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小學(xué)生寫(xiě)人作文600字

時(shí)間:2022-04-01 14:05:32 寫(xiě)人 我要投稿

精選小學(xué)生寫(xiě)人作文600字匯總十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)生寫(xiě)人作文600字匯總十篇

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1

  文爺爺是我在重慶萬(wàn)盛區(qū)黑山谷景區(qū)排隊(duì)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。第一眼見(jiàn)到他,我就感到十分的親切。

  文爺爺原名叫文光華,是貴州貴陽(yáng)人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他;高高挺挺的鼻梁上掛著一副眼鏡,無(wú)一不征兆著他是一位有知識(shí)的老人;再加上文爺爺那獨(dú)特的語(yǔ)氣更為他增添了一份青春。

  文爺爺幫過(guò)我很多,他就像雷鋒同志一樣的樂(lè)于助人,宛如雷鋒同志在世。

  文爺爺是新時(shí)代的活“雷鋒”。他總是在我需要幫助的時(shí)候,伸出援手:在黑山谷中排隊(duì)出去的時(shí)候,天空兀然像被雨姑娘施了法一樣。眼看著我要被雨水淋的時(shí)候,是他用他那慈祥溫暖的充滿老繭的手接住了那“傾盆大雨”……在排隊(duì)的過(guò)程中,他教會(huì)了我寫(xiě)作的方法:一。在寫(xiě)作文之前先構(gòu)思,想好了怎么寫(xiě)之后,在寫(xiě);二。隨心所欲——也就是想到寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,寫(xiě)好之后,在整理整理,修改修改就行了。在他的幫助與指導(dǎo)下,我受益無(wú)窮……這樣的事情還有很多,數(shù)不計(jì)數(shù)!

  文爺爺不僅僅樂(lè)于助人,而且還是我的“良師”,指引著我前進(jìn)的步伐。

  文爺爺不是孤單的一人,而是有一個(gè)幸福美滿的家庭,尤其是他的一雙兒女,都十分優(yōu)秀。最優(yōu)秀的要數(shù)他的兒子了,在剛剛步入初一的時(shí)候,寫(xiě)了一篇與所有人構(gòu)思

  、題目截然不同的半命題文章——《尋——美》,里面寫(xiě)的是梵高畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,當(dāng)時(shí)他的老師一字未改。我猜想:在這人世間,唯有這樣美好的文爺爺,才能有一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀的兒女吧!

  啊!在我心中新時(shí)代的活“雷鋒”永遠(yuǎn)都是文爺爺!

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2

  每個(gè)人的生活中,都會(huì)有許多“故事”,快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”,至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。

  記得我五歲那年,剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)(四輪自行車(chē)),為了向小伙伴們炫耀,經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天,天高氣爽,我特別想騎自行車(chē)。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點(diǎn),就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn),別騎得太快,摔疼了,我們可不負(fù)責(zé)的哦!”我聽(tīng)后,牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后,就向小花園騎去。我越騎越快,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎,心里一邊想:瞧瞧,本姑娘騎得多快多好,馬上就可以破世界記錄了。

  可是天有不測(cè)風(fēng)云,就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際,我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下,開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟著搖晃了起來(lái),一下子,人仰馬翻,摔了,給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下,可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了,他們不負(fù)責(zé),只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦干凈,然后就推著自行車(chē),像是斗敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了。

  回到家,家人見(jiàn)了我腿上的傷,著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén):“真是個(gè)小傻瓜!我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑,你怎么還當(dāng)真了。∽,我去幫你包扎!闭f(shuō)完,就帶我去小房間包扎傷口了。

  現(xiàn)在回想起這件事來(lái),都仍覺(jué)得有趣,忍不住好笑。

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3

  在記憶的長(zhǎng)河里,我們不斷地經(jīng)歷著許多大大小小的事情,有些事情在經(jīng)歷過(guò)后,就被我們拋之腦后,而有一些,卻時(shí)刻閃爍在我們的腦子里,讓我久久難忘。易聞波,一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影,他便是我記憶的夾子里一個(gè)難忘的人。

  易聞波,我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的好玩伴,他身材較胖,眼睛大而有神,嘴巴寬寬的,一看就知道他是個(gè)非常正直且聰明的學(xué)生。

