以班主任的另一面為題的作文

　　班主任在我眼中，從來都是板著臉，目光帶有殺氣，十分的嚴肅，改作業(yè)時更是鐵面，讓人感覺無法親近。

　　可就在去年冬天的一堂課上，我改變了對她的看法。

　　刺骨的寒風沖進教室，在我們身邊一掃而過。“好冷��！”正在上課的我們不禁哆嗦起來，有些同學甚至都縮成一團。手掌搭在一塊，不停地摩擦，還不時“哈”上一口。班主任穿著一件潔白的`帶毛外套，十分顯眼，她坐在講臺前，教室中沒人敢說話，寂靜中只能聽見哈氣的聲音。

　　“哈欠——”一聲噴涕打破了冷冷中的沉悶，38雙眼睛一齊盯向小Z，小Z連忙擦掉鼻涕。正在嚴肅講課的班主任站起來，停止了上課。

　　只見班主任大步跨向電腦，在里面不知打了些什么。突然，電腦里傳出了一個活潑的音樂，班主任大聲對我們說：“同學們，站起來，我們一起熱身一下吧！”我們先是一愣，然后才反應過來——做操取暖！

　　班主任居然來到我身后，和我們一起，肩搭肩，分兩隊，一起做。我們就像老鷹捉小雞的樣子，排成兩隊，班主任像母雞，后面跟著一大群小雞。先踢左腳，踢兩下，后踢右腳，也踢兩下，接著向前跳兩下，向后跳一下……班主任手叉腰，不時又挽一下自己跳落的頭發(fā)，她喊著口號：“左，左，右，右，前前，后……”全班也都跟著老師喊，班級中熱鬧極了。

　　班主任跳得滿頭大汗，我們也一樣。我們又喊又跳，嗓子喊啞了，跳累了，這才停止跳。那天的班主任可真奇怪，怎么會主動與我們跳起操來了？平時嚴肅的她怎么也變得像個小孩呢？

　　后來，從班主任口中得知，這叫“兔子舞”，班主任還答應，我們以后每天早晨，我們一起跳“兔子舞”，并且我們把它稱為“班操”。一向嚴肅的班主任，也會與我們一起做“班操”，真是不可思議！