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我心中的班主任400字作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我心中的班主任400字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的班主任作文 1
俗話說的好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。她，就是我們的班主任，李老師。
李老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黝黝的，衣著很樸素，她給我的感覺很樸實(shí)。
在上課的時(shí)候，要是哪個(gè)同學(xué)在下面講小話，他都能聽見，并馬上讓同學(xué)糾正錯(cuò)誤，直到不再講小話為止。李老師的性格很溫和，總是教育我們?cè)鯓幼鋈�，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在我們課間休息時(shí)，老師總會(huì)偷偷的.出來看一下我們，每時(shí)每刻在關(guān)心我們。每次上課時(shí)，都先叫我們預(yù)習(xí)一遍。這樣我們聽起課來就會(huì)輕松多了。老師對(duì)我們又很嚴(yán)厲，布置的作業(yè)都很多。要是哪個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè)，老師都會(huì)問他為什么不交作業(yè)，有的說是忘記在家，老師說：“下午把作業(yè)交上來。”有的卻是不想做作業(yè)，這時(shí)，老師就會(huì)批評(píng)同學(xué)，和他們說不做作業(yè)的壞處。我知道，老師這都是為了我們好。有一次，我和同學(xué)打架，我的臉被抓破了。老師對(duì)這件事非常關(guān)心，并發(fā)布了一項(xiàng)班級(jí)法則：命令“蔥頭”來監(jiān)督所有同學(xué)的指甲，如有指甲長(zhǎng)的，就把他們拖出去門外面反省，即使學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，最終下場(chǎng)都一樣。
老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
我心中的班主任作文 2
我心目中的班主任很年輕，美麗又善良。
她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走起路，長(zhǎng)發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個(gè)子，一雙黑色的的大眼睛，白白凈凈的瓜子臉，靈巧修長(zhǎng)的手，平時(shí)穿休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
課外活動(dòng)，她那雙靈巧的手可以把一張張白紙變成玫瑰花、鳥兒、五角星、花籃等。這時(shí)候的.老師就像是位魔術(shù)師。我也想學(xué)魔術(shù)，可是，我怎么學(xué)也沒學(xué)會(huì)，老師一遍又一遍地跟我講。終于，我也會(huì)把白紙變成玫瑰花了。
文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。我們坐在草地上圍著她給我們講故事，講女媧補(bǔ)天，講神舟九號(hào)，講把冰變成水的最快速……那聲音好像百靈鳥在唱歌，真好聽！那些故事被老師說的栩栩如生，讓人陶醉。
上課了，老師教我們練半節(jié)課的字，他對(duì)我們很嚴(yán)格。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。課堂上老師的每一句話，我都認(rèn)真的聽著�！岸６６！卑�！怎么這么快就下課了！
這就是我心目中的班主任，一位青春、美麗又善良的老師。
我心中的班主任作文 3
我們402班的班主任是王老師，她是一位和藹可親的老師。
她今年大約三十多歲了，老是有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，又細(xì)又彎的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神，非常漂亮的眼睛。高高的鼻梁下，有一張能說會(huì)道的'嘴巴，顯得格外干練。
王老師非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。對(duì)于我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，總是反反覆覆一再地提醒我們，直到我們改正為止。
老師對(duì)同學(xué)非常關(guān)心，記得有這樣的一件事：因?yàn)槲易诖皯舻呐赃�，時(shí)間久了，紗窗也破了。每天，我們坐在教室里，餓極了的蚊子就像轟炸機(jī)一樣向我們撲來，一個(gè)又一個(gè)的紅包鼓了起來。我再也忍不住了，跑到老師的辦公室找老師，老師看了看我們身上的紅包心疼極了，說：“我包里有一瓶風(fēng)油精，你們先抹抹吧�！闭f完，她趕緊從抽屜里拿出風(fēng)油精，仔仔細(xì)細(xì)地給我們抹了起來。不一會(huì)兒，又疼又癢的感覺就慢慢地減弱了。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)王老師生病了。她臉色蒼白，眼睛布滿了血色，但老師仍然用沙啞的聲音為我們講課，我們感動(dòng)極了，上課更加的認(rèn)真。
教師節(jié)到了，我想對(duì)王老師說：您真是我們的好老師，不過，要多注意身體啊！
我心中的班主任作文 4
她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的`小嘴，說話的聲音卻男孩子一樣，很大，十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅巍獥罨劾蠋煛?/p>
她很嚴(yán)厲。有一次聽寫生字，我因?yàn)榇中模岩粋�(gè)不該寫錯(cuò)的詞語(yǔ)寫錯(cuò)了。楊老師扣了我兩分，還罰我把每個(gè)詞語(yǔ)更正五遍。我不服氣，問楊老師：“平時(shí)只更正三遍，這次為什么要更正五遍呢？”楊老師說：“同樣的錯(cuò)誤又犯了，真不應(yīng)該。這次多寫兩遍，以后就記住啦�！蔽颐靼琢藯罾蠋煹脑�，認(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。
她很慈祥。一天，我在學(xué)校生病了，肚子痛。楊老師把我扶到辦公室，摸著我的肚子，問我疼不疼，冷不冷。給我遞上一杯溫開水，還不斷的安慰我。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯(cuò)、調(diào)皮的時(shí)候，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時(shí)候，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋�，她愛我們，我們也愛她�?/p>
我心中的班主任作文 5
我的班主任鄭老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，很漂亮。
