【推薦】同桌作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我?guī)缀趺刻於寄艿玫絹?lái)自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的壞習(xí)慣——“粗心”說(shuō)起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣?xùn)|西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習(xí)本，有時(shí)是習(xí)題冊(cè)，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì)無(wú)奈地笑一笑，然后毫無(wú)怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說(shuō)一句：“親愛(ài)的同桌，你對(duì)我可真好，真像是我的親姐姐��！”

　　在學(xué)習(xí)上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表?yè)P(yáng)了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當(dāng)一方遇到了難題，就會(huì)馬上向另一方請(qǐng)教，另一方總是會(huì)耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì)的“大”難題，我們就會(huì)一起去向老師求助，每當(dāng)這時(shí)，老師都會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我們，稱我們之間“結(jié)下了戰(zhàn)友般的情誼”，還說(shuō)我們是“團(tuán)結(jié)互助的典范”呢。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì)羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

同桌作文 篇2

　　哇！又換同桌了。老師給我換了八個(gè)同桌，這次是女的。她的名字叫高月。學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，還被同學(xué)稱為班花、�；�(臉上有雀斑)。她心胸寬廣，整天微笑。我討厭和她同桌，但是老師讓我教她。她什么都做不了。我氣得在桌子上畫(huà)了個(gè)“三八線”。誰(shuí)過(guò)線誰(shuí)就是“老三八線”。但她一再超越“三八線”，開(kāi)懷大笑，這真的很符合她的名字“高月”。多快樂(lè)�。∥冶仨毟嬖V她，這是老師的命令，否則我會(huì)受苦。

　　有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我都沒(méi)看她一眼。老師叫她的.名字時(shí)，她站起來(lái)支支吾吾，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師把我叫起來(lái)，狠狠地罵了我一句：“你怎么幫她的？”將來(lái)，她會(huì)參加考試。如果她過(guò)不了70分，我就找你！“哇！這是不合理的，因?yàn)槊看嗡�通過(guò)考試，總是一個(gè)問(wèn)題。70分以上怎么可能？我狠狠地瞪了高月一眼。我看見(jiàn)她撥弄著頭發(fā)，好像什么也沒(méi)發(fā)生。我把她拽過(guò)來(lái)，忍住怒氣，給了她一個(gè)話題。她見(jiàn)我生氣了，就說(shuō)：“你生氣什么？我會(huì)幫你的�！拔沂懿涣肆恕Ｎ掖蠛埃骸皝�(lái)說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)吧！”一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，她立刻低下了頭。

　　有時(shí)候她很可憐。在同學(xué)眼里，她是公認(rèn)的討厭鬼，大家都欺負(fù)她。如果班上有學(xué)生需要錢(qián)，別人會(huì)借給他，但她需要借錢(qián)，學(xué)生不但不肯借，還會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)。她焦慮得幾乎要哭出來(lái)，但是沒(méi)有人注意她。

　　這是我的同桌。要是能換個(gè)同桌就好了。

同桌作文 篇3

　　上語(yǔ)文課了，同桌又在和前面的小李說(shuō)話，像一只活潑的小鳥(niǎo)在我旁邊嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。

　　我堵住耳朵，可她還是看不出我的不悅。我堵著耳朵，心想：“這只該死的鳥(niǎo)，真是太討厭了!對(duì)了，我可以告訴老師呀。不行，不行，萬(wàn)一老師讓這只該死的鳥(niǎo)站辦公室，又告訴她是誰(shuí)告的她，那我可死慘了——她和她那群討厭的鳥(niǎo)會(huì)一起來(lái)說(shuō)我、打我，那我后面的日子可是苦上加苦。”

　　“對(duì)了，我可以不告訴老師她的壞毛病，只對(duì)老師說(shuō)我想換同桌，那不就行了�！毕胪辏�我又繼續(xù)聽(tīng)講。

　　幾分鐘過(guò)去了，那群討厭的小鳥(niǎo)不但繼續(xù)嘰嘰喳喳，而且更大聲了，她們講話的聲音讓我聽(tīng)不清語(yǔ)文老師在講臺(tái)上講些什么了。我忍了又忍，最后還是舉起了手。舉手時(shí)，我的手在發(fā)抖，一舉一放，最終還是沒(méi)有告訴老師。

　　“快拿課堂本，我們要做筆記了�！闭Z(yǔ)文老師在講臺(tái)上大聲說(shuō)道。我拿出本子，又看了看同桌，嘆了一口氣想：“還好，同桌終于沒(méi)有講話了�！�

　　老師把筆記寫(xiě)在了黑板上，大家正唰唰地寫(xiě)，可我這個(gè)可惡的同桌的手又放在了我桌上。我把她的手?jǐn)D了過(guò)去，她卻露著齒，和我“戰(zhàn)斗”。好心人——小玥說(shuō)：“小李，你可不能這樣對(duì)人，那是不好的�！毙±盥�(tīng)了，臉紅了，只好不和我作戰(zhàn)了。

　　我真想換同桌。

同桌作文 篇4

　　我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，你的學(xué)習(xí)比較好，長(zhǎng)得也很帥，回答問(wèn)題也很機(jī)靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對(duì)你說(shuō)你的紀(jì)律不是特別好，上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小差，下課有點(diǎn)愛(ài)跑。打斗。你可知道上課的一點(diǎn)一滴的知識(shí)都是為了你的前途而著想。你知道你的學(xué)習(xí)為什么不能達(dá)到最好嗎？就是因?yàn)槟闵险n愛(ài)說(shuō)話愛(ài)開(kāi)小差，因?yàn)槟悴荒堋耙荒X二用”不可能一邊說(shuō)話，一邊聽(tīng)課。老師說(shuō)你也是對(duì)你好，所以你不要把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，要記在心里。例外上課開(kāi)小差。說(shuō)話還會(huì)影響別的同學(xué)，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學(xué)習(xí)。生活，教室里亂亂得我們學(xué)習(xí)也不會(huì)好的。我以前在那個(gè)學(xué)校有時(shí)也被說(shuō)過(guò)。罰過(guò)，但經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)我改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)馬上就好了，成為老師的好學(xué)生。

　　我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，我知道你有點(diǎn)愛(ài)跑，我想對(duì)你說(shuō)，追。跑。打。逗既會(huì)傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你說(shuō)以前我們班也就是轉(zhuǎn)學(xué)前的老師跟我們說(shuō)過(guò)一件事：在我們學(xué)校的別的班有個(gè)同學(xué)和小朋友打逗，那個(gè)小朋友把他往后一推就磕在了一個(gè)瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛(ài)護(hù)自己的身體，可為什么不去這樣對(duì)待別人呢？別人的身體也很保貴��！我們大家都要注意安全。

　　我覺(jué)得你只要做到這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀，身體也不會(huì)受到傷害的。

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