實(shí)用的調(diào)皮的同桌作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的調(diào)皮的同桌作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)皮的同桌作文 篇1
要說最調(diào)皮，要說成績最好，非我的同桌陽陽莫屬了。她的調(diào)皮可是天下第一的，我做什么事都要讓著她，她每時(shí)每刻都很神氣，從來沒有看到她失落的樣子。
她有著苗條的身材，眼睛里閃著智慧的光。她是我們班的學(xué)習(xí)委員，還是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸�？烧l能想到，就這樣一個(gè)學(xué)霸，她竟然也這么調(diào)皮！
她可能記性不太好，今天忘帶尺子，好不容易明天帶了，可又忘了帶鉛筆。有一次，她沒有帶鉛筆，我就把我的借給了她。從此以后，她不是忘記了帶橡皮、尺子要跟我借，就是文具帶齊了還理直氣壯地管我借。數(shù)學(xué)課上，我想用尺子她也想用，我就對她說：“陽陽，你等一會(huì)兒再借，我先用，可以嗎?”“不行！”她笑瞇瞇地說：“你是不是不肯借我?”說著，她就像變戲法似的，從我的筆袋里拿出了我的三角尺。唉，真拿她沒辦法！
還有一次，她說她的尺子丟了，我就借了她一把。結(jié)果你們應(yīng)該都猜出來了，她沒有還給我。事情是這樣的：我叫她還，她沒還，過了幾天我又問她：“陽陽，你都借我尺子好幾天了，你應(yīng)該有尺子吧!”“我已經(jīng)有尺子了啊！”她不以為然地回答道：“不過你那把被別人拿走了！”“誰拿的？”她朝我翻了個(gè)白眼，沒有回答，我也沒轍了。
最郁悶的是，有一天我的圓珠筆不見了，碰巧她在座位底下?lián)斓搅艘恢弧ｋm然上面沒有貼名字，可這分明就是我的筆！我讓她給我，她偏不還，還振振有詞地說要交給老師。我當(dāng)時(shí)急了，想要阻止她，于是我就到她手里搶那支筆，可她就是不松手。一來二去，我心想算了，搶不過你就拉倒吧，大不了讓媽媽重買一只�？烧l知道就在我松手的一瞬間，筆尖戳壞了她的衣服，最后我被老師狠狠地批評(píng)了一頓。我真是太倒霉了，誰讓我攤上這么一個(gè)調(diào)皮的同桌呢？
知道她有多調(diào)皮了吧？雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不跟她做同桌了，但是我真心希望她能夠稍微改一改，讓大家能夠更喜歡她。
調(diào)皮的同桌作文 篇2
我們班有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，他頭發(fā)亂亂的、尖尖的像一個(gè)大松籽;他的臉上有很多明顯的血跡;他有一雙帶滿了傷的手，上面還有泥;他又細(xì)又短的腿上貼滿了紗布。另外，他還有一個(gè)發(fā)瘋的'同桌，我們叫他的同桌“恐龍”。
為什么我們要這樣叫呢?你馬上會(huì)知道答案。
一天，思品課，我們班那調(diào)皮同學(xué)在“恐龍”的桌上畫了幾筆。調(diào)皮同學(xué)覺得很好玩，誰知“恐龍”大怒，她粗粗的眉毛垂下，肉嘟嘟的臉蛋擠得像兩個(gè)熱騰騰的肉包子。她怒氣沖天，眼睛、鼻子憋得火紅火紅的。
好像因?yàn)樗刂撇蛔×�，便做出了粗暴的行為：她把筆掰斷扔得到處都是;拿出紙，撕了個(gè)粉碎;她甚至踢翻了桌子，晃倒了椅子，把書都撕得滿地都是。
這還沒完，這才是剛開始。接著，“恐龍”和調(diào)皮同學(xué)的對戰(zhàn)才正式開始!他們左一拳右一腳，不分勝負(fù)。其他同學(xué)像“服務(wù)員”一樣撿著東西。
后來 ，調(diào)皮同學(xué)和“恐龍”鬧到很晚才回去。
唉!誰讓他們都是我們班的“暴力大魔王”呢!
