精選年級寫人的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的年級寫人的作文3篇,歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
我們的化學(xué)老師是個很會講笑話的人,個子高高的,發(fā)型怪怪的。
每次上化學(xué)課同學(xué)們都會很高興,因為可以做實驗,所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室,我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的一堂化學(xué)棵,老師只帶了一本書就走進(jìn)了教室,我們還無趣的”了一聲,當(dāng)老師說要玩?zhèn)游戲的時候,我們班可真是要炸開了鍋,其規(guī)則是這樣的:每個同學(xué)先看書預(yù)習(xí)新棵,找出問題,然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問,答對了加一分,答錯了同學(xué)幫著補答,若第二個同學(xué)再答不出來,就要扣一分,誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下,同學(xué)們就飛快地看起書來,教室里靜得連蚊子飛也聽得到,也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備,過了一會兒老師說提問時間到,按女士優(yōu)先的說法應(yīng)該是女生先提問,當(dāng)?shù)谝粋女生站起來時,老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了,用手隨便指了一個人回答,男生很順利的拿到了這一分,接著男生又找了一位女生來回答他的問題,女生站起來后,左思右想還是想不出來,正在這時候,她旁邊的人提醒了她,沒辦法只能扣掉兩分,接下來的一系列的'比拼都是暗斗,不是女生拉著男生的“小辮子”不放,就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣,我不禁嘆息了一聲。
接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵,我在心里想,何時輪到我呢。不好,張艷答不出來了,沒辦法不知道也只能舉手了,張艷選了我?guī)退a答,沒想到“瞎貓碰到死老鼠”,我答對了一半,老師沒扣分也沒加分,真是不幸中的大幸,坐下后,我又無所事事了,因為我的機(jī)會已經(jīng)用掉了,只能看著別人回答,等別人答錯了,我再補答,“哈哈,今天還真是走運”,又有一個女生答錯了,我又起來補答了,結(jié)果這次很順利的回答出來了,加了一分,離下課不到五分鐘的時候老師結(jié)束了比賽,但是同學(xué)的熱情不減,沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。
這堂化學(xué)課讓我終生難忘,它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點樂趣,一些精彩,而且它使那部分化學(xué)知識在我心中扎下了根,很深,很深。
年級寫人的作文 篇2
我們的小區(qū)里有一位清潔工阿姨,盡管已有五十多歲的年紀(jì),卻仁充滿青春活力。她總是扎著馬尾辮,面帶微笑,散發(fā)著陽光的氣息。
她對待工作非常認(rèn)真,無論刮風(fēng)還是下雨,酷暑還是嚴(yán)寒,她都堅守在自己的崗位上。
一次,我和媽媽剛出門,看見了阿姨正在清掃地上的垃圾。她依然像往常一樣,認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。突然我看見她從垃圾堆里撿起一張紙,撣了撣上面的塵土,又把它貼在墻上,然后接著去工作了。
我走過去瞧了瞧,瞬間,我呆住了:這是一張尋人啟事!一位母親正在焦急地尋找自己走失的孩子!看著這張尋人啟事,我腦海里立刻浮現(xiàn)出二年級時的情景:那一天下午,因為媽媽下班比較晚,我就到同學(xué)家去玩,由于玩過了頭,忘了時間,也忘了回家。媽媽下班回家后發(fā)現(xiàn)家里沒人,便到處找我,天黑時她才找到我,當(dāng)我看見媽媽時她的眼淚都要掉下來了
回想著當(dāng)時的情景,又看到阿姨剛剛的做法,我對清潔工阿姨又添了別樣的尊重,她真棒!真了不起!
我想,只要人人都這樣關(guān)心他人,這個世界就會更加美好!
年級寫人的作文 篇3
我的新同學(xué)名字叫小輝,今年十歲了,在開發(fā)區(qū)六小上四年級,家住在幸福小區(qū),來自農(nóng)村。
小輝的頭部是方形的,頭發(fā)像鳥巢一樣,很雜亂,非常有特點,身材很胖,他的皮膚很黑,但是眼睛很大,像葡萄粒一樣又黑又大,眉毛特別長,鼻梁很高,就像整個臉上的一座峭壁一樣,他的耳朵總是通紅通紅的,好像被凍了一樣。他非常愛運動,愛跑步,所以總穿著一身運動服和運動鞋,給人一種運動小達(dá)人的感覺。
小輝非常喜歡畫畫,有一次,他請我去他家做客,我看見他的臥室里貼滿了各種琳瑯滿目的畫,聽他媽媽說,這些都是他自己畫的,他每天吃完飯,都會跑去自己的房間練習(xí)畫畫,他參加過很多畫畫培訓(xùn)班,也去參加過很多畫展,功夫不負(fù)有心人,他的勤勞終究沒有白費,他獲得了畫畫兒童少年總決賽第一名的優(yōu)異成績。
他也非常助人為樂和愛笑,在班里一有點搞笑的事,都會惹得他哈哈大笑,他在班里看到有同學(xué)心情不好了,他也會主動跑過去給別人講笑話,逗同學(xué)開心,漸漸地,全班同學(xué)都被他傳染了,都也非常喜歡他。
這就是我的新同學(xué),你喜歡他么?
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