精選夏天的作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的夏天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天的作文 篇1

　　春天去了，夏天來了；夏天來了，酷熱來了；酷熱來了，暑假來了；暑假來了，初三來了；初三來了，不放假了。

　　下面，請讓我贊美一下夏天。

　　我們家附近有很多很多的梧桐樹，春天是梧桐綠得最可愛的時候，秋天是梧桐最浪漫的時候，冬天是梧桐最蒼勁的時候。夏天是梧桐最輝煌的時候，陽光明亮到不能明亮，透過梧桐翠綠的葉子，投射到地下，立刻像綠茶一樣清爽了很多，形成斑斑駁駁的碎片，像散落一地的翡翠。而綠葉也像晶瑩的琥珀一樣，在夏天的氣味里搖搖擺擺，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?脆響。無風(fēng)也搖擺。

　　在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇囗懼�，卻到處暗藏著殺機。因為初三來了，不放假了。上課了，在陽光瘋狂撕扯一切的空氣里，水氣非常凝重，我們都在尋找著僅存一點點的氧氣維持呼吸，然后耳朵努力收集著老師的話以及順便收集進了一些知了的“知了”，知了的“知了”每天都在與老師競賽，嗓音一個比一個高，弄得我們一個比一個憔悴。我們憔悴的就像橡皮筋一樣，無力地軟癱在任何一個平面上，但此時，被迫被一下子死死拉緊，有氣無力的我們發(fā)出急促的喘息。一切都在弦上，繃得很緊的弦上，就在一發(fā)，一發(fā)定乾坤。

　　就像小四說得那樣，高手潛伏在不可知的遠方。初三高手密布，但卻像知了一樣，能感覺到它給我們帶來的煩躁，緊張，卻不知道它在哪枝樹干上，哪所學(xué)校里，哪塊未知地。

　　這個夏天，好熱，沒有風(fēng)。

夏天的作文 篇2

　　又是一年盛夏來臨，林蔭道枝繁葉茂，顯得美麗可愛，陽光透過班駁的樹葉縫隙，像一片片碎銀鋪在地上；串串紫藤挨挨擠擠，仿佛在炫耀著，招攬著過往的小朋友，此情此景讓我想起了去年的那個夏天，也是如此炎熱，我正忙碌著批改作業(yè)，一對穿著樸素的夫妻推門而至。

　　我抬頭望去，見他們身后還跟著個十一，二歲的男孩，雙手緊緊地抱著男的腰，躲在其身后，似乎一松手就會跌倒在地，男子連拉帶拽把他帶進辦公室，乍一看，不認(rèn)識，也許插班生吧，我正欲開口詢問，就聽道："這是三年級辦公室嗎請問鄧?yán)蠋熓悄奈?男子站在門口操著濃濃的南方口音。

　　"找我的"我詫異地朝他看去，"不會是新來的插班生吧"還沒等我緩過神來，男的又補了一句："我們是小永的父母。"哦，原來是我在等的人。

　　小永，是個來自江陰的借讀生，課下總不安分，不是打架就是惹事生非，不能讓老師一刻安寧。但花錢很大方，只要學(xué)校有自愿的征訂，他從不打退堂鼓，40多元的溜溜球眼不眨一下就買一個，針對他的各種壞習(xí)慣我三番五次的教育，但總不見起色。多次請其父母來校，也石沉大海，杳無音訊，沒想到今天終于來了。

　　看著他局促不安的樣子，我也沒有再去責(zé)備，而是招呼他們坐下說話，并詢問他們?yōu)楹尾换匚倚畔�，還如實把孩子的在校表現(xiàn)向他反映。父親吃驚地說："老師我們是沒時間好好教育他，但只要他學(xué)習(xí)需要，我們都滿足他，家里再窮也不能苦孩子，不信你去我家看看那一箱子的書，都是來這里后給買的。"言語中充滿了望子成龍的期盼。

　　"那么那些字典也是他要買的"一語驚醒夢中人，我的眼前忽然閃現(xiàn)了小永剛來學(xué)校不久的一幕，有一次我看見他課桌邊疊起的"詞典堆"而高興，想著一個三年級的孩子能擁有這么多工具書，肯定很好學(xué)，為此我還特別表揚了他，讓同學(xué)向他學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不懂就查詞典的.好習(xí)慣�，F(xiàn)在想來，這是他用來作為炫耀的資本，而不是真正的資源。也許父親看我疑惑趕緊補充道："真的，我們把心思和錢都花在他身上，苦了他的哥哥，他還不爭氣……"說到這里停頓了半天，夫妻倆眼里竟都閃著淚光。

