精選晴天的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的晴天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

晴天的作文 篇1

　　走過整整一個無雪的冬季，土地干裂而憔悴，拖著疲憊而懈怠的身子，懶洋洋地蜷縮著。

　　霾劫持了風(fēng)鉆到了我喉嚨里，癢癢的，我一張口說話就開始咳嗽，似乎想咳出那些丑陋的陰霾。

　　對雪的渴盼顯得日益迫切。

　　當(dāng)雪飄下來的瞬間，春天正邁開細(xì)碎的腳步，悄無聲息地行走。似乎怕驚了雪的夢。

　　雪把自己單調(diào)的白灑得到處都是，這種白圣潔而溫暖，浸潤了城市和鄉(xiāng)村，也浸潤著心靈。行走在雪的世界，不知什么時(shí)候，頭發(fā)上，臉上，衣服上已經(jīng)落了雪花，花落有聲，我卻聽不到，而一種聲音在心底彌漫開來，很輕很輕，象愛情撫摸愛情，這是我的幻覺嗎？

　　趁著雪還沒有完全走開，有一種想去找尋什么的沖動，忽而想起那句踏雪尋梅，穿越城市的嘈雜，我的腳步緊跟著我的意念來到一株株梅樹旁邊。

　　雪碰了一下梅的枝頭，她芬芳的心事微微顫抖。于是，梅睜開惺忪的睡眼，從塵夢舊影中醒來。滿樹綻開的是梅灼灼的等待。在早春的雪里，無畏春寒，梅在等待什么？是昨日愛戀的眼神，還是溫?zé)岬谋蹚潱垦龌蚴悄遣坏貌晦D(zhuǎn)身離去的背影？

　　沒有風(fēng)聲，此刻，多么安靜。靜靜地站在樹的身旁，細(xì)細(xì)打量，我一句話也說不出來，思緒卻飄得很遠(yuǎn)，年年花開，歲歲尋花，景致多么相似，而心情卻各有不同。年少時(shí)站在滿樹開放的梅樹下，流連忘返，于是就想到花落時(shí)的景象，似乎聽到花的嘆息聲，望見花謝幕時(shí)帶血的淚滴，不由得暗自傷神，如今，卻懂得珍惜當(dāng)下，坦然面對花開花落。

　　梅孤自獨(dú)開，不與百花爭艷，有誰真正懂得她的境界？那些故作風(fēng)雅的人一定只看到梅在枝頭的艷麗，而聽不到梅的聲音，這是一種什么樣的聲音？有直面嚴(yán)寒痛苦掙扎的聲音，有孤獨(dú)哀傷流淚的聲音，有怒放早春微笑的聲音……相信每一朵花都有自己的花語，在風(fēng)里、雪里、暗夜里、陽光下，無論你聽到聽不到，它一定像一個美麗的姑娘，在心底輕輕訴說著。

　　陽光透過云層從四面圍攏過來，帶著絲絲清甜的笑意。一些陰霾開始從心底剝落。我伸開手臂，放一朵梅在手心里，尋著縹緲的香氣，擁著梅的衣角，靜靜傾聽一朵花的低語。

晴天的作文 篇2

　　晴天雨天，你喜歡哪個呢？

　　我都喜歡。

　　當(dāng)清晨第一縷太陽光升起的時(shí)候，就注定了今天是個好天，是晴天。

　　但是，晴天的背后，還有雨天。

　　當(dāng)烏云密布的時(shí)候，就注定了是雨天。雨，“嘩嘩”的下著。

　　每當(dāng)這時(shí)，我總會在房檐下系掛好一個晴天娃娃，祈禱天能夠轉(zhuǎn)晴。

　　當(dāng)太陽在天上掛著的時(shí)候，我會掛一個雨天娃娃，祈禱天能夠轉(zhuǎn)陰。

　　但下雨的時(shí)候，我還是很享受的。

　　我享受著雨帶給我們的涼爽。雨跟著風(fēng)到來，我站在花園里。聽著小雨的淅瀝淅瀝，

　　聞著清新的空氣，感受著雨帶給我的清涼。

　　很快，天就晴了。

　　太陽撥開云霧，綻放出美麗的微笑。我還是在花園里，享受著太陽的光芒。當(dāng)那金光照耀著我的時(shí)候，我總覺得很溫暖，讓我的心里也暖暖的。

　　我想，沒有雨就沒有太陽吧！

　　每個人都沒有度不過去的陰雨天，總有一天會度過的；晴天也不是時(shí)時(shí)都有的，它需要雨天才可以讓人們真正的理解它。

晴天的作文 篇3

　　夕陽，收斂起最后一絲光彩——

　　暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影。

　　七歲那年，我回家奶奶告訴我，爸爸媽媽準(zhǔn)備出去打工。這消息對我猶如晴天霹靂，我不能接受更倍感恐懼，心里就像有無底的黑洞一般，壓抑得難受。

　　我害怕爸爸媽媽會和其他小伙伴的父母一樣，幾年不回家，幾年我都不能見他們一面。他們出發(fā)那天，我像發(fā)了瘋一樣，歇斯底里的號啕大哭，死死抓住他們的衣角，一遍一遍地哀求，直到手指生疼，聲音嘶啞，可他們還是離開了，決然地離開了。

