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我最敬佩的人作文

時間:2023-07-17 14:06:09 寫人 我要投稿

我最敬佩的人作文(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我最敬佩的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的人作文(優(yōu)秀)

我最敬佩的人作文1

  一個大大的啤酒肚,一雙炯炯有神的大眼睛,一個裝滿了智慧的腦袋,這就組成了黃老師。黃老師是我的哲學(xué)課老師,也是我最敬佩的人。

  黃老師是一個上知天文,下知地理的學(xué)者。他開了一家名叫“秋雨書苑”的書店,里面有許多藏書。只要有空,我都會去那看書,黃老師也很客氣地把我想看的書借給我。別看他平時挺著個大肚子,搖搖晃晃地走來走去,可是一談起知識來,他就像換了個人似的,說起來滔滔不絕,讓人頓時崇拜三分。有一次,黃老師給我們講抗美援朝期間發(fā)生的故事。他的表情時而嚴(yán)肅,時而放松;語速時而飛快,時而緩慢。講到精彩的情節(jié)時,黃老師還手舞足蹈起來,一會蹲下,一會臥倒,令人仿佛身臨其境。他可以隨手比劃戰(zhàn)爭區(qū)域的范圍,仿佛一張世界地圖就擺在眼前一樣。其間,幾個小伙伴時不時地提出問題,這都難不倒黃老師,他都一一為我們解答了,還給我們補充了不少課外的知識點和故事。平時,只要我在學(xué)習(xí)上,抑或是在生活上遇到難題時,黃老師既像位嚴(yán)厲的師長,又像位開明的父親,幫我解開難題。

  你們可能想不到吧,黃老師還燒得一手好菜,這點更是讓我敬佩。過年前,黃老師請我們幾個小伙伴去他店里吃飯。一進(jìn)門,一陣陣美食散發(fā)出來的`香氣直撲而來。我們圍著桌子坐下來,一桌子菜色香味俱全,讓我們垂涎三尺!皝恚禳c來嘗嘗我做的意大利面!贝蠹翌D時埋頭猛吃起來,不一會,一大盤意大利面就被我們消滅完了。突然,從廚房又飄來一陣淡淡的桂花香,大家紛紛猜測黃老師究竟做了啥好吃的。等到黃老師將食物端上桌一看,原來是我最喜歡的桂花湯圓。紅燒排骨、炸蝦片、薯條、炸醬面……中西合璧的饕餮盛宴讓大家越來越喜歡黃老師!

  這就是我最敬佩的黃老師,一個既博學(xué)廣聞又擅長做飯的黃老師!

我最敬佩的人作文2

  酒杯里,他看搖搖晃晃的紅塵;酒杯外,他看尋尋覓覓的眾生。他是李白,身處大唐盛世,筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。

  ———題記

  他在人間流浪,帶著微薄的行李和豐富的自己。古劍難平阡陌恨,大鵬易至蓬萊島。他,酒入豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐。這就是李白,三分豪氣,七分醉意,絕世的風(fēng)流瀟灑。

  他所在的地方叫盛唐,風(fēng)花雪月,聚散離合,都在詩與酒中疏疏落落。燈火下的大唐,是太平盛世的模樣,那里,有杜甫與王維,有王昌齡與孟浩然,以詩為名,構(gòu)筑了一個新時代,就是在這樣的時代氣韻里,李白過著自己的人生,快意卻也蕭瑟。

  他將生命放置在路上。走得不卑不亢,便自成風(fēng)景,哪怕是流浪的模樣。若無人經(jīng)過,便自斟自酌。對春風(fēng)桃李,對夜雨江湖。開元十二年,李白離開故鄉(xiāng),仗劍遠(yuǎn)游,并非游山玩水,而是為了建功立業(yè),實現(xiàn)他治國安民的偉大抱負(fù)。后來他在《上安州裴長史書》中這樣寫道:“以為士生則桑孤蓬矢,射乎四方,故知大丈夫必有四方之志。乃仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游。南窮蒼梧,東涉溟海!贝笳煞蛏趬m世,理當(dāng)縱橫于天下,不能安一隅。帶著這樣的鏗鏘之聲,李白上路了。二十四歲,有書卷氣,有豪俠氣,甚至還有幾分仙氣。

  幾番春秋,幾番風(fēng)雨,新途成了舊路,憧憬成了過往,異地紅塵在模糊中清晰。四十歲的李白,仍在人生的路上求索。盡管多年漂淪,他從未以黯淡來定義人生。事實上,不惑之年的.他,還有幾分少年人的意氣風(fēng)發(fā)。

  為君談笑靜胡沙,人生,未必飛揚恣肆,未必笑傲眾生,但定是輪廓分明,清白坦蕩。李白若是低眉順眼,不狂傲,不坦蕩,那便不是千年后人們景仰的的那個詩仙了?上ВL(fēng)雅狂傲的李白,只落得一杯蕭索。如今西風(fēng)殘照,那是李白自己,也是所有亂世哀嘆者的孤獨身影。

  人生困頓,他活得足夠盡情。

  他去了,很沉默,但千年以后,仍有回響。

  世界蒼白而喧嚷?傆蟹疾,于野徑荒原倔強地長出。

  那是一種叫詩的東西。

我最敬佩的人作文3

  從上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有很多。要說我最最敬佩的一位老師,就數(shù)現(xiàn)在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的,特別和藹可親,說話的聲音非常好聽。