鄭老師慈祥中帶著嚴(yán)厲，每當(dāng)上課時(shí)她的聲音很高亢，帶有一種她特有的磁性，同學(xué)們會(huì)被吸引。當(dāng)我們上課不專心的時(shí)候她就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們非常害怕，可是當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并露出甜蜜的笑容，使我們感到非常幸福。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活。前幾天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，到處是汽車，中午放學(xué)了同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越下越大，校門口只剩下了孤零零的我，心里想：‘媽媽怎么還不來呀�！騻�(gè)電話試試，不接更著急了，這是我的眼淚忍不住流了下來，老師看見后安慰我說別著急，有老師陪著你什么也不怕，過了一會(huì)在大雨中看到了媽媽熟悉的`身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，雨一直下，鄭老師才很晚回家，我感受到了鄭老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可愛、可親、可敬的我的班主任鄭老師，我喜歡你，在教師節(jié)來臨之際祝老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮
我心中的班主任作文 6
我現(xiàn)在性格活潑，愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。
記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說了一聲：“老師再見！”王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對(duì)我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵(lì)下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
王老師就像是我們的媽媽，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動(dòng)聽的聲音給我們唱一首歌，或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們?cè)谂c王老師無拘無束地相處中，敞開了心扉。我們的成績(jī)提高了，心靈更美了。
有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的`好班主任，我的心里美極了，我有信心爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
我心中的班主任作文 7
我的班主任姓曹，已經(jīng)帶我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文了。她頭發(fā)卷卷的，前面還剪了一個(gè)齊劉海，一雙水汪汪的大眼鏡，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴，尖尖的下巴，還有那苗條的身材，班上的同學(xué)都很喜歡她。
曹老師平時(shí)講課很生動(dòng)，朗讀課文時(shí)，讀得非常有感情。記得又一次，我要參加朗誦比賽，曹老師親切的叫我先朗誦給她聽聽，我只是把那篇短文硬生生地背了下來，一點(diǎn)兒也沒有感情。老師細(xì)心地教我，按照短文的'意思，哪些句子要加快語(yǔ)速，哪些句子該放慢語(yǔ)速，哪些字音讀重一些，哪些字音讀輕一些，還教我朗誦時(shí)，還要加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。慢慢地，我就朗誦得越來越好了。以后我每次讀文章的時(shí)候，我都按照曹老師教我的方法，有感情、生動(dòng)的朗讀，媽媽經(jīng)常夸我課文讀得好，我心里甭提有多高興了，不過這都?xì)w功于曹老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)。
曹老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，并且在生活上也很關(guān)心我們。班上如果有同學(xué)生病了，老師就會(huì)很著急，問問他哪里不舒服啊什么的，還要急忙地給家長(zhǎng)打電話，叫他們帶孩子去檢查。
這就是我心中美麗、細(xì)心、體貼的好班主任——曹老師。
我心中的班主任作文 8
在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師，她的眼雖然不大，但炯炯有神。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身材有點(diǎn)微胖，可在我們的心中，她是最漂亮的老師。
記得一次上體育課，我把腳摔傷了，沮喪地回到了教室，班主任正好也在，她看我一病一拐地走回教室，急忙問我：“姍姍，你沒事吧？說著就匆匆忙忙地走過來扶著我坐在座位上，眼神中滿是擔(dān)憂。講臺(tái)上正好有消毒用的東西，她把消毒藥水輕輕地涂在我的傷口處，生怕弄疼了我，還記得讀一、二年級(jí)的時(shí)候，我老喜歡往地上扔垃圾，老師每次看見都要說我?guī)拙�，我很不服氣，心想：“不就扔個(gè)垃圾嗎？有必要這樣嚴(yán)肅嗎？”回到家里，我告訴媽媽這件事，原以為媽媽也會(huì)支持我，不料媽媽把臉一沉，說：“罵你是應(yīng)該的`，如果每個(gè)人都這樣，別說一人一堆，就是一人一片，地球也會(huì)被垃圾埋掉，變成垃圾球。\"后來我慢慢地改掉了這個(gè)毛病，還當(dāng)上了衛(wèi)生班長(zhǎng)呢！
老師是辛勤的園丁，老師就是我的第二個(gè)媽媽，“我愛你，老師！”
我心中的班主任作文 9
我的班主任長(zhǎng)短頭發(fā)，戴著黑色眼鏡，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語(yǔ)文老師。
方老師，從一年級(jí)到四年級(jí)一直都是擔(dān)任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的，可方老師在五年級(jí)剛一開學(xué)就發(fā)了一條信息說學(xué)校安排有變動(dòng)，不教我們了。我們都很傷心，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兯哪�，我們已�?jīng)習(xí)慣了方老師的陪伴。
老師經(jīng)常說一年級(jí)是一株發(fā)了芽的小苗，二年級(jí)是努力成長(zhǎng)的小樹，三、四年級(jí)是吸收養(yǎng)分的時(shí)候，五、六年級(jí)才能茁壯的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入五年級(jí)的.行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。
記得在三年級(jí)有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學(xué)把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時(shí)方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關(guān)切，那表情我到現(xiàn)在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛，我都記在心里。您的讀書聲、您的責(zé)備聲、您的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、您生氣時(shí)候的表情，都還響在耳邊晃動(dòng)在眼前，多想您再回來教我們，可是你說我們不能決定，還好現(xiàn)在我們還在一個(gè)學(xué)校，我們時(shí)不時(shí)的還能看見您，真好。
