季節(jié)寫景作文

季節(jié)寫景作文1

　　你是總是在等我掛電話沒(méi)錯(cuò)，可是，像你這樣，我還沒(méi)說(shuō)完就把電話晾在一邊，又有什么意義？那跟掛了我的電話又有什么不一樣？你把電話晾在一邊，而無(wú)論我在這邊對(duì)這電話大孔還是大叫，你都不會(huì)聽(tīng)到．有時(shí)候我想，我在電話的這邊等你，等你什么時(shí)候有空了，應(yīng)該去理會(huì)一下手機(jī)的情況吧．可是，每當(dāng)我有這想法，真的這樣去做的時(shí)候，都要讓我等到心涼，你都不會(huì)去看一下手機(jī)，你都不會(huì)知道，那被你晾著的電話的另一邊，有一個(gè)人在靜靜地等待，等待你去理會(huì)她，等待你來(lái)等她那還沒(méi)說(shuō)完的電話。

　　事情好象被倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，真正愛(ài)你的人，總是最后掛電話，可是，現(xiàn)在演繹著這個(gè)人的好象是我。

季節(jié)寫景作文2

　　夏天晃悠悠地走來(lái)，木棉花開(kāi)又謝了�；�落人斷腸，卻結(jié)成纏纏繞繞的棉絮，飄飛在五月的校園。

　　五月的校園，格外的匆忙，空氣中充滿妖嬈的情絲。五月的校園又格外的空洞，冷冷的空氣中嗅不出一絲甜蜜。五月的校園，棉絮飄飛的季節(jié)里，記憶中某種傷痛被硬生生地撕裂開(kāi)，泛出血跡。

　　我?guī)е�蒼白的記憶，像個(gè)游魂般飄蕩在校園中。種滿了木棉的校園，五月的棉絮正如愁緒般席卷校園。如絲如綢的縷縷細(xì)雨，卻無(wú)情地打破了這個(gè)精心設(shè)計(jì)的夢(mèng)，狠狠地將空中的棉絮拋飛到某個(gè)陌生的角落。那滿滿的塵埃沒(méi)落在記憶深處的純白中。慢慢地，灰了，黑了，墨了。最后，煙消云散了。

　　斷斷續(xù)續(xù)的片段，閃電般閃過(guò)腦海，如雷霆萬(wàn)鈞，擊中冷漠外表下某種鮮為人知的柔情。

　　那一年，菲和洋走的時(shí)候，也是棉絮飄飛的季節(jié)。那一年，菲和洋瀟灑地?fù)]淚別去，也是五月的校園。如今，花已落，葉又殘，人空嘆。風(fēng)吹雨打中的吉他聲，徒留在黑白的記憶中。

　　楊柳依依情堪息？三圣湖畔那放肆的笑聲還蕩漾著溫情。只是，一切已不再。在這狹小的天地之間，容不下兩只野天鵝�？追蜃拥娜宓涝跄芙壸×b傲不馴的心靈？

　　當(dāng)決心已定，一切需要多少勇氣。瀟瀟灑灑走天涯，可天涯路不好走。那單薄的背影如何承受得住暴風(fēng)雨。

　　“棉絮的路是由自己決定的，也許落葉歸根，也許隨風(fēng)而去。飛揚(yáng)是流浪的情人�！睖I已滿腮，話也無(wú)奈，然多少苦酒多少豪情，盡在心中。

　　棉絮飄飛的季節(jié)，校園多了少許浪漫，些許惆悵和幾分感動(dòng)。五月的校園，棉絮飄落，少了三杯淡酒，三聲嘆息，三份淡然與一曲《笑傲江湖》。

季節(jié)寫景作文3

　　夏日的陽(yáng)光似乎已經(jīng)從我們身邊穿過(guò)，伸手阻攔，卻什么也抓不住，好象真的會(huì)一去不復(fù)返的樣子。

　　早晨起床，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|光線射進(jìn)臥室的時(shí)候，朦朧的眼睛像是被什么刺痛了一樣，盡管陽(yáng)光不那么刺眼。