  第一次見到佘老師的時候,他正在給同學(xué)們介紹安徽名茶——黃山毛峰,六安瓜片,太平猴魁,祁門紅茶,岳西翠蘭等。佘老師還為同學(xué)們講述了一個關(guān)于太平猴魁的傳說。

  很久以前,一只小猴獨自外出玩耍,來到了太平縣,迷了路,餓死在一個山坑里。猴爸爸猴媽媽見小猴很長時間都沒回家,就出門尋找。它們在太平縣的一個山坑里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死去的小猴,傷心地哭了三天三夜,最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢,發(fā)現(xiàn)了這三只猴子,就將它們埋了。第二年春天,老漢上山采藥,發(fā)現(xiàn)整個山岡上都長滿了綠油油的茶樹。老漢正在納悶,忽然聽到有人說:“善良的老人家,這些茶樹是我們送給您的禮物,您好好地栽培,今后就不愁吃穿了!痹瓉恚@些茶樹都是那老猴所賜。為了紀(jì)念老猴,老漢就把這片山岡叫做猴崗,自己住的山坑叫猴坑,把猴崗采的茶葉叫猴茶。由于猴茶品質(zhì)超群,堪稱魁首,后來就把猴茶取名為“太平猴魁”。

  整節(jié)課,同學(xué)們都津津有味地聽著佘老師講故事,沒有一個人說話。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課,我喜歡他生動的語言,喜歡他有趣的上課方式。于是,我也報名上了記憶課。

  佘老師是一位知識淵博的老師,上知天文,下知地理,每個星期給我們上課的內(nèi)容都不相同,有時給我們講地理知識,講長江黃河的'發(fā)源地;有時又給我們講天文知識;有時給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開眼界,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

  佘老師多才多藝,畫畫非常好,書法也很漂亮,最擅長的是朗誦,尤其是朗誦毛澤東詩詞。佘老師朗誦詩詞時,聲情并茂,慷慨激昂,特別有氣勢,讓我們領(lǐng)略到了詩詞中獨特的魅力,陶醉在詩詞的意境之中。漸漸的,我們都愛上了誦讀詩詞。

  在佘老師的精心教導(dǎo)下,我現(xiàn)在已經(jīng)會熟背毛澤東詩詞十七首了。古詩詞八十多首,朗誦水平也有很大進(jìn)步。我的膽子變大了,敢上臺表演朗誦古詩詞了。尤其我的作文水平有了很大提高,上報的文章已經(jīng)有十多篇。

  佘老師,非常感謝您!是您讓我學(xué)到了很多新知識,是您讓我有了很大進(jìn)步,是您讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣!您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文4

  在生活中,只有團體配合才能最佳的達(dá)到目的。所以個人英雄主義正在慢慢的沒落。正因為如此,目中無人者會被排斥,社會將會向著“謙虛友善,取長補短”的趨勢來發(fā)展,人人都會有一名值得自己學(xué)習(xí)的偶像,或許目光長遠(yuǎn)的人會在世界范圍內(nèi)優(yōu)中選優(yōu),但我最敬佩的人,卻僅僅是我們學(xué)校一名普通的班主任。

  曾經(jīng)一統(tǒng)六國的秦朝,卻因為采取高壓政策僅二世而亡;在中原威震一方的宋朝,卻因為杯酒釋兵權(quán),導(dǎo)致之后軍隊的軟弱無力;結(jié)束了南北朝亂世的隋朝,卻因為隋煬帝的暴虐成性和揮霍無度,也僅二世而亡國!扒败囍玻筌囍b。”我們的班主任老師顯然學(xué)習(xí)唐太宗,仔仔細(xì)細(xì)的研究了歷史這本錯題本,把因“人”制宜發(fā)揮的完美無比!

  當(dāng)老師遇到有望成才的同學(xué)時,會對他嚴(yán)厲要求,但當(dāng)他受到挫折灰心喪氣時,卻又用溫柔的語氣來鼓勵他。當(dāng)老師遇到對學(xué)習(xí)沒有信心的同學(xué)時,會一步一步去引導(dǎo)他、感化他,使他重新樹立起對學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)老師遇上頑固不靈、完全自暴自棄的同學(xué)時,不僅會試圖引導(dǎo)和鼓勵他,還會試圖激發(fā)出他的自尊心,使其發(fā)憤圖強,重新樹立起對生活的那一份信念。

  “假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要靜養(yǎng)。相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來,現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息,一切都將會過去。而那過去了的,就會成為親切的回憶!闭缙障=鹚f的.一樣,在成功之前,沒有人沒有遭受過失敗,也沒有人沒有遭受過嘲笑和諷刺。只有懂得隱藏自己喜怒哀樂的人,才是真正能成大事業(yè)者。我們老師也經(jīng)常用實際行動來表達(dá)這一觀點。