方老師，我想對(duì)你說，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。
我心中的班主任作文 10
我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個(gè)人就會(huì)立刻收手，乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛做小動(dòng)作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就會(huì)走過來，用手摸摸那個(gè)人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽課了。如若不然，后果自負(fù)，因?yàn)槭虏贿^三的道理，大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的`過程中出了錯(cuò)，但她立馬就將它圓了回來，真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如，她看見學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽了我的介紹，有沒有都想做她的學(xué)生呢？如果你來我們班，我一定會(huì)為你好好介紹介紹！
我心中的班主任作文 11
她很高，瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，下面是一張健談的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩長(zhǎng)發(fā)。她是我的班主任，黃老師。
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)民工子弟學(xué)校，每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細(xì)致，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
因?yàn)槲覀兪侨珖?guó)各地農(nóng)民工的孩子，有的上過學(xué)前班，有的沒上過，成績(jī)明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的.好學(xué)生，老師可以說每天都在為我們絞盡腦汁，努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因?yàn)闆]上學(xué)前班，成績(jī)很差，有一次考了七分。但黃老師并沒有放棄他，依然孜孜不倦地輔導(dǎo)他。到了二年級(jí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從一個(gè)劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開的。
有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來了。這時(shí)黃老師走過來摸了摸我的頭，關(guān)切地問我怎么了，趕緊給我媽打電話。這時(shí)，我突然嘔吐了。黃老師安慰我，幫我擦了一下嘴上的嘔吐物，叫我趴在桌子上休息。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我的心一下子好受多了。
這是我的班主任，一個(gè)漂亮能干的大姐，一個(gè)普通人的老師。
我心中的班主任作文 12
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f好。
一天后考試，成績(jī)出來了，我考了85分，老師走過來對(duì)我們?nèi)嗾f你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會(huì)呢？老師回答說我要的并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開心的元旦晚會(huì)的'，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
我心中的班主任作文 13
我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對(duì)我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年多了，同學(xué)們都很喜歡她。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)也很幽默，有時(shí)又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級(jí)有一次上書法課時(shí)，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室里來回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時(shí)，巴老師見我的寫字姿勢(shì)不正確，就輕輕地湊近我，用親切的.口吻溫柔地對(duì)我說：“紫彤，你還記得寫字時(shí)的三個(gè)一原則嗎？”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個(gè)一，才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊糾正自己的姿勢(shì)，老師看著端正書寫的我，點(diǎn)頭笑了笑走開了。從這件事以后，我每次寫字時(shí)，耳邊都會(huì)響起巴老師對(duì)我說過的這些話，再也不會(huì)犯這樣的小錯(cuò)誤了。
這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識(shí)，也教會(huì)我們?cè)S多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？
我心中的班主任作文 14
在小學(xué)六年里，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的`走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書，在那是聚精會(huì)神地看著。原來如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語(yǔ)言來讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次，我們做了一個(gè)小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了。可是張老師沒有生氣，而是對(duì)我們談起了笑話，說：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上�！苯淌依飩鱽砹艘魂嚭逍�。雖然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
我心中的班主任作文 15
對(duì)于14班的我們來說，有一個(gè)人，她是那么的重要，那么的特殊!
