美麗夏天作文

時(shí)間：2024-08-13 01:01:13 夏天我要投稿

關(guān)于美麗夏天作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗夏天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于美麗夏天作文4篇

美麗夏天作文篇1

　　一年有四季，有生機(jī)盎然的春天、熱情奔放的夏天、五彩繽紛的秋天，還有白雪紛飛的冬天。

　　春天的生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香，夏天的驕陽(yáng)似火、荷花映日，秋天的秋高氣爽、黃葉紛飛，冬天的寒風(fēng)颼颼、白雪皚皚，但是我最愛那驕陽(yáng)似火的夏天。

　　夏天，天氣非常炎熱，熱得樹上的知了直叫“熱死了”，小狗也熱得直伸舌頭，可是我卻很喜歡這炎熱的夏天，因?yàn)橹挥性谙奶�，我才能享受到那冰棒的滋味，只有在夏天，我才能享受那空調(diào)涼爽的感覺，只有在夏天，我才能度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的.暑假，我才能享受到游泳的樂(lè)趣……

　　夏天，在暑假里，我和爸爸一起去參觀荷園，一到那，我的眼睛便被美景給吸引住了！瞧！一朵朵荷花在驕陽(yáng)的照射下是多么的鮮艷、迷人，再仔細(xì)欣賞，你會(huì)覺得它更像一群群靦腆的姑娘在躲躲藏藏�？� ！一個(gè)個(gè)荷葉如同綠傘一般，魚兒在下面嬉戲、玩耍，無(wú)數(shù)的蜻蜓在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花、荷葉、魚兒、蜻蜓形成了一幅美麗的畫面。

　　夏天，炎熱逼迫你控制不住自己，讓你去享受游泳的舒服，穿上游泳衣，跳入那冰涼的水中，你會(huì)感到無(wú)比的涼爽，在游泳池里你會(huì)感到其樂(lè)融融，呆上幾小時(shí)，走出去時(shí)，你會(huì)感到暑熱全散。

　　夏天，愛它的驕最似火，愛它的荷花映日，愛它能夠給予你無(wú)窮的快樂(lè)！

美麗夏天作文篇2

　　夏天在哪里呢？夏天在大自然中。你不信就去大自然里找找吧！

　　夏天在小河邊。小朋友們有的來(lái)到小河里玩耍嬉戲，有的在河邊跳繩，有的在樹下津津有味地看書……瞧，他們玩得多開心呀！

　　夏天在菜園里。你看那一根根嫩嫩的黃瓜掛滿了枝頭，走近你會(huì)聞到一股清香；你看那辣椒紅紅的，像一艘艘紅色的小船停留在綠色的海洋里。

　　夏天在池塘里。你看那白色的'荷花，潔白如玉；粉色的荷花嬌艷動(dòng)人。它們婀娜多姿。有的含苞欲放像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的像亭亭玉立的少女。

　　夏天的美無(wú)處不在，我喜歡夏天，更喜歡這夏天般美好的生活。

　　7美麗的夏天

　　我有一個(gè)朋友，它像一個(gè)美麗、活潑、可愛、熱烈的小姑娘。

　　清晨，將紫色的牽�；ê秃频氖|豆花掛滿籬笆墻，然后在走進(jìn)翠綠的山谷，給樹木家族添枝加葉。

　　將芬芳的野花地毯鋪滿山坡，蜜蜂蝴蝶都圍著她跳舞。

　　下雨了，他一會(huì)兒躲進(jìn)山洞，一會(huì)兒鉆進(jìn)土地。天晴了，彩虹出來(lái)了，他望著彩虹，想用那七根彩條和蕓豆花上正在唱歌的蛐蛐嬉戲。

　　當(dāng)泉水流出來(lái)時(shí)，它就扒在巨石上聽泉水流出來(lái)的滋滋聲。

美麗夏天作文篇3

　　又是一個(gè)夏天，一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，一個(gè)美麗的夏天。但這個(gè)夏天又與往日不同，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)夏天，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)臨近六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，我將迎來(lái)我人生中的第一次大考——小升初全市統(tǒng)考。正是因?yàn)檫@樣，我們的作業(yè)變多了，廣場(chǎng)上、公園里少了我們玩樂(lè)的蹤影，但這一切都是值得的`。

