精選描寫(xiě)班主任作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)班主任作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)班主任作文 篇1
西裝革履,風(fēng)流倜儻,那是靜中紳士的你;T恤球鞋,朝氣蓬勃,那是動(dòng)中帥氣的你;靜動(dòng)結(jié)合,那是我眼中滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的你——斯老師。
老師都離不開(kāi)一張三尺講臺(tái)。課堂上的你,熱情而灑脫,時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈;卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜,在數(shù)學(xué)方面更堪稱(chēng)是無(wú)所畏懼。
一道題,山一般橫在我們面前,仿佛無(wú)法越過(guò)。全班陷入了幾何漩渦中,操筆作圖的,空手比劃的,交流議論的,比比皆是。無(wú)意間我望見(jiàn)了你,正凝視著那復(fù)雜的圖形;正如同一位攀巖者正望著一座新坡度,那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定,大家都焦頭爛額時(shí),你那股向上的勁終于爆發(fā)開(kāi)來(lái)——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆;抓住突破口,再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破,思路通了!那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者,跑步、足球、羽毛球,無(wú)一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課,偶然的一次碰面,使我們對(duì)他的體育技能刮目相看,真可謂“小伙伴們都驚呆了”!
操場(chǎng)上,和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨,一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了!”歡呼聲、吶喊聲,融成一片,徘徊在陽(yáng)光的輕拂下,充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā),將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了,在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你,也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問(wèn)暖,你總放在第一位。換季了,你會(huì)提醒;受傷了,你會(huì)照顧;有了任務(wù),你會(huì)分配;鬧了矛盾,你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密,更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任,真是我們?nèi)嗟臉s幸!
斯老師,向您致敬!
描寫(xiě)班主任作文 篇2
一頭黑黃色的齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,好像時(shí)刻在提醒著我們不要蝦樣,彎著腰寫(xiě)作業(yè),好像在警告我們上課不要做小動(dòng)作……這就是我們的班主任,徐耘老師。
徐老師在學(xué)習(xí)上可是對(duì)我們十分關(guān)心呀!記得有一次上課,她叫我朗讀課文,我讀得結(jié)結(jié)巴巴的,一點(diǎn)都不流利。下課,她把我叫到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講了一些激勵(lì)的話(huà),告訴我朗讀的重要性,并讓我課后一定要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,努力提高朗讀水平。聽(tīng)了徐老師的話(huà),我心中暗暗發(fā)誓,一定要盡快提高朗讀水平。幾天后,徐老師又讓我朗讀課文,我聲音高昂,一字不落,讀得很流利。徐老師對(duì)我露出了贊許的笑容,我在大家 欣賞的目光中,笑得無(wú)比燦爛。
告訴你一個(gè)秘密,身材胖胖的徐老師可是個(gè)踢毽子高手哩!有一次下課,我們?cè)谔唠ψ,徐老師看到了,立馬踢了起來(lái),我們圍在她身旁數(shù)數(shù):“1,2,3……50,52,53……”徐老師一口氣踢了73個(gè),那一刻,我們都像粉絲一樣的圍著她……
不管是關(guān)心學(xué)生的老師,還是踢毽子高手,我都是深深地喜歡我的老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇3
我初中的班主任是丁老師。剛上中學(xué)那會(huì)兒,我還不怎么適應(yīng),每次看到他,總覺(jué)得他眼里有千把利劍刺向我,心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣于報(bào)到那天的第一次交鋒。
那天由于我起床晚了,到學(xué)校來(lái)得比較遲。一進(jìn)教室門(mén)便乍乍乎乎地嚷道:“我的座位在哪兒?”坐在教室的丁老師立馬給我來(lái)了個(gè)“下馬威”。他瞪著我說(shuō):“喊報(bào)告了嗎?第一天就遲到,一看就是個(gè)自由散漫的學(xué)生……”從此,我見(jiàn)到丁老師就有些畏懼。
