關(guān)于班主任作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的班主任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文 篇1

　　大概有三年時(shí)間沒有當(dāng)班主任了，這個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校實(shí)行班主任輪崗制以后，我也當(dāng)上了班主任。

　　剛開始雖然有些躊躇滿志氣，但也不免有些驚慌失措的時(shí)候。比如多長時(shí)間換一次位置，訂報(bào)和訂奶，班級(jí)的任務(wù)是多少等。然而這次的訂奶工作，卻讓我體味到了從未有過的新鮮。

　　那一天下來，我仔細(xì)一盤算，我們班級(jí)訂奶的孩子才僅僅19人，怎么回事，怎么辦呢？

　　課堂上，當(dāng)我問起的時(shí)候，孩子們七嘴八舌說開了：“老師，我們家有好多奶！”

　　“老師，我爸爸還有好幾張奶卡！”

　　“老師，您如果想喝，我還可以給您拿一張卡！”

　　聽到這些，我默然了。也是的，剛過完春節(jié)，家里的有奶這每個(gè)人都能想到。同時(shí)，我也被孩子們的善意惹笑了。

　　不過，我也說到了自己的意思：“如果家里奶多就不用訂了，但老師提醒大家注意一下，因?yàn)闉榧依锏哪潭际怯H戚們拿來的，同學(xué)們?cè)诤惹耙�仔�?xì)看日期，過期的奶可一定不要喝！”

　　聽了我的話，孩子們都安靜下來，教室里溫暖舒心了很多。我接著說：“同學(xué)們，每天喝奶，有益身心健康，在學(xué)校訂奶，你每天都能喝上新鮮的奶。”

　　我的話起了作用，肯定讓有的孩子心動(dòng)了，下午來校的時(shí)候，三四個(gè)孩子向我交了奶錢。

　　仍然不夠，可也不能強(qiáng)硬地讓孩子們訂��！下午放學(xué)的時(shí)候，我又對(duì)孩子們說：“這次訂奶，各組的組長都訂了嗎？組長都起到模范帶頭的作用了嗎？”

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見秦聰毅、王鵬飛、李瑞林等三個(gè)孩子都紅著臉，而且低下了頭。他們立刻引起了我的注意，不用問，他們果然都沒有訂奶。

　　于是我便對(duì)大家說：“組長應(yīng)該帶好頭，一個(gè)小組工作好不好，我們先看組長做得是否好，只有這樣，你才能樹立威信，才能讓大家心甘情愿地跟你干�！边@一次的效力怎么樣呢？

　　早上到校，我隨口問了那三個(gè)孩子，他們?nèi)匀粵]有行動(dòng)，于是我把他們叫到教室外教育了一番，孩子終于理解了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

　　等他們?nèi)齻�(gè)回到教室的時(shí)候，竟然又有九個(gè)孩子圍了上來，要給我交奶費(fèi)。我非常受感動(dòng)，什么也沒有考慮，對(duì)今天這幾個(gè)孩子，特別是組長們進(jìn)行了表揚(yáng)，希望同學(xué)們都向組長看齊。

　　簡單的一個(gè)訂奶工作，我可謂是動(dòng)用了自己的心智，當(dāng)我終于圓滿地完成這樣一個(gè)任務(wù)時(shí)間，長長出了一口氣，內(nèi)心充滿了無盡的樂趣和自豪！

　　不僅僅是訂奶，開學(xué)以來的班主任工作計(jì)劃、班級(jí)各項(xiàng)制度的建立和完善等，我都一一做得井井有條，以前我似乎把工作的時(shí)間都給予了自己，而現(xiàn)在當(dāng)我將所有的身心都撲向?qū)W生的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，班主任工作原來如此富有樂趣和意義，班主任，我的最愛。