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的.數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng)，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時(shí)光，用青春，來最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕，但在知識(shí)方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
我心中的班主任作文 16
我從7歲上學(xué)開始就經(jīng)歷過許許多多的班主任，但是讓我記憶最深的班主任就是現(xiàn)在的這一位，她姓李，她性格非常的平易近人，同學(xué)們都非常喜歡親近她，但是有的時(shí)候發(fā)起脾氣來也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，李老師非常的生氣，一開始李老師把我還有同宿舍的幾個(gè)同學(xué)一起交到樓道里邊挨個(gè)訓(xùn)話，剛開始的時(shí)候，同舍友們都不肯承認(rèn)是誰(shuí)做了錯(cuò)事，直到李老師問到了我，看著李老師那犀利的.眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢抬頭看她，最終還是承認(rèn)了，我也做錯(cuò)了。因?yàn)槠綍r(shí)在班級(jí)里我是優(yōu)秀學(xué)生干部，在老師的心目當(dāng)中是一位好學(xué)生，但是李老師因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)，非常的氣憤，拿起班級(jí)里面的笤帚，狠狠的打了我?guī)紫�。那幾下我能深深感覺到李老師這是對(duì)我的嚴(yán)格要求，是李老師恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中，每當(dāng)我在面臨事情的抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起李老師的眼神，它都會(huì)讓我作出正確的選擇。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開李老師好幾年了，我非常想念她，再見到他的時(shí)候，希望她能夠開心快樂，身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成，開心快樂！
我心中的班主任作文 17
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個(gè)子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級(jí)開始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒?jiǎn)柲膬骸?/p>
上課的'時(shí)候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對(duì)我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹埂ｍn老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，快樂健康成長(zhǎng)。
韓老師還當(dāng)過我們的體育老師，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲和各種運(yùn)動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動(dòng)，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對(duì)您說：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！
我心中的班主任作文 18
我的班主任十分漂亮，一頭金黃的波浪短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雪白的皮膚像冬天的白雪一樣，而且還白里透紅。
我的班主任特別嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)星期二的下午，上課鈴剛打響，就傳來了眼保健操的鈴聲。因?yàn)橛性S多同學(xué)沒做眼保健操，所以班長(zhǎng)就對(duì)老師說：“全班人都沒有做眼保健操�！崩蠋熉犃�，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，還說以后再不認(rèn)真，就讓我們?nèi)砍话俦椤昂煤米鲅郾＝〔佟�，唉，這樣的老師真是讓我們不敢有一點(diǎn)馬虎啊。
我的班主任有時(shí)候也很溫柔。那一天，在課堂上，老師點(diǎn)我起來回答問題，我因?yàn)樘o張，所以，聲音回答的很小，又吞吞吐吐的。但老師并沒有批評(píng)我，而是叫我坐下。下課了，老師把我叫到辦公室，我的心里十分忐忑不安，一路上我一直在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，這可怎么辦呀。到了辦公室，老師溫和地對(duì)我說：“上課時(shí)不要太緊張了，就是說錯(cuò)了沒關(guān)系的.，下次要大膽一些哦。好了，回去吧。”我聽了，點(diǎn)了一下頭，就從辦公室跑出來了，出來的那一刻，我仿佛得到了勇氣，啊，這樣的老師真是溫柔。
這就是我的班主任，一個(gè)既嚴(yán)厲，又溫柔的老師，我喜歡她。
我心中的班主任作文 19
