描寫(xiě)景物的作文（精選27篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用極廣的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是以描寫(xiě)自然景物為主的記敘文。那么你有了解過(guò)寫(xiě)景作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)景物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景物的作文 篇1
這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。
不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來(lái)是直的，又過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。
“啊，多么美麗的彩虹呀！”我心中暗自驚喜。緊接著，紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色，也和紅色一樣，逐漸變粗變長(zhǎng)，雖然沒(méi)有紅色鮮亮，但也很可愛(ài)。橘黃色里透出黃色，黃色里透出……他們互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來(lái)，綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見(jiàn)過(guò)許多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因?yàn)榄h(huán)境原因，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)七彩的。我想摸一摸它，一伸手卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，幾朵云飄來(lái)，擋住了太陽(yáng)，彩虹也消失了，我才想起來(lái)該回家了。我一看表，我站了幾十分鐘了，我立馬往家跑，邊跑邊想：我怎么忘了照下來(lái)呢？
多美的彩虹，它讓我陶醉。
描寫(xiě)景物的作文 篇2
有人心儀南國(guó)的花香，有人眷戀藍(lán)色的海洋。而我卻最?lèi)?ài)冬天那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，它給冬天增添了無(wú)限的魅力。
上午，潔白的雪片從天上飄落下來(lái)，地上頓時(shí)像鋪了一層白糖一樣，白茫茫的。雪越下越大，像潔白的蒲公英在天上飛舞。地上鋪了一層潔白的地毯，踩上去軟綿綿的；汽車(chē)上落滿了雪，就像抹著奶油的大面包似的。雪到了哪里，哪里就留下了詩(shī)一般的痕跡。瞧，松枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島一只只白色的海鳥(niǎo)在上面棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位好心的老奶奶把蒸好的一些小饅頭放在樹(shù)梢上？你看，那圍繞在房屋周?chē)膸ё樱皇敲利惖目椗z落人間的“無(wú)縫天衣”？還是好心的仙女帶到人間的祥云迷霧？或者是巧手的阿姨紡出來(lái)的潔白紗巾？我抬眼望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的，好似仙境一般。
我接過(guò)一片雪花，這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它放飛空中？那片雪花閃著光澤，白得透明。讓我猛然想起：如今我長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，爸爸媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里便夾著一根根雪一樣的銀絲，一天天，一年年，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了，這銀絲便是愛(ài)的證明，就像那雪花，是大自然愛(ài)的凝結(jié)。
我用手捧起一把雪，頓時(shí)，雪花從我指縫間滴下，落到地上。過(guò)不了多久，雪融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草，雪飄落的地方就會(huì)變成一片五彩的春光圖。
描寫(xiě)景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在千島湖畔的一個(gè)小山村。那里有一條美麗的小溪。溪水晶瑩碧透、清澈見(jiàn)底。大大小小的鵝卵石鋪滿了溪底。溪水從村頭一直流到村尾，最后流入千島湖。這條玉帶般的小溪，流淌著我多少童年的回憶。
小溪四季都很美麗。
春天的小溪，冰雪融化，溪水叮叮咚咚，像是在彈奏著春天的贊歌。水面上依稀漂浮著的一片片桃花瓣、梨花瓣，將小溪妝扮得像一位美麗動(dòng)人的少女。那活潑可愛(ài)的小燕子不時(shí)地掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，溪水便蕩起層層漣漪。
夏天的小溪更加迷人。小溪的兩岸種著一顆顆柳樹(shù)。柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是正在洗頭的姑娘。一條條小魚(yú)，在溪水里自由自在地游來(lái)游去，可愛(ài)極了！燦爛的陽(yáng)光把小溪照得波光粼粼，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆顆小星星。我和小伙伴們總會(huì)撿起溪邊的小石子，投向小溪。頓時(shí)，水花四濺，笑聲飄揚(yáng)，又給小溪增添了幾分樂(lè)趣。
秋天的小溪搖身一變，變成了一個(gè)文靜的小女孩，靜靜地、緩緩地流淌著。一片片枯葉飄落在水面上，像一只只金色的小舟，緩緩地漂流在水面上。
冬雪飄舞，小溪像是穿上了一件潔白的衣裳。碧玉般的水面結(jié)了一層薄薄的冰，給我們帶來(lái)了童話般的世界。
家鄉(xiāng)的小溪，是我童年的樂(lè)園。那里印下了我深深的足跡，灑滿了我歡樂(lè)的笑聲，留下了我難忘的回憶……
描寫(xiě)景物的作文 篇4
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，去感受秋天的美！
秋天的樹(shù)葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。瞧！銀杏樹(shù)的葉子多漂亮��！一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄兩邊長(zhǎng)著金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉的最前面會(huì)泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般。看到這么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。我聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉是多么的漂亮呀！瞧！那兒的楓葉紅得像火一樣，走，我們?nèi)タ纯�！楓�?shù)的葉子是深紅色的，可好看了！它一般由五片葉片組成，可像我們的小手啦！當(dāng)然，也會(huì)有六、七片葉片的。
