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校園的美景作文

時間:2022-10-31 15:00:03 寫景 我要投稿

校園的美景作文匯編15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的校園的美景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園的美景作文匯編15篇

校園的美景作文1

  這個季節(jié)雨水特別多情,纏纏綿綿的,老師說這是梅雨季節(jié),楊梅就是在這樣一陣雨、一陣晴的日子里催熟的。

  我愛我們美麗的城北學(xué)校,雨后校園的美景更加令我贊嘆。

  我們的學(xué)校位于渠水河畔,星子坡旁。大雨過后,霧氣還沒有完全消散時的校園是我的最愛。只見整個校園籠罩在或濃或淡的雨霧里,如夢如幻,又猶如海市蜃樓般縹緲。放眼望去,整個校園就像一幅巨大的畫卷,那么寧靜,那么美妙。雨后的空氣格外清新,我貪婪地吮吸著雨后甜潤的空氣,真是沁人心脾般舒暢。

  星期五的上午,一場大雨剛剛結(jié)束了,那時也是下課的時候。我們對老師說:“老師,我們想出去玩一玩!崩蠋焻s說:“不行,外面都是雨水,會弄得你們一身濕的。”但是老師看到雨過天晴了,最終壓制不住我們?nèi)鰦伤频囊,就同意我們了。我們興高采烈地跑出教室,來欣賞雨后校園的美。突然,我被這景象愣住了,是什么呢?

  雨珠掛在人行道旁的樹葉上,微風(fēng)一吹,就滴答滴答彈奏著優(yōu)美的樂曲。花兒張開了笑臉?矗嵉臈d子花、五顏六色的格;ǘ紶幭瓤趾蟮鼐`放著美麗動人的花瓣,是多么的惹人喜愛,好像在等樹姐姐給它吃一個個冰淇淋。而小昆蟲們聚集在小草凝聚雨水多的地方,站在下面等雨水從葉子上落下來的時候,好讓它們痛痛快快的洗一個涼水澡。學(xué)校操場上的孔子雕像也被雨娃娃洗得干干凈凈,看著看著,我仿佛覺得孔爺爺都笑了似的。太陽公公終于掙脫烏云的懷抱,發(fā)出金燦燦的奪目的亮光。突然,天空中出現(xiàn)了一個神奇的景象,猜一猜那是什么東西呢?它有赤色、橙色、黃色、綠色、藍色、青色、紫色這七種顏色。傳說它是天帝的笑容,它就是美麗的彩虹呀!

  啊,原來雨后的世界是這么美麗啊!它也給我們學(xué)校點綴了一道美麗的風(fēng)景線。

校園的美景作文2

  秋天,已經(jīng)在校園內(nèi)停留多時了,一切都染上了秋日的色彩,滲透出一種金黃色的美感。

  銀杏葉是聰明的,它用金色的絲線為自己的裙擺繡上了一條好看的花邊。在秋意的烘托下,銀杏樹的枝干也透出一絲白色,與金邊葉子很是相配。早上的陽光是一道光柱,正打在銀杏樹頂,這時的銀杏樹像在舞臺上翩翩起舞的少女,葉子在風(fēng)中“沙沙”地響著。這位少女伸出柔軟的手臂,分開了陽光。她用自己金黃的裙子,將陽光反射進校園。

  跟著陽光的腳步一起走進校園,樓前的一排大槐樹,優(yōu)雅穩(wěn)重地上場了。最大的一棵樹與其余的配合著,讓頑皮的陽光攀上它的樹梢,讓涼爽的秋風(fēng)拂過它的臉龐。國槐的樹梢在風(fēng)中左右擺動著。閉了眼,你似乎能看到滿樹潔白的槐花,感覺吹過的風(fēng)都洋溢著沁人心脾的香甜。

  秋風(fēng)在扯著我的袖子,它帶著我往里走去。餐廳門口有一棵大樹,我還不知道它的名字,這里就暫且叫它“大樹”了。它很高,將頭完全仰起也未必能看到它的全貌。它將自己深綠的樹梢埋進藍天的懷抱。在這樣的天氣,它沒有屈服于秋天,仍然保持著獨特的那令人佩服的綠色。似乎那翠綠深沉的綠意馬上就要從葉子里溢出來了。它的樹葉是飽經(jīng)風(fēng)霜的,摸起來很粗糙還略有些扎手,但卻有一種樹木的清香。在校園里生活了這么久,書香和油墨氣息早已深入了樹干。這樹一種不屈不撓的氣質(zhì),與一點倔強。它一定很愛惜自己的綠葉,否則怎會與秋風(fēng)做對?