  記得那是發(fā)生在一年前的一件事情:一次下課,我被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù),當(dāng)時(shí)的我心里害怕極了,班上其他的同學(xué)見(jiàn)我被欺負(fù),也都紛紛避開(kāi),看著紛紛躲避的人群,我內(nèi)心充滿失望與悲傷。突然一個(gè)聲音從我耳邊響起,正是這鏗鏘有力的聲音,讓我看到了希望!白∈,你們?yōu)槭裁创蛉?打人是不?duì)的,身為高年級(jí)的同學(xué),你們要給低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣,而不是去欺辱他們,如果再不聽(tīng)勸告,我就去老師那舉報(bào)你!贝蛭业母吣昙(jí)同學(xué)聽(tīng)到這響亮的聲音,停止了揮舞的拳頭,灰溜溜地走了。正因?yàn)橛辛诉@一次不同尋常的經(jīng)歷,我對(duì)他有了一種莫名的好感,由衷地佩服他的正直。

  易聞波不僅為人正直,而且還很聰明。他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班上最好的,同時(shí)游戲也是我們班上玩得很好一個(gè)。一次,我和易聞波玩“跑跑卡丁車(chē)”組隊(duì)賽,我跟他一隊(duì),比賽開(kāi)始了,我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”,這是一條難度比較大的線路,我從來(lái)就沒(méi)敢相信我們會(huì)贏。起跑第一圈,我和易聞波加足了馬力,將車(chē)子開(kāi)到了第一名的位里,可后來(lái)兩圈,由于路程難度太大,我們經(jīng)驗(yàn)不足,便漸漸敗下陣來(lái),最關(guān)鍵的一圈——最后一圈來(lái)臨了,別的車(chē)子一輛輛沖到了我們的前面,眼見(jiàn)我們就要輸了,易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具,趕緊加“藍(lán)油”進(jìn)行沖刺,好家伙,我們一加“藍(lán)油”,車(chē)子像火箭一樣,向前直飛而去,終于我們最先到達(dá)了終點(diǎn),取得了最后的勝利。

  瞧,這就是我的好朋友——易聞波。怎么樣?你是不是也覺(jué)得他很棒?

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4

  我最近結(jié)識(shí)了一位“大朋友”。她是我的數(shù)學(xué)老師!

  我的數(shù)學(xué)老師叫宋慧朋,她猶如她的名字,是一個(gè)不可多得的智慧朋友。微胖的身體像一朵盛開(kāi)的牡丹花,一雙大眼睛,那目光時(shí)而像一把冰冷的利劍,仿佛會(huì)把你刺穿,時(shí)而像冬天的陽(yáng)光,溫暖著同學(xué)們的心。

  果不其然。新學(xué)期第一節(jié)就是她的數(shù)學(xué)課,一位同學(xué)可能在暑假還沒(méi)玩夠,竟在她的課堂上“談笑風(fēng)生”。宋老師的目光直刺向那位同學(xué),嚇得他直起雞皮疙瘩。

  看到那位同學(xué)直出冷汗,所有同學(xué)立即立即停止了“談話”,都乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講。

  一日,宋老師提問(wèn)我?guī)椎罃?shù)學(xué)題,我回答得百分百正確,她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn),像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下課后,她把我拉出去談話,問(wèn)我新知識(shí)難不難啊,舊知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎,要多學(xué)習(xí)……讓我感到與老師交流的快樂(lè)。雖然我數(shù)學(xué)很棒,課本知識(shí)也會(huì),但我也要像她說(shuō)的那樣,學(xué)無(wú)止境,對(duì)自己不滿足。

  前段時(shí)間,疾病抓住我緊緊不放,在我徹底打敗了它去學(xué)校后,宋老師拍著我的肩,要我堅(jiān)強(qiáng)。不舒服時(shí)趕緊給她說(shuō),沒(méi)水時(shí)到她辦公室接水……這讓我感到了嚴(yán)冬中溫暖,她溫和的目光像母親的手,輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔折磨過(guò)的幼小的心靈。這讓我更加努力地學(xué)習(xí),不能讓對(duì)我這么好的老師失望。

  最近,學(xué)校組織去青少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校規(guī)定六年級(jí)全都要去。而宋老師卻對(duì)我們說(shuō):“家長(zhǎng)不讓去的和自己不愿意去的可以不去,自覺(jué)自愿。我只是不想讓大家在六年級(jí)留下遺憾……”這讓我們這些不愿意去的松了口氣。

  這是我的“大朋友”,你想和她交朋友嗎?就到六一班來(lái)找她吧!