每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉便如同調(diào)皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫(xiě)得好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了，可見(jiàn)楓葉是多么的紅！楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì)變得這么紅呢？一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒，到了每年秋天就會(huì)喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的觀察，研究才發(fā)現(xiàn)，楓葉內(nèi)有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時(shí)就是因?yàn)榫G葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會(huì)被大量損傷，所以葉子就變紅了。
在秋天，不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上，到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把秋天裝扮成金黃色的！我愛(ài)金色的秋天！我愛(ài)美麗的大自然！
描寫(xiě)景物的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，在村子的后邊，它清澈無(wú)比，是我童年中最美好的回憶。
溫暖的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河水像剛剛蘇醒的小姑娘，渾身充滿了活力，唱著嘩嘩的歌向前奔去。小河上的冰隨著春風(fēng)融化了，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳到了還未融化的冰上尋找凍在冰上的小魚(yú)。河岸上的草都發(fā)芽了盛開(kāi)著五顏六色的花朵，吸引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶，蜻蜓，給小河增添了幾分熱鬧。
當(dāng)知了在樹(shù)上發(fā)出第一聲長(zhǎng)鳴，我們知道，夏天來(lái)了，這可高興了我們小伙伴，我立刻拉幫結(jié)伙去小河里捉魚(yú)，摸蝦。一到小河，我們就發(fā)現(xiàn)，小魚(yú)們?cè)谒镒矫圆兀孟褚贿呁嬷贿呎f(shuō)：“你們有本事就來(lái)捉我們呀！”這可急壞了我們小伙伴，立刻脫下衣服下水捉魚(yú)。清澈的河水立刻洗去了我們身上的燥熱，而我們的笑聲在小河上空飄蕩……
當(dāng)一陣果香撲入我們的鼻子，當(dāng)樹(shù)葉一片一片落到河面上飄去，我們發(fā)現(xiàn)，秋天來(lái)了，果農(nóng)們?cè)诠麍@一邊唱著豐收的歌，一邊一邊收著豐收果，同時(shí)深深的感謝，因?yàn)橛辛诵『拥暮铀�，才有了今年的豐收。
冬天來(lái)了，一片片雪花落下來(lái)，村子的房屋上都蒙了一層雪，小河也披了一層白棉襖，我們?cè)谏厦鏆g快的打雪仗，滑雪，小河給我們我窮無(wú)盡的快樂(lè)！
家鄉(xiāng)小河的春夏秋冬都是那么迷人，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)你，小河。
描寫(xiě)景物的作文 篇6
以前，我認(rèn)為秋天是最最令人討厭的季節(jié)，我恨秋天。那天我慢慢地走著，路邊那些丑巴巴的楊樹(shù)的葉子枯黃了，大著旋兒落下來(lái)，有的像小孩蕩秋千，有的像水滴落在地上，還有的像飛機(jī)降落，我悲哀地望著枯黃的葉子，知道它們已經(jīng)不行了。可是，到了姥姥家，推開(kāi)笨重的大鐵門(mén)，浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹(shù)，不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子，而是那些美麗的菊花！阿，秋菊開(kāi)得是那末燦爛，有的昂首挺胸，有的秋光燦爛……
還有那火紅火紅的雞冠花，美麗極了。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡秋天了。
每天，在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，橙色的橘子收獲時(shí)，我的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。
今天，我背著書(shū)包高興地走著，路邊那些可愛(ài)的楊樹(shù)的落葉“沙沙”地響，好像對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，多穿一些衣服，別凍壞了身子。”到了學(xué)校，花壇里有那美麗的月季花，有紅的，有粉的，還有黃的……爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了，把墻染成了一片紅色。
“沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黃的葉子上，和落葉一起飄下來(lái)，好似一對(duì)要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來(lái)，真美呀！阿，原來(lái)秋天這么美呀！我愛(ài)秋天。
描寫(xiě)景物的作文 篇7
秋天到了，天氣越來(lái)越冷了。讓我們走進(jìn)秋天的風(fēng)景。
抬頭望去，天空布滿了藍(lán)色的瓦片和藍(lán)寶石，讓人感覺(jué)秋天清爽無(wú)比。金色的陽(yáng)光溫暖而寧?kù)o，秋風(fēng)明媚，干凈得像剛洗過(guò)的藍(lán)色軟綿綿的，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)！
我來(lái)到果園。那里有很多水果！我看到一個(gè)紅色的大蘋(píng)果，高高掛在樹(shù)上，露出燦爛的笑容，紅得像可愛(ài)的小娃娃的臉。黃澄澄的橘子又大又圓，像精致的燈籠。石榴咧嘴一笑，露出如紅寶石般晶瑩的種子，在樹(shù)上微笑。閃閃發(fā)光的葡萄，像一串閃閃發(fā)光的紫色珍珠，又像龍舌蘭，散發(fā)出沁人心脾的香味，讓我垂涎欲滴。
秋天的風(fēng)景就像一幅美麗的畫(huà)卷！
描寫(xiě)景物的作文 篇8