  后面的竹林也失去了原色,不管是竹葉還是枝干,都穿上了一件黃綠相間的衣衫。竹林是不怎么搖動的,它只是安靜不動的站著,與小路和藍天放在一起,就像是一副清新脫俗的木刻。

  “每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負”,不管是國槐、銀杏,還是每一株小草都沒有辜負自己的生命,他們?nèi)谇锾旌翢o保留地展現(xiàn)了自己的魅力。不管是從哪個角度看,秋天的校園,都是美的,都是詩情畫意的。

校園的美景作文3

  校園是知識的大門,是我們的學(xué)習(xí)世界,是一個美麗的世界!今天,讓我和大家一起欣賞花園小學(xué)的美麗風(fēng)景。

  走進校門,一個長方形的花唄印進了我的眼睛;▎h頂上有兩棵槐樹。因為是冬天,槐樹的葉子稀疏,沒有春天那么密集,但是顏色還是那么綠。它就像一個堅定的巨人,更像一把巨大的綠色雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友;▎h中央數(shù)不清的小樹被拼成“愛中國”四個字,表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。嘖嘖!那棵帶刺的樹是什么樹?哦!原來是羅蘭松。聽說這棵樹是今年剛種的,長得像綠色的刺猬。我還在書中了解到,羅漢松,又名羅漢松衫,原產(chǎn)中國,喜溫暖濕潤半陰天環(huán)境,怕澇怕直射陽光,四季常青。哦!怪不得長在花唄后面。

  花唄的右邊是兩株松樹和兩株蘇鐵。像兩棵迎賓樹一樣,這兩棵松樹每天都在歡迎我們。每當我們看到他們,就好像遇到了一個老朋友,很親切。兩棵鐵樹就像兩個衛(wèi)兵:如果有人給它澆水施肥,那是非常禮貌的;如果有人傷害它,它會拔出刺葉作為武器,毫不客氣地刺傷它。

  松樹對面是一個圓形的花唄;▎h里有一棵五針松,是一棵五針一束的常青樹。它喜歡陰涼,耐寒。它是一種著名的園林綠化樹種,既可用于土地栽培,也可用于盆景栽培。放在大堂或會議室,優(yōu)雅簡約,落落大方,更增添氣氛。聽說這個五針松是我們建校的時候從外地移植過來的。已經(jīng)幾十年了,是我年齡的好幾倍!

  沿著大堂的路走到休閑廣場。我看見一棵雪松站在那里。它和我們一起成長,現(xiàn)在已經(jīng)長到四層樓高,就像童話里的巨人。我還發(fā)現(xiàn)鳥兒在它的樹枝上筑巢。

  突然聞到一陣花香,好像是桂花。但是現(xiàn)在是冬天。怎么能聞到桂花味?強烈的好奇心驅(qū)使我去了桂花園。走近一看,原來是四季桂盛開。只見八棵桂花樹排列整齊:六棵金桂,兩棵銀桂。有些桂花已經(jīng)和桂子結(jié)了婚,意思是“早生貴子”。

  我們會愛護校園里的所有花草樹木,因為它們點綴著我們的校園,給我們活力,給我們綠色。我愛他們!我愛我們的校園!

