【實(shí)用】晴天作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的晴天作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晴天作文 篇1

　　高一時(shí)讀郭敬明的《陰天》，不經(jīng)意地就被他感動(dòng)了。腦海里的那個(gè)孩子讓人難過(guò)，他有著一雙澄明但是憂郁的眼睛，他喜歡陰霾的天空，他用大把大把的憂傷填補(bǔ)空洞的心靈，他看見(jiàn)樹(shù)葉一片一片地飄落到地上時(shí)會(huì)用雙手抱膝的姿勢(shì)難過(guò)地蹲在地上。這樣的文章一下子感動(dòng)了太多的同齡人，青春顯得那么凄美，我們似乎找到了共鳴。大人們常常把我們的幸福掛在嘴邊，我們可以反駁說(shuō)，不是的，你看，我們有太多的憂傷。

　　時(shí)間過(guò)得那么快，那些被青春這個(gè)詞感動(dòng)得一塌糊涂的日子不知不覺(jué)中已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)了。我身在高三的教室里，腦袋里除了公式定理外再也沒(méi)有了青春這個(gè)詞的立足之地。那個(gè)感動(dòng)了我們的憂傷的孩子小四也已經(jīng)登上了《福布斯》名人榜。他從容地走了過(guò)去，把大把的憂傷留給了那些叫作讀者的孩子。

　　生活平靜和如同流水帳，我感覺(jué)自己早已麻木了。我記得這個(gè)奏我甚至不知道樹(shù)枝什么時(shí)候發(fā)的芽。我不得不丟掉我喜愛(ài)的文字。我把自己逼得毫無(wú)靈感，我在一次一次的考試后讓大腦陷入空白。

　　憂傷，當(dāng)我再次提起這個(gè)詞時(shí)有了種陌生的感覺(jué)。日益緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了當(dāng)初的那份敏感。憂傷是什么？是哭泣的原因，還是絕望的道理？憂傷是孩子的專利嗎？當(dāng)看到老師緊鎖的眉頭，看到父母蒼白的臉色，看到老人凝重的神情，我不敢說(shuō)他們是不是處在深深的憂傷之中。

　　不過(guò)，回憶有時(shí)會(huì)把我輕輕地灼傷。80年代出生的那些孩子卻陷入了盲目的憂傷之流中。他們認(rèn)為只有在安逸的生活中憂傷一下才顯得另類。他們崇尚無(wú)病呻吟的文字，以為那是生活的真實(shí)寫(xiě)照。他們沒(méi)有生存壓力，卻找到了更多的壓力作為憂傷的理由，學(xué)業(yè)，時(shí)光，愛(ài)情，甚至是自由。

　　作為站在80后尾巴尖上的人，我有幸沒(méi)有加入到這股洪流之中，況且，我也沒(méi)有資格。我不知道該怎么去憂傷，只是有時(shí)在考試失敗后有些惘然若失然后不服氣地重拾斗志，藐視那些排在自己上面的學(xué)生。有時(shí)受了委屈或者想家時(shí)，會(huì)陷入深深的懷舊之中。我可以流淚，可以記日記，可以狠狠地攥緊拳頭但不會(huì)讓別人看見(jiàn)。這些小小的情感渲泄已經(jīng)足夠了，我們必須是陽(yáng)光健康的孩子。

　　曾經(jīng)也對(duì)生活失望過(guò)，對(duì)人際關(guān)系失望過(guò)，對(duì)社會(huì)環(huán)境失望過(guò)，我可以毫不廢力地舉出讓我失望的事來(lái)，比如學(xué)校又一次壓榨我們所剩無(wú)幾的課余時(shí)間；比如學(xué)校里為什么不發(fā)復(fù)習(xí)資料給普通班同學(xué)，這明顯不平等；比如為什么校長(zhǎng)和主任的肚子都大得驚人；比如為什么有些同學(xué)借了錢(qián)永遠(yuǎn)都沒(méi)有錢(qián)還，卻可以藏在學(xué)校附近眾星捧月似的網(wǎng)吧里整夜整夜地打游戲。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不能讓人完全滿意，但是它在觸動(dòng)我們年輕的心弦時(shí)應(yīng)該也激起我們對(duì)生活的向往與熱愛(ài)。當(dāng)然，你可以選擇逃避，灑精、搖滾、愛(ài)情、暴力、網(wǎng)吧都是你逃避的好方法。但是這些東西埋沒(méi)了真正的快樂(lè)。要知道，原本你是有太多理由快樂(lè)的，你有父母的愛(ài)，有知心朋友的關(guān)懷，有年輕的活力，有健康的本錢(qián)。只不過(guò)，你欺騙了自己。