然而,他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后,每個(gè)學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報(bào)。到目前為止,讓學(xué)校和各級(jí)政府為我解決生活費(fèi)1000多元,解了我的燃眉之急。為此,我對(duì)他又充滿(mǎn)感激。
這學(xué)期有一天,我感覺(jué)肚子特別疼痛,好不容易熬到下課,跑到學(xué)校對(duì)面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看,結(jié)果沒(méi)開(kāi)門(mén)。正不知怎么辦時(shí),剛好丁老師騎著摩托車(chē)出校門(mén),見(jiàn)我捂著肚子一步一挨的難受勁兒,焦急地問(wèn):“你怎么了?”我說(shuō):“肚子疼!彼B忙讓我上了摩托車(chē),直奔坪壩醫(yī)院。先把我?guī)У絻嚎崎T(mén)診找劉醫(yī)生,又按照醫(yī)囑帶我去驗(yàn)血、稱(chēng)體重。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎,給我開(kāi)了藥方,還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后,丁老師替我付了錢(qián),拿來(lái)了藥,還叮囑我說(shuō):“劉爺爺?shù)脑?huà)記住了沒(méi)有?要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我呆會(huì)兒有一節(jié)課,就不能陪你打針了,我去跟你姨媽說(shuō)一聲,讓她來(lái)照顧你!闭f(shuō)完,他便走了。
現(xiàn)在回想起來(lái),多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅,內(nèi)心其實(shí)十分善良。后來(lái),丁老師為我寫(xiě)材料,讓我參加“荊門(mén)市優(yōu)秀家庭角色之星”的競(jìng)選,我作為提名獎(jiǎng)參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì),還獲得500元獎(jiǎng)金。我知道,這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來(lái)的名額。他其實(shí)是想通過(guò)這個(gè)途經(jīng),讓更多的人幫助我,解決我上學(xué)的后顧之憂(yōu)。
班主任就是這樣為我排憂(yōu)解難,F(xiàn)在,班主任在我心目中,不僅是老師更酷似兄長(zhǎng),我在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難總會(huì)想到他……
描寫(xiě)班主任作文 篇4
我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
于老師一雙大大的眼睛充滿(mǎn)智慧,高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得很干練。
于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué),上課時(shí),她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講,她就會(huì)用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,幫助我改掉了不少壞毛病。
在課下,于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
于老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài),我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿(mǎn)意甜美的微笑。
我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!
描寫(xiě)班主任作文 篇5
陳老師是我們新學(xué)期的班主任,可以說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女老師了。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著。“吱呀!”一聲,只見(jiàn)一個(gè)穿著素凈的老師走來(lái),同學(xué)們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來(lái)有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常扎起一束馬尾辨,可最近被時(shí)尚的潮流淹沒(méi),染黃了那烏黑光亮的直發(fā),燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng),漸漸的,同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡這個(gè)好似外國(guó)人的老師。
陳老師平易近人,很會(huì)體貼我們,有時(shí)我真的覺(jué)得在學(xué)校里,她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女,怕我們的作業(yè)做不完,作業(yè)量都比往常少一倍。
聽(tīng)陳老師講課真是一種享受啊!她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)陰陽(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。
陳老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!”