校園的美景作文4

  夏天的校園,陽光普照著大地。

  走進校園,左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點,一座精致玲瓏的古長城包圍著涼亭。小長城錯落有致,忽高忽低,小城墻用塊塊拱出來的正方體水泥磚砌成,似放大幾十倍的排排齒輪。

  往前走進長城,三不亭的景象被一覽無余,深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個角都有一個長條拱形的尖角,檐的四周都有縱橫交錯的弧形小圓拱和正方形木塊,順著亭身向下看,在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里,都有一個雕刻得栩栩如生的龍頭,它威風(fēng)凜凜地張開血盆大口,好似在瘋狂地咆哮,儼然一幅無所畏懼的大將風(fēng)范,亭內(nèi)有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內(nèi)乘涼和談笑風(fēng)聲一定是一種最為愜意的享受。

  從亭內(nèi)戀戀不舍地抽身出來,我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門口的“禁衛(wèi)軍”——木棉樹正在嚴肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹上,飽含朝氣蓬勃和青春氣息,代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來的希望與憧憬。

  向左拐走到操場,首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大,但卻像一張滄桑老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,布滿了條條皺紋。石頭上有四個激勵我們的大字:正己精業(yè)。它就如同一個巨大的印章,每看一眼,就在心里留下一個深深的烙印,輕撫著它,我好像聽到了一陣悄悄的絮語。雖看上去粗糙,但一摸,它平滑如孩童稚嫩的臉蛋?可锨叭バ嵋恍,一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來,頓時令我心曠神怡。

  向遠處眺望,隱約看見了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見底,如同一盤明鏡的她不知是否能夠恢復(fù)往昔的美麗模樣。周圍,一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹環(huán)繞著桂畔海,呈現(xiàn)出一種天壤之別的生氣。

  從未認真端詳過校園幾處美景,或許在不久以后我便要離開母校,但這些美好的畫面卻會始終留在腦海里。

校園的美景作文5

  我們的校園可美了!走進校園,遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾,山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛(wèi)士守著校園。

  往右走,就是一個大花壇,F(xiàn)在已經(jīng)是春天了,花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了?,滿地的花草,一陣風(fēng)吹來,草兒們在左搖右擺,仿佛在說:“嘿,朋友!

  歡迎你的到來。”瞧,花兒們也不甘示弱,紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉,爭芳斗艷,像一個個迎賓小姐,美麗極了!那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭,點綴著美麗的校園,顯示著無限的生機。

  繞過花壇往前走,就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼,最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

  每一個教室都非常整潔:烏黑發(fā)亮的黑板,乳白色的電腦平臺,藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來,照亮了我們的教室,也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

  我最喜愛的地方那個是植物園了!這里有許許多多的花草,知名的,不知名的,應(yīng)有盡有。一進門那X形的滿天星花圃里,紫色的小花瓣星星點點,掩映在綠葉之中;那桂花圃里,一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。

  沿著石頭小徑往右走,是一個小池,池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女,輕輕地擺動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒,有的開了兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,他們靜靜地躺在池中。

  我喜歡來這一片寧靜的空間,認識花草樹木,觀察它們的生長變化,有時候還和同學(xué)們在這兒一起聊天。

  我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。

  一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水,那跳躍的身影是一道道流動的風(fēng)景線。

  這就是我們的校園—木棉灣小學(xué),你想來看一看嗎?等你來了,我一定帶你去參觀。

  讓你也來感受一下我們校園的美!

校園的美景作文6

  也許,多年后離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去,令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

  清晨,黎明的曙光透過薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上,顯得給外璀璨奪目,進入校園內(nèi),一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細胞,小道上,一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般,儼然不動,時刻保護著我們,令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的`斑斑駁駁的影子。

  往前些,可愛活潑的小草對著我們微笑,嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”,愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒,蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上,仿佛溫柔的拂過少女的臉龐,久久不肯離去;ú菖赃呌幸恍∑叹G如玉的有機農(nóng)場,我們仔細觀察植物的變化,從中培養(yǎng)耐心。

  一棟棟教學(xué)大樓,充滿了每一個學(xué)生的夢想,我們在這收獲著,付出著,等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想,朗朗的讀書聲在我耳畔響起,朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考,積極回答問題。有時,窗外的知了們聽到我們精彩的回答,也會熱情的為我們喝彩,鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流,分享心得;或做一些有趣的小游戲;或結(jié)伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊;有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。

  學(xué)習(xí)生活是勞累的同時也是豐富多彩的,中午的太陽將塑膠操場烤的發(fā)燙,我們不在乎,依然奔跑著,跳躍著,揮灑汗水。

  校園的停車場不是普通停車場,四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色,還有學(xué)生們的畫,給人一種跳躍的青春感。