我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)很大的梯形花池。春夏秋冬都有不同的美。
花池中間有7棵松樹(shù)。它們大小不同。春天，松樹(shù)長(zhǎng)出綠色的小嫩芽。夏天，他們看起來(lái)像七個(gè)守衛(wèi)我們學(xué)校的士兵。到了秋天，其他葉子都落了一半，只有松樹(shù)還壯。冬天下雪的時(shí)候，冬天奶奶好像給松樹(shù)穿上了一件潔白無(wú)瑕的棉襖。
我們學(xué)校還有爬山虎，在花池的西邊。夏天爬山虎的葉子是綠色的，葉子下有很多小果實(shí)，像葡萄。秋天，邱阿姨似乎穿了一件爬山虎的紅色外套。
花池旁邊有一排美人蕉。七星瓢蟲(chóng)的媽媽和寶寶走在美人蕉的葉子上。
花池里有一大片綠色的草坪，像綠色的地毯。
花池一角，有兩尊雕塑少先隊(duì)員，女少先隊(duì)員在歡迎我們，男少先隊(duì)員在演奏隊(duì)歌。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)大花池，我們學(xué)校變得更加美麗。我喜歡這個(gè)美麗的花池。
描寫(xiě)景物的作文 篇9
中秋風(fēng)光湖北省恩施區(qū)宣恩縣小學(xué)404班譚思珍，早上起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)涼。站在我家的平臺(tái)上，他看到整個(gè)城市籠罩在白霧之中，貢水河的水面上有一層薄薄的白霧。幾只白鷺在水面的白霧上輕輕滑行，有時(shí)停在岸邊，等待小魚(yú)游到水面。附近各種葉子都是金色的。遠(yuǎn)處，寶塔已經(jīng)變得模糊不清，只能看到幾道痕跡。
中午，霧氣慢慢散去，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的霧氣照在大地和建筑上，大地一片金黃。遠(yuǎn)處的寶塔和貢水河二橋清晰地展現(xiàn)在我眼前。
真的是令人眼花繚亂。
描寫(xiě)景物的作文 篇10
我們家鄉(xiāng)有很多美麗的地方，我最喜歡陽(yáng)山的石城。
有一天，我和父母去了陽(yáng)山石城。當(dāng)我到達(dá)門(mén)口時(shí)，我看到了一塊比我父親高的石頭，由許多大理石組成。上面刻有“陽(yáng)山石城”四個(gè)紅色大字，均勻、醒目、渾厚、有力。
走進(jìn)陽(yáng)山石城，我們看到一個(gè)統(tǒng)一的石頭梯子，大小相同，由石頭制成。在石梯旁的懸崖上，一個(gè)大腹便便的彌勒佛笑著看著我們，仿佛在歡迎我們。我們加快腳步，來(lái)到彌勒前仔細(xì)觀看。它的眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴都刻得栩栩如生。
走進(jìn)去，是百佛的形象。那里的石佛越來(lái)越多：觀音、二郎神、赤腳大仙、查娜等石佛一個(gè)個(gè)進(jìn)入我們的眼簾，讓人應(yīng)接不暇。每一尊石佛都被雕刻得栩栩如生，為這座山增添了一條雄偉美麗的風(fēng)景線。
然后，我們走上了“88步石梯”。走在這個(gè)石梯上讓人覺(jué)得毛骨悚然。看著兩個(gè)皇帝，真的很高。感覺(jué)要摔倒了。石墻又直又陡，好像要倒了。
走過(guò)八十八步后，我們看到了各種奇怪的巖石和“山峰”。有些像駱駝，有些像拇指。只見(jiàn)“山峰”如利劍般直指天空，仿佛要將天墻一分為二。它又陡又直，人們都很懷疑。這個(gè)高峰不是自然形成的，而是工匠精心打造的藝術(shù)品。
隨著太陽(yáng)漸漸落山，我們依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)山石城。回過(guò)頭來(lái)，我不禁贊嘆：“陽(yáng)山石城，你是大自然和人類(lèi)智慧的結(jié)晶！”
描寫(xiě)景物的作文 篇11
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)村地區(qū)，位于兩座山之間，周?chē)际巧椒�。雖然我的家鄉(xiāng)不出名也不繁華，但我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲。
家鄉(xiāng)風(fēng)景不多，現(xiàn)在只剩下不斷生長(zhǎng)的桃樹(shù)。每年四月，桃花盛開(kāi)，露出一張粉紅色的笑臉，散發(fā)出淡淡的香味，尤其是在桃林里。當(dāng)幾百棵甚至上千棵桃樹(shù)一起開(kāi)放的時(shí)候，場(chǎng)景簡(jiǎn)直對(duì)應(yīng)著白居易的《大林寺桃花》詩(shī)句“四月，人間芳菲滿，山寺桃花盛開(kāi)”。
過(guò)了兩三個(gè)月，花不再像以前那樣端莊典雅，也不再像以前那樣年輕。反而是在被感謝，卻換來(lái)了——桃子的誘人果實(shí)。它呈心形，圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)掛在枝頭的粉色燈籠。外面裹著一層粉色的衣服，里面是甜甜的肉。咬下去，酸甜的汁液會(huì)讓人回味無(wú)窮。
記得小時(shí)候一直很期待桃子快點(diǎn)長(zhǎng)大成熟。經(jīng)�？粗T(mén)前的桃樹(shù)發(fā)呆�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，比我小的孩子經(jīng)�？粗覙�(shù)發(fā)呆，希望桃子快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓肚子里的懶蟲(chóng)也能享受到美味。
��！桃樹(shù)，你好堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你家鄉(xiāng)的各種植物死去時(shí)，你驕傲地站在家鄉(xiāng)。你是我的驕傲。
描寫(xiě)景物的作文 篇12
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的山！
春天，春姑娘提著花籃來(lái)了。它來(lái)到了山下，草穿上綠衣服，慢慢地從土里上來(lái)。一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，小花點(diǎn)點(diǎn)頭迎接春天女孩的到來(lái)。山上的小樹(shù)拿出樹(shù)枝，長(zhǎng)出新葉，懶洋洋地曬著溫暖的陽(yáng)光�？纯慈ツ甑男�(shù)，它已經(jīng)長(zhǎng)成又高又直的樹(shù)了。真的是綠油油的，枝葉茂密連根針都插不進(jìn)去。
夏天，知了在大樹(shù)上抱怨：“今天怎么這么熱？”大樹(shù)的枝葉更加茂盛，一棵接一棵，投下綠蔭，散發(fā)出幾縷陽(yáng)光。躺在柔軟的草地上乘涼是多么美妙的.事��！
秋天，地上鋪著金色的地毯，風(fēng)一吹，就發(fā)出“沙沙”的聲音。樹(shù)有落葉，紅黃葉像飛舞的蝴蝶。只有松柏依舊挺拔，樹(shù)葉依舊翠綠，很像一個(gè)身著迷彩服的士兵。
冬天，寒風(fēng)無(wú)情地吹口哨。山上蓋著厚厚的被子。樹(shù)葉上覆蓋著薄薄的霜，白雪不時(shí)從樹(shù)上落下。調(diào)皮的雪娃娃在天上跳舞玩耍，大山爺爺不知不覺(jué)睡著了。
