- 我的班主任作文 推薦度：
- 假如我是班主任作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的班主任作文400字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班主任作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
我們的班主任是一位很好的老師，我們都很喜歡她，她已經(jīng)教我們兩年了，對我們個(gè)個(gè)了如指掌。
孫老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日積月累，她教學(xué)的方法別具一格，獨(dú)一無二。原來我在一年級時(shí)，成績不怎么好，可自從她教我們開始，我就喜歡上了她，對語文學(xué)習(xí)也有了濃厚的興趣。孫老師上課極有條理，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。課堂上的氣氛總是很活躍。我總是聽得如癡如醉，完全沉浸在課文之中，以至于下課鈴響了，我還意猶未盡。見我們這么有興趣，老師的課也上得一節(jié)比一節(jié)精彩。
孫老師很溫柔，也非常愛我們。她基本不打我們，除非誰犯下了不該犯的錯(cuò)。有一次，唐銳的爸爸帶了一根粗木棍來找孫老師，說要老師教訓(xùn)一下唐銳。而孫老師悄悄地把木棍放到了辦公桌的抽屜里，從來不用。有時(shí)，唐銳把她逼急了，孫老師才拿出木棍，也只不過是嚇唬嚇唬他。
孫老師是個(gè)愛憎分明的人。誰犯了錯(cuò)，就毫不留情地批評一頓；誰表現(xiàn)好，又毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)一番，賞罰分明，我們心服口服。
這學(xué)期開學(xué)后，孫老師驚訝地發(fā)現(xiàn)她的學(xué)生們長大了，懂事了：上課鈴一響，我們立刻停止說話，靜悄悄地趴下等老師來，上課聽講也特別；在食堂吃飯，我們也不像以前那樣吵吵嚷嚷的了。孫老師看在里，喜在心里，還特意自己掏錢買了兩個(gè)又大又紅的石榴獎(jiǎng)給我們呢。我吃了，心里也喜滋滋的。
她就是我們的班主任，有經(jīng)驗(yàn)的班主任。她就是我獨(dú)一無二的班主任。我們愛她，永遠(yuǎn)愛她，不管以后身在何方！
班主任作文400字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,在過去的兩年多的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識了不少任課教師,他們個(gè)個(gè)都非常盡職盡責(zé),讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。
張老師長得很漂亮,個(gè)子高高的,瓜子臉,一頭烏黑的短發(fā)披在肩頭,月牙似的眉毛下閃著一對炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很溫柔，也很親切。
張老師她教我們語文，她不但教我們書本上的知識，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ涛覀儚男【鸵袗坌�，善于關(guān)心幫助那些需要幫助的人；她教我們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩社會(huì),感謝黨給我們提供了一個(gè)舒適美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們安心地讀書,快樂地成長。使我們懂得了許多做人的道理，受益匪淺。
張老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，但在課余時(shí)間就像換了個(gè)人似的，她像一位大姐姐帶我們一起玩。比如跳繩，她看我們力氣寸小，親自幫我們甩繩；有時(shí)還同我們坐在一起，促膝談心：聊家常、談理想等。我們很開心，一點(diǎn)也不受拘束。
多次課間我們經(jīng)過她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
張老師默默地付出，卻不求任何回報(bào)，就像一個(gè)辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠(yuǎn)不忘。
班主任作文400字 篇3
我是初一（4）班的學(xué)生，你認(rèn)識我的班主任嗎？他是我們學(xué)校唯一一個(gè)特級老師，現(xiàn)在知道了吧，他就是大名鼎鼎的張老師。
張老師很會(huì)講課，讓我很容易明白。我預(yù)習(xí)《蟋蟀》這篇課文時(shí)，課文中寫道“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”。其中“彈琴”我理解成是蟋蟀在拔動(dòng)草，可聯(lián)系上下文一琢磨，感覺好像又不是這么回事，我沒再往下思考，只把問題留在心中。第二天，張老師好像知道我有這個(gè)問題似的，重點(diǎn)講了這兩個(gè)字，是蟋蟀在唱歌的意思，我恍然大悟。
沒完成家庭作業(yè)的和上課不聽講的，都要被罰抄課文，這是張老師常用的懲罰手法。昨天，賈一鳴上課不聽講被罰，他膽大包天，居然繼續(xù)不聽課，在課堂上抄寫被罰的課文，結(jié)果被張老師一罰再罰。賈一鳴不服氣了，大聲吼道：“我不干了！”這可惹怒了張老師，被張老師趕到門外。
張老師眼睛可“尖”了。有一次，張老師在朗讀課文，我的心卻離開了書本，我在書上畫了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，我敢保證，我只分心了一小會(huì)兒！可還是被張老師看到了，他讀完書后警告我。嚇?biāo)牢伊耍业男脑凇扳疋瘛敝碧�！你們知道的，搞不好是要被罰的。
如果某一天你也成為張老師的學(xué)生，你也一定得小心喲！
班主任作文400字 篇4
我的班主任，姓周。她有著一對清澈明亮的眼睛和一頭烏黑濃密的長發(fā)，矮矮的身子不胖不瘦，走起路來像風(fēng)一樣。
她講課十分幽默，總是生動(dòng)形象，好學(xué)生壞學(xué)生都愛聽她講課。有一次，她代課了閱讀課，便給我們講起了《藍(lán)熊船長》的故事。當(dāng)她講到藍(lán)熊船長遇難時(shí)，把怪物的兇惡、船長的驚慌，以及救生恐龍挺身而出表現(xiàn)得淋漓盡致。再加上夸張的動(dòng)作，把全班同學(xué)都逗樂了，有的拍著課桌狂笑；有的捂著嘴如忍著笑；還有的在一個(gè)勁的夸贊老師說得好……同學(xué)們的笑聲飄出了教室，在校園里回蕩，與讀書聲、講課聲共同譜成了一首歡快動(dòng)人的交響樂。
雖然我們的班主任周老師十分幽默，但還是會(huì)有批評人的時(shí)候。不過啊，這可不是那種唾沫橫飛的訓(xùn)斥，而是用婉轉(zhuǎn)的語言使同學(xué)自己認(rèn)識錯(cuò)誤。就比如這節(jié)語文課，周老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)講小話，便說：“你是不是想當(dāng)’畫家’”？那名同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，后來才知道那是講話的“話”，不是畫畫的`“畫”。那名同學(xué)的臉便“唰”地一下紅了，上課再也不講小話了。
怎么樣，這就是我們班這位集幽默、聰明、溫柔于一身的班主任，你喜歡嗎？
班主任作文400字 篇5
午自習(xí)，全校的班主任老師聚集在一起開大會(huì)。這樣一來，我們這一節(jié)課就是沒有老師守著了。
老師要求我們在教室里默寫《古詩詞三首》，默寫完之后交給小組長，然后自己自由閱讀。說完，老師就“咚咚咚”走下樓去開會(huì)了。教室里面頓時(shí)像爆炸似的，剛才鴉雀無聲的我們現(xiàn)在變得就像小鳥似的，唧唧喳喳地吵個(gè)沒完沒了。
大概過了三四分鐘吧，天下起了傾盆大雨。同學(xué)們都說是太陽雨，是風(fēng)吹過來的。同學(xué)們仿佛對太陽雨不大感興趣了，他們有的在畫連環(huán)畫，有的在玩游戲，有的在聊天，當(dāng)然還有些同學(xué)在認(rèn)真看課外書。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，正圍著教室追趕。