  日暮時分,天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色,給整個校園披上了一層紫紅色的細紗,格外有韻味,我們便在這所校園中成長、學(xué)習(xí)。

  無論歲月如何沖刷,校園的一切都歷歷在目,校園的一切一切像一本夾著書簽的書,無論你身在何方,都可以再次翻閱它,欣賞它……

校園的美景作文7

  說起校園的美景,在別人的眼里不怎么樣,可在我的眼里,校園美景是最美麗的。

  早晨,太陽光照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,壯觀極了!校門口有兩個像衛(wèi)兵似的門柱,它們的頭上各有一盞門燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間,刻著“中心路小學(xué)”這七個閃爍著金光的大字,顯得莊重樸素。

  進入校園,在校園的大門口,都是我們學(xué)校獲得的榮譽,看著這些獎杯,我感到一絲絲自豪。

  小學(xué)校園有好幾幢教學(xué)樓。像好幾位巨人矗立在校園中,顯得格外醒目。每個教室里都有兩塊大黑板,一排排桌椅對得整整齊齊,明亮的窗戶凈得可以照見人影。

  再向前走就到了主席臺,站在門口抬頭望,第一眼看到的就是旗桿,是我們每個星期一升國旗用的,當《國歌》響起的時侯,我們看著冉冉升起的國旗,我們都會想到那些戰(zhàn)士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子,想到這里,我們就要學(xué)好文化知識,為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。

  校園的最中間,便是一個大操場。操場四周,映襯著碧綠的草地和籃球場,是那么的鮮艷奪目,在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器:有爬桿,有雙杠……每當活動課的時候,操場上頓時熱鬧起來。有的同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上竹桿,有的同學(xué)在塑膠跑道上使勁地奔跑,有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐,多開心。∫恢恢幻利惖镍B兒落在樹上,正悠閑地傾聽著同學(xué)們的哈哈笑聲。

  操場旁有許多花草樹木,一片生機勃。抬頭而望,有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄。低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。楊樹的新葉圓圓的。前面突出一個小尖角,遠遠望去,真像一個綠色得小桃……

  每當我一進學(xué)校就會感到格外熟悉和一種親切,我一定會在這個新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),向第一奮斗前進.

  !校園景色,好一幅精美迷人的美景畫!

校園的美景作文8

  我的學(xué)!獙嶒炐W(xué),是一所美麗的百年老校,在這里我和我的小伙伴們已經(jīng)度過了五年的美好時光。在老師的精心培育下,我們翱游在知識的海洋,這座充滿生機活力的校園,就像一所美麗的大花園,到處充滿了我美麗的四季回憶。

  春天,校園里五顏六色的野花開了,小草也悄悄地從地里探出了小腦袋,慢慢地換上了嫩綠色的新衣,把原本是枯黃色的地毯,也染成了翠綠色。同學(xué)們?nèi)绱禾煲粯佑谢盍,高興的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會有幾只燕子飛過,像是在向人們宣告春姑娘來了。

  夏天,驕陽似火,校園里的花草樹木郁郁蔥蔥,枝繁葉茂的梧桐樹就像是天然的遮陽傘,同學(xué)們在梧桐樹下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著題目、有的在欣賞著道路兩旁展示牌上的校園之星,暗暗的下定決心加油努力:下次我也要“上牌”呀!還有的同學(xué)獨自捧著本書,津津有味地與書中的人物對話……總之,夏天的校園是天然的避暑樂園,讓我們絲毫感覺不到炎熱。

  誰說秋天只是一片蕭瑟呢?瞧,校園里的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了,風(fēng)一吹,葉子一片片落下,它們跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,輕舞飛揚著,翩然落下,為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去,“沙沙”地響起來,我們每天都伴隨著這“沙沙”聲上學(xué),放學(xué)。秋天的使者—菊花也開了,它們爭奇斗艷,紅的像火,粉的似霞,白的如雪……真是處處是景,美不勝收。