雖然家鄉(xiāng)的山?jīng)]有那么奇特壯觀，但我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)家鄉(xiāng)的山，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
描寫(xiě)景物的作文 篇13
我愛(ài)大海，它像一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，圍繞著我的心。
清晨的大海充滿了生機(jī)，海浪不停地拍打著，像白玉一樣的浪花飛濺出來(lái)，似乎有著取之不盡的力量和能量。略帶咸味的海風(fēng)，迎合著海浪，席卷著幸福、溫暖和一切情感，向我們招手，召喚我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)深海的秘密。
中午，大海充滿歡樂(lè)。它把人拉到幸福的深谷，一次又一次的升降，奏響美妙的音樂(lè)，打開(kāi)幸福的大門(mén)，快樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的演奏，擺脫束縛，擺脫煩惱，疑惑，擺脫一切不安和焦慮，讓自己盡情演奏，迎接大海的快樂(lè)洗禮。
夜晚，大海神秘而浪漫，海浪緩緩移動(dòng)，仿佛在訴說(shuō)著悲傷的故事。偶爾月光和星光交織在一起，給大海罩上一層靜謐的面紗。海風(fēng)吹得很快，把寂靜吹到耳邊，一切都顯得很迷茫，讓人有一種情緒化的感覺(jué)。這時(shí)候的大海靜得連早晨的活力都沒(méi)有，仿佛一個(gè)疲憊的人需要休息�！八�，大海，”我低聲說(shuō)道�！爱�(dāng)東方出現(xiàn)第一縷晨光，再次醒來(lái)，大海，重獲生機(jī)，為世界增添歡笑�！崩藳_到腳下，仿佛在說(shuō)：“我該休息了�！�
我喜歡大海，因?yàn)樗錆M活力、歡樂(lè)、神秘和浪漫。
海，我愛(ài)你！
描寫(xiě)景物的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)在中國(guó)首都北京的西南部，只有100多公里。沒(méi)有壯麗的山脈，沒(méi)有美麗的河流，只有一望無(wú)際的平原。
春天來(lái)了，麥苗變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，大地仿佛披上了一層綠色的外衣。萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。
這里夏天非常熱。蟬在樹(shù)上吱吱叫：“好熱，好熱！”樹(shù)葉和花朵卷曲起來(lái)，好像要燃燒起來(lái)。中午，路上的行人突然消失了，仿佛是為了躲避炎炎夏日。只有那些麥浪盡情享受陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁?huì)回到倉(cāng)庫(kù)。
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，晚飯后全家人去樹(shù)林散步。秋風(fēng)吹得楊樹(shù)葉沙沙作響，蟬也不怎么叫了。玉米豐收，遍地金黃的玉米，勤勞的人們?cè)谔锢锊煌Ｃβ担樕蠞M是豐收的喜悅。一場(chǎng)秋雨和一場(chǎng)寒冷，冬天的腳步正在逼近。
厚厚的積雪就像用被子蓋著大地。遠(yuǎn)處的樹(shù)和房子都是白色的。陽(yáng)光普照的時(shí)候，很迷人。這時(shí)，我的家鄉(xiāng)就像童話世界一樣美麗。他們都說(shuō)“薛瑞來(lái)年會(huì)有好收成”。
這是我的家鄉(xiāng)，四季分明，寧?kù)o祥和。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！歡迎大家來(lái)這里參觀。
描寫(xiě)景物的作文 篇15
新鄭的鄭豐園，以其美麗的自然風(fēng)光、膾炙人口的鄭豐詩(shī)和浪漫感人的愛(ài)情故事，成為新鄭人平日游覽的美麗去處。它有南、北、西三個(gè)入口，方便游客自由進(jìn)出。
從南門(mén)進(jìn)入，首先映入你眼簾的是——蓮花鶴方壺，一個(gè)豎立在中央的中國(guó)古代青銅器的放大展覽。壺頂上有一只展翅飛翔的鶴，兩側(cè)還有老虎、梅花鹿等多種動(dòng)物。節(jié)日期間，這里會(huì)形成美麗的噴泉。
然后我們走下景區(qū)的石梯。哇！好美！汩汩的水流沿著石梯中間緩緩流淌。石梯兩旁有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上笑啊笑。人們真的是在畫(huà)報(bào)世界里旅行！沿著蜿蜒的小路走大約200米，然后你就會(huì)到達(dá)通向雙峪河中心的石橋。當(dāng)你踏上蜿蜒的石橋時(shí)，你可以來(lái)到河中央的亭子。這里經(jīng)常有很多人。他們有的在下棋，有的在乘涼，有的在說(shuō)笑。歷史名人花園景區(qū)其實(shí)就是雙月河岸邊的護(hù)欄。護(hù)欄是用石頭雕刻的，上面寫(xiě)滿了鄭、漢兩國(guó)古代的歷史名人和他們的傳說(shuō)。長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)欄像兩條手臂，擁抱著雙月河，給游客一種安全感。
從石橋往回走，繼續(xù)往北走，不到50米，有一架直升機(jī)，很多游客在這里拍照。往前走，就是一座拱橋。它離拱橋不到100米，坐落在連接鄭聲花園和操場(chǎng)的錯(cuò)落石橋上。橋兩邊的河流里都是荷花和綠色的荷葉。夏天，它令人耳目一新，吸引了許多荷花愛(ài)好者前來(lái)參觀。
過(guò)了橋，就是孩子玩耍的世界。各種游樂(lè)設(shè)施經(jīng)常讓孩子忘記回家。尤其是春節(jié)期間，這是新鄭最熱鬧的地方。穿過(guò)操場(chǎng)，往西走，上臺(tái)階，上橋，沿著橋往北走，到正豐園北門(mén)。
這就是我家鄉(xiāng)美麗的鄭豐源。聽(tīng)了我的介紹，你就不能等著參觀嗎？加油，我和我的同學(xué)們熱烈歡迎你們！
描寫(xiě)景物的作文 篇17
我的家鄉(xiāng)在流溪河林場(chǎng)。這里的風(fēng)景很美，像一幅美妙的畫(huà)！
流溪河林場(chǎng)最迷人的風(fēng)景是梅花，分為白梅、蠟梅、紅梅三個(gè)品種。
梅花在冬天大約12月開(kāi)花。每次梅花盛開(kāi)的時(shí)候，都會(huì)有不同地方的游客來(lái)梅園看梅花。一進(jìn)梅園，一陣清香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，游人贊不絕口。那時(shí)，白梅花大部分都處于萌芽狀態(tài)。梅花的一些花瓣像雪一樣落下，迷人而可愛(ài)。難怪這么多游客留下了他們美麗的形象！
有一種不同于白梅花的花香。這是一種強(qiáng)烈的香味，它把我?guī)У搅嗣防瓍^(qū)。蠟梅全身金黃，雍容華貴。我被它的美麗陶醉了。一些臘梅樹(shù)特別漂亮，也吸引了很多攝影師。
走到望梅亭，可以把梅園的景色盡收眼底。突然心情越來(lái)越舒服，真想大聲唱歌。我仔細(xì)看了看。突然發(fā)現(xiàn)梅園里有幾棵紅梅樹(shù)，上面開(kāi)著紅梅花，孤傲冷艷。這種美真是絕了！
