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寫同桌冤家作文

時間:2021-10-04 09:30:48 寫人 我要投稿

寫同桌冤家作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的寫同桌冤家作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫同桌冤家作文4篇

寫同桌冤家作文1

  在學(xué)校里,我有一個同桌。他大大的眼睛,塌塌的鼻梁,皮膚黝黑,老愛跟我發(fā)生矛盾。告訴你吧,他就是我的同桌——劉熙。

  劉熙是一個助人為樂的陽光男孩。記得有一次,我的5塊錢丟了,那是要搭車去大奶奶家的。向他求助,問他有沒有多余的錢可以借我,他遲疑了一下,然后很豪邁的說:“可以的!闭f罷就把手向口袋掏去。他拿出8塊錢其中的5元錢,對我說:“你拿去搭車吧,明天記得還,OK?”我看著手里的5塊錢,知道這是他買東西吃的錢,那3塊錢他要搭車回家。真被他感動了。

  劉熙雖然助人為樂,但也很無聊。我跟他之間劃了分界線,原因就是上課的時候總是有事沒事的朝我說話,擾得我不得不制止他。記得上次語文課的時候,他說:“我們玩?zhèn)游戲好不好?”我沒理他,他又說:“我在你的課桌里偷一樣?xùn)|西,你能發(fā)現(xiàn),就算你贏了!'這時我忍不住插嘴道:"憑什么呀?我都沒答應(yīng),再說,當(dāng)小偷好玩嗎?"這時正巧,被許老師看見,她叫我們回答問題,我支支吾吾回答不出來,被狠狠地批評了一頓,最可惡的是:上英語課考試的時候,他竟煞有介事的報出答案,攪得我聽不聽老師報的單詞,成績也就一塌糊涂。

  這就是我的同桌,一個普通平凡的男孩,現(xiàn)在座位調(diào)亂了,也許不會跟他同桌了,我想大聲對他說:我們不要分界線!

寫同桌冤家作文2

  有一天,我去圖書館拿一本書,突然發(fā)現(xiàn)了一本封面很奇怪的書。我懷著一顆好奇的心把這本書借回家了;氐郊,發(fā)現(xiàn)封面有花的兩個男人,一男一女,拿著掃把假裝彈吉他,很搞笑。這本書的作者是中國人吳美珍。他擅長用鍵盤打故事,卻不會用筆寫故事,是個奇怪的人。他已經(jīng)打印出許多書。這本書叫《同桌好友》,屬于校園爆笑小說。這里的內(nèi)容很有意思。是男是女。每天都有精彩的故事。

  我喜歡這本書,因為它的內(nèi)容非常曲折。有九陰八骨的桌子,雪崩,北斗雙星陣,獅吼,還有調(diào)皮的寶熙,半花兔,胖阿呆,暴女咪咪。語言幽默詼諧,如天無語,地?zé)o語。只有99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園里久久回蕩。

  看完這本書,我想起了我的三個同桌,和我一起度過了三個難忘的年級。他們都有不同的性格和愛好。我的三個同桌中有兩個比我矮。先說我的第三個同桌。她有一個標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭,相貌平平,熱情,喜歡做手工。第二個同桌,兩個馬尾辮,平平淡淡,熱情洋溢。對芭蕾有特殊的感覺。三個同桌,扎著馬尾辮,長相清秀,溫潤文靜,學(xué)識淵博。她能畫一幅畫到真品的地步,英語成績在班里名列前三。她每次都能正面回答老師的問題,從來不遲到。而且大方。不管你找她借什么,比如蠟筆,蠟筆,有趣的書等等。,她會愉快地同意,即使人們并不感動。

  是的,在生活和學(xué)校里,我們都有西城、兔子、阿呆、咪咪這樣的.伙伴。我們?nèi)粘5男@生活只是一本豐富多彩的厚書,講述著童年的樂趣。同桌學(xué)習(xí)的同時,一起學(xué)習(xí)是好朋友,學(xué)習(xí)的老師意味著照亮前方的路燈,照耀我們成長的旅程。