班主任作文 篇2

　　我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害�！边@一點(diǎn)曹老師把握的很好。

　　有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒背下來。到了晚上，曹老師讓沒背下來的同學(xué)站起來，曹老師說：“下了晚自習(xí)沒背下來的同學(xué)去辦公室背�！毕铝送碜粤�(xí)，沒背下來的同學(xué)就拿著語文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長時(shí)間，只會(huì)背前四節(jié)，還有后兩節(jié)不會(huì)背。曹老師回來了，讓我們回去睡覺，我們走的時(shí)候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來背……�。∥医K于背完了。

　　還有一次，我們放假來到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫完沒，有幾個(gè)同學(xué)沒寫完，他看了看我的作業(yè)說:“怎么沒讓家長簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒有來，上課已經(jīng)20分鐘了，我的媽媽還沒有來，又過了10分鐘，媽媽終于來了，簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。

　　就這樣，曹老師教育了我一年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對(duì)我的教育。

班主任作文 篇3

　　“老班主任王老師退休了，我們班又來了一個(gè)新班主任！不知是男的還是女的？"“是男的！”成明接著張涯的話說道�！靶掳嘀魅尾恢�長得怎么樣？”裘瑋問。“肯定是長著高高的個(gè)子�！睘槊裾f�！拔夜烙�(jì)是戴眼鏡，還穿西裝的。”“說不定是個(gè)白發(fā)蒼蒼的駝背呢！”……正當(dāng)大家七嘴八舌地議論時(shí)，“嘎”的一聲，教室門開了、教室門口站著一位身高一米六左右、一頭披肩黃發(fā)的年輕姑娘。

　　“同學(xué)們，從今天起我就擔(dān)任你們的班主任�！秉S發(fā)姑娘一邊說著，一邊走上了講臺(tái)�！拔倚浴�口天吳’，名叫舊天昊’，有的人叫我小吳，有的.人叫我小昊，剛師范畢業(yè).....一以后我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩。”她用一口流利的普通話說著。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無聲。吳老師見大家一點(diǎn)聲音也沒有，微笑著說：“你們不說話，是不歡迎我嗎？"“歡迎！"同學(xué)們異口同聲地回答。

　　下課了，有的同學(xué)問：“吳老師，你會(huì)玩電腦嗎？”有的問：“吳老師，你會(huì)下象棋嗎？”還有的問：“吳老師，你會(huì)彈鋼琴嗎？”……“電腦、鋼琴當(dāng)然都會(huì)，象棋不太精通，我想請(qǐng)個(gè)下象棋的師傅，你們班誰象棋下得最好？”我向吳老師推薦了阮瑋。成明向吳老師推薦了裘洋�！澳呛茫�我既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生�！眳抢蠋煼浅８吲d地說。在以后的日子里，吳老師除了教我們語文、英語外，還教我們學(xué)電腦打手、彈鋼琴。有時(shí)也和我們下象棋、立定跳遠(yuǎn)、打羽毛球……

　　我為有這樣的班主任而感到幸福！

班主任作文 篇4

　　我的班主任姓潘，她也是我的語文老師。

　　她高高的個(gè)子，修長的身材，留著一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現(xiàn)出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡直就像童話里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開小差。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵(lì)我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)敢搶手回答問題了。她教我寫字的時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從一筆一畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。

　　她不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒吃飽。我以經(jīng)是三年級(jí)了，潘老師對(duì)我要求從不松懈，這樣一來我的成績一直名列前茅，我的成長已經(jīng)離不開你了。

　　潘老師：你對(duì)我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作文

班主任作文 篇5

　　有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個(gè)頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā)，她就是我們班的班主任——王老師。

　　她是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時(shí)候她非常嚴(yán)格，我們只要有一個(gè)字寫錯(cuò)了或者寫得不好看，她就會(huì)退回來讓我們重新寫。有時(shí)候她又很溫柔，我們只要有一道題不會(huì)做，她就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。

　　她是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她不光會(huì)教語文，她還曾經(jīng)在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負(fù)責(zé)教“博物館探秘”的，會(huì)給大家講恐龍的故事，還會(huì)教大家動(dòng)手做瓷器。