　　在80后的杰出代表周杰化的新專輯晨，周董極盡了《夜的第七章》的D調(diào)的華麗后出人意料地安排了一首叫做《聽(tīng)媽媽的話》的歌。在百度的排行榜上這首歌的點(diǎn)擊率一直居高不下甚至超越了周氏風(fēng)格的代表《夜的第七章》。

　　聽(tīng)媽媽的話吧

　　晚點(diǎn)再戀愛(ài)吧

　　我知道你未來(lái)的路

　　干嘛比我更清楚

　　長(zhǎng)大成人的周杰倫用諄諄教誨的語(yǔ)氣教導(dǎo)孩子們?cè)撛鯓邮諗孔约旱那啻骸?/p>

　　是的，或許你是叛逆的，是追求時(shí)尚的，你的心中或許正流淌著憂傷，但是你也應(yīng)該好好地聽(tīng)一下媽媽的話。

　　從《爺爺泡的茶》到《聽(tīng)媽媽的話》，周杰倫在一步步地詮詮釋著成熟的軌跡。那些曾經(jīng)彷徨的80年代的孩子也都漸漸長(zhǎng)大了�；厥自�經(jīng)年少的歲月，會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候真是傻得可愛(ài)，他那一群孩子，為憂傷而憂傷，為憂傷而陶醉，他們即使近視得看不見(jiàn)也不肯架上眼鏡，他們喜歡察看自己掌心的紋路，他們習(xí)慣黑夜里聽(tīng)清醒的音樂(lè)。

　　80后還有90后，這樣的稱謂或許太商業(yè)化，但是它們所代表的青春是不會(huì)中斷的。時(shí)光的洪流中，我們是一群奔跑的孩子。

晴天作文 篇2

　　生活再怎么艱難，我也會(huì)穩(wěn)步向前。即使?jié)M路荊棘，也不失信念。因?yàn)榕c你美好的回憶，是我不竭的動(dòng)力。

　　我與他相識(shí)在一個(gè)夏天，晴朗的天仿佛印證了我們的友情注定不會(huì)太過(guò)平淡。隨著時(shí)間的推移，漸漸彼此熟悉。與他的故事，也就此開(kāi)始。不知何時(shí)起，成績(jī)比他優(yōu)秀的我總是受到同學(xué)的圍捧與老師的關(guān)注，從心里也自認(rèn)為比他更勝一籌，不論何時(shí)，只要他在的情況下，我都會(huì)以一副“無(wú)敵”的面孔出現(xiàn)在他眼前。他大多時(shí)候都是搖一搖頭，我卻認(rèn)為他是在服軟。后來(lái)，忍不住我的“光環(huán)”的他終于說(shuō)出了自己的心里話，他說(shuō)我太張揚(yáng)驕傲了，一定要改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)罷，我笑了笑，不屑一顧地轉(zhuǎn)身離去�？尚�，只是一個(gè)無(wú)關(guān)輕重的人，竟這么多大道理。與他的友情破裂之后，一向自信的我在考試中出了差池，成績(jī)整體下滑。試后并無(wú)多想，只覺(jué)下次肯定能拔得頭籌。

　　天公許是和我作對(duì)？次次的失力使我不得不重新審視自己，而那些之前要好的同學(xué)在這時(shí)也不知所蹤。傷心欲絕的我落入了谷底。那段伸手不見(jiàn)五指的日子里，無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)的痛苦，更無(wú)法忘記的是，是他再一次回到了我的身邊。他激勵(lì)我，督促我，他的幫助令我的世界得以重現(xiàn)陽(yáng)光。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的陽(yáng)光如此閃耀。往后的日子里，只要我有困難，他必定傾囊相助，共度了不知多少難關(guān)。如今停步望回，歲月的路上，滿是我們相扶的腳步。

　　有他在身邊，我心不孤單。與他之間的美好回憶，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我柔軟的心畔。友情，使我有了一片晴天。

