校園美景作文(合集15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園美景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園美景作文1

　　下午，晴空萬里，一陣風吹來，十分涼爽，我們漫步校園，看到了許多美景。

　　來到荷塘前，微風吹過，水面上泛起了一圈圈漣漪，那水淺淺的，我站在小橋上，讓我想起了小橋流水的畫面。水面上那一朵朵漂浮的花朵——睡蓮，也為荷塘增添了一份美。那睡蓮開得正旺盛，一片片花瓣向外舒展著，好似一位蓮花仙子，穿著“里金外粉”的裙子。再看那一片片深綠的荷葉，仿佛是托盤，托著那美麗的蓮花仙子。接著看小橋的另一邊，一朵朵小黃花——黃菖蒲立在水中，遠看，仿佛一只只正在扇著翅膀的黃蝴蝶。

　　觀賞完了美麗的荷塘，我們往前走，看到了一棵奇特的樹。那棵樹一邊落葉一邊發(fā)芽，又奇怪又有趣，它的葉子是那么黃，它的芽苞是那么嫩綠，可真秀��！

　　我們繼續(xù)往前走，來到了一堵墻前。這堵墻上生長著藤蔓，那藤蔓的葉子是深綠色的，從上垂到下，仿佛一簾綠色的窗簾。我真想掀開它，看看“窗”的那邊有什么。

　　接著，我們走進了一片樹林。那兒的樹一棵棵直直地挺立著，只有上半部分有樹葉。風悄悄地鉆進了樹林里，使樹枝搖曳著，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在吹奏樂曲。一只只小鳥也唱著歌，為“樹林曲”伴奏。

　　走出樹林，我看到了一絲絲漫天飛舞的、像棉花又像蒲公英的柳絮，十分美麗。

　　校園里有這樣的美景，這樣的美景裝點著這樣的校園，再加上天空中白云朵朵，真讓人心情舒暢！

校園美景作文2

　　校園里有迷人的四季：含苞欲放的春天、繁花似錦的夏天、萬紫千紅的秋天、白雪皚皚的冬天。不過，我最喜歡的是那神秘莫測、變幻多端的秋天。

　　當樹葉開始掉頭發(fā)，草開始穿上金黃色的衣服，這就說明秋天來了。秋天像無形的空氣一樣，偷偷地來到了我們的校園，讓我們欣賞它的美麗，發(fā)現(xiàn)它的神秘。

　　秋天來了，似乎帶有陣陣寒意，同學們都穿上了微厚的秋裝。進入校園，站在操場上，面對教學樓，操場的右邊，是一條小溪，還有幾條紅色的小魚在水中嬉戲。旁邊還有幾棵變成紅色的大樹，樹上的葉子好像都想去小溪里洗個澡，一陣微風吹過，樹上的葉子就爭先恐后的跳進溪水里，正好給小魚撐起了一把"保護傘"。操場的左邊是一片金色的草坪和幾棵好像已經(jīng)掉光所有葉子的柳樹，它們的葉子，掉到金色的海洋里盡情的玩耍。走進教學樓，朗朗的讀書聲回蕩在走廊。

　　人們常說秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著收稻谷，而我們也不甘示弱，收獲著每天老師傳授給我們的知識。

　　我愛金色的秋天，更愛校園的美景！

校園美景作文3

　　我最喜歡在校園里散步，欣賞她陽光下的魅力。今天和以往不一樣，在——秋雨里看到了另一個不一樣的校園。

　　天空微微泛白，像剛洗過的窗簾。沒有陽光，天地間就有很多黑暗。與春天寧靜的雨不同，秋雨從頭到腳都透著涼爽。它驅(qū)散了夏日的炎熱，迎來了豐收的希望。雨點打在屋頂上，打在樹葉上，打在雨傘上，像一首悠揚的小提琴協(xié)奏曲。

　　特別喜歡校園里的噴泉，總喜歡趴在桌子上靜靜的看。今天的池子因為雨滴有很多漣漪。池塘里的魚五顏六色，但每次我去看它們，它們看起來都很木。它們在水里一動不動，看起來很懶。然而，今天不同了。雨滴落在水面，出現(xiàn)無數(shù)細浪。魚也會擺動它們美麗的尾巴，在水面上游來游去。