調(diào)皮的同桌作文 篇3
一說起我的調(diào)皮同桌啊,那可是無人不知、無人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--陳東。
他，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。
陳東常常穿著一件被汗?jié)裢傅倪\(yùn)動(dòng)服，“丁零零”下課了，他急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，他才急急忙忙跑回來。瞧，他的頭像一籠剛出鍋的包子，往上冒著熱氣；臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個(gè)人就像剛從水里撈上來似的。陳東剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問我：“這節(jié)什么課�。俊�
我才懶得理他呢，我指了指放在桌子上的數(shù)學(xué)書。“噢，數(shù)學(xué)課�！彼贿呑匝宰哉Z，一邊拼命翻著書包。不好，崔老師走過來了！也難怪，別人都坐好了，只有他一人在翻書包，格外顯眼。陳東找好了書，一抬頭，看見崔老師怒目圓睜的臉，差點(diǎn)兒沒被嚇個(gè)半死。
“調(diào)皮”也是陳東一大特點(diǎn)。
有一次，我站起身回答老師的問題，正想坐下時(shí)， 竟 發(fā)現(xiàn)凳子長了“腿”不翼而飛了。回頭一看，是陳東搗蛋把凳子抽走了�？次疫@么狼狽，他卻沒良心地哈哈大笑。
這個(gè)死陳東，竟敢暗算我，我也不是好惹的！我以其人之道還治其人之身，趁他回答問題時(shí)把他的凳子也抽走�！皳渫ā标悥|看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂著嘴偷笑，他摸著摔疼的屁股，卻一點(diǎn)兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調(diào)皮同桌--陳東。
調(diào)皮的同桌作文 篇4
我的同桌是班上出了名的“調(diào)皮大王”。他性格開朗、幽默風(fēng)趣，是全班同學(xué)的開心豆。他的故事三天三夜都說不完。
有一次美術(shù)課上，他正在調(diào)顏料，前面有一位同學(xué)趁老師不注意，轉(zhuǎn)身抓住他的雙手，命令他咧開嘴，拿起水彩筆在他的牙齒上涂上了黑顏料。他不但不生氣，還幽默地說:“今天晚上，我要用白顏料刷牙了�！�
第二天，我發(fā)現(xiàn)他的牙齒雪白雪白的，便好奇地問：“你的牙齒怎么這么白呀？”他神秘地拿出白顏料說：“要想牙齒白，請用白顏料�！倍旱么蠹遗醺勾笮�。
他不但風(fēng)趣幽默，而且說話算數(shù)。平時(shí)，他常常擺出男子漢的樣子，要我百分之百地聽從他的命令。哎，老師讓我跟他同桌，是讓我?guī)椭�，他不但不聽我的，反而�?jīng)�！懊睢蔽�。有一次課間休息時(shí)，他在桌子上畫了一條“分界線”，并立下規(guī)矩說:“如果你越過了這條分界線，你就吸我的墨水�！蔽曳磫査骸叭绻悄阍竭^了呢？”他斬釘截鐵地說：“如果是我越過了，我就把這支鋼筆給你�！薄昂�，一言為定�！蔽艺f。上課鈴響了，老師讓做課堂作業(yè)。他做得很認(rèn)真，一不小心越過了界線，我用眼睛盯住他的手臂，他卻裝作沒看見，還使勁用他的胳膊肘頂我的手臂。我想：真是欺負(fù)人，說話不算數(shù)。后來，他竟然讓我把手伸過去，我以為他要打我呢，誰知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒想到他還真說話算數(shù)呢。
這就是我的同桌——齊增基。
調(diào)皮的同桌作文 篇5
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮，可愛的男孩。他有一雙亮晶晶的眼睛，不知為什么，卻戴上了眼鏡，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的像月亮，鼻子翹翹的，嘴巴紅潤潤的，很惹人喜愛。
他下課喜歡到學(xué)校的操場上玩耍，在草坪上畫畫，和同學(xué)們你追我打，聊天逗樂，或是撿石子，爬雙桿，他特別好動(dòng)，是個(gè)活潑，開朗的男孩。
他也有一些缺點(diǎn)，比如說“學(xué)校規(guī)定不能帶漫畫書，但他有時(shí)會(huì)帶一兩次。明知要愛護(hù)花花樹木，但他為了做彈弓，會(huì)折下樹枝等 。他上課時(shí)會(huì)偷偷找我玩，我不答理他，他就打我的頭，我也經(jīng)常被他的小游戲吸引，最近我上課老走神，學(xué)習(xí)成績下降了，今后，我一定上課認(rèn)真聽老師講課，不開小差，不講小話，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
呵呵，光說同學(xué)的缺點(diǎn)了，其實(shí)，他的優(yōu)點(diǎn)也很多，如果，他看到同學(xué)摔倒，他會(huì)立刻把同學(xué)扶起來，要是有同學(xué)沒帶夠文具，他也會(huì)借給同學(xué)，而且，我的同桌特別愛搞勞動(dòng)哦！
總之，我的同桌調(diào)皮，又可愛�。�
調(diào)皮的同桌作文 篇6
終于等到調(diào)座位的時(shí)候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終于盼來了這次調(diào)位，可老師這次換來的同桌差點(diǎn)讓我暈死，他就是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王————趙啟軒。