  “同是三班奇葩人,相逢何必曾相識!边@句改詩用來形容我們班是再貼切不過的了。我們班同學(xué)大抵已經(jīng)分成了四類。a類尊重同學(xué),從不起哄,給我們班的紀(jì)律帶來了一片“綠洲”。b類平日里思維獨特但從不起哄,想要正經(jīng)但從不被人理解反遭嘲笑。c類也算還好,但一天迷迷糊糊不知所措,經(jīng)常爆出不少笑料。d類一天無所事事,使“我們不是傻笑的發(fā)源地,我們只是傻笑地搬運工!庇谑,一學(xué)期下來我們班同學(xué)的哄笑量絕對達(dá)到5萬人次以上。這時,老師依舊極為淡定,如果是奇思妙想聽不懂,老師便會將理解一一說出;如果是某位同學(xué)犯迷糊,老師便會嚴(yán)肅地批評起哄和散漫的人;如果是單純的嘲笑和恥笑的話,那可得做上一小段思想教育了。在這樣的大力整治下,我們班的哄笑人數(shù)有望降至兩萬人次/每學(xué)期噢。

  在團體競爭中,最重要的不是成員的平均水平,而是領(lǐng)導(dǎo)者起到的改善結(jié)構(gòu)和作出表率的作用。雖然我們班級里人員素質(zhì)參差不齊,但我堅信,在我們走過的九年、十二年、十五年乃至更長時間的苦讀之后,這五年會成為我們所有人最驕傲的時間。

我最敬佩的人作文5

  一頭烏黑亮麗的秀發(fā),兩只炯炯有神的眼睛,濃濃的眉毛加上紅潤的嘴唇,構(gòu)成了能說會道的檀老師,她像母親一般關(guān)愛我們,教育我們,用盡了心血。檀老師就是我最敬佩的人。

  首先,她在寫作文上給了我們極大的幫助和鼓勵,讓不愛寫作文的'同學(xué)愛上寫作文,讓愛寫作文的同學(xué)寫出好文章。記得有一次,別的同學(xué)都放學(xué)了,她還在犧牲自己的時間為我講作文,作文中的每個錯別字都被她的火眼金睛看出來了,每一個病句她都幫我挑出來,還有她講作文時的耐心和細(xì)心,是別的老師沒有的。她還在結(jié)尾寫上一大段修改建議,讓我更加了解到自己作文的優(yōu)點和缺點,并更好地去修改作文。我有不懂的地方,她還耐心解答。她對每個同學(xué)都加以鼓勵,同學(xué)們有些地方進(jìn)步時,她總會在旁邊畫上一顆大五角星。這點,她讓我敬佩。

  檀老師不僅在學(xué)習(xí)方面讓我一點點進(jìn)步,在生活上對我們更是關(guān)懷備至;貞浧鹑昙墪r,有一次我有些發(fā)燒,她立刻把我送去醫(yī)務(wù)室,并給家長打電話,生怕我身體不舒服,一些同學(xué)大病初愈,她還不讓他們做值日,怕她們又生了病,她無微不至地照顧著我們。這點,她讓我敬佩。

  最讓我感動的是,她那次帶病上課,雖然有些發(fā)燒,但為了我們能抓緊時間多學(xué)一點知識,她還是堅持像平常一樣給我們講課。要是換成別的老師,準(zhǔn)不會像她這么犧牲自己的休息時間為我們多講一點知識,為了幫助我們學(xué)習(xí)知識,她用盡了心血。這點,她讓我敬佩。

  檀老師的優(yōu)點還有很多很多,這么多優(yōu)點都完美地結(jié)合在了檀老師身上,所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,就指她像及時雨一樣,在我們需要的時候,她就悄悄地出現(xiàn)了,像細(xì)細(xì)的春雨一樣默默無聞地滋潤著我們這些泥土中的小苗,讓我們茁壯成長。她對我們無比關(guān)懷、照顧,她的愛跟母愛一樣偉大,在此,我對檀老師表示由衷的敬佩和感謝!

我最敬佩的人作文6

  光陰似箭,日月如梭。無情的歲月如流水般一去不復(fù)返,在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或事早一忘到九霄云外,揮之散去了,就連那激動人心的領(lǐng)獎場面也朦朧了,可每當(dāng)想起那個充滿稚氣的小男孩,我的心就如大海,波濤洶涌。那是一個炎熱的夏天,天空像小娃娃的臉,說變就變,傾盆大雨如戰(zhàn)士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘,走在回家的路上。

  一位小男孩闖入我的眼簾,他吃力地拄著拐杖,艱難地走著,我眼球骨碌碌一轉(zhuǎn),一個鬼點子油然而生。說干就干,我神不知鬼不覺的潛入他身旁,鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖,如離弦之箭迅速躲進(jìn)墻角,心里不禁沾沾自喜:“看你還怎么走!”邊想臉上樂開了花。他失去拐杖,就如鳥兒失去翅膀,無法再走,泥土濺滿他的褲腿?吹竭@里,我心里猛然間涼了半截,下伸出援助之手,可是……正當(dāng)我有猶豫不決的時候,一位活潑可愛的.小男孩丟下手中的小雨傘飛奔而來。他,一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無邪的光芒,鼻子挺直而高昂,俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。

  小男孩使出九牛二虎之力,慢慢扶起殘疾男孩,揚著小臉蛋,關(guān)切地問:“大哥哥,疼么?”殘疾男孩用手輕輕撫摸著他,蒼白的臉上露出了欣慰的笑容,咬緊嘴唇說:“小弟弟,哥哥不痛,謝謝你!”小男孩眨著大眼睛,挽起袖子,不顧泥土之臟,用雪白的衣袖認(rèn)認(rèn)真真地擦著,生怕有一點露縫。風(fēng)雨無情,豆大的雨點順著他臉頰滴落下來,他卻顧不得擦一擦,“黑花”開在他那雪白的襯衫上,他也不皺一下眉頭。殘疾男孩用期望的目光環(huán)視著四周,似乎在尋找什么,小男孩微微一小,似乎看透了他的心思,他拾起地上的小雨傘,奶聲奶氣地說:“大哥哥,我送你回家吧!”