晴天作文 篇3

　　天氣不可能會(huì)一成不變，人的感情也是一樣。這天，也許是天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，又有可能會(huì)突然烏云密布，狂風(fēng)暴雨。這天，我待在家里，因?yàn)椴恢�道要做些什么，只覺(jué)得十分的無(wú)聊，便無(wú)事望向窗外。外面鳥(niǎo)兒在不停地唱著歌，白云卷卷，太陽(yáng)曬得大地有些冒熱氣。臥室里，開(kāi)著風(fēng)扇也感到一股悶熱，這夏天可真熱��！

　　本以為今天萬(wàn)里無(wú)云，會(huì)是一個(gè)好天氣，卻沒(méi)有想到，不遠(yuǎn)處慢慢涌來(lái)一大堆烏云，直接把太陽(yáng)給遮住了，遮得密不透風(fēng)。不一會(huì)，天變暗了，外面的小鳥(niǎo)飛走了，接著，就是一陣陣大風(fēng)吹來(lái)。窗戶被吹得“咿咿呀呀”的響。不時(shí)，大雨便下了起來(lái)，這便是夏天的陰晴多變啊！本來(lái)還是晴天，這會(huì)一下子便變了。

　　望著外面的狂風(fēng)暴雨，我忽然想起來(lái)一段感情。那是我和我以前的朋友的一段感情�，F(xiàn)在想想，都會(huì)覺(jué)得可惜，那一次，我們好不容易成為朋友，關(guān)系也在慢慢變好，我們?cè)囍�保持這段容易破碎的友誼，經(jīng)常找對(duì)方玩耍。那時(shí)，我們過(guò)得很開(kāi)心，似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，若是我們吵架了，那該怎么辦？也許我們從來(lái)沒(méi)打算關(guān)心是事情，它偏偏就發(fā)生了。

　　不久，我們因?yàn)橐淮螝Ъs，然后斷送了一場(chǎng)友誼。那一次，我們也不知道到底是誰(shuí)的錯(cuò)，而我只知道，他說(shuō)讓我放學(xué)在學(xué)校門(mén)口等他，我等了，等到下午七點(diǎn)。那時(shí)候，我還遲遲不見(jiàn)他的身影，以為他毀約了。當(dāng)我怒氣沖沖地找他理論時(shí)，他卻說(shuō)也等了我，等了很久，也沒(méi)有看到我，我不信他的話，那時(shí)分明沒(méi)見(jiàn)到他的人。

　　他說(shuō)他來(lái)了，我不信，越理論，脾氣越大，就因?yàn)檫@一件小事，我們吵得不可開(kāi)交。不一會(huì)，吵累了，人走了，友誼也散了。那是一件多么讓人覺(jué)得惋惜的事情�。∥覀冏兂膳笥�，花了幾個(gè)月以上的事情，但友誼散了，卻只是幾分鐘的事情。我嘆惋，這友誼是變故，就像這夏季的晴天，本來(lái)陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼黑云密布。

　　晴天變了，變成了雨天，不久，烏云散了，又轉(zhuǎn)了晴，可是，我們的友誼卻一走兩散，誰(shuí)也沒(méi)有再回頭！

晴天作文 篇4

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩�！�

　　心中總有那一抹天空，云彩白得像雪，天空藍(lán)得像海。

　　盼望著，盼望著，清風(fēng)來(lái)了，我踏上了西半球的土地。我來(lái)到了劍橋大學(xué)。一切都好像剛睡醒的樣子，天空朗潤(rùn)起來(lái)了，大地青翠起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。云彩欣欣然張開(kāi)了眼，潔白的眼眸是天空水墨似的留白，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，在柔風(fēng)中飄搖。

　　我踏上了劍橋的土地上，古銅色的石板街漫入視野的盡頭，空氣柔和地漫入鼻腔，各種花的香和著青草味在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。遠(yuǎn)眺天邊，重疊纏繞的云在藍(lán)天下揉在一起，像是伸手就可以觸到，又那么迷人。順著古銅色，我來(lái)到了康橋。且聽(tīng)風(fēng)鈴，不錯(cuò)的，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像是母親的手撫摸著你，帶著新翻的泥土的氣息，吹過(guò)康河的柔波，透過(guò)濃密的柳發(fā)，拂過(guò)青草的雙肩。水面倒映著藍(lán)天，像是云彩掀起碧綠的波浪，在波光淋漓里閃爍著的是日光。那柳樹(shù)，婆娑的枝干站在松軟的泥土上，在清風(fēng)拂動(dòng)的時(shí)刻，她的發(fā)梢浸入了康河的清波，在明媚的天空里被照耀得金黃。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，散落著各種各樣的小花：有名字的，沒(méi)名字的，躺在青綠中，像眼睛、像星星，還眨呀眨地。閉上眼，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

