仙鶴噴泉寫景作文
邁進(jìn)百官小學(xué)的大門,最吸引人眼球的是什么?高大美麗的教學(xué)樓?紅綠相間的操場?不,應(yīng)該是那座美麗極了的仙鶴噴水池。
學(xué)校的仙鶴噴水池樣子十分獨(dú)特,池磚是大紅色的,在周圍的綠樹紅花的襯托下,變得更加艷麗。池水在太陽的照耀下波光粼粼,水面碧綠碧綠的,綠得猶如一個碧玉盤。噴水池旁開滿了杜鵑花,紅的似火,粉的似霞,紫的好似晶瑩剔透的紫葡萄。無論哪一朵,都像一張張綻開的笑臉,倒映在水中,給水池增添了幾分生機(jī)。在池水中,有五只栩栩如生的仙鶴,每只仙鶴的形態(tài)各異,顏色鮮艷:頸項(xiàng)是黑色的,頂冠是鮮艷的紅色,渾身有著潔白無瑕的羽毛,嘴和腳是黃色的,既高貴又美麗。姿態(tài)也各不相同:有的展翅欲飛,可卻留戀這兒優(yōu)美如畫的景色,不愿意離去;有的俯下身子,喝著這碧玉似的清水;有的像是在吃自已捕捉的魚,彎曲著脖子,津津有味,一臉的滿足;有的抬起頭來,仔細(xì)地欣賞這兒那美麗極了的風(fēng)景;還有的伸長了頭頸,想用自己優(yōu)美動聽的歌曲來贊美這兒的風(fēng)景。
平靜時的噴水池是如此的美麗,那么噴水時的池子就更加美麗了。噴水池開始噴水了,中間那根最大的水柱中的水噴涌而出,高高地噴向天高,足足有周圍的大樹那么高,水柱在空中綻出了一朵水花,然后水花中的小水珠如漫天散撒的珍珠,紛紛落入如碧玉盤的池中,此景可用《琵琶行》“大珠小珠落玉盤”的詩句來形容;大水柱旁有幾個小水柱,它們伴著大水花,噴出一朵朵小水花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),如煙如霧,細(xì)細(xì)的水珠子落在了仙鶴的身上,像是在給仙鶴洗澡,把仙鶴們本來已柔順的毛變得更加柔順光滑。四周還有一些更小些的水柱,他們仿佛是在跳舞,時而高,時而低,時而交錯,時而同列,更加映襯出了大水柱的美麗。
好一會兒,水池不再噴水了,水面又恢復(fù)了平靜,被水淋濕的杜鵑花顯得更加?jì)扇崦利悾t花襯銀珠,折射著太陽的`七彩光芒,給噴水池又添加了一道朦朧的美景。
正要離開時,我轉(zhuǎn)過頭一看,仙鶴們是在微笑嗎?是的。我們的環(huán)境保護(hù)做得足夠到位,仙鶴們也開心地笑了。
指導(dǎo)老師評語:
文章的視角相當(dāng)獨(dú)特,仙鶴的微笑。它們形態(tài)各異,顏色鮮艷,小作者觀察多么仔細(xì),各種神態(tài)描寫栩栩如生,在她筆下的仙鶴不再是雕塑,仿佛就是活的。美麗的噴泉又為仙鶴倍添光彩,這就是我們校園的一景,更是我們愛護(hù)環(huán)境帶來的微笑。這真是難得的佳作,因?yàn)樾∽髡邔W(xué)校的熱愛,對環(huán)境的愛護(hù)。(陳麗萍)
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