰都抵擋不住誘惑!
鏡頭二:調(diào)皮的同學(xué)
記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)上語文課,可能是昨天沒睡好,聽著聽著就睡著了。他也還挺聰明的,買了眼眶戴,老師就發(fā)現(xiàn)不了。果然老師沒有發(fā)現(xiàn),我們同學(xué)私下喃喃著:“這老師也真夠‘二’的呀!”我們把這個(gè)同學(xué)“裝飾”下吧,“丑男變美男”,一定很有趣。我們開始分配了,A計(jì)劃:我和同桌向他扔紙條,看看睡得深不深,沒醒。B計(jì)劃:向他的臉上畫畫,畫幾個(gè)眼睛,再加幾個(gè)嘴巴。C計(jì)劃:輕輕地把他的眼鏡框摘下來。計(jì)劃成功,我們一起輕輕地拍了一下手,就表示祝賀了!這個(gè)同學(xué)直到放學(xué)后才知道。
你們看看,發(fā)生了這幾件事,能不讓我們捧腹大笑嗎?
這就是我的校園生活!我愛我的校園生活!
校園生活優(yōu)秀作文 篇9
在每個(gè)人的記憶中,都會(huì)有令人高興的、激動(dòng)的、傷心的事,而這些都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是令人難忘。
同桌的你,在我心中一直是個(gè)迷,卻又那么清晰。
第一次看見你,是讀一年級(jí)的時(shí)侯。開學(xué)個(gè)一星期,老師把我和你提為班長?粗砼缘哪悖泄赡猩男愿,卻又甜美而不失溫柔。
記得二年級(jí)下學(xué)期,我的一次考試考得很糟糕,這次考試對我的打擊不小。
那天放學(xué)了,你拉起我的手,甜甜一笑,說:“走,散步去!蔽也荒芫芙^,因?yàn)槲也幌牖丶。我們一路上有說有笑非常開心。
已經(jīng)接近我秋末了,地上有很有落葉,你撿起一片葉子,說:“落了又有什么關(guān)系?明年,它還會(huì)再長出來的,這不是悲哀,是一級(jí)階梯,墊在你的腳下,于是,花草樹木可以繼續(xù)生長!
你一直微笑,語不驚人,卻撼動(dòng)我的心,在那片落葉面前,我的淚布滿了雙眼,是感動(dòng)、羞愧,還是渺?
“該回家了。”你大步向前走。我看著你的.背影。你,又有著怎樣的一顆心?
青山在,人未老,同學(xué)情正濃;歲月增,水長流,情懷依舊深。
在校園里,會(huì)有一股溫暖的強(qiáng)流,它會(huì)撫摸著你,讓你幸福地生活,快樂地生活。
在校園里,我早晨讀書,鍛煉身體,有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。
課間,我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步,有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏;蛘呖匆恍┚G葉,休息、休息、調(diào)節(jié)精神。
中午,我常常和幾個(gè)同學(xué)上操場活動(dòng)一會(huì)兒。有時(shí),我會(huì)和同學(xué)一起玩沙池活動(dòng),快樂無比。
下午,放學(xué)以后,是我一天中最愉快的時(shí)光。我一般都會(huì)和同學(xué)們玩得很瘋狂,都會(huì)忘時(shí)。
人的一生就是一場經(jīng)歷,走到最后,只;貞。歡樂的時(shí)光無法永留,依戀的身影終將遠(yuǎn)去。有你,那場校園生活才如此難忘……
校園生活優(yōu)秀作文 篇10
在秋風(fēng)習(xí)習(xí),小鳥歡唱,落葉紛飛的季節(jié)里,我卻感覺不到鳥兒的歡快以及秋風(fēng)送來的涼爽,而感到的卻是夏天般那種急促,緊張又激烈的旋律。
到了初一的中學(xué)生活,就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了,而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡,滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的`來臨,使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累!
