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班主任作文

時間:2023-02-26 11:20:50 寫人 我要投稿

班主任作文匯編五篇

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的班主任作文5篇,希望能夠幫助到大家。

班主任作文匯編五篇

班主任作文 篇1

  匆匆馬上又逢春,這是我們待在學校的最后一個年頭;蛟S你在感嘆光陰易逝,或許你在規(guī)劃未來,此刻的我更想描繪我心中的班主任胡老師。

  胡老師臨近退休,但仍有一顆年輕的心:“只揀兒童多處行”。仲夏季總是換上別致的碎花裙,配上一頭微卷的黑發(fā),清新自然之美恰到好處。

  細想過去兩年,胡老師從未因任何原因遲到過,甚至來得更早,抓緊一切時間,為我們輔導功課。歷次班會,她都以不同主題,不同方式為我們精彩呈現(xiàn)。當她站在三尺講臺,講述自己的故事,與我們一起翻閱現(xiàn)在,閃爍的瞳仁仿佛看見了屬于我們的未來。

  胡老師兼班主任和英語老師,她是傳播智慧的.播種機,多年的教學經(jīng)驗使她講起課來游刃有余。她對我們的學習非常重視,對默寫、口語作業(yè)毫不懈怠。她的課堂活躍而不張揚,風趣而不死板。她的大腦里總是有用不完的知識,不斷豐富我們求知的心田。一旦有同學成績下降,胡老師就主動和他談心,有時還找學生的家長交換意見。在胡老師的認真管教下,我們班的學習成績、常規(guī)評分,在全年級總是名列前茅。

  胡老師是人間溫柔之詩。有一次,班級一位女同學身體不舒服,做操時一頭栽倒,臉色蒼白,胡老師看見了,連忙叫人把她扶起來,把她送去醫(yī)務室,并親切地詢問她相關情況。

  像坐火車路過飄雪的冬天看到春天就在前面了。讓春風化作雨,滋潤胡老師博大的胸懷:“胡老師,您辛苦了!”

班主任作文 篇2

  我進入小學的第一個班主任老師是陳蒙老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋熓莻特別有責任心的老師。

  記得有一次,放學后爸爸忘記接我了,陳老師就陪著我在校門口一直等一直等,等了近一個小時,夕陽都收起了它燦爛的.光芒,校門口,原本接孩子的家長人山人海,此時已變得空空蕩蕩了。

  陳老師安慰我說,“不要急,你爸爸來晚肯定有事了,不要催他”,我心想,陳老師明明可以丟下我不管,讓我在傳達室等候就行,可她卻陪我一直等下去。正當我焦急不安時,我爸一路小跑來到了,本以為陳老師會狠狠批評我爸的,可她卻小聲的對我說了一句:“讓你爸爸下次不要來晚了”。這件事雖然過去了很久,但我卻一直銘記在心。

  陳老師是一名優(yōu)秀的老師,特別善于與家長溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快,明明是爸爸的觀點偏頗,老師也試著和爸爸溝通,可是爸爸就是堅持死理,讓我特別郁悶,但是通過陳老師的耐心溝通,我和爸爸和好如初,陳老師也沒有計較我爸的倔強,還試著和我爸做好朋友,我覺得陳老師的胸懷十分寬廣。

  老師的教誨之恩,我終身難忘。

班主任作文 篇3

  在八一學校讀了五年,班主任換了三個。這個三班老師還教我們語文課,有點特別。

  乍一看,他很兇,但實際上,老師是一個和藹可親、幽默風趣的老師。接管我們班的第一天,老師給我們上了第一課?戳艘槐椋屛覀冏约嚎,吃完飯再背。吃完飯,只有十五個人能背。老師的臉冰冷如冰,目光如劍掃過每個人的臉。全班嚇得大氣不敢出,也不知道什么災難要來了。"。不料老師笑著說:“太好了!看了一遍,十五個同學背。你讀兩遍,不會有30個人背。如果你讀三遍,并不是所有人都會背誦。你太聰明了,永遠不會忘記!痹掃沒說完,全班記住了雷鳴般的掌聲,接著是讀書聲。真的很有效。寫作課之前,已經(jīng)有40個學生能背得滾瓜爛熟了。

  后來發(fā)現(xiàn)老師有點特別,因為作業(yè)不多,而且是五年級,作業(yè)不多?但漸漸發(fā)現(xiàn),老師不是懶老師,做作業(yè)不準涂改,不準臨摹,一旦發(fā)現(xiàn),當場撕毀,一本書變成兩本書。他來我們班后,所有的修正液、膠帶、橡皮都“下崗”了,修正液本也陸續(xù)換了。你不寫錯題,他絕對不會放過你,一次,兩次,三次,四次。

  現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)老師就像我們的父母。每天早上,他都要打掃一遍他打掃過的地面,然后檢查我們的杯子里是否有熱水,研究我們的'臉和手,發(fā)現(xiàn)不良情緒和疾病的跡象,并立即詢問

  不止。還教會幾套防病保健操,這不,我們班很少有人生病的。課間,他會給我們講故事,笑得我們肚子疼。

  鹿老師是怎樣的老師?期中、期末考試總分第一的獎狀,是最好的詮釋。老師,無論我們走到哪里,都不會忘記你的幽默與智慧。

班主任作文 篇4

  我有一個美麗、端莊,既嚴格又溫柔的老師,每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們4.2班的班主任宋琨老師。

  宋老師每天都會穿得整潔漂亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會顯得精神煥發(fā),同時也是尊重他人的表現(xiàn)。所以宋老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領巾要佩戴好。

  宋老師對我們要求很嚴格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話,因為她最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業(yè)不認真,宋老師就不厭其煩的`進行糾正和輔導;有的同學爰說謊,宋老師就會在課間單獨找他們談心,直到那些同學心服口服地低頭認錯。

  宋老師有時候也很溫柔。下課的時候,只要宋老師有空坐下來,同學們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,宋老師幽默親切的話,經(jīng)常逗得同學們哈哈大笑,這時候的宋老師跟上課時的宋老師可完全是兩個樣。

  宋老師是同學們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠黏著她。

班主任作文 篇5

  我的班主任——王老師,三十多歲,他長得很漂亮,個子高高的,梳著棕黃色的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的'鼻子,一笑露出兩排潔白的牙齒,平時總愛戴一副太陽鏡。

  王老師是一個既嚴厲又親切的老師,每當同學們遇到難題時,她都會耐心細致的講解。它不僅是老師,還是我們的朋友,記得一年級快放寒假前的一天上午,天下了很大的雪,第四節(jié)課雪停了,外面銀裝素裹。漂亮極了。老師說:“走,我們一起去打雪仗、堆雪人”。同學們興奮極了,來到操場上,我們和王老師一起滾雪球、打雪仗。一陣陣歡笑聲回蕩在操場上空,雖然是嚴冬,但同學們早把寒冷拋在了身后,你追我趕,可真開心呀!

  這就是我的王老師,也是我的朋友,你認識了吧!

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