湖底傳說著如今作文
那是一個靜謐的夜，一個沉睡了的古鎮(zhèn)，和依稀可見的曾經(jīng)的繁華，都在人們的木然中被遮掩。
它被科技罩在湖下，是生存的機會，卻也是生命的魔網(wǎng)。
一個母親在哄她的孩子入眠。孩子說：“媽媽，給我講個故事吧。”
母親猶豫了一下，笑著說：“好吧，我給你講講以前的世界�！�
“以前？”孩子眼神中透露出不解，以及興致油然而生。
“是的，以前，”母親感觸良多，“那繁華的以前……”
一個神秘的，流傳了千年的故事，在這個母親的口中清晰而又模糊地，重現(xiàn)。
一千，也許是一萬年前，有一個繁華的文明，奢侈的世界。它出現(xiàn)在茫茫宇宙中一顆蔚藍色的星球――地球上。我們的祖先，就在這個世界上生息，繁衍著。
那是個美麗的世界，富饒的土地，茂密的山林，翠綠的樹木，清澈的水在流淌，芳香的花在搖曳……最美的是那藍天，鳥兒飛過，唱著美麗的歌曲；風(fēng)，能撫去人們一切的'疲憊；還有那朵朵白云，悠悠地飄，帶來遠方的訊息，也捎走當(dāng)?shù)氐镊攘Α?/p>
“好美的世界呀！”孩子贊嘆道，“媽媽，你能帶我去看看嗎？”
“對不起，孩子，不能，因為它已不再存在。”母親說，“甚至連我也沒到過那里，這只是神秘的傳說，卻又真實。我們湖底的人一代一代的將這個故事流傳下來，也將繼續(xù)流傳下去……”
母親的眼角閃著淚花。孩子不懂為什么，沒聽過這個故事的人也不能體會。
那的確是個美麗的世界，誰都這么想，可除了生存在那個世界的人類。他們不懂欣賞美，他們在物欲橫流的社會中迷失了方向。他們只會互相利用，人與人如此，與自然也如此。
這么豐富的資源，為什么不利用呢？誰都覺得這空擺著的美是一種浪費，所以，他們竟然向自然進軍。誰注意到那棵棵大樹慢慢倒下，誰注意到昔日那茂密的山林已漸次禿頂，誰注意到土地漸漸貧瘠、甚至已成荒漠，還有那漆黑的天與云，臭氣撲鼻的風(fēng)與水……可悲的是，誰都注意到，然而誰都視而不見。他們認為人定勝天，認為科技發(fā)展了便能挽回一切。
這個世界的毀滅就是這樣開始的。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)地球上的空氣已不適合人呼吸，水已不能飲用，后來連食物都做不出時，方才恨晚。昔日繁華的大都市變得蕭條，尸橫遍野，到處都是得病、中毒、饑餓而死的人。真是“千‘城’薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”。
誰有辦法？于是那些破壞環(huán)境的罪魁禍首設(shè)想移民外星球，可這畢竟是個耗資大的項目，無法保證能將所有地球人全部運走。于是那些始作俑者反而最先逃之夭夭，最后吃虧的是普通老百姓們。
“他們真可惡！”孩子叫起來，“太不公平了�！�
母親卻釋然：“他們不會有好下場的，他們會破壞一個星球，但早晚會糟蹋另一個星球�？蓱z的是茫茫宇宙，有幾處地方能讓他們糟蹋？”
一下子十分寂靜，母子都各有所思。是的，破壞生態(tài)實在太殘忍了。最后還是孩子打破沉默：“那些老百姓怎么了？接著講吧！”
母親點點頭。
那些“有知識懂科學(xué)”的始作俑者逃光了，剩下的人不知如何是好。于是他們也想盡辦法。他們想到恐龍滅絕，尼斯湖況且可能有水怪――恐龍生存――如果真有水怪的話……
他們想到了他們也能在湖底避難，然后想到了千島湖。
于是他們從以前建的水下游覽管道進入千島湖底。令人欣喜，湖水很深，沒有被污染，還是很干凈。于是人們建設(shè)起湖下世界，這并不困難，因為在這人工湖下，本來就有很多千年古鎮(zhèn)。
“這些人就是你我的祖先�！蹦赣H最后說。
又是沉默。孩子不知道的，是他的祖先竟有這么一段不凡的經(jīng)歷，他不知道的，是他原本可以看明媚的日光，聽小鳥歌唱。
母子倆都哭了。
于是這個故事就這樣又一輩一輩地傳下去，永記在心。他們不再會忘卻自然的報復(fù)，也許中會有一天，他們會重新將社會建立得井井有條，也許，他們會幸福地生活下去……
而我們作為他們的祖先，能不能讓自己幸福，讓自然幸福？
也是讓他們幸福。
【湖底傳說著如今作文】相關(guān)文章：
以湖底傳說為題的作文05-17
湖底的爭論的敘事作文05-24
神秘的貝加爾湖湖底作文10-06
如今的家鄉(xiāng)12-18
初中作文：過去?如今!07-28
如今的社會作文300字11-21
幸福就在如今中考作文11-29
優(yōu)秀作文范文：如今的我06-04
曾經(jīng),如今作文600字12-17