啊，家鄉(xiāng)的梅花，我為你驕傲！因?yàn)槟悖覀兊募亦l(xiāng)更加充滿活力。如果你有空，來(lái)參觀我們美麗的家鄉(xiāng)，一定會(huì)讓你流連忘返！
描寫(xiě)景物的作文 篇18
我的家鄉(xiāng)有一條小河，叫潮白河。我的家鄉(xiāng)不大，但同樣美麗迷人。尤其是潮白河，更是醉人。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣很潮濕。沉睡了一冬的潮白河被春風(fēng)喚醒。河水清澈如鏡，映出岸邊的花草樹(shù)木。河里的石頭是黑色、黃色和白色的感覺(jué)很順滑。我用手捧了一把水，清涼甘甜，比礦泉水還好喝。
夏天，草里長(zhǎng)滿了各種野花，像春天的姑娘，像地毯。潮白河的小魚(yú)小蝦小螃蟹在清澈的水中自由嬉戲。
秋天，楊樹(shù)的葉子落在河上，就像小船一樣，充滿了秋天的希望和收獲。
冬天，河水結(jié)冰，所有的孩子都在河上滑冰。他們玩得很開(kāi)心！冰下的小魚(yú)小蝦小螃蟹也玩的很好，很開(kāi)心！在冰雪中，河流就像一條銀色的絲帶。
��！我愛(ài)這美麗的潮白河，它的純凈，它的美麗，它的清澈。
描寫(xiě)景物的作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，從小學(xué)到了初中，初中校園里的美景是獨(dú)特的。清晨，踏著晨曦，迎著秋風(fēng)，我來(lái)到了校園。
眼看見(jiàn)的，便是那座石拱橋了。橋身有著很多字，迷離間，仿若有很多影影綽綽的士子默著書(shū)，著著古衣，在我身旁走過(guò)。橋下是水塘，鯉魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地游著，快樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)側(cè)出一邊肚皮，不高興了，就會(huì)沉入水底�！班弁ā�，你看，那條小家伙在跟你打招呼呢！它又非�？煲凰ξ舶�，沉入水中，留下一圈漣漪。橋?qū)Π秲蛇�，種著一排迎春花，它的藤條，就像柳樹(shù)的枝條，垂在水面。雖是秋季，可迎春花的枝條還泛著青綠，微微透些黃色的成熟，微風(fēng)拂來(lái)，幾片葉子打著旋兒輕吻湖面，順著流水輕蕩……
幾樹(shù)掛花乘著8月的秋風(fēng)盛開(kāi)，金色滿枝，在秋天陽(yáng)光的愛(ài)撫下，滿足的擺來(lái)擺去，享受著安詳舒適的陽(yáng)光。每一次路過(guò)那幾棵桂花樹(shù)下，總有桂香撲鼻而來(lái)，濃淡相宜，幽幽不絕。待微風(fēng)一吹，細(xì)零的金色雨花飄落，沾了衣襟黃了長(zhǎng)發(fā)……伴著淡淡纏綿的桂香，向教學(xué)樓走去。
入目而來(lái)的，是高大挺拔的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，颯颯作響，那是無(wú)數(shù)浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士的吶喊，是革命勝利的喜悅呼喊。我站在旗桿下，莊嚴(yán)肅穆的做出少先隊(duì)禮，在心里默默贊頌為大家和平而奮斗甚至犧牲自己士們。
再向前看去，就是大家的教學(xué)樓了。“尚美勵(lì)志篤學(xué)”三個(gè)字熠熠生輝，樓頂朱紅色的瓦片與白色的墻相映襯，每隔一層，都有黑色的直線呈入眼簾，與紅白一塊繪成一幅繽紛的畫(huà)卷。明亮的大理石鋪陳在寬敞的走廊。這是殿堂，學(xué)習(xí)的殿堂，運(yùn)勢(shì)的殿堂！
將要伴隨我三年時(shí)光的學(xué)校，我愛(ài)它。它的色彩，它的美，都將伴著我，在晨風(fēng)里，在夕光里，微閃。
描寫(xiě)景物的作文 篇20
紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。
學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來(lái)，在這份寂靜中，我一個(gè)人來(lái)到這個(gè)可以讓我放下所有負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的旁邊，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，所有都是那樣寧?kù)o、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的所有，都是那樣地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。
我收回視線，悠閑地移動(dòng)著腳步，微風(fēng)緩緩撫過(guò)我的臉頰，我感到一陣愜意，不知何時(shí)天上積滿了烏云，黑壓壓的一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的到來(lái)；可能是我觸動(dòng)了風(fēng)，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來(lái)了，風(fēng)似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨無(wú)聲地落了下來(lái)，它無(wú)聲無(wú)息，像牛毛，像細(xì)絲，密密麻麻地撒滿每一個(gè)角落，雨點(diǎn)滴落到我的臉上，順著我的臉頰往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……
我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹(shù)，即使承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊倔強(qiáng)地挺立著；嬌小柔弱的小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節(jié)交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到很大的震驚。
回眸，繼續(xù)向前走，偶爾遇見(jiàn)一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時(shí)已停了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，我已走到了小徑的盡頭。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看天空，烏云散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絕美無(wú)倫的境界，看著那一段路，由于沒(méi)東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但生活并不是這樣，生活的道路非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)，大家總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的不幸，挫折，但只須你在這一條小路上輕輕一邁，總會(huì)跨過(guò)去的，路，是大家自己選的，生活和運(yùn)勢(shì)學(xué)會(huì)在大家自己手中，將來(lái)會(huì)如何？大家也無(wú)從知道，但大家需靠自己去搏一把。不要一直去想依靠著其他人，其他人不可能養(yǎng)你一輩子，一個(gè)人只有靠我們的雙手創(chuàng)造出來(lái)的才可以長(zhǎng)久……