　　“那河畔上的金柳，是夕陽(yáng)下的新娘。波光里的艷影，在我心頭蕩漾�！碧炜诊h起了陣陣小雨，天空卻沒(méi)有一絲烏云的腳印。觸著康橋上的青石板，石粒中已有了清涼的味道�？粗�，那輕雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。雨來(lái)的很輕，走的靜悄悄地。天空晴朗依舊，棉花般的云彩低了許多。青泥上多了些清潭，映著天空的淡雅，在青草中是一片片銅鏡，有著花兒的影像。

　　“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)�！痹谶@康河的柔波里，我甘做一條水草！仰慕著永晴的藍(lán)天與這云彩交織的畫(huà)面，那是我心中永遠(yuǎn)的晴天。我站在土地上，我也不去走遠(yuǎn)，我?guī)е�她的背影，裝入心中的行囊。

　　悄悄的，夕陽(yáng)的金輝散在了云彩的潔白，撐一支長(zhǎng)蒿向青草更深處慢溯，載滿一船星輝，在星光斑斕里放歌�？晌也荒芊鸥�，在心中的晴天，悄悄地地是離別的笙簫。夏蟲(chóng)也為我寂寞，沉默是今夜的康橋！

　　“悄悄地我走了，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

晴天作文 篇5

　　我不曾一次幻想過(guò)我的大學(xué)是什么樣子的。

　　我的大學(xué)應(yīng)該有他獨(dú)特的風(fēng)情和特點(diǎn)，像哈佛，哈佛是個(gè)自由民主的大學(xué)，正如美國(guó)一樣，他們的校園里到處都有小紙條，以便學(xué)生們隨時(shí)記下他們腦海種蹦出來(lái)的奇妙想法。再比如普林斯頓，這是個(gè)以藝術(shù)至上的大學(xué)，從建校至今，他們沒(méi)有開(kāi)設(shè)法律系和金融系這兩個(gè)最賺錢(qián)的學(xué)科，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有藝術(shù)才能跟隨人類終生。我渴望進(jìn)入的大學(xué)就是這樣，自由民主，卻有自己的信仰，不會(huì)改變，也不會(huì)輕易動(dòng)搖，有的時(shí)候，好的人文環(huán)境比優(yōu)美的校園環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量更加重要。

　　我的大學(xué)不會(huì)依靠成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣，這里的選拔不會(huì)是依靠高考成績(jī)，每一個(gè)對(duì)知識(shí)有渴求的人都有資格走進(jìn)這里。他們的考試不再是千篇一律的試卷，除了固定答案什么也沒(méi)有。我的大學(xué)里有最獨(dú)特的考試，要是一個(gè)人喜歡繪畫(huà)，那就讓他隨心所欲地畫(huà)一幅畫(huà)。一個(gè)人要是熱愛(ài)旅行，那就讓他講講旅行中的趣事。一個(gè)人做好了自己喜歡的事，本身就很不易不是嗎？

　　我曾在電影中看到過(guò)一個(gè)很獨(dú)特的大學(xué)，在那個(gè)大學(xué)里，老師很少，學(xué)生也很少，他們很自由的上課，有不喜歡的課可以隨時(shí)逃掉。他們的校長(zhǎng)教他們給奶牛擠奶，教他們給馬接生。他們簡(jiǎn)直無(wú)所不能。

　　我希望我的學(xué)校也有一個(gè)大大的牧場(chǎng)，養(yǎng)很多的動(dòng)物。我可以在每天早上喝新鮮的羊奶，有空的時(shí)候像個(gè)牧羊人一樣帶著牧場(chǎng)的牧羊犬去放羊，我應(yīng)該還要學(xué)幾首民歌，一邊放羊一邊大聲唱著，直到看到紅色的太陽(yáng)貼近了草地，我再慢悠悠地把羊群趕回去。

