【推薦】同桌的作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我和我的同桌益友我和我的同桌益友在我心中是永遠(yuǎn)難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道，。我和我的同桌益友是辣的。記得那是一個(gè)陽光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的書本，心中一片懊惱。這時(shí)，同桌的聲音闖進(jìn)我的耳朵里：“哎呦！這書是誰弄的？這么有創(chuàng)意。”說著，還用手翻開我的課本，向其他同學(xué)“展示”。

　　我慌忙奪過他手中的課本，用熱辣辣的目光注視著他。他見狀，訕訕地走開了。我和我的同桌益友是酸的。記得那是一個(gè)天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認(rèn)真地看著眼前考得極差的數(shù)學(xué)試卷，。忽然，同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉！這次我又考得太好了，下次怎么獲得進(jìn)步獎��！”說著，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著他的滿分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺酸澀無比。我和我的同桌益友是甜的。記得那是一個(gè)陽光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學(xué)校里，已落下了許多課程。

　　下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學(xué)習(xí)筆記。拿到自己的座位上，對照著書本翻了翻，發(fā)現(xiàn)很不全。就在我心急如焚之時(shí)，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過頭對我說：“見你這么努力學(xué)習(xí)，我這個(gè)學(xué)習(xí)委也不能坐視不理，這個(gè)筆記是我無聊時(shí)記的，你留著看吧�！闭f完，他走出了教室。我翻開那本筆記本，看到里面一頁頁整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的！這就是我和我的同桌益友，雖然故事很短，但是卻令我回味無窮。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。

　　我成績不好，當(dāng)上課老師提問時(shí)，我的心猶如一只好動的兔子跳個(gè)不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

　　＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時(shí)，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時(shí)間給我講題，補(bǔ)課，使我很快就趕上來了。

　　一次偶然的機(jī)會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

　　轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案�，我去買零食．當(dāng)我回來時(shí)，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因?yàn)槟莻�(gè)師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對你的感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

　　你處處關(guān)心著我，呵護(hù)著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

同桌的作文 篇3

　　上學(xué)至今，同桌不少，唯獨(dú)小吳同學(xué)讓我想起就忍不住嘴角上揚(yáng)，

　　小吳同學(xué)，性別：男，相貌平平，卻一副愛擺帥的模樣�？矗�一頭頗具藝術(shù)性的長發(fā)常常一甩一甩的，配上一張方方正正的、肉嘟嘟的臉，一雙聚光的小眼睛，一如他自詡的“高深莫測”。他那能說會道的嘴巴是他的驕傲，一天到晚不停歇。“哥的帥氣百度搜不到”，“哥的英明神武百度還要搜不到”，“給點(diǎn)陽光你就燦爛，給點(diǎn)洪水你就泛濫”……皆是小吳同學(xué)的'口頭禪。這位號稱“彌勒佛”的傳人，平時(shí)一天到晚笑嘻嘻的，你一看到他就樂了。

　　小吳是個(gè)奇葩哥，平日里英語、語文、數(shù)學(xué)樣樣一竅不通，但對古詩卻情有獨(dú)鐘，常常深入研究。不過所謂的研究只是美其名曰，實(shí)則只是改編而已。小吳每學(xué)一首古詩都會把古詩改編得滑稽、幽默�？�，以下便是他的杰作:

　　《春曉》

　　春眠不覺曉，處處蚊子咬。

　　夜來點(diǎn)蚊香，不知死多少。

　　《竹石》

　　堅(jiān)定目標(biāo)不放松，勤奮刻苦用真功。

　　千錘百煉還需忍，人生早晚會成功。

　　……

　　時(shí)間一長，同學(xué)們都開始學(xué)著背了起來。不知不覺，古詩和改編的新詩都背得滾瓜爛熟。

　　篡改歌詞也是小吳的一絕。有一次晨會課上，老師問大家上網(wǎng)打游戲好不好？小吳同學(xué)立即改編了一首歌，在臺下悄悄地唱給了我聽，我忍不住笑出聲來。老師注意到后，請小吳回答。小吳走上講臺，用時(shí)下流行的《小蘋果》的音調(diào)唱了起來:“你是我的最呀最最愛，怎么愛你都不嫌多。太多的游戲牽動著我的心，撓得我心里癢，癢癢癢癢。你是我的最呀最最愛，就像天邊最美的云朵�？荚囉謥淼讲娌鏉M試卷，種下癮兒后悔萬分。”大家聽后哈哈大笑，老師也忍俊不禁。大笑之余，同學(xué)們靜下心來一想，小吳唱的對呀，他的歌詞改得精辟到位，真是太有才了！大家不禁紛紛為小吳翹起大拇指點(diǎn)贊。

　　小吳的歪理辨論能力更是一絕，無人能比。一次中午午睡時(shí)間，小吳同學(xué)正在滔滔不絕地和陳同學(xué)高談闊論，講到高潮時(shí)候，卻突然“被補(bǔ)”。值日班長用80分貝的聲音高喊:“小吳，你不講話沒人把你當(dāng)啞巴！”小吳頭也不回，歪理脫口而出：“不講話不就成啞巴了！”“哼——給我站到講臺前面去！”班長氣得怒目圓睜，大吼道�！罢镜街v臺前面就更不能當(dāng)啞巴，得當(dāng)老師了!不過，班長大人請息怒！我現(xiàn)在甘愿當(dāng)一啞巴！”見值日班長真發(fā)火了，小吳趕緊作投降姿勢，歪理卻還是不忘。值日班長見狀，也只好作罷。

　　小吳的奇葩事還有很多，和他做同桌的日子帶給了我許多快樂，真讓我懷念。真想繼續(xù)和小吳做同桌！

同桌的作文 篇4

　　我跟好多同學(xué)做過同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默，有的默默無聞，有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌，她具備以上三種性格。

　　我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的早上，我們正在上數(shù)學(xué)課，她突然找我借起數(shù)學(xué)教材，我說：“你要教材干什么？”她卻說：“你別管干什么？趕快給我，明天還你。”后來我才知道明天就要數(shù)學(xué)測試了，怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。

　　她還非常樂于助人。一天，我們放學(xué)了。她看見馬路中央有一個(gè)老奶奶，她二話不說直接沖過去對老奶奶說:“奶奶，今天車比較多，我來扶您過吧！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過了一會兒，她回來了，我問”老奶奶呢？”她說：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢�！�

　　我的同桌還愛開玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對我說:“你的作業(yè)本掉了，我?guī)湍銚炱饋砹�，如果你想謝謝我的話，那就給我一塊錢吧。”我從書包里掏出一塊錢正準(zhǔn)備給她，她說:“逗你玩的，收著吧！”

　　我的同桌還練過書法，那次書法比賽她寫的最好，還被學(xué)校保存起來了。我對她說:“我也想練書法�！彼齾s對我說:“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個(gè)意志力嗎？而且，還要一筆一畫的開始寫。”我對她說:“行！”然后每天都和她練�？墒怯幸惶煳覍λ�說:“我不練了，這么簡單，小孩都會了，我要練字！她卻說可以啊，你來寫呀！”我開始寫呀，可是我寫出來的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看，我只好聽她的，又從一筆一畫的開始練。功夫不負(fù)有心人吶，我終于能跟她寫的一樣好了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛？

同桌的作文 篇5

　　調(diào)皮的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開朗，人緣極好，認(rèn)識了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話，我的新同桌作文。

　　等到上初二了，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的看他了一會兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當(dāng)他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說句調(diào)皮話逗他笑，。

　　如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。

　　還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看。’我同意了。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時(shí)他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結(jié)果他被批評一頓。

　　你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。

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