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同桌的作文

時間:2021-02-28 10:02:42 寫人 我要投稿

【精選】同桌的作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】同桌的作文4篇

同桌的作文 篇1

  我的“野蠻”同位我的前任同位,也就是高一陪伴了我一年的那位。是的,就是那位人如其名的美大小姐。顯然美指美貌。但大小姐是個偏義復(fù)詞,有時偏指大,有時偏指小。

  談起我的這位同桌,需要引用幾句評論。這是我們未成為同桌之前聽到的。教過她的老師會笑著說我服了她,與他坐過的同桌會嘆一聲奇人啊。將信將疑,我經(jīng)過一年觀察,得出的結(jié)論是:唉,“野蠻”啊。

  苗條,高挑,一雙紅鞋,一頭發(fā)尾彎曲的秀發(fā),那雙銳利有神的雙眼,一下子嚇倒了我,一身的傲氣,讓我在剛開始的兩個星期內(nèi)未與她說過一句話。我與她之間是山的沉默,但她與方圓十里內(nèi)的所有人卻是蜜蜂般的熱鬧,一天到晚無論上課、下課,還是晚修,嗡嗡不停地交談聲似乎勝過了蜜蜂扇翅的頻率。在忍無可忍之際,我對視了她一眼,正想感嘆,不料卻被她揪。骸霸趺,吵到你,不爽了嗎?!”帶著點(diǎn)挑釁的語氣,我這個紀(jì)律委員的威嚴(yán)蕩然無存,我乘勢反駁,指出她的不對。我這一說,周圍都靜下來了,她卻不服氣,跟我狡辯,“我這是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,互相學(xué)習(xí),不要讓大家晚修睡著了。”我只能長嘆,這位美大姐,真大姐也,而且是一只蜇人的蜜蜂啊,不好惹!

  經(jīng)詳細(xì)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我不是少數(shù)被蜂蟄的人,而是大多數(shù)。漸漸了解,美大姐,的名號原來是這樣來的。美大姐,雖雄霸一方,但是也并非不可理喻,在我提醒之后,總能安靜許多。她說的沒錯,如果不說說話,過于安靜,某些人確實(shí)會在晚修睡著的。說說話,也是一種放松的的方式。

  青春活力的英語老師是一名剛畢業(yè)任教的年輕派。我們的英語課時充滿歡笑的。其中,我的野蠻同桌也扮演了一個非常俏皮的小丑。課上,老師老愛點(diǎn)她,而她也總喜歡夸大其詞。一次,老師忘記了一些單詞的拼寫,而她就廣播:老師老了。老師本來想解釋,卻發(fā)現(xiàn)敵不過她的號召力,全班一致對外,再年輕的老師也只好認(rèn)老了。一唱一和,鬧出課堂上的笑話,野蠻同桌的野蠻帶給了我們不少歡樂。

  高一,我與美大姐坐了一年,野蠻的她,其實(shí)也有善良體貼的一面。記得我們一起訓(xùn)練打球那段時光,場上她粗中有細(xì),英姿瀟灑,場下,她細(xì)心體貼,晚修常常問我吃飯沒,猶豫去打球訓(xùn)練,有時我會顧不上吃飯,只是吃上一個面包。如果沒有,她便把自己平時的儲備糧食一一拿出,供我享用。那段日子,感覺上是魔鬼化作了天使,讓人感到溫馨,體貼。儼然成了一個美小姐,細(xì)心,溫柔。

  其實(shí)高一一年,慢慢地了解她的很多,野蠻同桌其實(shí)是一朵野花,美麗卻不脆弱,好勝卻不自負(fù),強(qiáng)悍卻又帶幾分可愛和嬌弱。在這一年,數(shù)不清陪她去過多少次醫(yī)務(wù)室,也數(shù)不清有多少好漢敗在她的言辭之下,對她打呼:美大姐,饒命。沒錯,一年,從相識,了解到如今的分隔數(shù)班。我只是她天空中一飄而過的云朵,或許畢業(yè)以后,她就不記得,跟我做過同桌。她卻是我書桌上幾年甚至幾十年的一杯永不變涼的熱茶,只要碰碰杯壁,就能感到溫暖。

  我的野蠻同桌,我想會是我所以同桌中最奇特的一位。我,不會忘記。

同桌的作文 篇2

  他機(jī)靈,活潑,一頭烏黑的頭發(fā),一張英俊的臉上帶著頑皮的神色,他就是我以前的同桌。

  他是“恐怖分x”

  上課時他像得了“多動癥”一樣,不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子,就是拽拽我的辮子,很不老實(shí)!我坐在他里面,出去時他竟然要我出示“通行證”,搞得我下課出去也只好運(yùn)用我的“飛桌”功了。讓他坐里面,他也很少走我的地盤,我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌,還得時刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。

  他是“梁山好漢”

  我的同桌他雖然“恐怖”,但也很有愛心的.,一次下課玩耍時,一位同學(xué)的頭碰在樓梯上,頓時鮮血之流,我們都嚇得呆若木雞,只見他號召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時,渾身是血的他坐在我身邊,我沒有感到絲毫的恐怖。

  他是“監(jiān)督員”