  殘疾男孩一愣,嘴唇顫動著,似乎想要說什么,但又咽了下去。小男孩吃力地扶著殘疾男孩,輕輕地為他打著傘,雨水卻濕透了他的衣服,小男孩臉上露出了天真浪漫的笑容,殘疾男孩也欣慰地笑了,土地上,留下了他們一大一小的腳印……看到這一幕,我的臉上紅一塊,白一塊,心里像打翻了四味瓶,酸、甜、苦、辣,直涌心頭,真不知是什么滋味。臉上流下的不知是雨水還是淚水。我輕輕地走過去,羞愧地說:“對不起,這都是我不好。”

  說完,將拐杖還給了他。他微笑著說:“沒關(guān)系!”我與小男孩一塊扶著殘疾男孩,一路上,有多了一個小小的腳印。事隔多年,那位不知名的小男孩高大的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海里,是他教我怎樣做人,是他給了我教育和啟發(fā)。

我最敬佩的人作文7

  在我的周圍,有許許多多的人,也有許許多多的面貌,有可敬的,可親的……而我卻最敬佩一個人。

  我敬佩一個人,一個大公無私的人。她是一位教師,當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時候,她從不偏袒自己的學(xué)生,而給他們提出了更高的要求。

  我敬佩一個人,一個嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她,對待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,分外嚴(yán)厲,指導(dǎo)他們不斷前進(jìn);而對那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生,又像一位慈母,和他們在一起溝通、交流。

  我敬佩一個人,一個知識淵博的人。她博覽群書,盡管工作那么繁忙,她總要抽出些時間來看些書;不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人,她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識,她總能對答如流,總能告訴你她的理解和看法。

  我敬佩一個人,一個以身作則的人。她教育學(xué)生、他人,總是先教育自己。她是級部主任,學(xué)校要什么稿件,她總是第一個上交;不管工作多么繁忙,她一直在向上攀登。她的付出,結(jié)出了豐碩的果實——所教育的學(xué)生已成才,所寫的教育論文也被編輯采納,她成功了!

  我敬佩的那個人,就是我的老師,我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那么多,相信我們吧,我們一定會用最好的.成績來報答您!在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭,瘦高的個子,有一頭長長的,烏黑亮麗的頭發(fā)。她長著一張瓜子臉,彎彎的眉毛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神,總是和氣的望著別人,顯得又親又敬。

  程老師雖然工作沒有幾年,但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受,單是她那婉轉(zhuǎn)動人的,抑揚頓挫的聲音就不用說了,而她的每一課都講得那么生動感人,那么使人容易聽懂,真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學(xué)生都一視同仁,不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。她常說:“人之初,性本善”,她相信我們都是可塑之才,也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨,才使得我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面成績都在全校名列前茅。

  程老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時此刻,我默默地想:程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽,但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人,最敬佩的老師。

我最敬佩的人作文8

  “三人行必有我?guī)煛。生活中,有許多值得敬佩的人,他們都是在自己的領(lǐng)域里作出卓越成就的人。而我最敬佩的人是我的表姐,她叫李紅。

  李紅姐姐是我二姨的女兒。她中等身材,體態(tài)偏瘦,剪學(xué)生頭,戴一幅近視眼鏡,顯得文靜和斯文,秀氣靈巧,F(xiàn)正就讀于南方醫(yī)科大學(xué)博士研究生。

  生活中,李紅表姐非常自立。許多事情不需要別人提醒,她自己都會做得有條有理、盡善盡美的。不僅生活如此,學(xué)習(xí)更是安排得有條不紊、井井有條。常聽媽媽講,對于李紅姐姐的學(xué)習(xí),二姨和二姨丈從來不用輔導(dǎo),也不用擔(dān)心,而從小學(xué)到初中高中再到考取大學(xué)成為碩士、博士研究生,一路走來,成績都十分優(yōu)秀,基本上是名列年段前茅。

  李紅姐姐非常有時間觀念。有一次,她假期回來與我同睡,我們興致勃勃地聊天,恨不得把分離許久的故事一古腦地全倒出來,與我們分享廣州大都市和大學(xué)里生活的點點滴滴高興或困惑的事。聊著聊著,我都忘記時間了?斓8時20分了,李紅姐姐就告訴我:“我得睡覺了,養(yǎng)足精神,明天有好的精神讀書,我們下次再聊!”盡管我有些不甘心,意猶味盡,但也只好作罷。因為我知道,李紅姐姐是珍惜每一分每一秒的`!