　　校園里有很多不同形狀的植物，大部分我都叫不出名字。站在教學樓上，望著窗外，有大片的綠、綠、嫩、墨、藍等等。雨漸漸大了，雨水沿著窗玻璃緩緩流下，遠處的景物變得模糊起來，帶著一種朦朧的美感，就像油畫家將各種綠色顏料融合在一起，創(chuàng)造出一幅格外美麗的畫卷。但是這種綠色不同于那些油膩的色素。它是水和新鮮的。

　　俗話說：秋風送爽。是的，秋風沒有春風那么溫柔，但卻有著壯士的豪情。雨聲秋風聲，校園讀書聲，就像俞伯牙演奏的《高山流水》。草和花靠在一起，樹葉沙沙作響。雨中的華爾茲多美妙啊。

　　雨中的校園雖然沒有往常那么熱鬧，但卻有著獨特的寧靜與祥和。我喜歡秋天的雨，更喜歡雨中的校園。

校園美景作文4

　　一個陽光明媚的上午，姚老師帶著大家觀賞華師中心花園秋天的美景。

　　出了校門，穿過馬路，我們來到了中心花園的東邊入口。我剛踏進去半步，就聽到了小鳥歡快地唱著歌，一道溫暖的陽光照來，舒服極了。

　　我懷著喜悅的心情進去了。一進去，兩邊都有一大片綠中帶黃的草地，像金黃的地毯，小草也告訴我們，冬天快要到了！

　　春天，淡白淡白的雞蛋花散發(fā)著香味，現(xiàn)在夏天結(jié)束了，雞蛋花垂著頭，向我們訴說它們的經(jīng)歷。

　　一條灰色的水泥小徑，小徑上有圓的、正方形等各種各樣、奇形怪狀的圖形。有一片、二片、三片樹葉在空中翩翩起舞，慢慢地落到小徑上。

　　我們沿著水泥小徑，穿過草坪，就看到了花園中間有一個人工湖。人工湖碧得發(fā)亮，清澈見底，有許多小魚在水里歡快地游著，它們在儲備糧食過冬呢！

　　人工湖上面有兩座橋，號稱“雙橋”，一座是大拱橋，拱橋很像河北的趙州橋，拱橋有一個大洞，大洞遠遠望去像一個大嘴巴。一座是九曲橋，為什么叫九曲橋？因為小橋彎彎曲曲的，像一條巨蟒盤旋在湖上，使花園變得更精神。

　　湖水的一角，美麗的荷花剛剛凋謝，它們告訴我們，明年的夏天會回來的！

　　校園的景色太美、太壯觀了，只需我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)！

校園美景作文5

　　春天來了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續(xù)開放，給人一種美的感受。我們提出了"讓賞識與成功同行！"的行動指南，賞識學生是教育，賞識校園美景是一種心情，也是一種心態(tài)，賞識的實質(zhì)是對人、對事物、對環(huán)境的一種熱愛。要把賞教育理念落實到行動中，不僅要賞識學生，也要賞識我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識的目光，我們看到學生就更能用賞識的目光了。

　　萬事萬物都是相互聯(lián)系的，包括我們對人和事物的心態(tài)。賞識校園美景的經(jīng)歷是一種內(nèi)心歸于平和的修煉的過程，是把"學校當做家一樣經(jīng)營"情感感悟過程，是集體認同區(qū)域一致的過程，最終是校園共同價值觀形成的過程。

　　校園美景在于發(fā)現(xiàn)，賞識行動在于培養(yǎng)，人生境界在于提升。對我們平常司空見慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創(chuàng)新的思維去思考。我們剛剛開展了"賞識教育十大用語"的征集活動，把賞識教育推向深入，接下來，可以對校園環(huán)境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實是一個創(chuàng)造過程，我們開展為"校園美景征集"活動，把我們的校園給予文化內(nèi)涵的積淀。

校園美景作文6

　　我愛我們校園，它干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美、景色迷人，走進校園還時不時地聞到陣陣清香，就像走進了花的海洋中。

　　剛到校園門口首先映入簾的是三棵大樹，看它的樣子大概已有幾年歷史了。它矗立在校園門口，像一位巨人，守護著我們美麗的校園。再往前方走，是我們美麗的教學樓，教學樓是紅白相間的磚頭堆砌而成。教學樓旁邊有各種形態(tài)不一的花壇，花壇里有各種各樣的花，有月季、牡丹、菊花當我每次走過花壇都聞到陣陣清香�；▔�里的花爭奇斗艷的開放著，就像是一條條美麗的彩帶。把我們的校園裝扮的異常美麗，在這里讀書會讓我們感到快樂！