　　我實(shí)在是個(gè)不太容易滿足的人。

　　我希望我的大學(xué)在離市區(qū)很遠(yuǎn)的郊區(qū)，像每一個(gè)英國(guó)和美國(guó)的學(xué)校。這里沒(méi)有嘈雜的人聲和交通工具駛過(guò)的聲音，這里有的只是新鮮的空氣美妙的景色蔚藍(lán)的天，這里有牧場(chǎng)，有小動(dòng)物，有一切讓人心神愉悅的東西，這里沒(méi)有邊界，就和大自然融為一體。假日的時(shí)候，我可以和我的朋友換上輕便的服裝，騎著單車(chē)穿過(guò)樹(shù)影婆娑的林間小道，然后我們?cè)谛『舆呉安�，�?tīng)著溪流潺潺流過(guò)的聲音，聽(tīng)布谷鳥(niǎo)清脆的叫聲，如果運(yùn)氣好的話，也許還能看到大野兔在草地上奔跑的身影。

　　我很希望我的大學(xué)有一片寬闊的草坪，草坪上有高大的樹(shù)，樹(shù)木枝繁葉茂，可以很好的遮擋陽(yáng)光。我可以在陽(yáng)光明媚的天，帶上一本喜愛(ài)的書(shū)靠在大樹(shù)上閱讀，要是累了，我可以將書(shū)扣在臉上，然后躺在綠油油的草地上睡一覺(jué)。要是我無(wú)聊，我還可以望望蔚藍(lán)的天空，然后神游在外太空。厭倦教室的時(shí)候，我們還可以在這上課。

　　我的大學(xué)必須有一座獨(dú)一無(wú)二的圖書(shū)館，圖書(shū)館的建筑本身就是一種藝術(shù)，我沒(méi)有具體地想過(guò)這座建筑該是什么樣子，只是希望會(huì)帶著一股古樸而又神秘的氣息。圖書(shū)館旁會(huì)有異常高大的樹(shù)木，陽(yáng)光燦爛的話，在窗前會(huì)看到斑駁的樹(shù)影。起風(fēng)的話，耳畔會(huì)傳來(lái)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。到了秋天，落葉會(huì)一片一片悄然落下，有時(shí)落在地面，有時(shí)落在頭頂，有時(shí)不小心落在借來(lái)的書(shū)里，成了美妙的書(shū)簽。

　　圖書(shū)館里有已經(jīng)年老而慈祥的老管理員，當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候他會(huì)友好的沖我微笑。圖書(shū)館里還有很高很高的'書(shū)架，書(shū)架里擠擠攘攘都是書(shū)，幾乎網(wǎng)羅了全世界都會(huì)出現(xiàn)的書(shū)，有經(jīng)典名著，還有各種各樣的專業(yè)書(shū)籍。當(dāng)我需要高處的書(shū)時(shí)，我會(huì)踩在梯子上才去取。我借走一本書(shū)，在借書(shū)卡上鄭重的寫(xiě)下我的名字，我一直很喜歡這種古老的記錄方式。我會(huì)在這個(gè)巨大的建筑物里度過(guò)我一小半大學(xué)時(shí)光，但我想，僅僅只是這一小半時(shí)光，也足以讓我成為一個(gè)全新的自己。

　　我的學(xué)校外面會(huì)有一個(gè)巨大的白色尖頂建筑，我管這個(gè)建筑叫做教堂。在內(nèi)心浮躁的時(shí)候，我可以靜靜地坐在里面向上帝祈禱，或向教堂里的神父禱告。我一直覺(jué)得心理醫(yī)生是很聒噪的存在，他們總是依靠專業(yè)知識(shí)判斷一切，然后喋喋不休說(shuō)個(gè)不停，直到他們覺(jué)得擊潰了你的心里防線。上帝和神父不同，他們只會(huì)靜靜傾聽(tīng)，然后讓你的心為你指引方向。

　　我很想有一個(gè)公寓式的宿舍，宿舍里有小小的廚房，我和周?chē)�的朋友在宿舍樓的后面種一小塊菜地，或者在周?chē)�的農(nóng)戶家里購(gòu)買(mǎi)蔬菜，閑暇的時(shí)候我們?cè)谛�廚房里研究各種各樣的菜，然后分享給周?chē)�的朋友�?/p>

　　我希望我的大學(xué)一切以學(xué)生為主，所有的規(guī)則都由學(xué)生來(lái)制定。香港一所很“出格”的學(xué)校就是這樣，他們唯一的一條規(guī)則是“不允許逃課”，而這唯一的一條規(guī)則還是在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下才制定的。沒(méi)有規(guī)矩的學(xué)校會(huì)亂成一片，但規(guī)矩太多則會(huì)禁錮住我們的思維。