每天有做不完的作業(yè),把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉(zhuǎn)頭回看小學(xué)生的校服就像財(cái)主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現(xiàn)。
回想起八月份的時(shí)候,覺得很呆啊,原以為中學(xué)生活會(huì)帶給我不一樣的快感很新鮮,而如此身臨此處卻像在蹲“監(jiān)獄”。每天晚上睡覺時(shí)腦?偢‖F(xiàn)出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì)忍不住想呼喊:救救我吧!有雙翅膀該多好,可以無限翱翔!
現(xiàn)在每天晚上九點(diǎn)多睡覺連雙休日都一樣規(guī)律了,甚至雙休日更狂一點(diǎn),有時(shí)會(huì)傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習(xí)的人給“殺”了。哎!我覺得這樣的學(xué)習(xí)真是太不顧及學(xué)生的生活了,可仔細(xì)回想沒辦法,我不可以妥協(xié),要與這種“惡魔”般的生活斗爭到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”,愛它,想它,我可以的,累!我不怕你了!
雖然初中的生活是苦悶的,但我相信親身體驗(yàn)后的我會(huì)有新的微笑迎接我,燦爛的陽光是屬于我的!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”累!是困不住我的,發(fā)了牢騷之后,我會(huì)加倍努力和時(shí)間賽跑,突破初中進(jìn)入高中,大學(xué)甚至更遠(yuǎn),所以我不怕累!
“沙沙沙”又起風(fēng)了,雖然風(fēng)大但吹不走我的疲倦,吹的只是樹枝搖晃不停。我仿佛是童話中小仙子,在夢中游蕩,過著秋天,吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)進(jìn)入睡夢……
校園生活優(yōu)秀作文 篇11
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了!鞍!怎么這么快就六點(diǎn)了,我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,吃過早餐后,我拎起書包走出了家門,上學(xué)去嘍!
與許多學(xué)生一樣,我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”!肮背塑嚶飞,我還未恢復(fù)精神氣兒。
走進(jìn)校門,我整個(gè)人都清爽起來。不知怎么的,看著學(xué)校里的每一樣事物,都覺得很開心,應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂。
上課了,原本喧鬧的教室安靜了下來,大家都在認(rèn)真聽課,我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣,就連最乏味的政治課也“改頭換面”,變成了趣味無限的課。英語課上,那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,秦出了一首悅耳動(dòng)聽的歌。
接下來,來看看我們體育課上在做什么吧!
每節(jié)體育課,老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散,同學(xué)們就一溜煙的跑了,只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥,一些人在打羽毛球,同學(xué)們另外一些又在打籃球,而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆,唱唱歌,聊聊天,可開心了。我們幾乎是無話不談,碰到了對一件事持相同觀點(diǎn)的人,那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手,或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話,最滑稽的動(dòng)作,弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。
下課時(shí),休息一下自己的.眼睛,我閉上眼睛——我沒有在睡覺,而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí),而后,跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話,湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘,卻會(huì)發(fā)生許多趣事,如某個(gè)同學(xué)說了句搞笑的話,做了個(gè)滑稽的動(dòng)作,總能讓我們開懷大笑。
放學(xué)了,大家收拾好書包,火速?zèng)_出教室,用《家有兒女》中劉星說的話是:“咱們各回各家,各找各媽!”
你覺得我的校園生活有趣嗎?
校園生活優(yōu)秀作文 篇12
早讀喧鬧的集市
第一個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室后,這就意味著早讀開始了。聲音由蚊子哼哼到了群峰齊飛,又到了萬鼓齊鳴,最后變成了一個(gè)喧鬧的集市。同學(xué)們七嘴八舌的背著、讀著,舌頭在口中亂舞,口水如花灑齊噴,那場面,熱鬧的不知用何來形容。當(dāng)你背著背著時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己的聲音聽不見了,便扯大嗓門,開始大聲吆喝。每個(gè)人都是如此,故聲音越來越大,越來越起勁。當(dāng)然,同學(xué)們的姿態(tài)也早千奇百怪,坐在桌子上的,踩在凳子上的,扶著墻,靠著窗,凡所應(yīng)有,無所不有。這早讀上的火!