又過了幾分鐘，從樓梯上傳來腳步聲——咚、咚、咚。同學(xué)們趕緊做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，生怕班主任老師來了，會(huì)挨罵。一些同學(xué)的書都拿反了。結(jié)果打開門一看，是其他班的幾個(gè)男同學(xué)出去玩了。同學(xué)們又恢復(fù)了原來的吵鬧。
過了一會(huì)兒，突然同學(xué)們又聽見了咚、咚、咚的腳步聲。這一次同學(xué)們以為是其他班的調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)出去玩。結(jié)果，這次是班主任來了。班主任看見了這一幕，我們罵了一頓。
學(xué)習(xí)是自己的事。我覺得無論老師在還是不在，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
班主任作文400字 篇6
我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使生病了，也堅(jiān)持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯(cuò)。
李老師對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒完成作業(yè)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評，并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說粗話，老師會(huì)認(rèn)真教育。有一次，周寧波沒按路隊(duì)走，我們班沒得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對周寧波說：“周寧波，由于你一人違反紀(jì)律，結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但是在生活上卻對我們更多的是關(guān)愛。哪位同學(xué)生病沒上學(xué)，她都會(huì)打電話詢問情況。等同學(xué)病好了，她會(huì)給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì)幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì)高興地表揚(yáng)并提醒不要驕傲。對成績暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣，樹立信心。
敬愛的李老師不但教給我們科學(xué)知識，而且教會(huì)我們做人的道理。我愛我的班主任老師。
班主任作文400字 篇7
我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。
周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。
周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。
周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報(bào)答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識可我們還在一直氣周老師，有時(shí)我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當(dāng)時(shí)天真的我，我上到五年級才知道周老師身上一直生著病當(dāng)時(shí)我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時(shí)光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因?yàn)榭床晃易约旱暮美蠋熚沂嵌嗝吹膫陌�！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報(bào)答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啟發(fā)我。
我的周老師我知道自己以前是那么自私，這個(gè)學(xué)期我一定要拿95分以上來報(bào)答你。
班主任作文400字 篇8
自從我上小學(xué)以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。
胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見見胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇伞＝Y(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對我們說:“同學(xué)們，請打開課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽，連平時(shí)愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長，把老師趕到醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
班主任作文400字 篇9
我上五年級了，換了三位班主任。今日我只講講我的新班主任程教師。
程教師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程教師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔，在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。
程教師有個(gè)4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程教師不僅僅是個(gè)好教師，還是一個(gè)好媽媽。她把自我的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程教師字寫得很好，讀書很有感情，教學(xué)方式也與眾不一樣。程教師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要資料，然后讓我們了解作者，之后學(xué)習(xí)重要詞句段，最終才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。異常是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí)，程教師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自我去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程教師讓我們用自我的話說出最終一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足�！俺探處熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了�！拔矣X得這種方式不僅僅為同學(xué)們供給了表達(dá)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信，并且讓我們更好地理解并記住了這句話。
我們班同學(xué)都喜歡程教師的語文課。我們期望程教師能讓我們班的語文成績上升，也期望我們五年四班在程教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
【班主任作文400字】相關(guān)文章：
班主任的作文精選07-29
班主任作文04-08
班主任作文05-30
班主任作文09-10
班主任的作文06-24
班主任_班主任作文800字06-29
我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05
以班主任為話題的作文_夸夸我的班主任作文09-18
班主任不在的時(shí)候作文450字_班主任的作文03-12
夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05