這不，剛調(diào)完位，同學(xué)們的書包還沒放下呢，他就開始了自己的獨(dú)唱“那一年的雪花飄落梅花開枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現(xiàn)在是上課時(shí)間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來，我賞你幾個(gè)栗子”講臺(tái)上響起了老師威嚴(yán)的話語。他猛然地醒悟過來，看見同學(xué)們都瞪著他，急忙站起來，支支吾吾地說：“我，我沒聽見�！薄罢揪驼竞茫瑒e扭扭捏捏的，像個(gè)女孩子似的，站好！”老師生氣地說。同學(xué)們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來。
“你完了，我告老師你抄我作業(yè)，”正在寫作業(yè)的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來是趙啟軒，“去，誰抄你的作業(yè)啊，我都寫到第六題了，你題還沒抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對他說�！巴跻嗳剑w啟軒，你們在說什么啊，上課不說話，心里就癢癢是吧。講臺(tái)上傳來數(shù)學(xué)老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我說話的�！壁w啟軒搶先一步說�！安皇堑�，老師，我正在做題，他說我抄他的作業(yè)，我都寫到第六題了，他第一題還沒抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道。”“趙啟軒，下課來我辦公室一下”數(shù)學(xué)老師的話又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒門，我心想。
趙啟軒無時(shí)無刻不在想著調(diào)皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調(diào)皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學(xué)們正讀得起勁，“老師老師，”前面的同學(xué)心急火燎地站起來�！摆w啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背！”“他無緣無故會(huì)戳你嗎？”。老師問道�！拔腋緵]搭理他，他就戳我”前面的同學(xué)委屈地說道�！昂昧�，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了是吧�！崩蠋煆�(qiáng)忍著怒火說�！安皇牵峭跻嗳搅R我！”“王亦冉？”老師把目光轉(zhuǎn)向了我。她怎么罵你的？老師問。我也不知道她說的什么，反正他罵我了。趙啟軒，你沒聽清她說的什么就說她罵你了，你怎么不想著王亦冉是說你好話呢，老師笑著說，好了，課后解決，回座位去！
下課了，同學(xué)們一窩蜂的圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍，十分鐘寫完，下節(jié)課交差，老師一口氣說完了話，端著茶杯氣沖沖的走了，趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……
嘻嘻，朋友們，你們說說我這個(gè)同桌調(diào)皮搗蛋不？
調(diào)皮的同桌作文 篇7
你想認(rèn)識(shí)李遠(yuǎn)嗎？我給你介紹一下吧：李遠(yuǎn)長著一雙機(jī)靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調(diào)皮鬼，跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒打過我，可他是我們班有名的大力士，而且周圍的同學(xué)大多數(shù)都遭過他的“毒手”啊！
老師說李遠(yuǎn)的腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來沒見他認(rèn)真學(xué)習(xí)過，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數(shù)學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數(shù)字改了。作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，老師在李遠(yuǎn)的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問號(hào)。他好像不相信老師的問號(hào)，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。
你相信嗎，林大明雖然很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有幾天，我因?yàn)樯�，功課落下了。有一天，老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對我說：“這道題有余數(shù)，你沒學(xué)過，我給你講講�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂于助人的男孩。
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