【精品】同桌作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的同桌作文9篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

　　我和朋友之間，有過(guò)合作，有過(guò)玩樂(lè)，也有過(guò)爭(zhēng)論，有過(guò)誤會(huì)。但是從一到六年級(jí)以來(lái)，我最難忘的同學(xué)，還是我的朋友——李卓成。

　　他有著可愛(ài)的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個(gè)子。他一般不笑，但一笑起來(lái)，就會(huì)發(fā)出“哈哈”的笑聲，而且經(jīng)常會(huì)笑的前撲后仰，連話(huà)都說(shuō)不上來(lái)。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)：心直口快。他的一切心情都表現(xiàn)在他的表情和語(yǔ)言上，所以有時(shí)他會(huì)讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個(gè)有興趣的話(huà)題，我講的有一些過(guò)于激動(dòng)，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說(shuō)，“你口水都噴到我手上了”。他這么一說(shuō)，使我十分難堪，而他這時(shí)又拿手將口水擦掉，使我心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　他在平常生活中，也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，他經(jīng)常會(huì)看一些各種各樣的書(shū)，懂得許多知識(shí)。每次與他交談時(shí)，都會(huì)感覺(jué)十分輕松，仿佛面對(duì)一本百科全書(shū)。他有時(shí)還會(huì)把他知道的笑話(huà)和故事將給我們聽(tīng)，和我們相互交流，來(lái)調(diào)侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂(lè)。

　　李卓成是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過(guò)了這六年美好的時(shí)光，而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。

同桌作文 篇2

　　進(jìn)了初中，我又見(jiàn)到了小學(xué)時(shí)同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。

　　依稀記得，五年級(jí)時(shí)，年級(jí)重新編班。新班級(jí)，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個(gè)男生？”他當(dāng)時(shí)并不說(shuō)話(huà)，憨憨的沖著我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來(lái)。哪知道，接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我才如夢(mèng)初醒，竟是班上一個(gè)超級(jí)活寶，天字第一號(hào)的搗蛋鬼！

　　因?yàn)樗�，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號(hào)。為了堅(jiān)決的還擊，我也號(hào)令全班女生，回敬了他一個(gè)綽號(hào)——萬(wàn)里長(zhǎng)城！起初他不以為意，后開(kāi)叫的人越來(lái)越多，整個(gè)年級(jí)都叫開(kāi)了，他開(kāi)始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬(wàn)里長(zhǎng)城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過(guò)是以牙還牙罷了。”他聽(tīng)了，竟然說(shuō)：“我踩爛你這個(gè)西紅柿！我踩！我踩！”邊說(shuō)邊使勁地踩著地板，好像那地板就是我了。我一點(diǎn)不示弱：“我毀掉你這萬(wàn)里長(zhǎng)城，我毀！我毀！”我掀著桌子，仿佛那桌子就是萬(wàn)里長(zhǎng)城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說(shuō)罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我沖著他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業(yè)。

　　從此，我的日子沒(méi)有太平過(guò)。有一次，他假惺惺地對(duì)我說(shuō)：“給你講個(gè)笑話(huà)吧�！蔽依淅浠卮穑骸皯械寐�(tīng)！”哪知，他卻自顧自地講了起來(lái)：“東東走在路上，前面遇到個(gè)大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著我，等待著我的回答。我苦笑著，這家伙沒(méi)好意，你要是答“懂”（諧音通），他會(huì)說(shuō)你“通的一聲，你掉進(jìn)了糞坑”；要是答“不懂”，他也會(huì)說(shuō)你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來(lái)了個(gè)一言不發(fā)。結(jié)果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費(fèi)了我一番表情！”