　　看著漫天飛舞的葉子，簌簌的墜落著，飛不出大地的懷抱，因?yàn)槟抢锸撬鼈兊淖詈玫臍w宿。有人：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而我卻要說(shuō)：“秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　曾經(jīng)約定，要到北國(guó)看雪，要在最寒冷的冬天享受最純潔的沐浴。

　　“砰，砰……．”的心跳聲應(yīng)和著你的腳步聲，你來(lái)了。而我卻傻住了，在冬日的最后一場(chǎng)雪里被淋成一座豐碑。

　　一朵野花悄悄的開(kāi)了，兩朵，三朵………

　　春風(fēng)吹散了雪，吹走了冬天，卻也吹亂了我的心。

　　化成蝴蝶翩翩的飛舞，花叢中有你的身影，草地上有你的身影，林中有你的身影，甚至，塵世間也因?yàn)槟愕牡絹?lái)而欣欣向榮，該滿足了吧！你。如果還不夠，請(qǐng)下場(chǎng)雨來(lái)淋濕我吧！洗掉一切的落寞吧！

　　知了在樹(shù)上嘰嘰喳喳的傾訴著什么。我不得而知，就像我不知道曾經(jīng)的山盟海誓是否經(jīng)得住�？菔癄�的考驗(yàn)。夕陽(yáng)毫不吝嗇地照紅了球場(chǎng)，我們的汗水也毫不吝嗇的揮灑著。

　　我們很幸福。

　　而幸福是什么？幸福是有女孩子為我尖叫嗎？還是，可以擁有很多回憶呢？

　　夏未央，我寧愿相信，然而，秋的韻味已彌漫在空氣中。

　　也許，什么也留不住了，可這每條街仿佛都帶著你的氣息！

　　歲月會(huì)在我們臉上寫下些什么痕跡的，而你，還會(huì)回來(lái)嗎？

　　我等你，為撫平沉默多年的傷痕。

　　是什么撥弄了我的心弦，這個(gè)季節(jié)。

　　欲將心事付瑤琴，

　　知音少，

　　弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？

季節(jié)寫景作文4

　　在自然界中，人類要經(jīng)歷生老病死；草木要經(jīng)歷春夏秋冬；月亮也有陰晴圓缺�？墒俏壹亦l(xiāng)的田野上，無(wú)論是春夏秋冬，還是庒稼生死，田野上總保持著它所具有的色彩，綠色。還有一個(gè)特殊顏色是在豐韻的秋季，是金黃色。

　　古有"四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。"今有"田無(wú)一季閑，農(nóng)夫樂(lè)其融。"

　　春天，木棉花開(kāi)時(shí)，田野一片綠色，翠綠的是菜畦；墨綠的是黃豆田；深綠的是種玉米的田。此時(shí)站在木棉樹(shù)下，抬頭仰望，看那你推我擠的花朵，紅紅的一片，像火，也像霞，更像散步田間的紅衣女俠。當(dāng)你沉醉在這幅清秀美麗的風(fēng)景畫時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，此時(shí)紅艷的花朵在風(fēng)中飛舞,就像一群美麗的"蝴蝶"飛翔。一瞬間，"蝴蝶"還會(huì)在你頭上停留片刻。拾起"蝴蝶"回家讓媽媽給你做成美味佳肴。此時(shí)滿鼻撲來(lái)玉米香，耳畔響著由風(fēng)這位音樂(lè)家演奏的音樂(lè)；田野的春天就像畫家打潑了綠墨所勾勒出來(lái)的.作品。