寫同桌冤家作文3

  我的同桌讓我琢磨不透,我倆的關(guān)系時好時壞,有時候我們鬧別扭,一天都不說一句話。到了第二天卻跟什么事也沒發(fā)生似的,還像以往一樣親密無間。就連我們的班主任老師都和我們的爸爸媽媽說,我倆就是一對“小冤家”。說起我的同桌,總有許多說不完的故事。

  記得有一次,我們班級進行語文測試。班級里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。正當(dāng)我奮筆疾書的時候,一絲弱弱的聲音傳進了我的耳朵里,“喂,同桌,《望岳》這首詩開頭是什么?提醒我一個字唄!”我瞥了一眼我的同桌,原來她正擰著眉頭,低著頭咬著筆,急得團團轉(zhuǎn)呢!我無奈的只好提醒她了一句。突然,一聲河?xùn)|獅吼如洪水般涌進了我的耳朵:“你倆在干什么呢?都站起來!”原來是班主任老師,我倆乖乖地站了起來,這時我的同桌靈機一動,大聲說道:“老師,是他寫卷子的時候碰了我一下!崩蠋煗M臉怒氣地看向了我,我想為我辯解,可是已經(jīng)來不及了,一個熟悉的聲音又出現(xiàn)了:“課文全部抄一遍!”我心里不禁抱怨道:哎,啞巴吃黃連,有口說不出。‰y道我就是那個“啞巴”嗎。

  下課以后,我本打算再也不理她了,可是她馬上向我道了歉,還保證下次再也不犯錯了。放學(xué)了她還主動幫我做了值日。這真是“打一巴掌,給個甜棗啊!”你們看,這就是我的同桌。“冤家”呀!變臉比變天還快,真是讓我琢磨不透。

  如今外面病毒肆虐,我和我的同桌已經(jīng)兩個月沒見面了,想起我們之間發(fā)生那些往事,還真有點兒想念她了。

寫同桌冤家作文4

  我們班有一個淘氣包叫付陳信。

  我們已經(jīng)四年級了,付陳信已經(jīng)淘氣到相當(dāng)水平。鄭老師也總不能整天跟在他的屁股后面。所以,他得找個好幫手,這個好幫手必須鐵面無私,在鄭老師心中這個好幫手非張瑾怡莫屬。

  鄭老師把付陳信和張瑾怡調(diào)在一起,但也得經(jīng)過張瑾怡的同意。鄭老師嚴(yán)肅地問她:“我把你和付陳信調(diào)在一起做同桌,你愿不愿意?”張瑾怡說:“我愿意,鄭老師!

  其實,她心里有一千個不愿意,有一萬個不愿意。但是,鄭老師的話她是一千個聽從,一萬個聽從。

  張瑾怡其實最想和陳建偉做同桌,陳建偉一年級就認識一千多個漢字,還會做加減乘除混合計算。頭發(fā)梳得光光的,像個小大人。像張瑾怡那樣的女生都喜歡他。

  做同桌的第一天,表情就有點僵硬,付陳信和張瑾怡說話,張瑾怡一聲不響,付陳信做鬼臉,張瑾怡愛理不理。有一次,上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師說:“張瑾怡同學(xué),你來回答這個問題。”付陳信趁這個時機,用腳一點一點地把椅子移到后面,上半身卻手捧書本,面帶微笑,這是上課聽的得認真的姿勢。老師說:“回答地很好,張瑾怡同學(xué),請坐!薄芭尽钡囊宦暎瑥堣黄ü勺诹说厣,頓時,全班同學(xué)哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師的嗓子本來就很大,一生氣嗓子就更大了:“是誰干的?”誰都知道是付陳信干的。

  說實在,張瑾怡也真是個厲害的妞,要是換成別的女生早就哭了?伤齾s站起來拍拍灰塵,咬咬牙,拿出一本記事本,把付陳信的不良記錄記了下來。

  就這樣一場激烈的戰(zhàn)斗拉開了序幕。

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