　　教學樓西邊是美麗的大操場。遠遠的望去，可以看見一大塊橢圓形的草坪，草坪就像是一塊綠地毯，摸上去極舒服又柔軟。外邊是一圈塑膠跑道，每當學校舉辦運動會的時候，我們都會在上面參加一些體育運動項目，同學們個個都揮灑著青春，為自己的班集體面爭光。

　　在這多姿多彩、美景如畫的校園當中。老師給我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，我們要珍惜時光好好學習，來報答老師！

校園美景作文7

　　冬天，我認為我們的校園是最美麗的。

　　一個冬天，所有的學生都在上課。下課時正在下雪。鈴響時，學生們沖出了教室。

　　跑到操場后，每個人都在操場上盡情玩耍。過了一會兒，雪下得更大了。不幸的是，當我們玩得開心的時候，鈴響了，學生們都無助地回到了教室。看到我們的失望，老師說：“下一節(jié)課仍然是我的課。如果有人在這個班表現(xiàn)好，我會讓他在下一個班在外面玩�！�

　　學生們都很興奮，異口同聲地回答：“好！”

　　"學生們在這個班表現(xiàn)很好。下節(jié)課，他們都去玩雪�！崩蠋煹脑捯宦鋵�，學生們高興得跳了起來。

　　鈴響時，所有的學生都沖了出來�！拔覀兺姘�！”學生們追著我，有的打雪球，有的打雪仗，有的堆雪人……完全忘記了冬天的寒冷。

　　我和一些孩子一起堆了一個可愛的雪人，手里拿著石頭，用我撿起的樹枝堆出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。很高興看到我們的雪人。

　　我們玩得很開心，不知不覺中，鈴響了。隨著鈴聲的到來，我們不情愿地回到了教室。

　　校園的美麗在于學生們在下雪天快樂地堆雪人。我非常喜歡它。

校園美景作文8

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什么聲音？哦，原來是泉水聲！不過這泉水聲又是從哪里來的呢？哈哈！當然是從我們校園的碧波亭傳來的！

　　當你走進我們的校園，第一個映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠處看，就像一個美麗的后花園。泉水、小橋、假山……，應(yīng)有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來游去，可開心了。如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)一兩條小金魚，不過他們平時很少出現(xiàn)，像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋后面有一棵柳樹，當風兒輕輕吹過的時候，便揚起柳條。

　　看著，看著，我仿佛也變成了一枝柳條，靜靜地看著周圍的一切。一陣風吹來，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時還發(fā)出“沙沙”的笑聲……過了一會兒，風停了，大家停止了跳舞，也不說話了，小朋友們來了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽光灑在我的身上，我好像睡了一覺似的，過了好一會兒才醒來，這時，我才發(fā)現(xiàn)我不是植物。依依不舍中我結(jié)束了我的碧波亭之旅。

　　怎么樣？聽著我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

校園美景作文9

　　我的校園并不是很大，但是我愛我的校園，更愛常常留戀不舍的校園最美之景，那便是——荷花池。

　　不必說碧綠的荷葉，高大的白樺，清澈的池水，美麗的荷花；也不必說魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在樹里面打鬧，五彩繽紛的蝴蝶悠閑的點在花朵上，貪婪的吮吸花的芬芳。單是周圍的美麗的荷花池一帶，就有數(shù)不盡的歡樂。這里是昆蟲們的音樂會，嗓音低沉的蟋蟀道出動聽婉轉(zhuǎn)的曲子，鳴蟬在歡樂的鳴叫，就連螢火蟲都提著燈籠，煽動著翅膀為音樂會做出完美的搭配；這里更是花兒的選美場，香味撲鼻的桂花隨風舞動，自信的夾竹桃，仰望天空不停的搖擺著夏之韻的奏章，當然還有荷花也都在此爭香斗艷，空氣中彌漫著花的芬芳，仿佛置身仙界。

　　到了夏天，荷花池中的荷花全開了，有三瓣的，有四瓣的，還有菡萏的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵荷花襯托著碧綠的荷葉顯得更加妖嬈。水十分清澈，仿佛是碧綠的荷葉映上去的，荷葉上流露著晶瑩剔透的露珠。水下則是活蹦亂跳的魚兒，還有我們常說的“縮頭烏龜。”他們跳躍著，濺起朵朵美麗的浪花，潔白的云朵裝飾著荷花池。