  李紅姐姐還很關(guān)心我們小朋友。每次署期,從廣州回來,她都會給我們帶禮物。她知道我喜歡看書,每次她都給我?guī)Я撕芏鄷看问盏剿亩Y物,我都非常高興,令我興奮地跳到云層里去了。眾多禮物中有一本《唐詩三百首》,只有電話薄這么小,很精致,都說“千里送鵝毛,禮輕情義重”,里面包含著李紅姐姐希望我好好讀書、用心讀書,長大后成為國家和社會的棟梁之材的良好祝愿。

  前兩天,李紅姐姐打電話回來,告訴媽媽一個好消息,她準(zhǔn)備去美國加州公費留學(xué)了。一分汗水一分收獲。通過努力,她的學(xué)習(xí)又上一個新的臺階,真棒。只可是,以后李紅姐姐回來的次數(shù)會更少了!而我也會加倍思念她的。

  李紅姐姐就是一個自立自強的人,一個時間觀念極強的人,一個富有愛心的人,她就是我的學(xué)習(xí)榜樣,也是我成長的標(biāo)桿。

  她就是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文9

  在我的心目中,最值得敬佩的人就是我的語文老師一一林曉老師。

  剛來“走向北大”的時候,聽說我上的是語文作文課,我整天活在被黑暗籠罩的世界。說真的,我打心眼里討厭語文課,我認(rèn)為做基礎(chǔ)是浪費時間,寫作文是傷害我的腦細(xì)胞。正在盤算如何糊弄老師的我被其它同學(xué)的議論震驚了,因為他們都說這個老師上課有一套,從不古板,十分幽默,能讓討厭語文的人愛上語文。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,一位穿著白襯衫,西裝褲,手提電腦包的中年人踏著沉穩(wěn)的步伐,;臉上帶著嚴(yán)肅的神情走了進(jìn)來,我心里不禁打起了鼓,確定他上課很有一套嗎?

  只見他從容的'站上講臺,對著我們說:“我叫林曉,從今天起,你們就是我的弟子,我將帶你們走向北大!”說罷,他便拿起筆,寫下了一條條蒼勁有力的約定。頓時,班上都炸開了鍋,我也疑惑的想:不說走向北大了,這么多條約定,他能遵守和完成嗎?

  躊躇間,老師給我們講起了第一節(jié)課,也就是一些入門的知識。一剎那,我認(rèn)為語文培優(yōu)班也沒有那么難,也沒有那么討厭。林老師上課,還有一股魔力,平時上課打野的我,竟聽得津津有味。更奇怪的是,平時我認(rèn)為語文課度秒如年,可現(xiàn)在,一個小時一晃就過去了,真是奇了!

  “叮鈴鈴!庇质且淮握Z文課,林老師踏著鈴聲準(zhǔn)時來到了教室。可這次他并沒有滿臉嚴(yán)肅,而是滿臉神秘的笑容。咦?到底發(fā)生了什么事,讓林老師露出了這么神秘的笑容?只見林老師在白板上寫下了昨天的一道題目:焚書坑儒的皇帝是誰?我十分不屑:不就是秦始皇嗎?這道簡單的題目還要講嗎?我又不能理解老師了,這么簡單的題目為什么要浪費時間再講一次。這時,老師寫下了讓我們捧腹大笑的三個字--擒屎黃!吃驚!爆笑!“哈哈哈……”同學(xué)們笑聲不絕于耳,還議論紛紛:

  “誰能寫出這樣的字來?”

  “太牛了,佩服佩服!”

  果真,自從“擒屎黃”事件之后,每當(dāng)寫到“秦始皇”的時候,總會想起這件事和林老師,就再也不會寫錯別字了。林老師上課真是幽默啊!竟讓我這個討厭語文的人愛上了語文。

我最敬佩的人作文10

  我最敬佩的人,就是我的鄰居好姐姐應(yīng)涵珍,小名珍珍。

  她比我只大了一歲,但身材矮小,比同齡人足足矮了半個頭。但她明眸皓齒,長發(fā)飄逸,身上有閃光的品質(zhì),讓人為之動容。

  珍珍手工做得非常好,而且做起事來一絲不茍、專心致志。她參加過好多比賽,拿回來的不是一等獎就是二等獎。上個星期六的傍晚,我拿著卡紙找她做手工。我倆面對面在客廳坐著,她心無旁騖,安靜地擺弄著手中的卡紙,仿佛周圍的一切都與她無關(guān),似乎也忘記了我的存在。而我一會一不小心踢到了凳子,自己差點摔倒;一會又碰到了她妹妹的玩具鴨,玩具鴨大聲怪叫起來。我忙用驚恐的'眼神望著她,生怕她嫌我太吵鬧,要趕我走。可她卻還是專心致志地做著手工,連頭都沒抬一下,沉浸在自己的世界里!她專心做一件事情的樣子真是太美了!我不禁直勾勾盯著她看,忘了自己手中的卡紙根本沒折出什么來。過了好一會,我問她:“珍珍,你能教我做手工嗎?”她這才抬起頭,忙說:“哦,你也有興趣呀?好呀!”說著,她舉起做好的扇子!巴!”我驚訝地叫道。這把扇子非常漂亮,扇面可張開可合上,扇柄還可以折疊套上。我欣喜地開始學(xué)起來……

