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老師寫人作文300字

時(shí)間:2022-01-13 18:10:42 寫人 我要投稿

【實(shí)用】老師寫人作文300字集錦8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師寫人作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】老師寫人作文300字集錦8篇

老師寫人作文300字 篇1

  我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢?

  我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的:

  1、如果我們格式不對(duì)的話,作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了

  2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的,這樣一來,我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個(gè)道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。

  吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒有做到三個(gè)一老師就說:“方盛澍,把頭抬起來,是不是三個(gè)一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來,老師走了過來拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

  還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分

  這就是我的老師,吳麗萍。

老師寫人作文300字 篇2

  老師,這兩個(gè)字,它的意義非常大,因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師,還是教我怎樣做人的老師。

  在我心中的阮老師,他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師,我覺得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高,而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開懷大笑,但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師,無論是什么人,只要是簡(jiǎn)單的題目,他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。

  在我心中的潘老師,她是一位比較和藹的老師,別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒,但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的書,才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí),潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲,她總是要求我們要多練字貼把字寫好。

  老師雖然很嚴(yán)厲,但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好,記得有一次,我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,阮老師打了我一鞭,還有一次潘老師看見我上課沒有聽講,喊了一我的名字,我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤,而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽講。

  老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的,也是最令我難忘的。

老師寫人作文300字 篇3

  知識(shí)的海洋十分廣闊,在這茫茫大海中,老師便是我的引航人。下面,我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。

  我的語文老師三十歲左右,個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的,前額有一綹劉海。平時(shí),一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

  她教學(xué)有方,幽默有趣,能讓我們?cè)谛β曋锌鞓返貙W(xué)習(xí)。有一次,老師氣沖沖的走進(jìn)了教室,嚴(yán)厲呵斥道:“這次作業(yè)做得非常糟糕!有些同學(xué)的'字也寫得歪歪扭扭,還在上面亂涂亂畫!”同學(xué)們慚愧地低下了頭,周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣,一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了,神情溫和了許多,說:“如果有人在你的臉上亂涂亂畫,臉會(huì)變成什么樣子!比喙笮,這樣不但讓大家放松了心情,又改掉壞習(xí)慣,真是一舉兩得啊!

  她誨人不倦,不惜課間休息,給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神,所以十分困惑。誰知,老師不但沒有生氣,還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

  當(dāng)然,老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn),所以立下了一條班規(guī):凡是沒完成作業(yè)的同學(xué),請(qǐng)自覺扎馬步寫作業(yè)。

  蘭老師的幽默我們喜歡,蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此,我們才能在知識(shí)的海洋中暢游,也不會(huì)因?yàn)槊悦6咤e(cuò)路。

老師寫人作文300字 篇4

  我的老師是一個(gè)和藹可親的女老師,老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國,看見了全世界。老師也教科學(xué),這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然,了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧?簡(jiǎn)直就是一副望遠(yuǎn)鏡呀!

  老師的本領(lǐng)還不只這些呢!那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時(shí)候,有同學(xué)在開小差被老師看見,老師轉(zhuǎn)過身來充滿智慧的眼睛看他一眼,與他對(duì)話而那個(gè)人看見老師充滿智慧的眼神后,似乎明白了什么,主動(dòng)的聽起課來……因?yàn)槔蠋煹难劬?huì)說話,所以我們上課的時(shí)候很安靜。

  老師的嘴角往上翹,和藹的面目上總是帶著微笑。上課的時(shí)候,老師的笑就更有作用了,老師的笑讓那些對(duì)自己沒有信心的同學(xué)又樹立了學(xué)好知識(shí)的信心。

  天哪!還沒有畫老師的嘴巴呢!老師的嘴巴非常的有趣,她把我們記不準(zhǔn)的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等,能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。你看這就是老師的嘴!

  ok!大功告成!你看!這就是我給老師畫的畫像,你喜歡嗎?