　　我開始習(xí)慣把自己關(guān)在屋子里，拒絕外界的一切接觸，因?yàn)槲业男囊驯魂庼不\罩，瀝瀝的下著雨……

　　果然，爸爸媽媽幾年沒有回家，姥姥成了我唯一可以依靠的親人。她用一只粗短的木棒，編織一扇四葉風(fēng)車，編織我那美麗的童年，也編織了我的晴天——

　　每個日落黃昏，我總會和姥姥出現(xiàn)在鄉(xiāng)村小路上。微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動起來，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢里。

　　可是也有無風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車一動不動地立著，姥姥看見了，臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦�。俊�

　　“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)呀�！�

　　“可是，風(fēng)在哪里呢？”

　　“你跑跑看！”

　　我慢慢地跑起來，風(fēng)車竟“吱吱呀呀”轉(zhuǎn)起來了，我高興地大叫道“風(fēng)在這里！就在這里！”

　　回頭看去，是一望無際燦爛成一片的云霞，還有姥姥慈愛的.微笑。

　　我笑了，是爸媽走后第一次發(fā)自內(nèi)心的笑，直近心底。夕陽照在原野上，一片金黃，我的晴天，只屬于我一人的晴天！

　　如今，當(dāng)我再來到這小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人，舊年的風(fēng)景依舊熠熠發(fā)著光輝。

　　我不禁在心中默念：

　　我的晴天雨天，姥姥的愛和我一起走過！

　　生活的變化多端與這月兒的陰晴圓缺，這夜空的斗轉(zhuǎn)星移，這氣象的晴天雨天一般，我們只能希望它美好，卻不能阻止它陰暗一面的到來。所以，我開始在人生的路上學(xué)會以一顆平常心對待接受它們……

　　我的晴天

　　我最開心，最令我回味的便是12歲那年的生日。那年我六年級，要畢業(yè)了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我的生日漸漸近了。本想今年算了，反正以前總沒少我的禮物。而且同學(xué)們都忙得很，又怎么會記得我的生日呢！抱著這樣的想法我獨(dú)自來到學(xué)校。那天，我生日。同學(xué)們和往常一樣跟我打招呼，跟我要作業(yè)。但讓我感到怪異的是，就連平時(shí)跟我玩得特別好的c同學(xué)也沒有任何表示。雖然一直想著本就該這樣的，可是以前生日總是被眾星捧月般圍著我，現(xiàn)在心里說不出的難受，就這樣直到放學(xué)。我因心情不好走得早。回家后班長打電話給我，說是我在學(xué)校落了東西，讓我去學(xué)校拿。雖然我不解，但班長可是個誠實(shí)的好班干，想著她不會騙我的，于是我迅速返回教室。

　　讓我驚訝的是，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，那里一個人都沒有，只有黑板上的四個大家“生日快樂！”和墻上、窗上代表歡樂的“樂符”。我隱約明白了什么，于是我四處尋找同學(xué)，可是他們似乎有意跟我玩捉迷藏，在教學(xué)樓上跑了一大圈都沒有找到。突然我蹲了下來，捏著腳踝大叫：“哎呀！我的腳。這什么破樓梯��！”順便努力想擠出點(diǎn)淚水來。很快從邊上的教室里沖出來一個女同學(xué)，看到我蹲在地上，連忙跑過來問：“你沒事吧！腳是不是扭到了？“我見只有她一人，便皺著眉頭喊疼，她知道我就是個女漢子，平時(shí)哪里喊過疼��！若是真喊了要么是裝，要么就是特別疼。她見我快哭出來的樣子，一下子就急了。于是把其他的同學(xué)都喊了出來。見他們個個都急匆匆的樣子，我心里充滿了勝利的喜悅感。當(dāng)班長準(zhǔn)備讓同學(xué)扶我進(jìn)教室的時(shí)候，我“噌”地站起來，抹掉掛在眼角的淚花，笑著告訴他們，他們被我騙了，還笑著問他們我演技怎么樣。這樣的結(jié)果自然是免不了一頓“猛k”。不過，這打打鬧鬧的一個生日卻成了我們六（1）班畢業(yè)前最后的“大派對”。這個“生日派對”讓我感受到班集體如家般的溫暖，就像晴空的太陽，溫暖舒暢！

　　我的雨天

　　我最傷心，最讓我傷懷的一段日子是奶奶走了的那幾天。那是一個凌晨，媽媽的手機(jī)忽然就響了，然后我們就被告知，奶奶去世了……

　　那一瞬，我覺得我的心一陣陣地發(fā)冷。奶奶，是那個從小就養(yǎng)我疼我的奶奶，她就這么走了，就這樣不打聲招呼就走了。記得小時(shí)候奶奶常常為我補(bǔ)衣服，同學(xué)們都說她手巧，都羨慕我。記得我生病的時(shí)候，是奶奶一直陪著我，照顧我�？墒撬�老了，要走了，我都沒有來得及報(bào)答她，她就走了。那些天，班上的同學(xué)都說我有些失魂，我只是坐在位子不語。后來給奶奶辦事的人說要我們小輩給奶奶搖算盤，這樣奶奶會好一些。于是我坐在那“靈屋”前搖了一天。從那以后，我便時(shí)刻都記著奶奶的話，好好讀書，好好做人！

　　這是我雨天，是我心中的結(jié)，更是我的動力。

　　人生的陰晴，只要我們心用對待，不求十全十美，只望問心無愧，便足矣！

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