  珍珍不僅做事專心致志,而且樂于助人。還記得去年八月,我和她去采桂花。我們小區(qū)里種了許多桂花,花開時節(jié),香飄十里,小區(qū)里的奶奶、阿姨們會采一些晾曬起來做桂花糕、桂花茶之類的。我們小孩子看了手癢癢的,也紛紛效仿,拿頂帽子去一人采摘,一人接花。不知怎么的,我的手突然癢起來,珍珍連忙帶我去她家,給我拿了一瓶止癢藥,說:“快點抹上吧,你可能花粉過敏了!蔽夷ㄟ^藥以后,果然好多了,心里非常感激她。

  記得還有一次,我和珍珍在家門口吃著棒冰,突然一位老奶奶在路上摔倒了,不巧的是不遠(yuǎn)處隱隱約約還傳來汽車開過來的聲音。珍珍連忙把手上只吃了幾口的棒冰扔了,跑過去把老奶奶扶到路邊。過了幾秒鐘,有輛車從面前呼嘯著開了過去。我有些后怕,看著扔下的冰棒嘆著氣說:“可惜了那棒冰,那可是花七元錢買的!”她只是笑著說:“老奶奶人沒事就好,棒冰不棒冰的沒關(guān)系啦!”是啊,小區(qū)這個路口非常危險,轉(zhuǎn)彎彎度大,兩邊又停滿了車,司機開過來視線受阻,如果車速快那很容易出事。一個月前這里剛剛發(fā)生兩車相撞的事故,其中一輛車車頭嚴(yán)重變形!她當(dāng)時完全可以先把棒冰遞給我,讓我?guī)兔δ靡幌,但她可能是想到危險馬上就要發(fā)生,太著急了,來不及想這么多吧。珍珍的熱心腸讓這位奶奶躲過一劫,這可是比吃上一百根七元的棒冰還要甜的事呢!

  這就是我最敬佩的人,矮小的個頭卻有著認(rèn)真、專心、善良、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),我只是把她的幾件小事寫了出來,其實她的身上還有好多好品質(zhì)呢,聽我下次慢慢同你說吧!

我最敬佩的人作文11

  或許有的人會敬佩救死扶傷的醫(yī)生,或許有的人會敬佩勤勞誠懇的農(nóng)民,但我所敬佩的人卻是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的老師。

  孫老師您知道嗎?聽您的課就好比“如沐三月春風(fēng)”。從唐詩到宋詞再到元曲,你沒有一個不是細(xì)心的賞析和講解。您領(lǐng)我們穿越時光隧道:和李白一起“舉杯邀明月”、和蘇軾一起“起舞弄清影”、和李清照一起“爭渡荷花叢中”。

  您帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鲿械氖澜。去《西游記》一起和唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng);去《三國演義》和諸葛亮一起為劉備出謀劃策;去《紅樓夢》和劉姥姥一起感受進(jìn)大觀園時的喜悅、好奇;去《水滸傳》和武松一起吊打老虎,和魯智深來一場比武……

  可無論是什么事情都不會是一帆風(fēng)順,也會有烏云壓城、雷霆萬鈞。

  那是一個上午。您去牡丹江學(xué)習(xí),給我們留好的作業(yè)。一天,您沒有回來,兩天,你沒有回來。直到那個周六,傳來了您的噩耗——您出車禍了。媽媽領(lǐng)著我在路上打了個車,直奔市醫(yī)院。到了那,看著在重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷不醒的您,我傻了!您這么好的人怎么會遭這樣的命運?

  回到教室,我再也無心學(xué)習(xí)。只是期盼著那熟悉的身影能再次出現(xiàn)。一天過去,兩天過去,日復(fù)一日,每天都是如此。轉(zhuǎn)眼已是兩個學(xué)期過去。

  又一次開學(xué)了,來到班級,有的人在說話、有的人在打鬧。我走到座位上坐下來,看著教室的門,只是期待著那熟悉的身影。這時,一陣急促的.腳步聲傳來,我望向門口,接著大喊:“孫老師回來啦!”同學(xué)們都立即看向門口,只見孫老師笑瞇瞇的看著我們:“我回來啦!”我們開始比以前更努力地學(xué)習(xí),用每一次的成績回報您。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束,可您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

  鋼板幾根支起了您的身體,黑板一面記錄了您的汗水與功勞。謝謝您,孫老師!您就是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文12

  我最敬佩的人就是我以前的老師,李楓老師。

  李老師長得非常漂亮,有一雙又黑又亮?xí)f話的大眼睛,烏黑的長發(fā),同學(xué)們都很喜歡她。

  李老師不僅教書教的好,認(rèn)真負(fù)責(zé),心地還很善良。

  記得有一次,我們班要舉行朗讀比賽,李老師把我們叫到辦公室,認(rèn)真的一句一句的教我們朗誦。到了朗誦的那一天,我們大家都非常的緊張,害怕給李老師丟臉,李老師安慰道:“讀不好沒關(guān)系,只要努力了,用心了,就問心無愧!