  一次聽寫英語單詞,我把兩個沒記住的寫在了手上,準(zhǔn)備一會老師聽寫時偷看,沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了,他“命令”我不許這么做,不然會讓我吃他一拳,在他的“暴力”威脅下,我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分,但我對他沒有絲毫怨言。相反,過后我真誠地對他說了一聲謝謝。

  這就是我的前同桌,這個讓我又恨又敬佩的人。

同桌的作文 篇3

  每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心,感謝養(yǎng)育自己的父母,感謝教育自己的老師,甚至感謝給予溫暖的一個陌生人。而此時此刻的我卻想要感謝默默幫助過我的同桌,她對我而言可以是良師,潛移默化地影響了我;可以是好友,在我需要幫助的時候默默地陪伴在你身邊。

  同桌是一個恬靜愛學(xué)、聰慧過人的女生,有時候在課堂上僅僅是一個眼神,就幫助我糾正了課堂聽課習(xí)慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上,窗外的美麗景色吸引了我的眼球,一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競相開放,在微風(fēng)的伴奏下好像一個個正在鎂光燈下表演的美麗舞者,整個世界仿佛都是它們的舞臺,隨后登場的是一只只機(jī)靈活潑的小鳥,他們個個都精神抖擻地抖動著彩翼,在空中自由翱翔,還不忘哼著小曲兒,唱著動聽的歌謠,我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時同桌發(fā)覺了我的異常,用胳膊推了推我,看向我的眼神好似在責(zé)備我:“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游啊?”,我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會老師喊我起來回答問題,我立馬說出了正確答案,我用感激的眼光看向同桌,她輕輕搖搖頭,好像在說:“下次不能這樣了,要有好的聽課習(xí)慣啊”。我暗自下定決心,以后上課一定時刻認(rèn)真聽講,保證課堂效率。謝謝你,我的同桌!

  同桌,是你讓我明白了什么是差距,差距是當(dāng)我還在傻傻地看著拼音注釋《三國演義》時,你已經(jīng)開始細(xì)細(xì)閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏,同桌給我送來三本書,《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》,拿到書后的我有些驚訝,好高大上的書啊。可同桌接下來的話更讓我吃驚。他說這些書都已經(jīng)閱讀過了,我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后,書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天,同桌問我“我送你的書看了嗎?”,我紅著臉說“還沒看呢”。回到家我找出了這三本書,吹了吹書上的灰塵,翻開了封面,突然看到了同桌寫下鼓勵我的語句——書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,看到了同桌的留言,我心里無比慚愧,同時也警醒著我要向同桌學(xué)習(xí),好看書,看好書!漸漸地我也養(yǎng)成了看書的愛好,同桌對書籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習(xí),我一定不辜負(fù)同桌對我的希望,謝謝你,我的同桌!

  謝謝你,我的同桌。你的思想、你的行動,令你身旁的我覺得如沐春風(fēng),覺得學(xué)習(xí)變得快樂幸福,覺得生活處處充滿陽光。謝謝你,我的同桌!

同桌的作文 篇4

  我有一個暴力的同桌,我們同坐已經(jīng)半年多了。這半年,我可少不了他的一頓頓暴揍,讓我痛苦不已。

  記得有一次,我們進(jìn)行了一個班級小測。他有一道題不會做,便迅速地?fù)屵^我的卷子,把答案抄了上去。我怕生事,就讓他把答案抄了上去?蓻]想到卷子發(fā)下來,我的答案是錯誤的,這可讓他怒發(fā)沖冠,挽起袖子,朝我瞪著眼,然后在我的胳膊上掐了上去!鞍 鬯牢伊,你干嘛?”我委屈的揉揉我的胳膊,叫道!罢l叫你寫錯了題,害得我抄錯了啊!薄鞍グィ惚緛砭筒粦(yīng)該朝我的題,再說,我做錯了難道有錯嗎?”我和他理論起來。可沒想到他卻是毫不講理的人,話還沒說完,我的胳膊又開始火辣辣的,之后變成了劇烈的疼痛。他那強(qiáng)筋有力的手又掐在了我的胳膊上,我疼的大叫起來,連忙向她道歉。他給了我一腳,大搖大擺的走了,算是默認(rèn)了我的道歉。

  打這以后,我和她的關(guān)系就順利的成為了“一個愿打,一個愿挨”的地步了,只不過我是被迫的愿挨。被他把耳朵揪的又紅又大、胳膊和大腿上掐出淤青、被他踹的幾乎都要癱在地下已經(jīng)是家常便飯了。更殘忍的就是夏天,每當(dāng)我穿的非常薄的時候,他便會打的越使勁,我的疼痛就會越深。非常熱的天氣,我還要為我是不是應(yīng)該穿涼鞋而糾結(jié)。因?yàn)槲颐棵看鲂W(xué)校,他還會用他的鞋跟重重的踩我的大腳趾,疼的我是嗷嗷亂叫。而我如果不穿涼鞋,他就會在我的運(yùn)動鞋上留下一個個臟臟的鞋印。哎,我現(xiàn)在還得穿著涼鞋,忍受著他踩我腳的痛苦。

  這樣的日子什么時候才能結(jié)束啊。

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