　　此人惡搞起來(lái)也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著出去了�；貋�(lái)后，邊看著外面的風(fēng)景邊走向自己的座位，還沒(méi)坐下，他一臉誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的呢？”我全然不知道他腳下有動(dòng)作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來(lái)，他用腳將板凳悄悄向后面挪動(dòng)了�！肮�哈哈！”幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲感染了班上的男生，惹來(lái)更多的笑聲。好一會(huì)，我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來(lái)，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)，恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛，他說(shuō)：“你，沒(méi)事吧？”我別過(guò)頭來(lái)，不再理他。此后的幾個(gè)星期，我就沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標(biāo)轉(zhuǎn)移向了別人。

　　昨天，還在操場(chǎng)上看到匆匆而過(guò)的他，也不知道現(xiàn)在的他，還好么？

同桌作文 篇3

　　說(shuō)到我的同桌，我很無(wú)語(yǔ)，但可用一字形容，神！

　　記得六年級(jí)時(shí)，老師便把王濤調(diào)來(lái)和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實(shí)，沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。場(chǎng)景一：課堂，偷竊對(duì)象：我作業(yè)本上的墨水。

　　“請(qǐng)大家做道題�！睌�(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對(duì)我們難度較大的數(shù)學(xué)題，大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過(guò)呢！我向同桌瞟了一眼，只見(jiàn)他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來(lái)，奪過(guò)他的本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時(shí)，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”

　　場(chǎng)景二：放學(xué)后，偷竊對(duì)象：我的練習(xí)冊(cè)。

　　放學(xué)了，我們像出籠的鳥(niǎo)，入水的魚(yú)，可一人例外，那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習(xí)冊(cè)，思索了起來(lái)。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發(fā)現(xiàn)，王濤他并沒(méi)有思索，他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒(méi)追問(wèn)，走出了教室。可一回家，我就發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，一想到王濤的那個(gè)眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)啊！

　　場(chǎng)景三：下課時(shí)，偷竊對(duì)象：我的眼淚。

　　下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，可我控制不住自己，不住地抽噎著，這時(shí)，王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水�？伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái)，他立刻被我淋成了“落湯雞�！彼�哪受得了這樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái)，最后，他以“好男不跟女斗”收?qǐng)觥?/p>

　　這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi)，雖說(shuō)“武藝過(guò)人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將�！薄�—偷術(shù)遙遙領(lǐng)先，成績(jī)遙遙落后，老天也算公平。

同桌作文 篇4

　　我的老同桌是個(gè)很特別的'女孩子，她叫小婷，很自戀、愛(ài)唱歌、特幽默……不信？你看！

　　她長(zhǎng)得不胖不瘦，腦袋近似一個(gè)圓球，臉頰經(jīng)常是通紅的，嘴巴特別小，但是講起話(huà)來(lái)從不磕巴，還有臉上長(zhǎng)滿(mǎn)青春痘，每次說(shuō)她，還總是笑嘻嘻的。一對(duì)大大的招風(fēng)耳總是露在頭發(fā)外，一頭長(zhǎng)發(fā)緊緊包住半個(gè)腦袋，亂蓬蓬的耷拉在頭頂上。她的手纖細(xì)纖細(xì)的，卻一點(diǎn)都不靈巧。每次都說(shuō)自己很瘦，還時(shí)不時(shí)的向我們炫耀她小時(shí)候上幼兒園有很多男生喜歡她，“哈哈，現(xiàn)在臉上這么多痘痘誰(shuí)還喜歡你？”我們也常拿這個(gè)事情笑話(huà)她。但是她就總覺(jué)得自己比別人都要聰明一些，只有有人說(shuō)錯(cuò)了一句話(huà)，就要拿筆去敲他，還說(shuō)“你怎么那么笨！”

　　她還有一個(gè)愛(ài)好喜歡唱歌，說(shuō)起她那歌聲真是“煩人不要命！”不論是上下課都能聽(tīng)到。有時(shí)候急眼了我真想用膠帶把她嘴封住。而且每次唱歌還會(huì)不停一首一首換，我們?cè)谙胨�哪�?lái)這么自信，有時(shí)候唱到高音部分上不去了又降下來(lái)，搞得我們都是哈哈大笑。坐在她邊上的我耳朵可是受盡了折磨，苦不堪言！