　　我最希望的還是能夠自由學(xué)習(xí)，我喜歡寫(xiě)作，那么我就會(huì)有足夠的時(shí)間寫(xiě)作，我要是喜歡畫(huà)畫(huà)，每一個(gè)美妙的下午也都會(huì)屬于我。在這里我的老師們不會(huì)是權(quán)威，他們一心只想讓我們掌握更多的知識(shí)，我們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，討論問(wèn)題，我們是平等的。

　　我的同學(xué)會(huì)來(lái)自世界各地，他們講不同的語(yǔ)言，穿不同的衣服，有著不同的膚色，在不同的文化背景下長(zhǎng)大，我們尊重彼此，學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言和文化，有時(shí)也對(duì)他們奇特的食物感到好奇。

　　我最希望這里對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是寬容的，大學(xué)四年的美好時(shí)光里如果沒(méi)有一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)情，青春豈不是變得乏善可陳。

　　我實(shí)在是把我的學(xué)校想成一個(gè)圣地了，但我又希望這不止是一個(gè)夢(mèng)。

晴天作文 篇6

　　雨后，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無(wú)比清新的晴天。

　　我愛(ài)雨天，它，會(huì)減慢我忙碌的步伐，讓我學(xué)會(huì)，欣賞身邊的美景，雨景，給我時(shí)間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個(gè)浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。

　　在美的事物，多了，自然，也就沒(méi)有，太多的觸動(dòng)。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，變回了他本來(lái)的顏色，蔚藍(lán)。大地，雨后，被予以了生機(jī)。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。

　　人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的晴天。不會(huì)選擇，自己想

　　要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執(zhí)著，自己的世界，

　　守護(hù)著自己的天堂，和愛(ài)著自己的人，這才是我擁有的美麗，我的專署。

　　晴天雨天，并非只能對(duì)立，兩個(gè)我都不想遠(yuǎn)離。

晴天作文 篇7

　　看了這個(gè)題目，大家會(huì)想：世上有著這么多名人不選，卻要選包青天？那是因?yàn)槲业钠つw在班上算是第一黑。所以，同學(xué)們?yōu)槲伊可碛喿隽艘粋�(gè)雅號(hào)“包黑炭”（其實(shí)就是包青天包大人）。自從同學(xué)們?yōu)槲移鸬难琶�后，包青天就成了我的偶像。他，是一個(gè)聰明，具有敏捷的觀察能力，最重要的是他是一個(gè)正直，公私分明，清廉。

　　當(dāng)包青天的n個(gè)理由：

　　第一個(gè)理由：考試不用傷腦筋。包青天是一個(gè)聰明，知識(shí)廣闊，愛(ài)思考的人。如果我是他，每當(dāng)考試時(shí)就不用緊張考砸了，不用讓媽媽生氣（其實(shí)是怕媽媽批評(píng)得狗血淋頭）。作文也不用傷腦筋的去想。

　　第二個(gè)理由：成為一位校園大名星。有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)包青天呢，每天會(huì)有很多人慕名而來(lái)拿我的簽名，同學(xué)們不會(huì)的練習(xí)題會(huì)來(lái)請(qǐng)教我。我們班每天都會(huì)有大批粉絲，把我班的門(mén)垮都踏壞，說(shuō)不定還能當(dāng)上童星呢。

　　第三個(gè)理由：不怕被別人欺負(fù)。我出名后，當(dāng)然要請(qǐng)保鏢來(lái)保護(hù)自身的安全。因?yàn)槲沂前喔刹浚��?dāng)然要阻止同學(xué)們干壞事，可能會(huì)讓同學(xué)惱怒我，請(qǐng)保鏢也是理所當(dāng)然的。