六中好景君須記，一花一世界，愿君同我一塊賞析六中美景，領(lǐng)悟它們所蘊(yùn)含的道理吧！
描寫(xiě)景物的作文 篇21
教學(xué)樓的旁邊，即是一片樹(shù)林，林中，無(wú)奇不有。而最讓我難忘的，確乎是那株銀杏。
于萬(wàn)千植物中，銀杏，卻被譽(yù)為活化石。初來(lái)時(shí)，還是盛夏，卻不知有這樣特殊的一棵樹(shù)藏匿于這片幽綠的小林之中。直到金秋，銀杏葉泛黃之時(shí)，才注意到了它。
它的模樣，確乎沒(méi)什么特別的，只如松樹(shù)一般筆直地挺立著，只有一樹(shù)疏松的枝葉。在春夏冬三季之時(shí)，它平易近人地與其他綠樹(shù)為伴，直到秋季，才用它那泛黃的小扇般的葉，招得大家駐足觀望。
它出類(lèi)拔萃般于小林之中，恰似一位滄桑的老者，用它那泛黃的葉，越過(guò)百年的時(shí)間，述說(shuō)著它的生平，書(shū)寫(xiě)著它深藏內(nèi)心的一道道年輪。秋風(fēng)拂過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉嘆息般落下，每落下一片黃葉，也便落下了一段塵封的故事，亦或是一個(gè)陳年的夢(mèng)。直惹得遍地黃葉翩翩襯得自己更加凄老。
你小心翼翼地向它挨近，便能看見(jiàn)枝干之上密集錯(cuò)落的條紋，細(xì)細(xì)品味，你能透過(guò)它，觸摸到年邁的年輪，透過(guò)歲月的經(jīng)，時(shí)間的緯，遇到一個(gè)活生生的靈魂。古色古香，飽經(jīng)風(fēng)霜，精致的條紋，在陽(yáng)光的映照下，熠熠生輝�；瘴⒎狐S的一樹(shù)杏葉，無(wú)一例外地形似扇子，卻各有姿態(tài)。
再細(xì)看，卻能發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干與枝條的紋路，卻略有不一樣，忽地憶起科學(xué)老師上課時(shí)舉的例子：校園中的幾株銀杏，卻都是嫁接的……我也只不過(guò)輕聲嘆息：野生的銀杏，還剩多少呢？或是，從亙古奮力存活下來(lái)的“活化石”，已經(jīng)弱小到只能由人工養(yǎng)殖，而不可以適應(yīng)野生一環(huán)境的“溫室活化石”了呢？
來(lái)校一年，卻未見(jiàn)銀杏結(jié)果，甚為遺憾。
描寫(xiě)景物的作文 篇22
正午，陽(yáng)光明媚，陣陣清風(fēng)吹來(lái)，校園廣場(chǎng)上方，一面鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我來(lái)到班級(jí)右側(cè)的綠化小路上，這里有很多綠色植物。第一映入眼簾的是一棵紫薇樹(shù)，這樹(shù)并不粗壯，樹(shù)上的花小巧玲瓏，聞不出什么味道，紫色的花瓣，你若抬頭仔細(xì)看一番的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越上面開(kāi)得越茂盛，越鮮艷。
接著，我來(lái)到了另一棵樹(shù)旁，樹(shù)上的花凌霄花，地面上有幾朵被風(fēng)吹落的，我從地上撿了一朵拿在手上。它的外形與牽�；](méi)什么不同，只是大一點(diǎn)，據(jù)了解有醫(yī)用價(jià)值。鮮紅的花色，還有淡淡的香味。一朵朵鮮紅的凌霄花開(kāi)在樹(shù)上，像一顆顆瑪瑙。沿著小路向右拐，腳邊的草地像綠毯一樣，上面有幾朵小雛菊，潔白的花瓣，金黃的花蕊，看上去格外討人喜歡。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，小雛菊聽(tīng)到了什么笑話似的，笑得前仰后合。
再向前走，我來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)廊里，這里的柱子上貼滿了古詩(shī)詞名句。其中有唐宋八大伙中蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》的這一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨吹竭@兒，我回憶起家人陪在身邊的情景，不禁有點(diǎn)失落。無(wú)聲無(wú)息中，我走到通往操場(chǎng)的路上，路的兩側(cè)全是樹(shù)，排列的井然有序。抬頭一看，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，真是個(gè)避暑乘涼的好地方。一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，奏成了動(dòng)聽(tīng)的小曲子。剛才失落的情緒立刻被這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲所帶來(lái)的歡愉取代。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞五彩繽紛，映襯著紫薇花和凌霄花，構(gòu)成了一幅精致的“校園夕照?qǐng)D”，這樣優(yōu)美的畫(huà)卷，真叫人沉醉其中。
校園這樣美好，我輩當(dāng)只爭(zhēng)朝夕。我在心中默念。
描寫(xiě)景物的作文 篇23
校園的美景是最好看的的，無(wú)論在哪兒都會(huì)叫你眼睛放光。
春季的校園是最好看的的，步入校園就聞到清爽的花香，走到校園里的花園，那些花被風(fēng)輕輕愛(ài)撫，輕輕的搖了搖頭，在我的身后翩翩起舞。在教學(xué)樓里，同學(xué)們?cè)诮淌依锔呗暲首x那清脆悅耳的念書(shū)聲，讓我仿佛又回到了童年時(shí)的上課年代。
夏季的校園也非常美，小鳥(niǎo)飛到校園里的樹(shù)梢上，歡快地唱著歌來(lái)歡迎前來(lái)上課的同學(xué)。同學(xué)們下課坐到魚(yú)塘邊，看著小魚(yú)在荷葉下打鬧嬉戲，還有一兩只小青蛙跳在荷葉上“呱呱呱”地叫著，仿佛在說(shuō)你們來(lái)這里做什么？你們來(lái)這里做什么？夏季的小動(dòng)物都活起來(lái)啦！不知吃了什么，在校園里活蹦亂跳的。
秋季的校園也不賴(lài)，校園里的樹(shù)木都變干了，樹(shù)上的落葉都變黃了，還有些都變紅了，被風(fēng)一吹像一只只的蝴蝶在同學(xué)們的頭上翩翩起舞。校園里的后花園也不熱鬧，那些花都開(kāi)盡了，但校園里的秋季還是最好看的的，校園墻后還有幾只小松鼠站在那里。呆呆地看著正在上課的那些同學(xué)們。
今天的校園是最好看的的，乒乓球臺(tái)都結(jié)滿了霜，用手輕輕一摸，那些霜就都跑到你的手上了。
校園是大家同意常識(shí)的地方，可以被人們?cè)鰸q知識(shí)，我愛(ài)校園。
描寫(xiě)景物的作文 篇24