  下雨就有露水,經(jīng)過我們的努力朗讀比賽,我們班取得了良好的成績。

  李老師講的課也很有趣兒,同學(xué)們都非常喜歡她。

  李老師上的課有聲有色,讀桂林山水,聲情并茂,讓我們?yōu)橹鸷场7路鸨凰龓У搅肆硪粋奇妙有趣兒的世界。

  李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的`身體。

  夏天的時候,同學(xué)們熱得滿頭大汗,李老師害怕我們中暑,便花錢給我們買雪糕吃,其他班的同學(xué)都很羨慕我們班。

  李老師心地善良。

  記得有一年冬天,在學(xué)校門口衛(wèi)生區(qū),李老師看到一個年滿七旬的老人在垃圾桶里撿垃圾。她不但沒有嫌棄他,還彎下腰幫助他一起撿垃圾。同學(xué)們議論紛紛,不就一個撿垃圾的臭乞丐嘛,也能讓咱們高貴的老師彎下腰幫撿垃圾?她聽到后只是傷心的搖了搖頭,回到班級。教育我們說:“人和人,都是平等的,沒有高貴低賤之分,窮人有窮快樂,富人有富人的憂愁,不能用錢來衡量,誰身份卑微,誰高人一等”。

  同學(xué)們聽完之后都不好意思的低下了頭。在這之后,每個同學(xué)一旦看到這個老人都會幫他撿垃圾,撿瓶子。愛心傳遞。李老師滿意的笑了。

  可是李老師就在去年被調(diào)走了,調(diào)到了建昌第三高中。我們哭聲一片,我們知道“人往高處走,水往低處流。”我們無法留住她。我多希望還能聽見她溫柔的聲音,親切的語言,她就是我的榜樣,是我的偶像。

我最敬佩的人作文13

  時光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師很多,要說我最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我五年級的語文老師盧文霞老師。

  我敬佩盧老師有三個方面:一是她對我們的嚴(yán)格要求。記得有一次,盧老師剛上課一會兒,同學(xué)們便有的交頭接耳、有的低頭玩東西,課堂紀(jì)律十分混亂。盧老師頓時板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個一個地站了起來,我們都感到忐忑不安,不敢抬頭直視老師,教室里頓時鴉雀無聲。盧老師說:“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律,首先是對老師不尊重,其次是對自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸媽媽讓你們來學(xué)習(xí),你們這樣能聽進(jìn)去嗎?能學(xué)好嗎?”聽了盧老師的話,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,大家的上課紀(jì)律就好多了。

  二是她的教學(xué)方法。我們班的語文成績以前一直都沒有別的班好,盧老師接任我們的語文老師后,就著手提高我們班的語文成績。她經(jīng)常在課堂上教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)語文最重要的'就是多背誦,把好的詞語和句子記下來;多練習(xí),光死記硬背還不行,還要多寫多練,把學(xué)到的東西靈活運用,才能學(xué)以致用。盧老師要求我們上課時一邊聽講,一邊做筆記,我們只要課后把筆記看一遍,課堂上講的內(nèi)容就全都記住了。每次考試后,盧老師都對試卷進(jìn)行講解,直到學(xué)生全部理解后,她才拍拍手中的粉筆灰,平靜地離開教室。通過盧老師的認(rèn)真教導(dǎo),我們班的語文成績很快得到提高。

  三是她對我們的關(guān)心。雖然盧老師平時對我們要求嚴(yán)格,但她對我們的關(guān)心也是無微不至的。剛上五年級時,盧老師就逐個學(xué)生詢問家里情況、住址、家庭電話,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動過問并及時與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通,解決了許多同學(xué)的問題。對學(xué)習(xí)成績差和成績不穩(wěn)定的學(xué)生,她總是積極與家長聯(lián)系,并積極進(jìn)行家訪。有一次,一個學(xué)生放學(xué)后沒有及時回家,家長打電話向盧老師詢問,盧老師急得像找自己的孩子一樣,一一跟班里同學(xué)聯(lián)系,直到找到這個學(xué)生后,她才拖著疲憊的身體回家。

  作家魏巍曾經(jīng)寫過一篇文章《誰是最可愛的人》,歌頌了朝鮮戰(zhàn)場上的人民子弟兵。而我認(rèn)為,在教過我的老師中,盧老師是我最敬佩的老師。雖然她平時對我們要求嚴(yán)格,她生氣的面孔使我們害怕,但是她是真心希望每個學(xué)生都有個好成績,將來成為祖國的有用之才。有這樣的老師是我們的幸福!像盧老師這樣的老師是我們最敬佩的老師。

我最敬佩的人作文14

  我最敬佩的人不是偉人,也不是明星,但是,他在我心里就是偉人,勝過明星。它就是我的爸爸。一個性格堅強、談吐幽默,對我無比疼愛的普通父親。去年底,爸爸出了一場車禍,他的左腿脛骨平臺粉碎性骨折。爸爸的手術(shù)進(jìn)行了整整四個小時,當(dāng)爸爸從手術(shù)室被推出來的時候,看到我和媽媽擔(dān)心的樣子,笑著輕輕地說:“這下好了,可真成了‘鋼腿’了!卑职值挠哪屛覝I流滿面。原來爸爸的左腿脛骨平臺碎成了骨渣,醫(yī)生根本無法進(jìn)行拼接固定,只好進(jìn)行異體骨頭移植,采用鋼板和七顆螺釘進(jìn)行了固定。接下來的幾天,是最疼痛的,可是爸爸堅持不用震痛泵,說是腿瘸了不能把腦子弄傻了。爸爸咬牙堅持,豆大的汗珠從爸爸臉上滾落,但他仍然安慰我和媽媽說:“沒事,不是太疼的,我能扛得住!