　　我愛我的校園，但我更愛校園最美之景的荷花池，我很自私，但我愿意這樣，我只想與你一起共賞。

校園美景作文10

　　我在修武縣第二實驗小學上學，一進校園往南看，南面有一個漂亮的小花園，那里四季如畫，特別引人注目。

　　走進去，第一眼看到的就是兩旁載的太陽花。春天，它們爭奇斗放，花瓣開得特別大，又紅又美，走在用石子鋪的路上，看著開得像一個個小太陽似的花，多享受�。〈禾斓乃�像公主，傲慢無比；夏天的它像生氣的公主，傷心悲痛；秋天的它像生病的公主，白皚皚的無精打采；冬天的它像已喪命的公主，煥然一新。一年四季它都有變化。

　　再往里走，就能看到一個個盆栽的杜鵑花。夏天，它們爭奇斗艷，花瓣粉紅粉紅，又粉又嫩，又大又長。走在軟綿綿的土路上，用手拍打著已盛開的杜鵑，多浪漫啊！再下一場如酥的小雨，更美！盛開的它在花叢中誰都能攀，沒有人會去看它。綠草如茵，鮮花朵朵。

　　走進花園深處，最美的要算月季了，它那姿態(tài)啦，顏色啦，品種啦，沒有能與它攀比，與它相提并論。有的蓓蕾初開，有的含苞待放，還有的怒放了。從遠處看，月季就像一個裝飾華麗的書包；近處看，就像翩翩起舞的蝴蝶。

　　一年四季，我的校園景色都十分迷人，我愛我的校園，我愛校園中的小花園。

校園美景作文11

　　早上，陽光明媚的太陽升起來，小鳥在寬闊的天空自由地飛翔，它們?yōu)槲覀兊摹凹摇痹鎏砹斯獠省?/p>

　　來到我們的“家”，站在地上抬頭一看，�。《嗝礉嵃�，多么美麗的“家”。走進我們的“家”，往前走，就來到國旗臺，紅紅的五星紅旗在天空飄揚。每周一，我們就在紅紅的五星紅旗下舉行隆重又莊嚴的升旗儀式。再往東南望去，有一座高高的假山，假山里面有幾個圓柱形的長長的噴口，每次噴的水，都比假山還高上好幾倍呢！噴的水都落到了池子里面，里面有一條條美麗的小魚，一條條波光粼粼的，隨時還咕嘟咕嘟的吐著小泡泡，給自己解悶。（從這里可以看出作者是一個很細致的人，連最細致的地方也看得一清二楚。）

　　再往西走就是我們的廣場和餐廳，設(shè)備應(yīng)有盡有，有乒乓球臺，像蘑菇一樣的小亭子，可以在那里休息，天氣熱可以在哪里乘涼。我們的廣場，龐大寬闊，綠樹成蔭，是我們做操的好地方。我們的餐廳里的飯菜是世界上最好吃的，他們廚師做的菜就算我們在方圓百里也可以聞道好吃的飯菜的香味。(作者寫出了夸張，修辭手法用的很好。)

　　你們知道這是哪里嗎？就是我們大名鼎鼎的學校，“開元小學”這個美麗的地方。

校園美景作文12

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了秋天。

　　在魯迅筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。

　　在魯迅的筆下，有一個百草園，每到秋天，蟲兒爭鳴，花兒爭鳴，花兒爭艷。在我的學校里面也有一個園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據(jù)說是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱之為“沁園”。

　　今天晚飯過后，我在去教室的途中，又路過了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過去。天下著小雨，我已然沉浸在那如夢如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹木，搭配園子里的清幽，讓人感嘆，令人留戀。

　　園子里種了很多樹，石榴樹、銀杏樹……高低錯落，遠近不一。樹葉經(jīng)過雨水的滋潤，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿了生機。樹干上有許多蝸牛緩緩移動，也許他們是被秋雨叫醒了吧。整個沁園最大的亮點，還是在藤上偷偷睡懶覺的那幾個葫蘆，他們幾個胖墩墩的，吃飽喝足，正在安然入睡的葫蘆娃，做著甜美的夢，嘴角仿佛還微微露笑，真的'好羨慕他們呀！

　　如果說學校是一幅圖畫，沁園就是圖畫中最美麗的景色。

　　如果說學校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動聽的旋律。

校園美景作文13

　　我們學校的美景可是多得數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。下面，就請緊跟我的腳步來看看吧！