我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長(zhǎng)褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，班主任教我們數(shù)學(xué)教我們，我們都會(huì)。我做作業(yè)總寫錯(cuò)，老師三番五次的教育我，一定要細(xì)心看清題目，細(xì)心做，以免出錯(cuò)，有時(shí)候班主任打我的手說我不細(xì)心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會(huì)，對(duì)不在沒有文化，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。
我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí)，老師嚴(yán)厲管教是正確的，所以我們上學(xué)讀書的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的.信任。我一定要好好學(xué)習(xí)，各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評(píng)教育。
我心中的班主任作文 20
老王是我們的班主任，今天，我就來聊聊他。
老王有雙重人格，一般是海水，一般是火焰。
老王這個(gè)稱號(hào)，是全班同學(xué)為他取的愛稱。他很胖，身材和白君一樣；老王很高，高得沖上了云霄。老王還戴了一副黑框眼鏡，看著挺有學(xué)問的。此外，老王講課的時(shí)候還超級(jí)好玩，偶爾擺一個(gè)動(dòng)作，做一個(gè)浮夸的表情，說一句話都會(huì)引得我們哄堂大笑。老王還是一個(gè)強(qiáng)力磁鐵，他把全班的喜愛之心都吸引到他的身上，就連我這顆不喜歡男老師的心，居然也被吸引了。
現(xiàn)在，來說說心狠手辣的.老王。
老王有一個(gè)秘密武器，爆發(fā)時(shí)堪比十顆原子彈的威力，那就是殺人不見血的有獎(jiǎng)問答！
亂哄哄的早讀課上，老王狡猾一笑有獎(jiǎng)問答開始了！全班同學(xué)坐的筆直，教室里一片安靜，好像時(shí)間靜止了一樣。
吵鬧的午休中，老王充滿詭異的的一笑，說誰(shuí)想來有獎(jiǎng)問答呀？剎那間，教室里安靜的能夠聽見海綿掉下去的聲音。有獎(jiǎng)是雙重含義，答對(duì)了獎(jiǎng)班幣，答錯(cuò)了，抄寫120遍錯(cuò)題在等你。120遍這個(gè)數(shù)目可不小，寫到手抽筋，筆也要粉身碎骨。目前為止，收到班幣的同學(xué)寥寥無幾，所以，大家才會(huì)怕怕的。
真是一個(gè)讓人歡喜讓人討厭的老王，想摸透他真的很難！
我心中的班主任作文 21
四年級(jí)開學(xué)后，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴(yán)肅的。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán)，不管是誰(shuí)，只要是沒有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的'，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學(xué)們也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對(duì)徐老師也越來越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我心中的班主任作文 22
我們的班主任是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的老師，她又瘦又高，有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候像個(gè)大孩子一樣和我們一起跳。說白了，她就是天真爛漫。莊老師相貌平平，但氣質(zhì)不凡。他的講座很吸引人，他的老師很敬業(yè)。當(dāng)我們?cè)诖采鲜焖瘯r(shí)，她正在批準(zhǔn)一個(gè)接一個(gè)的作業(yè)，同樣的作業(yè)。莊老師教了我們第三年，有很多東西像星星。我來告訴你吧。
有一次小組賽期間，作業(yè)好像堆得比山還高。為了讓我們把作業(yè)做好，莊老師鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說：“哪個(gè)組先做完給我，然后組加雙分�！睂W(xué)生們聽到這里，充滿了生機(jī)和活力，全身心投入到筆記本的寫作中。他們不停地寫，努力狂寫。交作業(yè)的時(shí)候，我們笑得很開心，老師也很滿意。莊老師不僅鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的潛能，而且是一個(gè)有童心的大姐。
大班活動(dòng)的`時(shí)候，我們班都是站在跳遠(yuǎn)，都像活潑的小袋鼠，跳來跳去，玩得不亦樂乎。當(dāng)時(shí)莊老師也跟著我們一起活動(dòng)，一起玩，大家玩得很開心。
十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨刻骨銘心。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。老師像園丁一樣關(guān)心我們，激勵(lì)我們，給我們智慧的源泉。
我心中的班主任作文 23
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們認(rèn)識(shí)我們的班主任唐老師，以有兩年了。僅僅是這兩年，卻成為了我人生中最難忘的兩年。
我們的老師個(gè)子不高，但是滿腹經(jīng)綸；眼鏡的度數(shù)不低，卻能看清楚我們每一個(gè)人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng)，但并不死板——這就是我們的老師。