  由于是年底,臨近放寒假,單位的`事情特別多,爸爸就坐在病床上堅持一邊治療一邊工作,并沒有因為住院而過多地影響到工作。今年開學(xué)不久,學(xué)校召開家長會。爸爸在醫(yī)院,媽媽又因為外公生病回外婆家了。怎么辦呢?我心里好著急。這時,爸爸對我說:“寶貝,別著急,我一定會參加家長會的!薄斑@怎么行呢!你必須在醫(yī)院接受治療,你現(xiàn)在連走路都不行,更何況家長會的會場是在三樓呢?”“這怕什么,明天爸爸跟醫(yī)院請個假,上三樓難不倒爸爸的,放心吧!薄安恍校∧⒄`一天治療,就會晚出院一天!薄皼]有關(guān)系,爸爸不是鐵人嗎?不要為爸爸擔(dān)心!蔽液桶职诌M(jìn)行了激烈的爭論,但是我沒有能夠說服爸爸。

  在家長會的那天,一下課,我就和幾個同學(xué)到校門口去等爸爸。同學(xué)們的爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)地都到了,可唯獨不見爸爸的身影,我很著急,擔(dān)心爸爸會有什么意外,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就在這時,游宇萱的媽媽從樓上下來對我說:“你爸爸早就來了,在樓上等你呢!蔽衣犃烁吲d地跳起來。后來我才知道,爸爸腿腳不方便,早早就從醫(yī)院打車來了,拄著拐杖一步一步慢慢地爬上了樓。我連跑帶跳地回到了教室,等待上課鈴響。上課鈴響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)整齊有序地來到家長會現(xiàn)場,一進(jìn)教室,我就看到爸爸手拄著拐杖坐在最后一排,我的心里涌起一股暖流。開完家長會,我看見爸爸拄著拐杖一拐一拐地走出了會場,步伐是那么艱難,那股暖流再次涌上心頭,我的鼻子一酸,眼淚情不自禁地流了下來。這就是我最敬佩的人,我最親愛的爸爸。

我最敬佩的人作文15

  力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!“每每讀起這首詩的時候,就會勾起我無限的思念,雖然不曾見過他,在外人看來他只是一個傳說,一個"誓死可是江東"的失敗者,其一生的坎坷悲壯是每一位關(guān)注他的人心中的痛。他便是項羽。

  在鴻門宴上,亞父范曾卻對他說:“如果你想永遠(yuǎn)稱為大王,就必須殺死劉邦!笨墒悄阈南耄骸耙酝桥笥,為什么必須要成為敵人?”你完全能夠殺掉劉邦,那樣日后稱王稱霸只是時間問題。你不僅僅打斷項莊的刺殺,還把劉邦封為漢王,可誰又有明白英雄相惜的情意呢?我敬佩你敬佩你剛烈之中那一絲柔情,敬佩你的豪放氣概。

  巨鹿之戰(zhàn)時,你下令砸碎全部行軍做飯的鍋。將士們都愣了,項羽說:“沒有鍋,我們能夠輕裝前去,立即挽救危在旦夕的趙國!至于吃飯嘛,讓我們到章邯軍營中取鍋做飯吧!”大軍渡過了漳河,項羽又命令士兵把渡船全都砸沉,同時燒掉所有的行軍帳篷。戰(zhàn)士們一看退路沒了,這場仗如果打不贏,就誰也活不成了。你這氣概何等豪邁?你下了不勝不歸之決心,正應(yīng)為這樣,楚軍無不以一當(dāng)十,以十當(dāng)百,個個如下山猛虎,個個都奮勇拼殺。你的計謀何等精妙!

  垓下之戰(zhàn),你敗了,那一天,夕陽如血,江心間有一條船,你完全能夠回家鄉(xiāng)重振旗鼓東山再起,烏江亭長也勸你能夠回到江東以圖東山再起,但你以無顏見江東父老為由拒絕,并將自我坐下馬賜予亭長。你于是下馬步戰(zhàn),一口氣殺了漢兵幾百人,自我也受了十幾處的`傷。你仰天大笑,然后寒光一閃,你倒下了。我敬佩你這坦然應(yīng)對生死的瀟灑、豪邁氣概。你敗了,敗得一塌糊涂,但雖敗猶榮。盡管你“力拔山兮氣蓋世”,但你也只能突圍而逃,留下虞姬,香消玉損。

  對面,就是你日夜思念的家鄉(xiāng)——江東。烏江江心有一條船,渡過去你便能夠重整旗鼓。但你不愿意渡過烏江,認(rèn)為無顏見江東父老,認(rèn)為大勢已去,難有回天之力了。你倒下了,帶著遺恨,也留給后世許多思考。

  你對以往部下的劉邦不屑一顧,你不聽你的謀士范增的計謀,不重視韓信。在其他人看來你是驕傲的。可在我眼中,你那天下唯我獨尊的氣概使我震撼,我欣賞的就是這種孤膽英雄。項羽———我最敬佩的人。

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