　　她還有時(shí)候挺幽默，總愛(ài)用一些搞笑的動(dòng)作或話(huà)語(yǔ)來(lái)逗我們，有一回，隔壁2班的同學(xué)問(wèn)她一些問(wèn)題，她裝模作樣的用一只手擋住鏡子，另一只手把頭發(fā)梳一下，整理衣服，這一連串的動(dòng)作把我們逗樂(lè)了，但是最后人家說(shuō)搞錯(cuò)了不是找她，頓時(shí)一臉失望。還有她每次講笑話(huà)時(shí)候都裝著一本正經(jīng)的樣子，表情就像自己在播重要新聞一樣。

　　她就是小婷，帶給我們無(wú)窮快樂(lè)的同桌女生。

同桌作文 篇5

　　我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

　　他愛(ài)好廣泛，還有一股拼勁兒。愛(ài)放風(fēng)箏，曾獲風(fēng)箏比賽第一名；會(huì)拉二胡，現(xiàn)在已考完五級(jí)，今年10月又要考六級(jí)；喜歡賽車(chē)，曾參加過(guò)雷速登車(chē)模比賽。尤其是美術(shù)，只要有什么畫(huà)畫(huà)比賽，他就去報(bào)名，如果名額有限，他就會(huì)想方設(shè)法讓老師去爭(zhēng)一個(gè)。名額爭(zhēng)取到了，他就不會(huì)辜負(fù)老師，盡自己的全力畫(huà)好每一幅畫(huà)。一次，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)水墨畫(huà)，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細(xì)觀察每一幅畫(huà)的特征，畫(huà)得不好重畫(huà)，再畫(huà)得不好再重畫(huà)，就這樣，畫(huà)了一次又一次……功夫不負(fù)有心人，等到批分時(shí)，我只得了個(gè)良，而陳宇軒得了個(gè)最高分優(yōu)加四個(gè)+。我真佩服他那股勁兒。

　　他不但愛(ài)好廣泛，還熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)。

　　比如當(dāng)老師選幫助低年級(jí)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，他的手總是舉得老高；開(kāi)學(xué)前幾天，老師沒(méi)通知他到校，他竟然第一個(gè)來(lái)搬書(shū)、掃地、……干得滿(mǎn)頭大汗。

　　星期三上午，正好是語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來(lái)是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學(xué)們有的無(wú)動(dòng)于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對(duì)姜麗慶說(shuō)：“你先讓開(kāi)，我打掃一下。”說(shuō)完，他先把課桌椅移到門(mén)外，再把臟物掃進(jìn)畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報(bào)紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進(jìn)了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的目光。

　　我的同桌真是個(gè)惹人喜愛(ài)的好同桌！

同桌作文 篇6

　　我有一個(gè)同桌，他叫馬子鑒，不但是我的同桌，而且他還是我從小玩到大的兄弟。

　　那時(shí)候，我們住在一棟樓的一個(gè)單元，他家住四樓，我家住在六樓。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們小的時(shí)候，兩個(gè)媽媽誰(shuí)都不上班，在家里哄我們，有時(shí)候我上馬子鑒家玩兒，馬子鑒也上我家玩兒。兩個(gè)媽媽一起做飯，喂我們吃飯，我們一起玩耍，一起睡覺(jué)，一起尿濕床，一起哭，一起笑，一起慢慢地長(zhǎng)大。

　　在我五歲的時(shí)候，我家搬走了。雖然我們不住在一起了，但也會(huì)到各家去玩，從來(lái)也沒(méi)有不聯(lián)系的時(shí)候。今年的暑假，兩個(gè)媽媽同時(shí)給我們報(bào)了一個(gè)作文班，分座位的時(shí)候很幸運(yùn)，我和馬子鑒做了同桌，學(xué)習(xí)的時(shí)候也能互相幫助�？赡苁且�?yàn)槲覀兲�熟悉了，我們太要好了，同時(shí)還很淘氣，所以我們有時(shí)候在上課的時(shí)候會(huì)說(shuō)話(huà)。那時(shí)特別開(kāi)心，當(dāng)然，小動(dòng)作也就來(lái)了，于是作文老師把我們分開(kāi)了。我真的很傷心，那節(jié)課，我沒(méi)上好，什么心思都沒(méi)有了，所以字寫(xiě)得一塌糊涂，讓老師驚訝得不得了，還讓我重寫(xiě)了一遍。