記得有一回上美術(shù)課，被別人稱為活寶的我，因?yàn)闆_別人做了一個(gè)怪怪的的表情，而被“大法官”，也就是紀(jì)律委員將名字掛到了黑板上，而且還掛歪歪了。因?yàn)榭煲抡n了，我就沒太在意。（一般一到下課，我們的“抹布大將軍”就會(huì)歡天喜地的去擦黑板。）可就在這時(shí)，我忽然感覺有一股殺氣逼來，就在這之后的'兩秒鐘內(nèi)，我們的老師怒氣沖沖地推開了門，看到我們幾個(gè)人的名字已經(jīng)恭候他多時(shí)，便更生氣了。
老師非常生氣的將我們幾個(gè)叫到了前面。我心想：這可真是怒發(fā)沖冠，好可怕。老師發(fā)火又發(fā)怒，這下完了。果然，接著就是老師針對(duì)我們的，一陣昏天黑地，飛沙走石的呵斥。雖然，我知道挨罵的滋味不好受，但是，我也打心里明白，老師的責(zé)罵就等于老師的愛。
轉(zhuǎn)眼間，又一年過去了。時(shí)光仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)，時(shí)間可以帶走一切，可惟獨(dú)帶不走您心中的那一份珍貴的童心。
我心中的班主任作文 24
教過我的老師有很多，有陸老師、曾老師、將老師……等等。但令我印象最深的是詹老師，她是位語(yǔ)文老師，2年級(jí)到5年級(jí)一直當(dāng)我的班主任，詹老師頭發(fā)黃黃的，臉上有些皺紋，身著樸素的衣服，是一位中年婦女。
詹老師非常關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我跳繩時(shí)不小心被破鐵片劃傷了手，流了很多血，老師知道了，連忙帶我去學(xué)校的醫(yī)生那里處理傷口，處理完了，詹老師多我說：“以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦！”雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'一句話，但可以體會(huì)出老師對(duì)我們很關(guān)心。有時(shí)詹老師也童心未眠，在以前我們來到學(xué)校打乒乓球時(shí)，詹老師知道了，也和我們打起了乒乓球。詹老師對(duì)同學(xué)的要求也很嚴(yán)，記得有一次，學(xué)校打了上課鈴了，我們的講話聲很大，詹老師進(jìn)來時(shí)，我們班的同學(xué)當(dāng)沒看見一樣，詹老師一氣之下用力的拍了一下講臺(tái)，頓時(shí)鴉雀無聲，接著詹老師說到：“等會(huì)上課時(shí)誰(shuí)在講話，放學(xué)就留下�！焙髞碚�(jié)課都沒有人講話了。
詹老師對(duì)我的恩情，我決定用好成績(jī)來報(bào)答她。
我心中的班主任作文 25
我真慶辛我來到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學(xué)飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的'家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙�，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說：“不哭，很快就會(huì)回家了�！边@種感覺讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛，就是這樣的愛，伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我心中的班主任作文 26
高燕老師是我的班主任，一想起她我便從心頭涌上一句話：“謝謝您，老師！”
高老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張紅潤(rùn)的小嘴和一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。
高老師像園丁一樣把我們精心培養(yǎng)成了一棵棵參天大樹。剛開學(xué)那幾天，高老師不小心把腳崴了，還帶病來上課。我很心疼老師，就去問候了一下：“老師，您的腳怎么樣了？”“我的`腳沒事，只是崴了一下而已�！崩蠋煿首鬏p松地說。
后來，我聽別人說，高老師的腳已經(jīng)傷到了筋。我的心砰然一震，想到了老師帶病來上課的辛苦。在上課的時(shí)候老師一直站著，同學(xué)們都很擔(dān)心老師，但是誰(shuí)也說不出口。到了放學(xué)，我看見老師一拐一拐地走出了教室，心里特別不是滋味。
我回到家和媽媽講了這件事，媽媽說高老師很敬業(yè)，也很愛我們，我的心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)，我想這是對(duì)老師最樸實(shí)無華的贊美。
教師節(jié)到了，在此我祝高老師身體健康，永遠(yuǎn)快樂，沒有憂愁和煩惱。我想這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。
我心中的班主任作文 27
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽�。∵@件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉老師講的'課。當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛我的劉老師。
我心中的班主任作文 28
我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認(rèn)識(shí)她吧！