描寫(xiě)班主任作文 篇6
我班是學(xué)校有名的一個(gè)班級(jí),在校內(nèi)美名遠(yuǎn)揚(yáng),偷偷地告訴你們哦,我們這個(gè)大家庭有一個(gè)好聽(tīng)又響亮的名字——貓國(guó),怎么樣是不是很霸氣!貓國(guó)的成員們各個(gè)都是聰明、優(yōu)雅、還富有擔(dān)當(dāng)和愛(ài)心的小貓咪,而我們一手創(chuàng)建貓國(guó)的貓女王就是王老師。王老師是個(gè)稱(chēng)職、干練,還有責(zé)任心的貓女王。她是我們的班主任,也是科學(xué)老師,她跟其他班主任不同,因?yàn)樗私炭茖W(xué),有時(shí)還會(huì)講講其他方面的知識(shí)來(lái)教育我們,比如讀一些小故事來(lái)激勵(lì)我們,或說(shuō)一些成功人士的經(jīng)歷來(lái)鼓舞我們,讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。
王老師不僅傳授知識(shí),指引人生,還會(huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng),讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松一下自己的身心。比如:親子活動(dòng),軍訓(xùn)生活,手工制作等等,形式多樣,豐富多彩。記得有一次,因那年是猴年,所以王老師準(zhǔn)備教我們做猴子。開(kāi)始時(shí)王老師面帶微笑地對(duì)男生說(shuō):“我知道你們男生對(duì)針線(xiàn)活兒是比較陌生的,所以你們就更應(yīng)該認(rèn)真地看著我做!彼却蜷_(kāi)投影,然后慢慢地坐在椅子上,拿起工具,邊做邊說(shuō):“如果有些同學(xué)不會(huì),可以請(qǐng)周邊同學(xué)幫忙!蓖趵蠋熌贸隽艘浑p長(zhǎng)襪,耐心地一點(diǎn)點(diǎn)往里塞棉花,然后拿出針線(xiàn),小心翼翼地縫著,還友情提醒說(shuō):“縫的時(shí)候一定要時(shí)刻小心,不能讓針尖對(duì)著他人或自己!笨p了一會(huì)兒,她又補(bǔ)充了一句:“做任何事,都不能半途而廢,正如諺語(yǔ)所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河!蹦憧矗@位貓女王在教我們做事的時(shí)候還不忘給我們講道理,這是個(gè)名副其實(shí)的教育工作者。
最后,王老師剪下兩個(gè)圓形白布,縫在了眼睛的部位,然后又用兩粒紐扣做成眼珠,她還縫了一條圓弧形的線(xiàn),就這樣,原來(lái)是猴子的'嘴巴。王老師的猴子大功告成了。不知不覺(jué),下課鈴聲響起來(lái)了,可是我不愿放下手中的針線(xiàn),還沉浸在制作布偶的快樂(lè)中,王老師的課總是那么吸引我們,不僅是因?yàn)橛腥,更是因(yàn)橛欣。此時(shí)此刻我想到了一句詩(shī):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!薄敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師。”這份職業(yè)神圣而艱辛,在教師節(jié)之際,我想對(duì)王老師說(shuō):“老師,你辛苦了!”
描寫(xiě)班主任作文 篇7
我的班主任姓孫,她教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),從不愛(ài)打扮,可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是,她很幽默。所以,我們都愛(ài)上她的課。有一節(jié)作文課,老師點(diǎn)評(píng)我們的作文:“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了,寫(xiě)的都是雜文,東一句,西一句,都讓人讀不懂!甭(tīng)了王老師的一番話(huà),同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來(lái),于是,老師說(shuō):“劉星雨同學(xué),你笑得大牙都露了出來(lái),當(dāng)心笑的太厲害了,大牙會(huì)噴出來(lái)。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上,后果可不能想象哦。”同學(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢,他聽(tīng)到老師說(shuō)他,就捂上嘴笑起來(lái)。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是,她很民主,經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天,孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上,孫老師問(wèn)我們:“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),你們想讓我給家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢?”有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多!边有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班!睂O老師說(shuō):“一個(gè)是布置作業(yè)太多,一個(gè)是報(bào)班太多。好,我記住啦!甭(tīng)到孫老師這樣說(shuō),同學(xué)們大膽了起來(lái):“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好,我都記住了。”孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,我和媽媽談了談,內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說(shuō)的那些話(huà)。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì),所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師,你羨慕不羨慕?