　　"蝴蝶"飛走了一群又群。不知何時(shí)，在我們眼前所展現(xiàn)的是一個(gè)湖，這個(gè)湖波光粼粼，湖里還長(zhǎng)著那排列整齊的秧苗。夜晚走在鄉(xiāng)間小路上，天上是滿天繁星，田里水波蕩呀蕩；小秧苗搖啊搖。沒(méi)過(guò)多久，秧兒長(zhǎng)大了，稻田里一片碧綠，秧葉在狂風(fēng)中搖頭，此時(shí)在田里，感覺(jué)就像走近了一幅巨畫，映入眼簾的就是：綠。夏天也不知不覺(jué)的靠近了，田野就是："稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。"夏末，稻子熟透了，田野里純一色，金黃。秋天，收獲的季節(jié)，成熟的季節(jié)。秋末，田野里種下疏菜。

　　冬季的早晨。走在田埂上，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，朝四周望去，像一只翡翠鐲子�？�，那大豆盤虬臥龍般的依附在豆架上，滿身的豆葉使整叢豆架有了生氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位身穿綠裙的淑女，婀娜多姿，不過(guò)那滿身的大豆又像一把把刀。碧綠的田是種西紅柿和大蔥，瞧那大蔥葉上的"珍珠"總是那么光彩奪目。那西紅柿上掛的是一串串"燈籠"。

　　冬末，田野里已長(zhǎng)出玉米和黃豆，田野還是沒(méi)有褪去綠色，它們一直長(zhǎng)到初春。

　　家鄉(xiāng)田野的綠，無(wú)需畫家的刻意勾畫，卻總能給我們展現(xiàn)出一幅幅永看不厭的風(fēng)景畫。我愛(ài)這田野的四季，更愛(ài)這特有綠色。

季節(jié)寫景作文5

　　假如季節(jié)有色彩，那么春、夏、秋、冬講各是什么色彩呢？我靜靜的思索著。

　　假如季節(jié)有顏色，那么春便是嫩綠的。不是嗎？你看！春天到了，嫩嫩的柳芽從那褐色的紙條上冒出來(lái)；小草偷偷地從土地里探出嫩綠的頭來(lái)，靜靜地觀賞著這個(gè)春意盎然的世界！何！好一派勃勃生機(jī)的春天�。∧敲�，春之色又是希望的色彩。

　　夏天又是什么色彩呢？瞧、火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃色的大地；麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云；撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味；那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)；在天地之間升騰。哦。夏之色便是金色而又緊張的色彩。

　　秋天與夏天相比較，又是另一種色調(diào)。秋之色為熱的赤：如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)著著事物的終極�？�！田野里的玉米穗兒披著紅纓；高粱漲紅了臉；還有那鞠躬致謝的稻谷都把秋天的風(fēng)采都顯露出來(lái)了，多么迷人的色彩呀！有人把春天比作剛落地的娃娃，那么秋天便是成熟的少女。是呀！秋天到處洋溢著成熟的氣息！

　　冬天是雪白的。莽莽大地，一片銀日。瞧！那亮晶晶的雪花，飄舞在空中，閃耀著細(xì)碎的銀光與青松融合在一起，構(gòu)成了一幅潔白的瑞雪圖；與天地融為一體，像童話里的世界，真是無(wú)與倫比呀！

　　啊！季節(jié)的交換，給大地披上一層又一層五彩斑斕的新裝，使大地變得多姿多彩；使人間變得富有生機(jī)。

季節(jié)寫景作文6

　　很多花都會(huì)在溫暖的季節(jié)盛開(kāi)，可是，你知道嗎，其實(shí)在冬天也是一個(gè)花兒綻放的季節(jié)。

　　雪花: 瞧，冬爺爺?shù)幕▋菏㈤_(kāi)了，潔白的花朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散著，落在了我的帽子上、衣領(lǐng)上，我忍不住伸出手去接觸他們，可是，這些小精靈們已在我的手心里化為了一滴滴水珠。孩子們叫著、鬧著，歡快地堆起了雪人、打起了雪仗……

　　梅花:“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，我們喜歡這句詩(shī)，更喜歡詩(shī)所寫的堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花。冬天是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，到處都可以聞到那沁人心脾的芳香:院子里、樹(shù)林里……

　　煙花:過(guò)年了，過(guò)年了。“砰砰——”伴隨著一聲聲巨響，一朵朵花兒在天空綻放，瞧，這邊在放，那邊也在放。頑皮的孩子們則小心翼翼地點(diǎn)燃引線，然后迅速跑開(kāi)�！芭椤�—”，又有一朵花兒燦爛綻放……

　　雪白雪白的雪花、傲雪凌霜的梅花、五顏六色的煙花……在風(fēng)雪中傲然綻放!

