夏天的作文3篇【薦】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的夏天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夏天的作文 篇1

　　春天已經(jīng)過去，美麗的夏天隨之來臨。這是我們家鄉(xiāng)一年氣候最適宜，景色最美的時候了。

　　夏天到了，各種各樣的花兒都爭先恐后地開了，這些花中有的是牡丹，有的是芍藥花，還有的是玫瑰花，這些花不僅顏色各異，芳香四溢，還有不同的形態(tài)：有的大，有的小，但是無論是大還是小，都是那么艷麗。

　　夏天的雨又大又猛，雨滴像銀針一一般落在人身上，但卻一點兒也不疼。雨雖然大，但是卻非常的短，下過了一會兒，雨就停了，雨停之后，花上就會呈現(xiàn)晶瑩的雨滴，天空還會出現(xiàn)一道絢麗的彩虹。

　　夏天的.風非常的少，就算比較幸運的遇上一陣風，但是也不那么涼爽，甚至還有點熱。

　　夏天的時候，廣場上人很少，街上的人也不多，只有一些做生意的。人們基本上都穿短衣，短褲，涼鞋，手里抓著一把扇子，不停地搖動著，不斷的想辦法散熱，可是到了晚上，街上，廣場上便熱鬧起來，人也多了起來，有的人和朋友一起玩，有的在大街上跳舞，還有的在廣場上跳舞，在街上購物，真是豐富多彩呀。

　　這就是美麗的夏天。

夏天的作文 篇2

　　如今，夏天已經(jīng)過去了，甚至秋風都要送走秋天了�？墒俏乙琅f忘不了夏天的晴空，忘不了夏天的涼風，更忘不了夏日里的歡聲笑語。夏天的氣溫還留有余熱，讓人溫暖無比；夏天的花香還留有余香，讓人回味無窮；夏天的人還留有身影，讓人可望而不可及。這一切的一切只因這個夏天是被風吹過的，風卻留下了它的靈魂。

　　夏天的太陽起得很早很早，它毫不吝嗇地把光射入教室，把教室的每一個角落都照得亮堂堂的，同時也照在那一群人的臉上，成熟中透露著一點稚嫩。初三應該是這樣的吧?這個年級的人都把自己掩飾得很沉穩(wěn)，卻忽略了在這個夏天的陽光下，他們所有的偽裝都會暴露，赤裸裸地被晾在太陽下，卻也全然不知。

　　講臺、走廊在這個夏天依然很熱鬧。有些人從講臺一直打鬧到走廊，從走廊又一直吵鬧到教室，教室里笑聲連綿不斷，那一張張笑容洋溢的臉龐在陽光的.映襯下是那么的天真無瑕。夏風吹來，頭發(fā)隨風飄揚，伴上一絲微笑又是那么嫵媚。他們說，初三的生活是以課堂、書本、試卷為伴的；初三的課堂是嚴肅、緊張、超速的；初三的學生是面無表情、沉于學習的木偶，這是真的嗎？初三真的是這樣嗎？錯了吧，那個夏天的初三可不是這樣。本以為安靜的教室卻也是那么活躍，沉穩(wěn)的初三學生，臉上浮現(xiàn)的卻是天真。也正因如此，當被老師罵成不沉穩(wěn)，還像小學生時，大家可不服氣，我們都快是高一的學生了，我們長大了。卻不知在說這句話時的那股自豪的勁在這個夏日的陽光里被映成了稚氣。

　　夏天的風兒涼滋滋的，吹在身上很舒服。它把清脆的下課鈴聲吹來了，同時也吹走了同學心中的那些如煎熬痛苦的表情，大伙一擁而出——吹夏風的感覺真好，可是考試一旦來臨，“臨時抱佛腳，效果會更好”“臨陣磨槍，不快也光”的風氣依舊很濃厚�？荚嚽跋�，教室才像別人嘴中說的鴉雀無聲，一個個同學都非常認真，讓平時習慣了我們活潑的老師感到不可思議。

　　很快，一場場的考試也被夏風給刮來了，自然也很快地過去。有了夏風，手中的氣球也開始飄起來，不愿松手，于是人被夏風帶走了，越飄越遠，只剩下那段記憶和一個個黯淡的背影。想伸手挽留，卻已經(jīng)遲了，最終只能淚送。

　　那個夏天有著太多地天真與不成熟，但風吹過后的就應該是沉穩(wěn)了吧？畢竟由初三往上跨的是一大步。只是有點怨時如流水，那個地方的歡聲笑語也只存于記憶，到現(xiàn)在也只能說，那個夏天，那個被風吹過的夏天，我真懷念。

夏天的作文 篇3

　　我喜歡萬物復蘇的春天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡粉妝玉琢的冬天，但我還是喜歡烈日炎炎的`夏天。早晨，太陽探出了腦袋，把光輝灑向大地，可愛的鳥兒站在枝頭，活蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。樹上的知了也開始唱起歌來，聲音越來越大。

　　中午，太陽不像上午那樣害羞了，千萬縷金光像利劍一樣穿過樹梢照射在草地上，草地上盛開著各種各樣的野花，紅得似火，白得似雪，粉得似霞。蟬在樹上不停的叫著“知了，知了”。好像在說“熱死了，熱死了”。傍晚，晚霞染紅了天空，不知從哪兒飄來幾朵被太陽染紅的云彩，在天空中，變幻著，美麗極了!晚上，孩子們拎著燈籠，提著小塑料桶，去捉那躲在樹枝上歇息的知了。歡笑中，我們竟忘記了夏日的炎熱，叫聲，笑聲，混成一片。我喜歡這迷人的夏天。夏天就是這樣美麗，這樣多情，這樣讓我們情不自禁的愛上它。

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