[集合]這樣的人讓我敬佩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的欽佩或憎恨和憎恨。我有一個(gè)我最崇拜的人，她是我的妹妹。從我記事起，她似乎就一直在學(xué)習(xí)，但我趕不上她。她是我見過的最好的人。她就像一個(gè)日夜學(xué)習(xí)的機(jī)器人。雖然她有時(shí)會(huì)偷一會(huì)兒小懶，但我阿姨發(fā)現(xiàn)她偷了一會(huì)兒小懶，并讓她站起來作為懲罰。我沒想到我姑姑會(huì)這么嚴(yán)厲。

　　如果我有一個(gè)我不能回答的問題，我會(huì)問“機(jī)器人”，但是她可以做任何事情。我真的想成為像她一樣聰明的“機(jī)器人”。

　　有一次我去公園玩。我阿姨沒有時(shí)間去上班，所以我媽媽帶我們?nèi)ネ�。我們玩得很開心。這是我第一次看到這個(gè)“機(jī)器人”如此開心。但是不到一會(huì)兒，她就停止了玩耍，說她要讀一會(huì)兒書。我真的不明白他在閱讀前出來找樂子有多難。后來，在我和媽媽的勸說下，她決定多呆一會(huì)兒。走著走著，我來到了一個(gè)鬼屋。我媽媽和我說我們想去看，但是過了一會(huì)兒，我媽媽和我跑了出去。我們害怕得走不快。她看著它說，“有多可怕？它把你嚇成這樣。讓我進(jìn)去看看�！钡�她只是在五分鐘前進(jìn)去然后出來，說沒什么好害怕的。但是我在她眼里看到了恐懼和恐懼�；丶液螅�我在她讀書的時(shí)候嚇了她一跳。她喊道，“你為什么嚇我？”我說，“我知道你仍然害怕。”

　　因?yàn)槲野⒁讨蛋�，我姐姐住在我家。我的房子只有兩張床。我被迫睡在沙發(fā)上。當(dāng)我正要睡覺時(shí)，媽媽說我妹妹有點(diǎn)害怕，讓我安慰她。我知道她一定很害怕！雖然我妹妹的膽怯讓我“鄙視”，但我妹妹的膽怯讓我意識(shí)到她不是一個(gè)沒有感情的“機(jī)器人”。面對(duì)如此誘人的游戲，這樣一個(gè)姐妹仍然能夠在正確的時(shí)間有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這是多么美妙和令人欽佩�。�

　　我現(xiàn)在覺得我姐姐的愛和努力學(xué)習(xí)是值得學(xué)習(xí)的'，我非常欽佩她。我欽佩她在學(xué)習(xí)一些對(duì)我來說很無聊的東西時(shí)的堅(jiān)持和努力，以及她出色的學(xué)習(xí)成績，我會(huì)尊敬她。我相信只要我努力工作，總有一天我會(huì)成為像她一樣強(qiáng)大的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇2

　　我最尊敬的人就是我現(xiàn)在的班主任馮老師。他真實(shí)有趣，循循善誘，教學(xué)有方。

　　和馮老師的第一次見面，是在初一報(bào)到的時(shí)候。進(jìn)入班級(jí)，我首先看到的是一個(gè)中年人傴僂著身體在教室里費(fèi)力地擦地，我想這個(gè)保潔員戴個(gè)眼鏡，還挺斯文的。我于是坐在座位上，期待著老師的出現(xiàn)。等同學(xué)到的差不多了，令我大跌眼鏡的是那個(gè)保潔員居然邁著四方步走上講臺(tái)，緩慢地說：“大家好，我就是你們的班主任……”

　　我失望的`心情如綿綿江水滔滔不絕，可是相處了一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)我的馮老師也甚是有趣。

　　有一次，老師和我們講她大學(xué)時(shí)的慫事。老師剛上大學(xué)，剛經(jīng)歷完高考，想放松一下，結(jié)果沉迷于游戲，被抓了補(bǔ)考，浪費(fèi)了美好的青春時(shí)光，到現(xiàn)在追悔莫及。馮老師講完后語重心長地告訴我們要珍惜學(xué)業(yè)，不要虛度年華。我聽后想，誒！原來神壇上的老師也玩游戲，我玩游戲的負(fù)罪感立馬減輕了不少。不過話又說回來，當(dāng)我玩游戲欲罷不能時(shí)，就會(huì)想起老師的慫事，馬上罷手了。

　　那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了，現(xiàn)在的老馮可是教學(xué)有方，循循善誘

　　馮老師說本學(xué)期的內(nèi)容都非常簡單，唯一的難點(diǎn)就是動(dòng)點(diǎn)問題。應(yīng)了老師的話我也在這個(gè)問題上卡殼了。課堂上同學(xué)和老師進(jìn)行了激烈的討論，我聽的一頭霧水。課下我找老師詢問，老師又給我講了一下思路，然后跟我說，“不要著急，你回去思考思考”，我絞盡腦汁想了一晚上，沒想出結(jié)果。第二天又去問老師，老師還是慢條絲理地說，“你再想想，再思考一下”，終于，經(jīng)歷了激烈的頭腦風(fēng)暴后，我想通了。雖然花了很長時(shí)間，但老師培養(yǎng)了我思考的能力。老師經(jīng)常在課堂上面對(duì)我們迷茫的眼神兒，淡淡的說一句，“同學(xué)們思考一下”。于是我們在老師淡定的期待中思考出了答案。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起老師的話，再想一想，再思考一下。這仿佛是一把開啟智慧之門鑰匙，讓成功離我越來越近。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇3