描寫(xiě)班主任作文 篇8
我們的班主任是一個(gè)教學(xué)有方的老師。
有一次,語(yǔ)文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩(shī),其中西子的意思是西施時(shí),李老師問(wèn)我們:“你們誰(shuí)知道中國(guó)古代四大美女是誰(shuí)?”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋,專(zhuān)心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過(guò)了一會(huì)兒,就有人七嘴八舌的說(shuō)出來(lái)貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個(gè)人。后來(lái)李老師又問(wèn):“另一個(gè)人是誰(shuí)?”我們想了許久,還是沒(méi)想出來(lái)。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說(shuō):“中午回家自己查資料,下午第一個(gè)告訴我,我就發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀!鳖D時(shí),教室里變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭(zhēng)取第一呢!
回到家我連鞋也沒(méi)脫就去查資料,查了好大會(huì)兒,我才知道另一個(gè)是王昭君。我默默的把這四個(gè)人的名字死死地記在了大腦里,生怕會(huì)忘掉。
就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法,我們才學(xué)了許許多多的課外知識(shí)。李老師用的這種辦法真好!我越來(lái)越佩服李老師了,我希望四、五年級(jí)的老師還是李老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇9
我們和老師朝夕相處,在老師的培養(yǎng)下,我們一天天長(zhǎng)大。讓我們拿起筆,記下和老師一起度過(guò)的時(shí)光,選一件事寫(xiě)一寫(xiě)。
“別說(shuō)話(huà)了!”我生氣地叫起來(lái)。這是一節(jié)自習(xí)課,只有我和其他幾個(gè)班干部維持紀(jì)律,教室中亂哄哄的,我氣得七竅生煙。忽然,教室里一下子靜了下來(lái)。是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?我扭頭一看,原來(lái)是班主任來(lái)了!
她,姓張,是我們的語(yǔ)文老師,大約三十來(lái)歲。中等個(gè)兒,身材瘦瘦的。小巧的瓜子臉上,嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,下面呢,是一個(gè)高高的鼻子,美麗極了。
她教我們已經(jīng)有一年之久,她特別的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次,準(zhǔn)備做廣播操時(shí),我有些熱,就順手把衣服脫了,拿在手中。這時(shí),廣播操的音樂(lè)響了起來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及把衣服系在腰上呢!顧不上多想,我便拿著衣服做起操來(lái)。
可想而知,結(jié)果很不好。做廣播操全身都要?jiǎng),我一?huì)兒用左手拿,一會(huì)兒用右手拿,衣服在空中亂飛。這下可急壞了我。我不能停下來(lái),因?yàn)橹抵苌驮诙⒅遥次易霾偈欠裢祽。一向?ài)干凈的我,此時(shí)也顧不得那么多了,抓住一個(gè)空隙,就把衣服扔在了地上。
張老師早就注意到了焦急我。當(dāng)她看見(jiàn)我把衣服扔在地上后,悄悄地走過(guò)來(lái),輕輕地彎下腰,小心地?fù)炱鹨路,拍打掉上面的灰塵,十分愛(ài)惜的抱在胸前。做完操,張老師走到我身旁,輕輕把衣服遞給我,我一抬頭,正好看見(jiàn)老師溫和的目光。我急急穿上衣服,一股暖流流遍全身。這,包含著老師濃濃的愛(ài)!
老師您總是那么貼心,那么溫暖,在此,我為您獻(xiàn)上我自編的一首小詩(shī):
老師,您是園丁,我就是園中盛開(kāi)的花朵,您是大海,我就是海波中暢游的魚(yú)兒,您如大樹(shù),我便如樹(shù)上啁啾學(xué)鳴的鳥(niǎo)兒……老師,我離不開(kāi)您!
【精選描寫(xiě)班主任作文合集九篇】相關(guān)文章:
關(guān)于描寫(xiě)班主任作文合集10篇12-28
【精品】描寫(xiě)班主任作文合集五篇12-18
【精華】描寫(xiě)班主任作文合集7篇12-14
【推薦】描寫(xiě)班主任作文合集九篇12-12
【精品】描寫(xiě)班主任作文合集7篇12-11