  冬天,雖然很多樹的樹葉都落了,但是校園里冬天的景色和其它的季節(jié)不會有絲毫的遜色。松樹依然挺立著,為冬天增添一抹綠色,一抹生機。臘梅也開了,大多數(shù)花都喜歡在溫暖的春天開放,可臘梅卻對寒冷的冬天情有獨鐘,展現(xiàn)著它頑強的生命力。冬天還有它這個季節(jié)的獨特美景——雪景,雪落到樹上,仿佛“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!蓖瑢W(xué)們開心的打雪仗,堆雪人……就算雪打在身上也不覺得冷了。

  校園里的每個季節(jié)都有著它獨特的美,有一道風(fēng)景卻是任何自然美景都替代不了的:教室里,他們教誨著同學(xué)們傳來朗朗讀書聲,操場上他們帶領(lǐng)同學(xué)們做操玩游戲,放學(xué)路上他們小心翼翼呵護著同學(xué)們過馬路……辛勤的園丁培育著祖國未來的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。

校園的美景作文9

  我們學(xué)校,上海尚德實驗學(xué)校,有小學(xué)、初中、高中、國際學(xué)校四個系,共111個班,近4000名學(xué)生。校園占地216畝,建筑面積14。7萬平方米。是一所設(shè)施齊全、管理精細的大型寄宿制學(xué)校。

  我們學(xué)校干凈漂亮,擁有與先進理念相匹配的一流設(shè)施:學(xué)生服務(wù)中心氣勢磅礴,四棟教學(xué)樓配有中央空調(diào)和多媒體亭,科技實驗樓的學(xué)科實驗中心和學(xué)生學(xué)院凸顯科技含量,圖書閱讀中心可與大學(xué)圖書館媲美。

  噴泉廣場是尚德的中心,周圍是十二個栩栩如生的十二生肖雕塑,中間刻有一條龍的地球儀。每當“客人”來我們學(xué)校參觀,十二生肖下面都會有噴水器,晶瑩剔透,美不勝收。如果是晴天,角度差不多的話,也許可以看到水柱中的彩虹!夏天站在噴泉邊,往身上潑水,清爽宜人。

  我最熟悉的地方是音樂藝術(shù)中心,那里有六十個琴房,我每天都去那里練琴。還沒進門,我就聽到鋼琴的聲音從里面?zhèn)鱽,很美。當你走進去,你會看到每個琴房里都有學(xué)生在練習(xí)鋼琴。有的陶醉在自己的琴聲中,有的認真聽老師指導(dǎo),有的皺眉沉思樂譜……在這個小小的音樂世界里,我們翱翔到極點,放飛夢想。也許在不久的將來,第二、第三甚至更多的“郎朗”就要誕生了!

  尚德實驗學(xué)校有自己獨特的校園文化,四千多幅名人字畫裝點墻壁,梅花竹菊,君子風(fēng)范;夏花春草,相映成趣;各種書畫都還很古老;名言警句勵志。《清明上河圖》沙雕,創(chuàng)意獨特新穎;老子《道德經(jīng)》書法廊素雅,陶冶情操;生態(tài)魚缸生活節(jié)奏,清新動人;《歷史長河》中西合璧有深意;《放眼世界》開闊眼界,進入國際舞臺;《名人群雕》表現(xiàn)浪漫情懷,見思奇。綠草如茵,綠樹環(huán)繞,環(huán)保提醒,充滿人文氣息。音樂廣場,賞心悅目,空中樓道,別具一格。

  體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓球館和體操館。有時候我們必須去上體育課,但是外面在下雨,所以我們會去籃球館或乒乓球館上課。一、二年級形體課在體育館。如果你想代表學(xué)校參加體操或健美操比賽,你也應(yīng)該在那里練習(xí)。此外,還有游泳池和400米標準跑道運動場。

  我愛尚德,美麗溫暖的校園!

校園的美景作文10

  最美校園,乃我翠外是也!