　　我們小學(xué)畢業(yè)后，就將走向中學(xué)生活。在這個(gè)繁忙緊張的夏天，我也時(shí)常忙里偷閑，憧憬著自己的中學(xué)生活。

　　我希望我的中學(xué)生活是藍(lán)色的，就像天空那樣。因?yàn)樗{(lán)色代表憧憬，能夠讓我對(duì)自己的未來(lái)有更多美好的希冀。我想，我會(huì)在中學(xué)里認(rèn)識(shí)許多的新朋友，我會(huì)從不同的角度發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，與他們互幫互助。有了快樂(lè)，我會(huì)與他們一起分享我心中的喜悅；遇到了困難，大家會(huì)在一起互相鼓勵(lì)。

　　我希望我的中學(xué)生活是綠色的，因?yàn)榫G色代表希望。我在小學(xué)的成績(jī)并不是最好的，到了初中以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。在遇到挫折的時(shí)候，能看到希望，堅(jiān)持走下去。

　　我希望中學(xué)生活是黑色的，因?yàn)槔杳髑�，世界一定是黑暗的，小升初也是如此。但是我相信，在中學(xué)生活中，即使遇到了黑色，我也會(huì)有勇氣去打敗它，贏來(lái)光明。

　　是啊，中學(xué)生活一定是五彩繽紛的。但是在這個(gè)夏天，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，帶著個(gè)人最優(yōu)異的成績(jī)走向嶄新的中學(xué)生活。

美麗夏天作文篇4

　　天空是藍(lán)色的，窗外的樹葉生的繁茂，陽(yáng)光透過(guò)枝葉層層疊疊的縫隙漏進(jìn)來(lái)，在地面留下一個(gè)個(gè)的光斑。

　　又是一年夏天。

　　五月早夏。太陽(yáng)照射著地面，張揚(yáng)著它的火熱，溫度在順著這個(gè)趨勢(shì)慢慢地向上爬，就這樣，人們感受到了夏季來(lái)臨的熱情。這就是早夏。

　　即使是五月份的氣溫也讓人按捺不住浮躁的心，頭頂?shù)娘L(fēng)扇仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，就像老人家用沙啞的嗓音唱出不成調(diào)的歌曲。

　　早夏，是剛從冰箱里拿出的草莓沙冰，再淋上一層清新爽口的`酸奶;早夏，是兩個(gè)人趿著人字拖去踩水;早夏，是蟬鳴的突然，驚擾了孩童熟睡中的美夢(mèng)。

　　六月夏至。熱浪拍打著地面，柏油路被曬得發(fā)燙，踩上去如同置于火爐子一般，恨不得有場(chǎng)大雨降臨，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕這擾人的熱氣。

　　校園內(nèi)的樹葉被驕陽(yáng)曬得發(fā)亮，蟬鳴也在歡快地鳴叫，吟唱著屬于它們的歌曲，花叢中的花香不偏不倚地撞進(jìn)風(fēng)的懷抱，被帶入遠(yuǎn)方。鄉(xiāng)村池塘的荷花也開得剛剛好，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。北宋學(xué)者周敦頤曾這樣寫道——予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。確實(shí)如此，滿池的荷花站立在滿池的碧水中，宛如一位不食人間煙火的素女。荷花滿載著夏季的芬芳，帶來(lái)了夏季的問(wèn)候。

　　八月大暑。豆大般的雨噼噼啪啪地打了下來(lái)，砸在屋檐，砸在青瓦，砸在暴曬的柏油路，砸在悠長(zhǎng)的石板橋。萬(wàn)物都渴望自然的恩惠，渴望泥土氣味的清新，渴望一場(chǎng)大雨的突然降臨。

　　雨，不停。一場(chǎng)大雨把夏季的熱情帶走，也許順著河流，也許順著小溪，也許順著人們的心里，就這樣流淌而過(guò)，不留下半分的眷戀。一場(chǎng)大雨，又為秋季的來(lái)臨做好鋪墊，埋下氣溫的伏筆，也許順著大風(fēng)，也許順著天空，也許順著人們的指尖，就這樣悄悄來(lái)臨。

　　看，最后一次綠意的盛開;聞，最后一次夏花的芬芳;聽，最后一次夏季的問(wèn)候。

　　又過(guò)了一年夏季。

　　蟬鳴戛然而止，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天與地都褪去一身的熱情，靜候季節(jié)的交替。

　　是綠意，是蟬鳴，也是夏季。

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