　　我重新打量眼前的三人，對視的瞬間，那孩子又把頭縮回了男子身后，依舊緊緊地纏著他的腰，從進門到現(xiàn)在絲毫也沒松過手。我好奇地問"這孩子怎么這么害羞""這是小永哥哥，他眼睛看不見了，這全是我們的錯。"父親一臉的后悔，滔滔不絕地向我講述了哥哥的故事："生下小永不久，我們就帶著他到外地打工了，把哥哥托給爺爺奶奶照顧。兩個孩子體質(zhì)都不好，小永心臟先天有缺陷，為了幫他看病開刀，我們花去了所有的積蓄，后來他的心臟病治好了，卻連累了他的哥哥。他哥哥那時候生病發(fā)燒，為了照顧弟弟我們都沒時間趕回去看他，因為感染了角膜炎沒有及時治療，等我們回去的時候，哥哥已經(jīng)看不見了，連我們最后一面都沒見著……"說到這里，母親已經(jīng)泣不成聲。

　　聽了這催人淚下的故事我愣住，我看清了——那是一雙盲目，無助的眼睛流露出的盡是恐懼和迷茫。

　　我忍不住潸然淚下……

　　父親抽泣了好一會兒，繼續(xù)哽咽著說："我們上班，小永上學(xué)，他就一個人待在家里，為了不惹麻煩總是在床上一睡就是一天，他從來不埋怨我們，時刻為弟弟著想，可小永還常常嫌棄他，不愿意帶著他一起出去玩……"說著說著，幾乎要捶胸頓足。

　　如此凄慘的故事似乎只有在電影或電視中看過，涉世不深的我被眼前的事實震撼了，眼淚不聽話的婆娑而下……

　　"讓他的哥哥來上學(xué)，小永太不爭氣，應(yīng)該把上學(xué)的機會還給哥哥。"我有些不理智地叫嚷著。

　　男孩不停地?fù)u頭，嘴里"喃喃"著，緊拽著父親的腰向外拖，烈日下，我看到了他臉上閃爍的微光，無言的行動讓我感受到他內(nèi)心的痛苦，我多想伸手把他帶進教室，讓他坐在弟弟的位置旁一起體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

　　送走他們后，我把小永叫到了辦公室，我沒有像往常一樣批評他，而是把他父母的話重復(fù)了一遍，對于這個孩子只有情感的力量才能感化他，他一開始不以為然，后來我鄭重提到哥哥，他的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許對于父母的疼愛他會覺得理所當(dāng)然，那么哥哥呢他低下了頭，肯定也心存愧疚！

　　可惜的是后來小永并沒有什么改變，還是帶頭闖禍，甚至偷家里的錢。我真的覺得自己非常失敗，對不起那張閃爍微光的臉龐，對不起那個膽怯的身影，那雙迷茫無光的眼睛……

　　泰戈爾說："不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美的。在大自然中，溪不見湍急，卻能磨礪卵石；風(fēng)兒來去無形，卻能風(fēng)化巖石，教育如若無痕，同樣能感化心靈，催化情感，洗滌靈魂……也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說一聲"再試一次！"

　　相信在未來的教學(xué)征途中，我會努力嘗試——讓教育智慧升華，練就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生"那一點點光"，總會有那一瞬間，一顆流星，一點流螢，在廣袤的夜空，成為亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

　　因為，好的教育方法足以扭轉(zhuǎn)整個乾坤。

夏天的作文 篇3

　　夏天來了，媽媽帶著我到外婆家，外婆家村里有一條清澈的小河，河水“嘩嘩”地流淌著，仿佛歡快地唱著歌兒。河水清涼透明，河水里的小石頭清淅可見，偶爾有些小魚，小蝦，小螃蟹游過來游過去，可愛極了！

　　我奮興地叫喊：：“媽媽，有魚！快來看呀！”媽媽在一旁洗衣服，沖著我呵呵地笑起來：“傻孩子，河里肯定有魚啦，還有許多你不知道的寶貝呢！”

　　我想知道都有些什么寶貝。過了一會兒，一只小蝦游過來了，我想：“我今天一定要捉到你，回去當(dāng)美味的.晚餐�！�

　　“唉喲！”一只螃蟹咬了我的小腳丫，我疼得直叫，對媽嗎說：“媽媽，快來！咱們一起捉住這只螃蟹！”可當(dāng)我們伸手到水里捉它時，它卻狡猾地逃跑了，“撲通”“撲通”兩聲，我和媽媽都摔到了水里，濺起一大片水花，我們?nèi)滩蛔　肮�哈”大笑。媽媽說：“月月，螃蟹沒抓到，沒關(guān)系，下次帶竹插來，它一定跑不掉！”

　　聽媽媽這么一說，我的氣全消了，心想到時候多捉幾只來玩。我和媽媽在清涼的河水里玩嬉水，我們的笑聲回蕩在周圍……

　　太陽漸漸西沉，我們要回家了，我還舍不得離開這條小河。

　　我覺得我的夏天很有趣！很快樂！更有意義！

夏天的作文 篇4

　　不知不覺間，迷人的夏天過去了，夏天的魔鬼踏著風(fēng)火輪如閃電般的來到了我們的.身邊。

　　夏天這魔鬼有一根魔棍，他把魔棍只到哪里，哪里就像一個大火爐;小草也不那么嫩綠了，顯得蒼老枯黃;花兒也不像以前那么鮮艷，也沒有春天一樣的香味了;鳥兒躲到了樹林里，也不在遠飛了;只有知了一直叫個不停。這個可惡的魔棍有時還會帶來雷電交加、狂風(fēng)暴雨、洪水泛濫。偶爾天空中也會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，