季節(jié)寫景作文7

　　秋，一個(gè)眾所周知的季節(jié)；是一個(gè)美麗的季節(jié)；是一個(gè)收獲的季節(jié)；是一個(gè)美好的季節(jié)。

　　可是，我國(guó)古人卻把秋季為一個(gè)不好的季節(jié)。但也有和我們一樣喜歡秋季的詩(shī)人秋禹錫的秋詞中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”詩(shī)人爽快地把秋季美好景象。

　　秋，是最美麗的季節(jié)，所有葉子都呈現(xiàn)出一個(gè)楓葉紅，給人一種溫暖的感覺(jué)；秋風(fēng)徐徐地吹向田地，水中的植物無(wú)不隨風(fēng)飄蕩，給人一種生機(jī)盎然的希望‘秋，來(lái)到農(nóng)田，果園，所有糧食蔬菜露出興奮的神情，農(nóng)民伯伯露出豐收后的笑容；給人一種豐收的喜悅。

　　秋，是一個(gè)放松的季節(jié)，秋風(fēng)，是疲倦的人感到舒心；秋雨，使煩躁的人平息浮躁的心；楓葉，使郁悶的人感到興奮。

　　秋，是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，秋，既不像春一樣富有生機(jī)，但秋有一種豐收的景象，秋，既不像夏一樣炎熱，但秋有涼爽的風(fēng)；秋，既不像冬一樣寒冷無(wú)比，但秋有暖和的太陽(yáng)，在如此美好的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而學(xué)習(xí)，

　　秋，是一個(gè)美好的季節(jié)，是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　秋，在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們應(yīng)該倍加珍惜這個(gè)令人高興的季節(jié)。

季節(jié)寫景作文8

　　清晨被一聲聲糟雜聲亂醒，睜開(kāi)睡眼仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鳥(niǎo)兒的歌聲。

　　吃完早飯一出門便和春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，滿眼望去，奧？奧！春天來(lái)了。

　　走在寬闊的馬路上，兩邊的大樹(shù)已抽出了新枝，小草不知何時(shí)偷偷地探出了腦袋。行色匆匆的人們不知何時(shí)也放慢了腳步。

　　來(lái)到學(xué)校，一抬頭墻頭的花蔓已偷偷伸到了外面。門前的大柳樹(shù)也在春風(fēng)的撫摸下向行人打著招呼。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里”課前一支歌在耳邊響起，聽(tīng)著熟悉的旋律，看著滿眼的春色不禁讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候。

　　去年的春天我報(bào)考了街道辦的事業(yè)單位考試，剛報(bào)名不久，我的公公被查出了癌癥，而我的兒子才剛滿一周歲零四個(gè)月，婆婆要照顧公公，不得已年幼的兒子跟著我住在學(xué)校宿舍，那時(shí)在考與不考之間煎熬著，想想真是既沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力。然而在我最無(wú)助的時(shí)候多虧了同事們的理解、幫助和鼓勵(lì)，我上課時(shí)，同事幫我看著孩子，下了課我邊照顧兒子邊學(xué)習(xí)，這時(shí)我的小妹也來(lái)到我的身邊幫助和鼓勵(lì)我，就這樣我艱難的度過(guò)了那個(gè)難忘的春天。又一個(gè)春天來(lái)到，感恩的季節(jié)。感恩親人，感恩每個(gè)幫助我的人，感恩理解我的人，感恩……

　　春天有一種魔力，它在無(wú)聲無(wú)息中讓人們投入他的懷抱，讓世間的一切都能在他的懷抱里感受溫暖、陽(yáng)光及給予生的力量�！耙荒曛�計(jì)在于春”，抓住它，感受它，大步邁進(jìn)。