　　我很想找回我的同桌，因?yàn)槲蚁矚g我們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)。如果還能讓我們成為同桌，那我一定要吸取教訓(xùn)，絕對(duì)不會(huì)再犯原來(lái)的錯(cuò)誤。不知道老師看了我的作文，能不能滿(mǎn)足我的心愿呢？

同桌作文 篇7

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)殛悘┌惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。

　　有一次，在一堂因?yàn)闆](méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

同桌作文 篇8

　　唉！在學(xué)校里我有一個(gè)野蠻同桌，下面我來(lái)介紹一下他。

　　他的名字叫張澤鳴，他太愛(ài)吹牛了，一會(huì)兒說(shuō)自己放暑假時(shí)去美國(guó)，一會(huì)兒說(shuō)去俄羅斯，真受不了他。他還太愛(ài)找事，有一回上課時(shí)，老師沒(méi)在，我正在寫(xiě)作業(yè)，他拿尺子捅我的胳膊。我問(wèn)他：“你干什么？他說(shuō)：“蘇雅萍叫你！“有什么事��？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)蘇雅萍。蘇雅萍一臉茫然�！皬垵渗Q！我氣憤地說(shuō)“排山倒海！我用了電視上的一招。他只得大喊饒命！

　　但有時(shí)侯，我們還是會(huì)和平共處的，那時(shí)我們會(huì)互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。不過(guò)，這種情況堅(jiān)持不了多久，過(guò)幾天，就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了！唉。

　　但是，我希望同學(xué)們不要像我們一樣啊！

同桌作文 篇9

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有同桌？有沒(méi)有品嘗過(guò)同桌之間的酸甜苦辣？我品嘗過(guò)，現(xiàn)在就講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　我一年級(jí)的時(shí)候，有一位“不懂人情味”，“蠻不講理”的同桌，他很喜歡和我斗嘴，吵架。結(jié)果都是一個(gè)樣——我給氣哭了。我很討厭他�？�，他那酒桶似的大肚子，能和豬八戒的肚子相媲美；那個(gè)大大的耳朵，簡(jiǎn)直可以讓人鉆進(jìn)去了；還有那小小的眼睛，比螞蟻還小呢。當(dāng)然他也很討厭我�？傊�，我們是水火不能相容。

　　有一次，我?guī)е?元錢(qián)來(lái)學(xué)校�？墒遣恢�怎么回事，上完體育課，錢(qián)就不見(jiàn)了。我找得滿(mǎn)頭大汗，快哭了。他卻辛災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你帶錢(qián)來(lái)的？丟了活該！”你說(shuō)他氣人不？

　　這樣的同桌，誰(shuí)愿意跟他坐呀？可是，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。

　　一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們帶剪刀�？墒俏彝鼛Я�，怎么辦呢？看著大家津津有味地做著作品，我的臉火辣辣的。突然，一把剪刀向我“飛”來(lái)。我扭頭一看。原來(lái)是同桌。我以為他要嘲笑我，別過(guò)頭不理他，他卻把剪刀遞給我，用眼神示意我快做。我明白了，感激的看了他一眼。美術(shù)課結(jié)束后，我本想對(duì)他說(shuō)謝謝，不料他先開(kāi)口了：“今天我是可憐你才借給你的，要是有下次，我絕不借。”我當(dāng)時(shí)又好氣又好笑。

　　后來(lái)，我的同桌轉(zhuǎn)走了。雖然事隔多年，但任然歷歷在目。我多么回憶那位“刀子嘴，豆腐心”的同桌呀。

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