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇5

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。

  還記得,小時(shí)候,媽媽哺育我們長(zhǎng)大,給我們喂東西,給我們買(mǎi)玩具,給我們講她過(guò)去的故事,給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候,我們什么都不懂,看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加,看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚,看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過(guò)的背影,我竟然就是那么的無(wú)知。

  長(zhǎng)大后,捫心自問(wèn),想一想自己就是怎樣降臨在這個(gè)世界上的,就是怎樣長(zhǎng)這么大的。不就是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧!

  記得剛出生,媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容;記得我的第一個(gè)生日,此時(shí)媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級(jí),第一次得小紅花給媽媽看時(shí),露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑;記得……

  媽媽養(yǎng)大我們,為我們做早餐,削蘋(píng)果;為我們輔導(dǎo)功課,講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應(yīng)給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不就是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,映照的就是歲月的滄桑。

  每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家,有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者,所有的媽媽都一樣,就是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切,我覺(jué)得只要就是媽媽給的,全部都就是最美的!

  謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您!

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇6

  我有一個(gè)活潑、可愛(ài)的弟弟。他雖然像個(gè)“人來(lái)瘋”,但是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,總是讓老師跟同學(xué)對(duì)他刮目相看。接下來(lái)就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我跟弟弟悠閑自得的'走在路上,突然,一個(gè)不明飛行物掉在我頭上,把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!這時(shí),弟弟驕傲的說(shuō):“姐姐,你真膽小,不就是一只小鳥(niǎo)嗎?有什么好大驚小怪的呀!讓我這個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”幫你來(lái)看看吧!”弟弟仔細(xì)大量了一番,“不好這只小鳥(niǎo)受傷了,我們趕快把它帶回家,不然他會(huì)死的。”我二話不說(shuō),小心翼翼的把小鳥(niǎo)捧回了家。我們到了家,急忙打開(kāi)急救箱,拿出了消毒水跟棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點(diǎn)消毒水小心翼翼的擦在小鳥(niǎo)的腿上。兩天后小鳥(niǎo)腿上的傷好了。這時(shí)媽媽說(shuō):“寶貝,我和姐姐準(zhǔn)備去購(gòu)物你去嗎?”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō):“我不去,我要照顧小鳥(niǎo)”。

  一個(gè)小時(shí)后,我們一回到家就聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音,我恍然大悟,完了,我直朝陽(yáng)臺(tái)跑去看到弟弟趴在陽(yáng)臺(tái)上睡著了,而小鳥(niǎo)卻在衣架上痛苦的叫著,我急忙把小鳥(niǎo)救下,我真想大笑一場(chǎng),最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊,大叫了一聲。弟弟說(shuō):“姐姐,快跑,怪獸來(lái)了”。我明知故問(wèn):“奧特曼呢?”弟弟才緩過(guò)神來(lái)。“你是不是給小鳥(niǎo)洗澡了?”我說(shuō)。弟弟說(shuō):“嗯!”我又說(shuō):“你為什么把小鳥(niǎo)的翅膀夾雜在衣架上?”弟弟說(shuō):“我想把他晾干嗎”。我說(shuō):“它不疼嗎?”弟弟低著頭不說(shuō)話,臉羞的像一只紅蘋(píng)果。我的弟弟就是這么可愛(ài)。

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇7

  我們班的“黑臉包公”“黑臉包公”是我們班的同學(xué)給謝鑫起的外號(hào),當(dāng)然,全點(diǎn)也不亞于這個(gè)外號(hào),他的臉到底怎么個(gè)黑法?別急,我慢慢地告訴你。