課間歡樂的時(shí)刻
當(dāng)世界上最動(dòng)聽的歌聲下課鈴聲響起時(shí),同學(xué)們?nèi)缈匆娂t布的大公牛,發(fā)瘋了似的.一股腦的沖了出去。你看:跑的、跳的、打的、鬧的、跳繩的、跳皮筋的,無所不有。每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容,都笑的比花開了還燦爛。這課間過的樂!
食堂美味的廳堂
當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都沖向了同一個(gè)地點(diǎn)食堂。這可真是比正規(guī)賽跑還激烈。同學(xué)們你追我趕,終于到了食堂,在自己的座位上和最好的朋友聊著天邊吃著美味的飯菜,真是人生中一大樂趣!這飯吃的香!
晚睡亂七八糟的大雜會(huì)
當(dāng)同學(xué)們都洗漱完后,晚睡了!同學(xué)們馬上進(jìn)入睡眠狀態(tài)。剛開始,那真是十分安靜,連掉一根針都能聽見!但十點(diǎn)以后,便開始熱鬧了!打呼聲,咳嗽聲,磨牙咯咯聲,放屁聲,夢語聲,雖人有百手,手有百指也不能指其一端,雖人有百口,口有百舌也不能名其一處也。這晚睡鬧!
校園生活就是如此多姿多彩,引無數(shù)同學(xué)共歡笑!
校園生活優(yōu)秀作文 篇13
早晨,在媽媽的召喚下,我懶洋洋地從床上爬起來,匆匆扒下幾口早點(diǎn),便和媽媽坐上擁擠的公交車,來到了一座紅色圍墻,純灰屋頂建成的房子——我的學(xué)校.
街上很是喧鬧,但干凈整潔的校園內(nèi),清新而安靜。陸陸續(xù)續(xù)有許多的同學(xué)和我一樣,背著書包忙忙碌碌往學(xué)校趕,我和同學(xué)們一起興高采烈、有說有笑地走進(jìn)教室,豐富的學(xué)校生活拉開序幕.
七點(diǎn)半,早自修時(shí)間,同學(xué)們快速拿出書本,大聲地讀起書來,有時(shí)候讀語文,有時(shí)候讀英語,有的像及了古代秀才,搖頭晃腦,有的像和尚念經(jīng),模糊不清,聽話的同學(xué)按老師的.要求抑揚(yáng)頓挫,聲音婉轉(zhuǎn)甜美,像小鳥在歌唱。
正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間最長,我們必須認(rèn)真聽好每一位老師的課,這樣我們才不會(huì)一無所知,才能學(xué)到更多更全面的知識(shí).
學(xué)校的操場很寬大,操場上有兩個(gè)籃球架。上體育課時(shí),老師有時(shí)會(huì)帶我們打籃球,認(rèn)真地教大家基本的要點(diǎn),比如:球要抓穩(wěn),奔跑中不能帶球走,運(yùn)球時(shí)不能做犯規(guī)動(dòng)作等,實(shí)地練習(xí)時(shí),我們可是常出狀況,弄得我們和老師笑個(gè)不停.
操場的一旁是兩幢灰白色的教學(xué)樓。下課的時(shí)候,同學(xué)們在一條條窄窄的走廊上拿出自己的跳繩、毽子,有的在教室里做作業(yè),有的在悠閑地溜達(dá),有的在你追我趕,有的在跑來跑去,還有的在做游戲。
該課間鍛煉了,我們迅速地排好隊(duì)伍,喊著“一、二、一”口令,整整齊齊地走下樓梯,來到寬闊的操場上,再找到自己的位子,準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng),“快點(diǎn)!”“好了沒!”一些著急的聲音和催促聲也隨之趕來。雖然如此,操場上還是漾蕩著快樂的氣氛。
我們在這里快樂地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,猶如一塊海綿貪婪地吸收著歡樂與知識(shí)。
我愛我的學(xué)校!
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