  步入翠外學(xué)堂,第一眼望到的,便是那宏偉的教學(xué)樓!在那頂上,矗立著“翠屏棠外”四個端莊而雄偉的大字,仿佛就長在上面,狂風(fēng)暴雨也一笑而過。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著大大小小的窗戶,排列整齊,引人入勝。透過窗戶,你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線——大大小小的學(xué)生,都在奮筆疾書,為學(xué)習(xí)而努力;不遠處,傳來世界上最美的音樂——學(xué)生們那優(yōu)美而動聽的朗朗讀書聲!在這座教學(xué)樓里,你仍然可以看見學(xué)生們認真聽老師在講臺上講課、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快交流……

  在走向教學(xué)樓的道路兩旁,長著郁郁蔥蔥的大樹,大樹雖然老了,可還時常挺直了腰板,與孩子們嬉戲玩耍:它在孩子們玩捉迷藏時,當了一根柱子,孩子們也時常圍繞著他轉(zhuǎn)、孩子們眼睛勞累時,它時常用它綠色的頭發(fā)預(yù)防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中,它始終用身體給孩子們換來一片陰涼……

  在這條林蔭大道的左邊,是大大的操場,操場的中央是一片大大的草坪,身處草坪中央,仿佛置身于大草原中,你聽!那風(fēng)吹草動,我仿佛感受到了大草原上,牧羊人在趕著羊兒們,馬兒在廣闊無垠的草原上盡情奔跑,有人兒在唱著悠遠而動情的歌兒,在草地上還有小蟲相伴……

  在操場上你仍然可以看見同學(xué)們在體育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂地踢著足球……與此同時,在操場的另一邊,籃球場上,同學(xué)們也在激烈地打著籃球,你不讓,我不讓,多么美麗的一道風(fēng)景線!

  七月,桂花香飄十里,校園里也花香四溢:到處都種滿了桂花樹,在朝露的庇護下,桂花瓣淡黃淡黃的,惹得那小鳥在樹間穿來穿去、嬉戲玩耍。我仿佛是一個詩人,望著那桂花樹,作出一首首優(yōu)美的詩;我又仿佛是一個畫家,畫著桂花那乖巧的模樣,把香味畫出來了;我更像是一個作家,把桂花寫進了文章……

  食堂,也是一道亮麗的風(fēng)景線。來到食堂門口,你會懷疑還沒有開飯——周圍一片寂靜的景象。但是,實際上食堂里早已人山人海。每個人都排成整齊的一列,排隊打飯,連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象,偶爾叫一下,仿佛是在夸贊排隊打飯的同學(xué)們。

  這就是我美麗的翠外學(xué)堂!

校園的美景作文11

  西風(fēng),帶著桂花的香氣,為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色,而是如太陽般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美,平凡又超凡脫俗。

  秋天為美麗的校園更添上了一份詩意。通往教學(xué)樓的林蔭道上,鋪滿了金黃的落葉。秋風(fēng)一吹,那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤旋,像婀娜多姿的少女翩翩起舞,像只只精靈,給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個生命的結(jié)束,同時也是一個新生命的開始。身披黃裙的它們,正用自己最優(yōu)美的舞姿,以這種落葉歸根的方式,感謝著大樹母親的養(yǎng)育之恩。踏在這樹葉之上,吱吱作響,給這如詩如畫的秋天奏響了最動聽的交響樂。

  教學(xué)樓前,最令人矚目要數(shù)那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們在一顆大松樹下,盡情舒展著自己優(yōu)美的身姿,好似全然不知深秋的到來。有的含羞待放,小巧玲瓏的花苞像一個含羞的少女,用綠葉半掩著面,煞是可愛。有的已經(jīng)完全盛開了,花瓣層層疊疊,好似那高貴端莊的女子,正矜持地對我們頷首微笑。走近些,便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來,還能從中嗅出一絲甜味兒呢!山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴,亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚,但卻那般清新脫俗,平凡優(yōu)雅,怎能讓人不喜愛它呢?

  走進教學(xué)樓,課間那風(fēng)鈴般的歡聲笑語把我的思緒拉了過去。陽光下,總有一個個的倩影,那扎著馬尾辮三五成群的女生,正倚窗侃侃而談;那活力四射不知疲倦的男生,正相約球場揮灑汗水;那極盡一切包容我們成長中的所有跌跌撞撞的老師,正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園里走過的一個又一個的秋天,會在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長的痕跡,這些不正是校園那最奪目的美景嗎?