  他的臉?lè)浅:,像是剛從泥土里爬出?lái)的,那個(gè)黑法,跟煤球差不多,只不過(guò)他比煤還應(yīng)遜色一點(diǎn),那烏黑的臉,不得不承認(rèn)他是個(gè)“黑臉包公”。包公是一個(gè)聰明的人,的確,他也很聰明,那小眼睛一轉(zhuǎn),就會(huì)有一個(gè)鬼主意想出來(lái)。有一次,下課時(shí),“黑臉包公”問(wèn)韓蕙宇:“你愿意助人為樂(lè)嗎?”我站在旁邊,想看看他骨子里買(mǎi)的是什么藥,韓蕙宇沒(méi)有在意,說(shuō):“我非常愿意助人為樂(lè)!薄罢娴膯幔俊表n蕙宇點(diǎn)了點(diǎn)頭,“黑臉包公”說(shuō):“那請(qǐng)你把這個(gè)塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說(shuō)著做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作,這時(shí)剛好上課了,韓蕙宇說(shuō):“下課再找你算帳!边@一節(jié)課學(xué)習(xí)《開(kāi)國(guó)大典》,其中有一段話是:“三十萬(wàn)人一起脫帽肅立,看著五星紅旗徐徐升起!毕抡n了,謝鑫好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,嬉皮笑臉地對(duì)韓蕙宇說(shuō):“我覺(jué)得這篇課文的這一段話不好”說(shuō)著指給韓蕙宇,韓蕙宇說(shuō):“你怎么知道學(xué)習(xí)了,說(shuō)說(shuō)看,為啥不好?”謝鑫手一揚(yáng),把自己的頭發(fā)一摸,得意洋洋地說(shuō):“如果那些人有人沒(méi)有帽子,是不是要把頭發(fā)扯?”這時(shí)我和韓蕙宇捧腹大笑,把剛才收拾“黑臉包公”的事早已拋到了九霄云外,謝鑫也高興地笑了,突然,眼珠子一轉(zhuǎn),又對(duì)我說(shuō)……這個(gè)“黑臉包公”總是愛(ài)玩,如果他把玩時(shí)的聰明用到學(xué)習(xí)上,那就好了。如果你到我們班,總能聽(tīng)到陣陣笑聲傳遍了整個(gè)教學(xué)樓。

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇8

  我的同桌是一個(gè)從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時(shí),她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。

  有一次,英語(yǔ)老師給了我一張“英語(yǔ)成績(jī)一覽表”,讓我這個(gè)課代表填寫(xiě)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)檫@次寫(xiě)得比往常要多,我要一邊翻本,還要一邊做記錄。一開(kāi)始還很順利,可時(shí)間一長(zhǎng),就完完全顧不過(guò)來(lái)了。

  這是我的同桌趙鈴音看見(jiàn)我忙得不可開(kāi)交,二話不說(shuō),放下手中寫(xiě)了一半的作業(yè),說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”

  那你怎么辦?“我便說(shuō)邊指了指放在桌上的作業(yè)。

  她擺了擺手,說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,一會(huì)兒再寫(xiě)。再說(shuō)了,兩個(gè)人一起干不就會(huì)省很長(zhǎng)時(shí)間了嗎?快點(diǎn)開(kāi)工吧!“她便說(shuō)邊把白得亂七八糟的本弄整齊,”嗯……“她想了一會(huì)兒,說(shuō):”你寫(xiě),我念,怎么樣?“

  ”行!“我高興的答應(yīng)著,隨手拿起了放在一旁的紅筆。

  只見(jiàn)她一手拿這本,嘴里念叨著,看到差一點(diǎn)的成績(jī)就皺一皺眉頭,看到成績(jī)好,字寫(xiě)得漂亮的就連聲贊嘆。

  就這樣,一個(gè)寫(xiě),一個(gè)念,果然要比一個(gè)人快了好幾倍,不到一會(huì)兒,我們就填完了所有同學(xué)的成績(jī)。

  我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,想:這下可終于弄完了,趙鈴音也可以趕快寫(xiě)完作業(yè)了!

  可誰(shuí)知,我剛要收工,坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手,說(shuō):”為了更加準(zhǔn)確,不出差錯(cuò),我想咱們?cè)贆z查一遍吧!“

  我贊成道:”成!“

  經(jīng)過(guò)仔細(xì)查對(duì),果然查出了一個(gè)小錯(cuò)誤。

  趙鈴音在別人有困難時(shí),總能上前去幫助別人,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇9