　　她還是一個(gè)愛音樂的人，她是音樂專業(yè)級(jí)的老師，還會(huì)彈鋼琴，彈古箏。

　　這就是我們班多才多藝的王老師，她有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)又很關(guān)心我們。跟著王老師，我學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)，我想對(duì)老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”

班主任作文 篇6

　　從三年級(jí)到現(xiàn)在，我的班主任老師都是楊老師。

　　楊老師有一個(gè)說圓不太圓，說橢圓也不太橢的頭，怪吧！他的眼睛近視，戴著一副眼鏡，當(dāng)代著眼睛的時(shí)候，眼睛顯得特別大，當(dāng)摘下眼鏡的時(shí)候，眼睛顯得很小。他的鼻子圓圓的。他的耳朵一般，很正常，不大也不小。他的嘴巴小小的。個(gè)子矮矮的。胖胖的。

　　楊老師喜歡藍(lán)色，是教語文的，楊老師的教學(xué)質(zhì)量很好，我聽爸爸媽媽說，楊老師以前還是哪個(gè)學(xué)校的校長呢！

　　陽老師的課講得非常生動(dòng)，他講的一些小細(xì)節(jié)東西都讓我們陶醉了，比如閃耀的近義詞是閃爍，他就講，一點(diǎn)也不像別的老師也不教。而且，我們老師教書的時(shí)候，他先讓我們?cè)跁�上寫自己的的理解，想寫正確的就寫正確的，想寫錯(cuò)誤的就寫錯(cuò)誤的，都沒有關(guān)系，只要寫的越多就越好，給了我們一節(jié)課得時(shí)間寫，如果下一節(jié)課還是語文課的話，老師就正式上課。

　　我喜歡楊老師，但是我更喜歡楊老師的教學(xué)的質(zhì)量，所以我們很喜歡上語文課。

班主任作文 篇7

　　自從我朦朧記事起，就被父母親送進(jìn)了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點(diǎn)變化和進(jìn)步都凝聚著老師們的血汗。

　　可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時(shí)對(duì)老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實(shí)讓老師們生氣過。

　　小學(xué)三年級(jí)后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀(jì)不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對(duì)我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長就在班里樹立了絕對(duì)的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后，班級(jí)也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級(jí)的上學(xué)期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅(jiān)持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺(tái)，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動(dòng)。教室里很安靜，連平時(shí)很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗�搬來的椅子上，慢慢地喝�?/p>

　　熱茶，略做休息。突然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲對(duì)李老師說：“不好了，有個(gè)同學(xué)不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動(dòng)了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學(xué)的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，看著她背著個(gè)子比她大的同學(xué)，艱難地挪動(dòng)著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。

　　等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔(dān)心，有個(gè)同學(xué)輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室�！崩罾蠋焽�(yán)肅地說：“我是班主任，班里的同學(xué)受傷，我應(yīng)該管。”同學(xué)們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧�！钡�她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅(jiān)強(qiáng)的迸出兩個(gè)字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師

　　“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個(gè)同學(xué)，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學(xué)生來說，我們又能做些什么來報(bào)答老師的一片愛心呢？

　　李老師一直把我們送出了小學(xué)，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時(shí)刻會(huì)顯露在我的腦海里，并激勵(lì)著我為學(xué)習(xí)去努力。

　　李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，成為一代對(duì)祖國有用的新人。

班主任作文 篇8

未來的班主任

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導(dǎo)，即將成為您的學(xué)生。再過兩個(gè)月，我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見到新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……

　　讓我介紹一下自己——我叫朱夢(mèng)寧，是一個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運(yùn)動(dòng)，唱歌……但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領(lǐng)著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！

　　如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望：希望班級(jí)能團(tuán)結(jié)一心，互幫互助；希望老師能“快樂教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來做；希望得到老師的教導(dǎo)，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點(diǎn)，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高，給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo)；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友……

　　此刻，我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)！我想這也一定是老師您的期望。

　　祝老師

　　事業(yè)有成，桃李滿天下。

　　您未來的學(xué)生：朱夢(mèng)寧

　　20xx年7月21日

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