我們學(xué)校有寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，宏偉的升旗平臺(tái)，但最引人注目的是美麗的小花園。
我們的眼鏡湖很漂亮。眼鏡湖中間有一座漢白玉做成的小橋。橋像個(gè)小鼻子，湖像一雙水汪汪的大眼睛。這就是眼鏡湖這個(gè)名字的由來(lái)。
眼鏡湖里有很多小魚(yú)，有金色的，也有紅色的，很可愛(ài)。湖里的魚(yú)迎著初升的太陽(yáng)非常活躍，魚(yú)腹上的水泡在湖面上無(wú)法出現(xiàn)，引起了一圈圈的漣漪。當(dāng)我們的身影出現(xiàn)在湖面上時(shí)，成群的魚(yú)聚集在一起，有的追逐，有的跳出水面。哈，一定是我們來(lái)喂奶的時(shí)候。扔掉一些食物很有趣，過(guò)一會(huì)兒魚(yú)就吃了。夏天的早晨，你還可以在眼鏡湖里看到不同顏色的睡蓮！
夏天，眼鏡湖有噴泉。當(dāng)噴泉開(kāi)始噴水時(shí)，它們有不同的形狀。像一束水珠，彼此敞開(kāi)，像煙花，像散花。千變?nèi)f化太神奇了！
眼鏡湖旁邊是草坪，翠綠的淺綠色。它們是眼鏡湖的眉毛。再往前是五棵石榴樹(shù)。
從遠(yuǎn)到近，石榴樹(shù)就像綠色的墻和屏風(fēng)。風(fēng)一吹，石榴樹(shù)就像海洋上的波浪。石榴樹(shù)樹(shù)枝上的皮很粗糙。分叉半米，然后分叉上叉。
石榴樹(shù)的葉子很小，但是葉子很多，一片疊一片，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。
石榴樹(shù)的果實(shí)是石榴，有的是單獨(dú)戰(zhàn)斗，有的是三兩成群。石榴樹(shù)有三種顏色：半明半紅，紅色和青色。有的石榴笑著張開(kāi)嘴，對(duì)孩子露出紅牙，紅著臉。石榴籽是紅色的，像珠子和紅寶石。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校里美麗的小花園。他真是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)景物的作文 篇25
我們的教學(xué)樓前有一棵銀杏樹(shù)。它挺拔，米色的樹(shù)皮很老，就像一個(gè)老人皺巴巴的手背。據(jù)退休校長(zhǎng)說(shuō)，她師范畢業(yè)來(lái)這個(gè)學(xué)校教書(shū)，然后就有了這棵銀杏樹(shù)。因此，我們學(xué)校的老師和學(xué)生都不能說(shuō)出它的確切年齡。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)長(zhǎng)到了一棟三層樓的樓頂。它的樹(shù)干是直的。如果把地球比作一把弓，那么這棵銀杏樹(shù)就是一把射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它矗立在一棵排水杉樹(shù)前。暴風(fēng)雨來(lái)了，它用粗壯的身軀保護(hù)著樅樹(shù)。它的根牢牢地扎根在土壤里，盡管有風(fēng)和雷，它仍然屹立不倒。
它的枝椏都向上伸展，相互靠近，仿佛經(jīng)過(guò)了人類(lèi)的加工，又像一個(gè)巨人舉著千萬(wàn)只鐵臂，呼喊著什么，給人以前進(jìn)的力量。
春天，樹(shù)枝上出現(xiàn)嫩芽，閃爍著黃綠色的眉毛。微風(fēng)吹過(guò)，眨巴眨巴，很像一個(gè)年輕女孩充滿活力的迷人的眼睛！夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子，綠得摸起來(lái)好像滴油。秋天，樹(shù)葉變黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖著一棵金色的樹(shù)，抬頭望去，就像大地掀起一大堆黃色的油漆，需要給藍(lán)天增添一幅美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹得更緊了，黃葉如黃蝴蝶追逐嬉戲般飄落下來(lái)。你走在樹(shù)下，偶爾有幾塊掉在頭上，我舍不得讓它掉下來(lái)。冬天，落在地上的葉子逐漸被灰塵掩埋，慢慢變成養(yǎng)分，溶入大地的血管，為來(lái)年新葉的生長(zhǎng)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。
銀杏樹(shù)果串，黃澄澄。它隱藏在秋天濃密的黃葉中，不易被發(fā)現(xiàn)。他們不是像蘋(píng)果和桃子一樣高高掛在樹(shù)枝上，而是炫耀自己。據(jù)說(shuō)銀杏是我國(guó)特產(chǎn)，其果實(shí)和葉子也可以作為藥物為他人止痛。
啊，銀杏樹(shù)，你高而不驕；你富有成效，但你不為自己爭(zhēng)光。啊，銀杏樹(shù)，你給了人們奮進(jìn)的力量和謙虛的美德。
啊，銀杏樹(shù)，我要寫(xiě)一千首詩(shī)，唱一萬(wàn)首歌來(lái)贊美你！
描寫(xiě)景物的作文 篇26
羨慕一座山，生長(zhǎng)得巍峨雄壯、直矗云天。仰首望上去，湛藍(lán)的天空下，陽(yáng)光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫(xiě)在了高處。感情豐富的人，多半會(huì)被感動(dòng)，會(huì)想起一個(gè)英雄，會(huì)去膜拜那遠(yuǎn)勝于人類(lèi)的崇高，發(fā)出"噫吁嚱，危乎高哉！"的感嘆；豪氣沖天的人，多半會(huì)被激動(dòng)，會(huì)攅起力量去攀爬，去征服，當(dāng)站在了一覽眾山小的峰頂時(shí)，便會(huì)被自己感動(dòng)，會(huì)發(fā)出"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"的得意之語(yǔ)；更有踏遍千山萬(wàn)水的思想家，從一座山，看滄海桑田的變幻，看人世間的無(wú)常，便覺(jué)"山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。" ……恰逢了萬(wàn)里無(wú)云的日子。未及想自己屬哪種類(lèi)型的觀山人，便被飛機(jī)引領(lǐng)著置身群山之上了。從舷窗俯瞰地面，莽莽群山在春日的輝映下，正呈現(xiàn)出淡紫的顏色。?
北方的山不似南方的蔥綠。尤其是在經(jīng)歷了從西伯利亞而來(lái)的嚴(yán)冬的橫掃后，朔風(fēng)扯去了那些并不豐厚的枝葉，山脊上就只剩了嶙峋的骨骼和堅(jiān)硬的精神了。春天來(lái)了。太陽(yáng)不再冷冷地在天空把自己印成一個(gè)圖案，而是暖暖地活轉(zhuǎn)回一些情意，羞澀地給大地傳達(dá)著些許的暖意，令得堅(jiān)冰開(kāi)始熔化。從山溝溝里就氤氳出一些若有若無(wú)的霧氣來(lái)，或濃或淡地繚繞在峰脊溝壑之中。自上而下地這樣看山，一道道梁，一重重嶺，密密排排地鋪陳在大地上，好似看著一群冬閑的漢子們，舉著煙袋鍋簇蹲在一起，閑磕著話頭曬太陽(yáng)，醞釀著那即將到來(lái)的春耕。全然沒(méi)有"陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕"感慨。便羨慕天上高飛的鷹。?