  校園的美景樸實無華卻又熠熠生輝,放飛著我們夢一般的期望和憧憬,令人陶醉,令人懷戀……

校園的美景作文12

  我的校園坐落于一條繁忙的交通大動脈旁,雖每當我們上課時,無數(shù)車輛一輛接著一輛地駛?cè),整個校園卻出奇的安靜。時至寒冬臘月,上海卻不“寒”,一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。

  走在每天的上學(xué)路上,聽著早已習(xí)慣了的喇叭聲,我看見了我的校園。這時,一切在剛才積累的種種噪聲,種種廢氣,在我一踏上校園那別致的地磚時,頓時煙消云散了。立正,說罷“老師早”,我進入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹木,舒展著粗壯的枝干,一陣風(fēng)過,他們紛紛抖了抖身子,金黃色的樹葉便像雪花般,輕盈地落到了我的身邊,我的肩上,還有一片調(diào)皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去,光彩奪目的陽光灑落在萬物之中。沐浴著燦爛多彩的陽光,我更有活力地向前走著。臨近教學(xué)樓,四季常青的灌木們便用生機勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當我看見他們,新的一天就已經(jīng)到來了,我要像他們一樣,時刻保持著充足的活力,像奮發(fā)向上的朝陽,愉快地迎接每一天的到來與挑戰(zhàn)。在結(jié)束了林蔭小道的游走后,悅耳的鈴聲送我進了教室。

  不知不覺中,一天過去了。耳畔是悠揚婉轉(zhuǎn)的放學(xué)鈴,腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒,我走在了回家的路上。飄渺夢幻般的陽光像透過層層畫布,給大地上的每一個物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽光中,長長的影子一直延伸到了操場。小道旁,高高的樹木們似乎已經(jīng)昏昏欲睡了。凜冽的風(fēng)一陣一陣地刮過,樹干隨風(fēng)飄落下一片一片如鵝毛般,金黃的葉子,飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時,微笑這的老師依然站在那兒,和藹地看著我們安全地出了校門。

  這就是我的校園,雖地處繁華地段,卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,氛圍,共同組成了我們這一個美麗的校園環(huán)境!吧讲辉诟,有仙則名;水不在深;有龍則靈。”我相信,校園會因我們而更加美麗。

校園的美景作文13

  你來過我們的學(xué)!粠熞桓叫?如果沒有,那我得好好向你介紹一番了。

  我們的學(xué)?墒敲珴蓶|爺爺讀過書的學(xué)校。一附小長期以來享有“名校名師育名人”的聲譽。如果你問我們的校園哪兒最美?我會毫不猶豫地回答:“學(xué)校的操場最美!”

  只要踏入一附小的校門,展現(xiàn)在你眼前的便是一片寬闊的操場,這是全校師生舉行升旗儀式的地方。

  用灰白色瓷磚鋪成的操場十分平整。正前方的中央就是一個用朱紅色大理石鋪砌而成的升旗臺。它長約2米,寬約1.5米,高約1.8米。升旗臺的前方有兩級臺階,臺階兩旁擺著五顏六色的鮮花和碧綠的植物。每到星期一的早上,全校師生都會在這里舉行升旗儀式,那場面十分壯觀。升旗臺的上方站立著三位用雪白的石頭雕刻的少先隊員,栩栩如生。

  最左邊的那個男孩身穿短衣短褲。他左手拿著一本書,右手自然下垂,雙眼凝視著天空,似乎在想:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大后報效祖國,報效社會。

  站在中間的是一位女孩,她身穿連衣裙,雙手捧著一本書,交叉放在胸前,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著在右邊女孩手中的科技球,似乎在想:長大后,我要做個科學(xué)家,將來為祖國發(fā)明更多東西。

  右邊的那個女孩左手舉著一個科技球,右手自然下垂。雙眼望著高過頭頂?shù)目萍记,右腳也稍微踮起一點兒,她似乎馬上要飛進知識的海洋。

  在這三位少年身后就有三根直插云霄的旗桿,正中央的旗桿上飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。紅旗下面就是操場,雖說它不大,但也容得下一千多名學(xué)生。

  操場前方種著兩棵夾竹桃樹。啊!夾竹桃樹真密呀!像一把綠絨絨的大傘,為同學(xué)們遮擋盛夏的驕陽;啊!夾竹桃樹真綠呀!仿佛是被綠色蠟筆涂過似的。到了春天,夾竹桃開花了,就像是一個個漂亮的小姑娘躲在樹葉叢中捉迷藏呢!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像潮水一般涌進了操場。頓時,操場變成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在三五成群地跳繩,有的在興高采烈地踢足球,還有的在興奮異常地轉(zhuǎn)呼啦圈。下課十分鐘,操場就會成為同學(xué)們歡樂的天堂。