　　這個可惡的魔鬼給人類帶來了許多災(zāi)難，讓許多人無家可歸，這真是一個煩人的夏天。

夏天的作文 篇5

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。門外的風(fēng)景因為夏天的到來，變得燦爛起來�？纯�，又是一年夏天！

　　失神地看著頭頂蔚藍的天空，我的思緒卻飛到了從前。我還記得，那是去年夏天�！皨寢�，你說夏天是不是像一個調(diào)皮的小男孩呀？”我一邊觀察著地上的螞蟻洞，一邊問媽媽。媽媽笑著說：“說些什么呢？”“可是，夏天這個調(diào)皮的小男孩喚醒了荷花，和知了一起唱歌，還讓太陽變得脾氣火爆了，明明就是嘛。我呢，也可以去小溪邊玩了。這一切，都是因為夏天來了！”我仰起頭，看到一縷陽光，暖暖地灑下來。

　　從那以后，我最喜歡的季節(jié)就是夏天了。去年立秋，我看著夏天漸行漸遠，就在心中和夏天約定，再有一年，它要再回來�；貋砗秃苫�、和螞蟻、和知了玩。

　　“別走神啦，認(rèn)真看書！”媽媽的聲音把我拉回了現(xiàn)實。哦，看看，又是一年夏天，它回來了！這個風(fēng)和日麗的下午，空氣里似乎流動著一種難言的悶熱，我戴上帽子，走到家門外。我和夏天有個約定，現(xiàn)在呢，是要去履行承諾了。寧靜的夏天，知了好像睡著了，安靜的睡著了。街道旁的芒果樹蔭里藏著被遺漏的星星點點的陽光。一陣微微清涼的風(fēng)緩緩吹過，穿過頭發(fā)穿過耳朵。風(fēng)輕輕訴說，訴說著什么。你好，風(fēng)兒！我和夏天有個約定，你是它派來的嗎？走進街頭的雜貨店，買了一支冰爽的“可愛多”。偶爾有厚實潔白的云朵飄過，真是靜謐又美好。

　　印象里，迷迷糊糊的夏天，昆蟲在鳴叫，雖然吵鬧又不失美好。印象里，靜謐的`夏夜，天空中繁星點點，都在眨著眼睛。我輕輕唱著走調(diào)的歌曲，今年里，我和夏天的約定還沒有結(jié)束呢。時間如流水，稍縱即逝。但是，即使在未來，我想，長大的我一定還記得現(xiàn)在和夏天的約定，還記得那個迷糊的夏天，迷糊的童年。

夏天的作文 篇6

　　20xx我的夏天20xx的夏天，這意味著什么？以前一到夏天就很開心，因為夏天就意味著放暑假。而今年的夏天，對我們來說不僅僅是放假，因為我們都知道，這個暑假過后，我們就是初中三年里的最后一年了，我們就快要中考了，我們就快要畢業(yè)了！

　　20xx的夏天，我思慮很多：我的目標(biāo)，我的計劃，我的去向。20xx的夏天，去公園散步，到處都十分熱鬧，知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著，這熱鬧的場景在我看來卻是心煩，我不知道這十個月要如何去奮斗，又要如何去珍惜。我心里是矛盾的，我很想好好享受最后的一年，但這一年是辛苦的，當(dāng)這一年來到的時候，會想什么時候才能熬到頭。思考了很久，突然發(fā)現(xiàn)天早已黑了，不知為什么，突然有一個很強烈的念頭，也許上學(xué)期是我不夠努力，這一年我一定會拼了的，為了南京衛(wèi)校。對，我一定要非常努力。來算一筆帳好了，我們上學(xué)所花的時間就只是人生的一小部分，只要現(xiàn)在努力一點，以后會很好！心情好多了，我坐在草坪上。仰望天空，引發(fā)無盡的'遐想。河邊的青蛙和許多在樹上唱歌的蟬，這些音樂家們不斷演奏著樂曲，構(gòu)成了悅耳的交響曲，讓我陶醉，讓我忘掉了所有的疲倦與不快。呼吸夏季的清新的空氣，心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。20xx的夏天，我不知道哭了多少次，每當(dāng)想起和同學(xué)們一起歡樂的點點滴滴，每當(dāng)想起就要離去，每當(dāng)想起也許以后再也見不到面了。下一個夏天，是我們分別的時刻，這一個夏天是最美好的夏天，我會好好珍惜！知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，寧靜的夏天。2

　　0xx的夏天，我最美好的夏天！

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