  美麗不能只看外表,要從心靈去體會(huì)。

  ——題記

  記得在某張報(bào)紙上曾看到過(guò)一篇“最美媽媽”的文章,到現(xiàn)在都記憶猶新。那是一位媽媽?zhuān)吹揭粋(gè)孩子從樓上摔下來(lái),她在對(duì)面的馬路上,以驚人的速度跑到到孩子跟前在第一時(shí)間救助了孩子。被譽(yù)為“最美的媽媽”。這件事感動(dòng)了很多人。這位媽媽是當(dāng)之無(wú)愧的美麗媽媽?zhuān)艺J(rèn)為每個(gè)人的媽媽都是最美的媽媽。

  或許媽媽們的外表不是那么美麗,有些甚至算得上丑陋,但是在孩子心里,媽媽們都是最美的天使。

  一個(gè)即將出生的孩子,在天堂里望著上帝,問(wèn)他:“如果到了人間有人欺負(fù)我怎么辦?聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話怎么辦?到人間怎么生活?”上帝說(shuō):“有位天使會(huì)替你解決所有難題,甚至不顧自己的生命也會(huì)保護(hù)你!焙⒆佑謫(wèn):“以后見(jiàn)不到你,我孤獨(dú)了怎么辦?”上帝說(shuō):“放心吧!你的天使會(huì)為你唱歌、講故事,讓你快樂(lè)!焙⒆诱f(shuō):“那請(qǐng)你告訴我,我的天使叫什么?”上帝說(shuō):“你只需要稱呼她‘?huà)寢尅托辛!?/p>

  是!我們的媽媽就是上帝派來(lái)守護(hù)我們,給我們快樂(lè)的最美的天使。

  讓我們用心去體會(huì)媽媽為我們所做的一切吧!當(dāng)我們生病時(shí),是誰(shuí)在我們身邊心急如焚、端茶倒水?當(dāng)我們遇到困難時(shí),是誰(shuí)在我們身邊指導(dǎo),給予我們信心和勇氣?當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),是誰(shuí)陪伴著我們,讓我們找回生活的快樂(lè)?當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),是誰(shuí)奮不顧身,為我們遮風(fēng)擋雨?從小到大,是媽媽為我們流的淚最多,操的心最多,給與我們的愛(ài)最無(wú)私。難道我們的媽媽不是最美的嗎?

  外表的美麗不能代表什么,我們用心去體會(huì)的時(shí)候,我們的媽媽都是世界上最美的媽媽?zhuān)覀優(yōu)閾碛凶蠲赖膵寢尪院溃?/p>

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇10

  爸爸的煩惱很多,但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。

  當(dāng)我貪玩的時(shí)候,爸爸就督促說(shuō):“還不去看書(shū),我都替你著急了!”可是,爸爸這樣的強(qiáng)求換來(lái)卻是失望。他看著很不理想的成績(jī)單說(shuō):“孩子啊,人一輩子有多少個(gè)十幾歲?等你們后悔的時(shí)候就遲了。”我邊聽(tīng)邊邊思量爸爸的話語(yǔ),他是對(duì)我抱有多大的期望啊!

  月測(cè)考完后,爸爸迫不及待地將我的卷子要過(guò)去,仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨:“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢?常犯的是不讓人原諒的錯(cuò)?”的確,自己弄錯(cuò)的不是單位換算就是小數(shù)點(diǎn)式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時(shí),我只能用沉默認(rèn)錯(cuò)。爸爸又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“粗心是失敗的伴侶,馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎?”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻,我心里也甭提多難受了。

  雙休日,爸爸便擠出空閑的時(shí)間,他依靠在我的身旁溫和地問(wèn):“有不會(huì)的嗎?拿來(lái)我看看?”沒(méi)等我來(lái)得及回答,爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來(lái)。然后給我分析做錯(cuò)的原因、講解簡(jiǎn)便的方法等等。爸爸想出的法子既簡(jiǎn)單、又明了。真是化難為易,我真是服了。聽(tīng)到精彩處,我便用筆記下來(lái)。

  說(shuō)來(lái)也怪,后來(lái)在接二連三的測(cè)試課上我得了好幾次高分,還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

  我漸漸地向爸爸問(wèn)題的頻率高了,我突然發(fā)覺(jué)爸爸有了幾根白發(fā),增添了幾道皺紋。我心里一酸,爸爸的煩惱真多:媽媽是農(nóng)民,常年在外打工。爸爸是教師,除了上課,每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識(shí)青年”的改造。多么的不易?

  爸爸的煩惱何曾多?其實(shí),爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。

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