  現(xiàn)在你知道我們校園的操場了嗎?它很漂亮吧!如果你來到我們的校園——一師一附小,準會讓你大開眼界,因為我們學(xué)校的每一個角落,都是很美麗的。

校園的美景作文14

  夢中,我又回到了那美麗的校園,它依舊是那么迷人。那寬闊的操場,高大的教學(xué)樓,高高飄揚的五星紅旗,每一處都是那么美麗,令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園,它不僅四季怡人,還是我的樂園。

  春天,后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花,是多么的招人喜愛呀,就像一位害羞的姑娘。你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾,它也想得到那癡人的稱贊吧!它那一簇簇潔白的花朵,如姑娘那美麗的裙擺,又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調(diào),是許多畫家都很難調(diào)畫出來的,你只要望著它那美麗的色彩,似乎一些不愉快的事都消失了。

  熱情奔放的夏天到來的時候,后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著,蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢?又有誰不愛這校園迷人的夏?

  秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,又似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!毕抡n時,我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽,多有詩意呀!

  冬天,后花園的樹都只剩下干突突的樹干了,在一陣陣飄飛的大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨那棵高大挺拔的松樹,依舊繁枝茂盛,它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來”。

  是呀!梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀!我愛校園那生機勃勃的春,我愛她那熱情奔放的夏,我愛她那落葉紛飛的秋,我愛她那美麗壯觀的冬。

校園的美景作文15

  在美麗的贛江西畔,南昌市紅谷灘新區(qū)紅谷中大道上,有一所美麗的小學(xué),它就是我的學(xué)!蠋煾叫〖t谷灘校區(qū)二部。

  學(xué)校整體建筑的風(fēng)格是簡約的歐式風(fēng)格,墻體以磚紅色為主,由南樓、北樓和操場組成。站在學(xué)校的大門口,可以看到大門兩旁站著一些值日站崗的同學(xué),他們個個都精神抖擻,看到老師立刻主動敬禮問好。進入校門直走,映入眼簾的是幾棵棕櫚樹,當風(fēng)吹來的時候,它們就會揮動著手臂向你招手,好像在歡迎你的到來。

  大門左邊是南樓,一共有五層,每一層的護欄外都種了迎春花。春風(fēng)吹來,美麗的迎春花紛紛綻開了笑臉,黃燦燦一片,十分耀眼。南樓是回形結(jié)構(gòu),中間的空地便成了我們的“小操場”!靶〔賵觥崩锓N了一排竹子,它們爭先恐后地像比賽一樣快速的生長,最高的有兩層樓那么高!岸b忊彙钡拟徛晜鱽,下課了,同學(xué)們都爭分奪秒地跑出教室,在“小操場”上快樂地玩耍。他們有的跳皮筋,有的在竹林里捉迷藏,還有的在護欄旁一起欣賞迎春花和校園里的美景,到處都是嬉笑打鬧的聲音,十分熱鬧。

  “小操場”后面就是大操場,它可比“小操場”熱鬧多了?,到處都是同學(xué)們運動的身影,有的跑步,有的跳繩,有的踢足球,還有的踢毽子……大操場也是我們平時上體育課和戶外運動的最佳場所,每次天氣晴朗的時候,我都很想去大操場上肆意的奔跑玩耍,體育課也是我最愛的課程之一。

  接下來就是北樓了,北樓也有五層。但是這邊主要是一些多功能教室,如舞蹈教室、音樂教室、形體教室等。還有少部分是一些上課的教室。一般都是低年級的學(xué)生被安排在這里。去年我二年級的時候教室就在北樓,現(xiàn)在三年級了,教室又搬到了南樓。

  這就是我的學(xué)校,一所美麗的學(xué)校。我熱愛我的學(xué)校,更愛校園里的美景。我將在這里刻苦學(xué)習(xí),努力讀書,揚帆起航,奔向未來。

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