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初中寫人作文：夸夸我的老師
寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分�？纯聪旅娴南嚓P(guān)作文范文吧，也許對(duì)你有幫助哦。
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
陳老師是我們四(3)班的的語(yǔ)文老師和班主任，工作十分辛苦，但她總是很認(rèn)真。在我心里，她真的是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
陳老師的語(yǔ)文課總是備得十分充分，講得也特別流利。記得陳老師教課文《花的勇氣》時(shí)，仿佛都將課本中的人物講活了，課文中花兒從冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)的畫面因?yàn)槔蠋煹闹v解竟如此清晰地閃現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們也都聽得全都入神了。另外，每次陳老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們?nèi)绻氩怀鰜?lái)，陳老師也都會(huì)細(xì)心啟發(fā)我們，并耐心地等待我們思考1——2分鐘。只要是聽陳老師生動(dòng)有趣的講課，教室里總是鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛里都閃爍著求知的渴望。書上那一篇篇干巴巴的課文被陳老師上得總是那么有趣、生動(dòng)，每次總仿佛一眨眼功夫，就已經(jīng)下課了。
作為班主任，陳老師在我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和紀(jì)律等方面問(wèn)題也是費(fèi)盡心思。比如說(shuō)，每次教室地上有許多紙片時(shí)，陳老師總是耐心的教育我們：當(dāng)看到地上有紙片時(shí)，就要馬上撿起。接著她都會(huì)習(xí)慣性地指指地上，讓我們把地上的紙片撿起來(lái)。而每當(dāng)我們班被學(xué)校開罰單時(shí)， 陳老師總是會(huì)露出嚴(yán)厲的一面：使勁地拍一下桌子，然后批評(píng)我們。當(dāng)然，陳老師只為了我們別再犯同樣的錯(cuò)誤。我們得到榮譽(yù)時(shí)，陳老師又總是那么開心，臉上一定會(huì)露出幸福和快樂(lè)的笑容。
在班級(jí)活動(dòng)上，陳老師也是下足了功夫：“好書推薦”、“新聞發(fā)布會(huì)”、春游…… 就比如說(shuō)那次我們班上個(gè)月開展的“爭(zhēng)做學(xué)雷鋒好少年”活動(dòng)，我們?nèi)ジ＠航o老人捶背、剪指甲、聊天，讓老人不再寂寞和孤單。福利院的老人連連豎起大拇指夸我們懂事。其實(shí)就是因?yàn)殛惱蠋�，我們才做了一次活雷鋒。
如果你要問(wèn)：是誰(shuí)教會(huì)我們四(3)班同學(xué)語(yǔ)文知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們四(3)班為人處世的道理?是誰(shuí)讓我們四(3)班同學(xué)每一個(gè)月都充滿期待地向往我們的班級(jí)活動(dòng)? 毋庸置疑地，答案當(dāng)然就是：陳老師!
你要是問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師?我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是我們的陳老師，因?yàn)樗钚量啵沧畋M職!”
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;有人說(shuō)，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。正是您，支撐起我們21世紀(jì)的“花朵”的脊梁!您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您!看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我失去方向時(shí)，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血?我無(wú)法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)看不見盡頭的世界，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清。老師，你教我們要勇于與失敗做斗爭(zhēng)，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經(jīng)歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂(lè)呢?
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過(guò)藏在心里!老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕。”從這以后，我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：“劉李明，你這是怎么了?”劉李明忍著痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的。”“噢，那你忍著點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了。
再有，甲型HINI流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語(yǔ)，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動(dòng)。
多好的老師呀!在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲!
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