因?yàn)橛辛烁叩拇蛄浚銓?duì)這地面上的高聳奇絕有了一顆平常心，即使是落在溝壑，也不必高山仰止地唏噓。因?yàn)�，它們只要一振翅，便可勝過(guò)那"望山跑死馬"的人間好漢了。飛得越高，視野里所容納的山便越多。在天上的人看來(lái)，那靜謐山脈的綿延起伏，只便做了手掌心的紋路，又像是一池吹皺了的水波，看不出崇高，也看不出偉大。那陽(yáng)光下淡紫色的溫柔，還不如更高處所看到的烏云，層層堆積翻卷著更來(lái)得壯觀和驚心動(dòng)魄些。因?yàn)�，看的人知道，這些黑壓壓在腳下翻卷的情緒，終會(huì)氤氳成風(fēng)暴雷電，傾注到大地上給生靈帶來(lái)恐懼或?yàn)?zāi)難。而那靜謐的山野，卻千年萬(wàn)年的守候著。一樣的山，一樣的水，一樣的春夏秋冬，一樣的風(fēng)景，重重迭迭、似曾相識(shí)。當(dāng)群山越來(lái)越像一盆靜止的水浪的時(shí)候，才想起尋找人的蹤跡。便從山腳下刻痕般蜿蜒的河流兩岸分辨出一些端倪。村落房屋，像是被風(fēng)兒攜來(lái)的沙礫，閑散地?cái)R置在平原處，歇息著旅程的勞累。仿佛再一陣風(fēng)，便又會(huì)攜了走，再不知落到何處。其實(shí)也知道，那些房基也是為了百年后代而建立的；那屋頂里也是有生命的，悲歡離合的腳本忙碌著一個(gè)個(gè)的生命過(guò)程。有時(shí)，平凡的日子里就有人會(huì)生出天大的愛(ài)恨情仇，驚心動(dòng)魄地在人間傳誦著。可是，那心魄畢竟不是大地的，也不是天的。在天的眼里，沒(méi)有那盈盈一汪泉水的眼眸；沒(méi)有那一副鐵打英雄的身軀；更沒(méi)有那一座"蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)"的高山。人間細(xì)小的喜悅和哀愁即使是能聲震群山，又怎么能打動(dòng)那更在日月齊眉之處的天呢。如果，我們不能聽(tīng)見(jiàn)一枝折梅在手中哭泣的聲音，那么，上天又如何能聽(tīng)得到我們的哀號(hào)？他那顆心太大了，大到了拉近一點(diǎn)點(diǎn)日頭，北半球就是春天了；大到隨意寫(xiě)一個(gè)字，便要占著無(wú)數(shù)的山嶺了；大到吟誦了一個(gè)音符，便要由地球上全體的生靈和諧共鳴才能應(yīng)和得起來(lái)……我想，人類(lèi)學(xué)了那鷹，能在天空飛翔的意義，也許不在于能早早地?fù)肀侨�、早早地身處那景，也許是為了讓我們借天的高度俯首看我們自己，讓我們省得把那人、把那山、把那瑣碎的故事都拋開(kāi)，空下一顆心，風(fēng)箏般地扶搖而上，而上……終至借了天的眼，不必為一座高山而仰止，而是能看到他為我們?cè)缫褜?xiě)在大地上的真理。
描寫(xiě)景物的作文 篇27
如果說(shuō)家鄉(xiāng)第一的水果乃雪峰蜜橘，如果說(shuō)家鄉(xiāng)第一的江乃平溪江，那么，家鄉(xiāng)第一的景色無(wú)非是洞口塘。不是我夸口，如果你不信，那請(qǐng)跟我去欣賞欣賞。
開(kāi)著小車(chē)，來(lái)到了這個(gè)土香土色的地方。一進(jìn)這兒，清新的空氣頓時(shí)迎面撲來(lái)，讓人覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)山峰，讓人覺(jué)得平淡無(wú)奇，每一座都是拔地而起，連綿不斷，這時(shí)竟覺(jué)得：家鄉(xiāng)第一的景色會(huì)是這兒?jiǎn)�？不料�?chē)子剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，眼前的景色頓時(shí)把我嚇呆了：這兒是那樣綠，綠得仿佛是因?yàn)橐粋�(gè)畫(huà)家不小心把綠顏料打翻了，染在他的一幅作品上；這兒是那樣靜，讓你仿佛覺(jué)得自己來(lái)到了一個(gè)無(wú)聲的世界；這兒是那樣富有生命，惹得無(wú)數(shù)生物都來(lái)做客，轉(zhuǎn)眼間，靜悄悄的世界熱鬧了起來(lái)。鳥(niǎo)叫聲，蟬兒的叫聲，汽車(chē)的鳴笛聲，交織在一起，成了一個(gè)喧鬧的另一個(gè)世界。
我開(kāi)始不住地叫司機(jī)叔叔慢開(kāi)一點(diǎn)，好讓我欣賞個(gè)夠。
這邊的山峰開(kāi)始了千變?nèi)f化，“看！那兒像不像駱駝！”我興奮地叫道，我發(fā)現(xiàn)這些看似平淡的山峰，仔細(xì)一看，也別有一番風(fēng)味。像亭亭玉立的少女，欣賞著一幅山水畫(huà)；像一位彎腰駝背的老人，正在辛勤的勞作；像一匹日行千里的駿馬，正在趕路。山峰的樣子千奇百怪，我就是用藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，綠樹(shù)做筆，也寫(xiě)不完這兒的美麗。
“嘩！嘩！嘩！”聽(tīng)！流水的聲音！我迫不及待地伸出頭，望著那清澈的河水，心里想著：那是養(yǎng)育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)人的母親河！我叫司機(jī)叔叔停了車(chē)，下了車(chē)，我站在岸邊，望著那條河，一股暖流涌上心頭，我知道，我的身體里也有她的一部分。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，如果你說(shuō)它還不佩家鄉(xiāng)第一的景色，那會(huì)不會(huì)委屈了它呢？或許它可不這樣想，它只是想把自己奉獻(xiàn)給所有人！這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。
夏天到了，爬山虎開(kāi)了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、、、他們?cè)陲L(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂(lè)曲。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長(zhǎng)大，真是我們的好朋友!
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