她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披著烏黑的頭發(fā)，穿著高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮?xí)r，她的身影就出現(xiàn)在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上搞小動(dòng)作，王老師就會(huì)看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的.名字了，再看第三眼，就會(huì)走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常遵守紀(jì)律。但王老師也很喜歡表?yè)P(yáng)同學(xué)，如果你課文讀得好，她會(huì)說“不錯(cuò)”，如果作業(yè)完成得很好，她就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，表示鼓勵(lì)。
王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔(dān)我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對(duì)我們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。有這樣的班主任，我感到很幸運(yùn)，很溫暖！
我心中的班主任作文 29
我們剛剛告別初三，馬上要踏入高中了。人生的新航程；新的航行當(dāng)然也需要向?qū)А?/p>
我們班主任，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。她是我們下一個(gè)高中第一學(xué)期的向?qū)�。從軍�?xùn)到現(xiàn)在，我們相處了兩個(gè)多月，也更了解對(duì)方了。
她，來到廣東梅州，是客家人。正如她所說，她是“山之女，海之客”
陪我們?cè)诹胰障露冗^五天軍訓(xùn)；因?yàn)槲覀冏龅牟缓�，總是惹教官生氣；而且她總是很耐心的勸我們做好，不要生教官的`氣。怕我們精疲力盡，還準(zhǔn)備了葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充能量。我們都明白你對(duì)我們的關(guān)心。
告別軍訓(xùn)，正式進(jìn)入高中生活。
我們都喜歡用“驕傲”來形容剛開學(xué)的你，因?yàn)槟菚r(shí)候你每天都喜歡發(fā)火�！膀湴痢笔侵溉撕苋菀咨鷼�。那時(shí)候哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)讓你發(fā)脾氣。那時(shí)候你讓人覺得很難相處。
后來，現(xiàn)在，你的“傲氣”開始慢慢減少�，F(xiàn)在你沒事了。即使在課堂上，你也會(huì)因?yàn)槟骋痪湓挾⑿Α?/p>
在所有的班級(jí)中，你的是我最喜歡的。講座生動(dòng)、易懂、有趣。
我心中的班主任作文 30
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長(zhǎng)著黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的'眼睛，還長(zhǎng)著櫻桃小嘴，身體修長(zhǎng)，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時(shí)王老師就會(huì)生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時(shí)，王老師就會(huì)非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。
記得在一年級(jí)上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵(lì)我們好好考試，拿到好的成績(jī)。還有二年級(jí)下期時(shí)，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
我心中的班主任作文 31
我的班主任是我們班的語(yǔ)文老師，她姓陳。她的眉毛彎彎的，有時(shí)臉上掛著微笑，有時(shí)臉上掛滿烏云。披著波浪形的卷發(fā)，很漂亮。她喜歡穿紅、黑、綠這三種顏色的衣服。陳老師很文靜，也很有特點(diǎn)。她的.特點(diǎn)是：嚴(yán)、勤、愛。
陳老師上課時(shí)特別嚴(yán)歷。要是有同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，總是逃不過陳老師的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的海建國(guó)同學(xué)上課時(shí)玩紙飛機(jī)，沒有寫完課堂作業(yè)，讓陳老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
陳老師還特別勤勞。每天早晨，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，陳老師都會(huì)在教室里。有時(shí)檢查我們的作業(yè)，有時(shí)在幫我們預(yù)習(xí)課文。她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們每一位同學(xué)都抓得很緊，不讓任何同學(xué)落后。
陳老師也很關(guān)心我們，我們要是有誰(shuí)寫了錯(cuò)別字，老師就會(huì)耐心幫助同學(xué)們改正。以前，我的寫字姿勢(shì)不正確，陳老師經(jīng)常提醒我改正。課堂上我積極回答問題時(shí)，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，使我有了信心。
陳老師的教育和關(guān)愛，伴隨著我成長(zhǎng)、伴隨著我進(jìn)步！
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