　　跨入校門，第一眼看見的就是小廣場三疊池右側(cè)的大石頭，上面用鮮紅的顏料刻著：明德敏學。意思是：光明磊落，勤奮好學，是我校的校訓。石碑旁還種了幾株松樹，似乎是要告訴我們：大家要學習松樹傲霜斗雪的品質(zhì)。

　　穿過小廣場，右拐就到了“瓜果連廊”。這里是我的最愛，一年四季都洋溢著瓜果清香。陽春三月，左側(cè)菜地里的油菜花競相開放，身處其中，就被淡淡的清香包圍。放眼望去，金黃一片，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。仔細瞧一瞧，這平凡的油菜花竟也能開得如此絢麗。四月，映入眼簾的是一大片盛開的薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，從“瓜果連廊”的這一頭一直延伸到另一頭，漾著粉色的花香，演繹著春天的童話。

　　爬過一段斜坡，走過一段樓梯，就來到了學校食堂，食堂兩側(cè)有兩塊綠地，有筆直的法國冬青，粉紅的桃花……引得昆蟲、小鳥們流連忘返。

　　校園美景看不盡道不完，校園是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我要用自己的雙手把校園打扮得更加美麗。

校園美景作文14

　　綠色給人自然美好的感覺。在我們芳草小學，到處都是生意盎然的綠色。請大家跟隨我的腳步，一同欣賞校園美景。

　　芳草小學對綠化很重視，除了教學樓占據(jù)最大面積之外各種植物就是“老大”了。

　　校園里的123果樹，每到5月份便會開出潔白的花兒。給人自然、清新的美妙感覺。

　　丁香的花是淺紫色的，香氣撲鼻，又美化環(huán)境，還凈化空氣。漫步校園，嗅著丁香的香味，不僅是嗅覺的美妙體驗，更是心靈里的美妙慰籍。

　　垂榆，它的枝條與眾不同，其它榆樹的枝干都是向上挺立的，而垂榆的枝干是倒垂下來的。每當枝葉繁茂的時候，厚厚的樹葉便會堆積成一個個大傘。從遠處望去，十分像一朵巨大的蘑菇。

　　在校園的一角，我們看到了同學們自己栽種的植物。我想，看著自己親手栽種的植物一天天的長大，應(yīng)該是滿滿的自豪。

　　走到另一邊，便看到了云杉。它一年四季都是綠的。即使在冬天，也能給人一種生機勃勃的感覺。

　　在樹葉間，我看到了七星瓢蟲。有了七星瓢蟲的陪襯，碧綠的葉子顯得更加小巧玲瓏，也更惹人喜愛了。

　　而在一片綠色中，偶爾出現(xiàn)一兩朵清新的小花，真是讓人心情舒暢呀！

校園美景作文15

　　談起校園，大家都很熟悉，它是我們的學習天地，是我們的知識海洋。我們在校園里度過了一個個快樂的時光，校園里美不勝收的風景讓大家流連忘返。

　　進入校園，映入眼簾的是一個小廣場，小廣場的右側(cè)的草叢里立著一塊重達八噸左右的石頭，石頭上雕刻著我們的校訓——“明德敏學”這鮮紅的四個大字，時時刻刻地激勵我們要做到好好學習，天天向上。

　　走過三疊池，踏過幾級臺階，往后轉(zhuǎn)就來到了學校聞名的瓜果走廊。走廊寬約3米，長約40米，走廊雖然窄小，但風景卻很優(yōu)美。走廊左側(cè)是一片油菜花地，陽春三月，盛開的油菜花開滿了整個田地。遠遠望去，金燦燦的油菜花像金黃的地毯。走進油菜花地，仔細觀察，地里的油菜花一朵緊挨著一朵，有的油菜花花瓣全展開了，像一個個金黃色的小太陽；有的花瓣還沒全舒展開來，像一個個害羞的小姑娘。走廊的右側(cè)是一簇簇薔薇花。每到四月，薔薇花爭奇斗艷、欣然怒放、好不惹人喜愛。你瞧。一朵朵紅花中帶白的薔薇花，有的花開了，一簇一簇地盛開著，在層層疊疊的花瓣間有嗡嗡的蜜蜂鉆進鉆出，蝴蝶悠閑地飛來飛去，像是一幅淡淡的水粉畫，陽光而又溫暖。

　　雖然我知道校園沒有長城那么雄偉，沒有西湖那么迷人，但在我的心中，校園是最美的！

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