老師寫人作文300字 篇5

  馮老師是我四到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)很有個(gè)性,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料舉動(dòng)的老師。

  馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時(shí)我太興奮了,因?yàn)橄胫乱还?jié)課是體育課,有自由活動(dòng)時(shí)間,所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕,便板著臉對(duì)我說:“站到后面去"。說完,一些不認(rèn)真聽課的人也被罰了。這些人中,竟然有數(shù)學(xué)課代表,我不由大吃一驚!安还苣闶钦l,只要你沒認(rèn)真聽課,違反紀(jì)律,照樣得罰”馮老師嚴(yán)肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質(zhì)。

  馮老師不僅公正無私,上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次,馮老師見我精神不專注,便叫我起立回答問題,“請(qǐng)問,1/9的意義是什么?”“把單位1平分為成9份,取其中的一份!蔽宜腊宓乩斡浺E背道。老師見還有其他同學(xué)不明白,便解釋道:“把何云浩平均分為9份,取其中一份!焙卧坪凭褪沁@題的單位1!瘪T老師的引例使全班哄堂大笑。

  可別看馮老師身板矮小,但他可以體育健將呢!這天,我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中,馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極,無人能及,還有那一腳腳精美絕倫的射門,至今令我難以忘懷。

  這就是我最喜歡的老師——馮老師。

老師寫人作文300字 篇6

  我最喜歡的老師有很多:有口才一流的李老師;有多才多藝的姚老師;還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)黃老師了。

  黃老師有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí),他的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光,好像在對(duì)我們說:“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽課?還不趕快打起精神來!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),他的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,好像在對(duì)我們說:“別緊張,再想想,你一定能答得上來!碑(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),他的眼睛就會(huì)投來贊許的目光,好像在對(duì)我們說:“回答得非常好,下次繼續(xù)努力!”┄┄正因?yàn)樗菚?huì)說話的大眼睛給了我們無數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì),我好希望自己能有對(duì)像黃老師一樣的眼睛。

  黃老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí),他的手就像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,走進(jìn)解題的思路;出板報(bào)時(shí),他的手就像美術(shù)家的手,不一會(huì)就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案,為班級(jí)增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí),他的手又像清潔工的手,不管多臟的地方,經(jīng)他一示范,很快就變得干凈整潔┄┄正因?yàn)樗菚?huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表揚(yáng),我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。

  黃老師,我最喜歡的老師。

老師寫人作文300字 篇7

  我的班主任姓羅,是一個(gè)很樂觀的人。他不管夏日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,都是晚上六點(diǎn)半就來到教室,叫我們跑步;督促同學(xué)們?cè)缱x,強(qiáng)調(diào)多背、多積累。

  我們就像干涸的湖泊,而羅老師卻像清澈的泉水,她把一切都獻(xiàn)給我們,使我們健康成長(zhǎng)。

  老師,您知道您最感動(dòng)我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時(shí)候,那張嘴總不停的講著,把知識(shí)不停地傳授給我們,好似高山流水澆灌干涸的稻田。

  記得有一次星期六,我沒有寫完作業(yè)。當(dāng)時(shí)您在值班,我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了,您什么都沒說,只是對(duì)我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。

  在我們成長(zhǎng)過程中,您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯(cuò)事后,您的臉上會(huì)露出不快。如果有人問我們:“你最不想看到的是什么?”我們都會(huì)說:“老師臉上的不快!比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁?”我會(huì)說:“老師那甜美的微笑!

  你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。

老師寫人作文300字 篇8

  前幾天,學(xué)校里新來了一個(gè)老師,“為什么會(huì)來一個(gè)新老師呢?”陣陣疑問也在我的心里升起。

  上課了,一個(gè)陌生的老師向我們班走來,我們激動(dòng)的歡迎新的音樂老師,本以為老師很溫柔,就沒有太注意自己的言行。

  可不久后的一節(jié)音樂課,徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了,老師對(duì)我們高聲說道:“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂器嗎?”我們扯著嗓子齊聲回答:“知道。”

  就在這時(shí),窗外有一只小貓走過,同學(xué)們都感到十分驚奇,一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情,也將目光移向了窗外,可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí),立刻瞪大眼睛板著臉說:“都別看了,你們沒見過小貓嗎?”同學(xué)們聽到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直,一聲不敢吭了。之后,老師的每一句話,都帶有不好聽的詞語,十分嚴(yán)肅。

  開始講課了,老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人,嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。

  雖然老師很嚴(yán)肅,但我還是很喜歡她上的音樂課。

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