　　第四個(gè)理由：長(zhǎng)大后找工作容易。包青天是一個(gè)做偵探的能人，說(shuō)不定因此而引起大家的注意，成為一名出色的偵探，破解奇案。

　　當(dāng)包青天真是好啊！可是長(zhǎng)得真是太黑了，同學(xué)會(huì)笑我是黑炭，說(shuō)我是從非洲回來(lái)的苦工，哎！

晴天作文 篇8

　　題詞

　　無(wú)論離家多遠(yuǎn)，我們都會(huì)忍不住時(shí)常想念田野上的青苔和滴水的屋檐，想念看家的母親。

　　她是一個(gè)自卑的女人，唯一讓她驕傲的是她的三個(gè)女兒。每次她跟別人說(shuō)女兒又得獎(jiǎng)了，那張黯淡的臉就會(huì)變得容光煥發(fā)。也許她的女兒就是她的世界。她幾乎沒(méi)有朋友，也很少去很遠(yuǎn)的地方旅行。她總是在廚房度過(guò)一天，忙于丈夫和女兒的日常生活和食物。我大半輩子都在這個(gè)三英尺高的廚房里忙碌。雖然我把她剪成了白色的鬢角，但她眼睛周?chē)�的魚(yú)尾紋里卻記錄著一個(gè)又一個(gè)故事。她害怕回憶自己年輕時(shí)的美麗容顏，害怕給女兒講自己年輕時(shí)的夢(mèng)想，講自己的故事，因?yàn)樵陂L(zhǎng)大的女兒眼里，她的故事太微不足道了。

　　我一度對(duì)她感到厭惡。初三的時(shí)候?yàn)榱丝禳c(diǎn)離開(kāi)這里離開(kāi)她，我每天都在努力學(xué)習(xí)。

　　她有皮膚病，需要吃藥很多年。自從懂事以后，我再也不會(huì)對(duì)別人提起我媽了。那一年，學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。和往年一樣，跟老師說(shuō)媽媽要上班，不能請(qǐng)假，不能來(lái)。然后我把一封寫(xiě)給父母的信揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。家長(zhǎng)會(huì)那天，我作為學(xué)生代表站在講臺(tái)上發(fā)言。就在我自信滿滿地宣讀歡迎辭的時(shí)候，我瞥見(jiàn)她站在窗外，微笑著，怯生生地向我招手，就像一個(gè)看到媽媽手里拿著雜耍的孩子，拿出糖的時(shí)候眼睛都亮了。但我寧愿把糖碾碎也不愿和她說(shuō)話。老師把她領(lǐng)到我的座位上，在家長(zhǎng)發(fā)言的時(shí)候邀請(qǐng)她在講臺(tái)上發(fā)言。她矮小的身體站在講臺(tái)上，因?yàn)椴恢�道該說(shuō)什么而微微顫抖，她干裂的雙手緊緊地握著綴著.我埋下頭，滿臉通紅，耳朵里充滿了來(lái)自其他父母的低語(yǔ)。我能感覺(jué)到他們的眼睛是多么耀眼。我把頭埋得更低，不想承受她站在那里的恥辱。她更像我奶奶，常年吃藥，讓她老了。她的臉就像過(guò)夜的蔬菜葉子，布滿了皺紋。瘦的身材變瘦了，背也彎了�；氐郊遥�我把她遞給我的湯推下去，對(duì)她說(shuō)了一句我這輩子都無(wú)法原諒自己的話：以后不要在同學(xué)面前出現(xiàn)。

　　她病了，在病床上走出去的父親和姐姐回來(lái)了。她姐姐離開(kāi)隔壁鎮(zhèn)的學(xué)校后，來(lái)到了已經(jīng)行駛了十多英里的山路上。我看著他們坐在一起，隔著玻璃窗聊天，塵封的往事像一幀幀的畫(huà)面在我眼前掠過(guò)：每次去市場(chǎng)，我都會(huì)牽著她的手跑來(lái)跑去，累了就仰躺著安詳?shù)厮�去；放學(xué)后，她總是第一個(gè)沖出校門(mén)，撲進(jìn)懷里，驕傲地和老師同學(xué)們告別。她總是坐在那里牽著我的手，溫柔地給我講白雪公主和美人魚(yú)的故事。我以為都忘了，其實(shí)都記得。在那古老的臺(tái)階上，風(fēng)景還在，石縫里還長(zhǎng)著野草，眼睛還在仰望藍(lán)天，蟄蟲(chóng)還在讀著角落里的明月星辰，螢火蟲(chóng)提著燈籠，走過(guò)輝煌。我擦掉眼淚，轉(zhuǎn)身回到病房。

　　等她好了，我想帶她去她年輕時(shí)想去的海南島，去看看碧水藍(lán)天，去吹夏天溫暖的海風(fēng)。我會(huì)一遍又一遍的問(wèn)她青春的故事，聽(tīng)她訴說(shuō)清涼的歲月。

　　我想成為一只喂食的鳥(niǎo)。不管我飛多遠(yuǎn)，我都會(huì)知道回家的路。和往常一樣，我愛(ài)我在蒼桑的母親，就像她愛(ài)我一樣。當(dāng)鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，它會(huì)和媽媽一起回家。

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