　　“春天在哪里，春天在哪里”，聆聽(tīng)著孩子純潔的歌聲向他們走去，去完成春天的而故事。

季節(jié)寫景作文9

　　落雨的日子

　　心也跟著變得濕漉漉的

　　想象某一個(gè)

　　被雨打濕

　　渲染成了殷紅的玫瑰

　　盛放在春天的第一縷風(fēng)中

　　搖曳

　　飄渺的思緒

　　拾級(jí)而上

　　在心中隱瞞的幽谷中

　　暗香芬芳

　　忽然聽(tīng)見(jiàn)了

　　那低低的傾訴

　　瞬間

　　一股溫暖從指尖滑過(guò)

　　似近似遠(yuǎn)

　　淚水柔軟

　　紛飛于唯美的漩渦

　　轉(zhuǎn)身

　　譬見(jiàn)凝結(jié)的回眸

　　譬見(jiàn)

　　那一個(gè)撐傘的背影

　　慢慢離去

　　卻傳來(lái)

　　一千年的溫度

季節(jié)寫景作文10

　　秋天到了，一年世紀(jì)好風(fēng)光，秋天已是最美的季節(jié)了。

　　對(duì)于一直喜愛(ài)秋天的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候也就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，秋姑娘把大地鋪滿了金黃色農(nóng)民伯伯也開(kāi)始辛苦的勞動(dòng)了，農(nóng)民伯伯要把成熟的果實(shí)一個(gè)一個(gè)收獲，他們需要用一天的時(shí)間來(lái)收獲這些果實(shí)，對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得高興的季節(jié)。但是對(duì)于我們這些孩子們來(lái)說(shuō)，這也確實(shí)一個(gè)值得高興的季節(jié)，在遍地落葉下玩起了游戲，在那里開(kāi)心的玩耍，秋天真的是美麗的季節(jié)，在這美麗的秋天里，所有的莊家都成熟了，我們又來(lái)到這金光的稻田里玩起了游戲。

　　美麗的秋天，美麗的景色秋季的時(shí)候、自然景觀最明顯的變化在樹(shù)木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是只有在秋天才能見(jiàn)到的美景，秋天也是一個(gè)浪漫而幸福的季節(jié)，秋天的美景，可以讓人忘記煩惱，讓人們不禁陶醉于秋天的美景中，飄落在地上的樹(shù)葉，仿佛在和你說(shuō)，嗨！看看我，是秋姑娘讓我來(lái)和你打招呼的，這個(gè)時(shí)候我便拾起一片樹(shù)葉，把他作為我的收藏，以便以后想念的時(shí)候看一眼這美麗的，誘人的景物。走到小河邊，看見(jiàn)許許多多的落葉，伴隨著清澈的河水，在哪里順流下去，四周環(huán)繞著美麗的大樹(shù)和大樹(shù)下的落葉，那種情景，就像在夢(mèng)里，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我獨(dú)自走在小河邊，獨(dú)自劃著小船，在河流中穿行，望著四周的景色，收集著各種不同類型的落葉和枯枝，偶爾還能夠在小河邊撿到一個(gè)個(gè)小貝殼，我把這些秋姑娘對(duì)我的施舍品保存了下來(lái)，保存的完好無(wú)損，感謝了秋姑娘對(duì)我的施舍，我一定不會(huì)忘記這美麗的一幕。

　　秋天那美麗的楓葉，美麗的銀杏樹(shù)，美麗的草地，我愛(ài)秋天！

【季節(jié)寫景作文】相關(guān)文章：

夏天的季節(jié)寫景作文04-30

收獲的季節(jié)寫景作文10-05

寫景作文：深圳的季節(jié)12-26

美好的季節(jié)寫景作文10-25

美麗的季節(jié)寫景作文06-05

甜蜜的季節(jié)寫景作文07-03

寫景作文：校園里的季節(jié)04-11

秋天是美麗的季節(jié)寫景作文09-27

落雨的季節(jié)寫景作文范文10-04