　　我佩服擁有這樣可貴品質(zhì)的人——勤奮自律、樂于助人、積極樂觀。我身邊就有這樣的人，她看似普通又很特別，她的臉上總是帶著謙遜的微笑，她的眼里總是透著智慧的靈動(dòng)。她就是我的好朋友楊佳樂。

　　我們曾聊起各自的上學(xué)交通方式，這竟讓我發(fā)現(xiàn)了她成績優(yōu)異的秘訣。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這個(gè)和我同齡的女孩，不論刮風(fēng)下雨，每天邁著堅(jiān)毅的步伐自己上下學(xué)，一來一往至少兩個(gè)小時(shí)。在比肩疊踵的地鐵上，她能旁若無人地背資料、背課文，生怕浪費(fèi)了一丁點(diǎn)兒時(shí)間。課間，不經(jīng)意地回頭，總會(huì)看到她奮筆疾書的身影。她發(fā)現(xiàn)中午吃飯很耽誤時(shí)間，于是和我約定吃飯的時(shí)候不說一句話，果然節(jié)省出了很多時(shí)間。利用這午睡前節(jié)省出的時(shí)間，她拉著我在操場上邊走邊背資料，美其名曰：午飯和精神食糧一起消化。這家伙簡直就是個(gè)惜時(shí)狂魔。

　　她還是個(gè)樂于助人的小仙女。一次考試之后，我對(duì)自己的成績很失望。她見我垂頭喪氣，走過來拍拍我的肩膀，露出鼓勵(lì)的微笑，安慰道：“別傷心了，這次沒考好不要緊，現(xiàn)在開始我們一起努力，互相幫助、互相監(jiān)督，下次一定能考好!”之后，她果然說到做到，在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助。

　　她做任何事都不馬虎，對(duì)廣播操也一樣，要求自己每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)。漸漸地，我被她所帶動(dòng)，也認(rèn)真地對(duì)待每件事。幸運(yùn)的'是，我們都被選做了領(lǐng)操員，我們彼此鼓勵(lì)，期待著在比賽中為班級(jí)爭光。然而臨上場的前一天，老師告訴我們?nèi)�名領(lǐng)操員只能留兩名，楊佳樂的短發(fā)不好統(tǒng)一，所以被淘汰了。當(dāng)時(shí)的方陣已經(jīng)排好，沒有一個(gè)空位，她只能站在隊(duì)伍最邊上不起眼的位置。讓我感動(dòng)的是，她不僅沒有因此而沮喪，還揚(yáng)起笑臉，向我加油。這家伙是代表樂觀與陽光的天使嗎?

　　在她的身上，我學(xué)到了勤奮自律，無論什么環(huán)境，都能規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí);在她的身上，我學(xué)到了樂于助人，在幫助別人的同時(shí)也提升了自己;在她的身上，我學(xué)到了積極樂觀，無論什么情況，都能盡力把生活過得生動(dòng)、有趣、有意義。這樣的人讓我佩服。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇4

　　人山人海之中，你若看到了她便也是奇跡，她只是一個(gè)普通人但她的精神讓我感到敬佩。

　　她是我表姐，一個(gè)只是會(huì)日語、畫畫極厲害的奇女子。她總是喜歡貓著腰，她有一頭烏黑的長發(fā)，臉上長著些可愛的小豆豆，但不失她的優(yōu)雅，她一天內(nèi)有半天是在畫畫，他便是如此。

　　她說過要教我畫畫。

　　暑假時(shí)，他同意了我去她家學(xué)畫畫，我便常到她家學(xué)畫畫，那一天，我早早的來到了她的家，只見她貓著腰正觀察著一幅畫。我跑到她的面前，心潮澎湃的說：“嘿，姐姐！我到了！” “嗯，要畫畫先得從畫線開始，畫線的.基礎(chǔ)包括有直線，曲線，勾線......”我便開始我的畫畫。

　　"That is my numbei. so call me baby..."一個(gè)鈴聲打破了原有的靜寂�！斑^來吃飯嗎？”一個(gè)陌生的聲音說著�！八懔税桑�我家有吃的�！彼�毫不猶豫的說。

　　我邊畫著，她便看著，她緊握著我的手和筆，一筆一劃認(rèn)真的叫我畫勾線。

　　中午了，該吃午飯了，那天我們倆邊吃泡面邊討論畫畫。真慶幸她那天沒丟下我，若果真丟下了我該怎么辦？他對(duì)于畫畫，是懷著敬佩的情感，她從不虛構(gòu)，從不忽視。

　　她拿起筆必須要花一個(gè)下午畫，她對(duì)畫畫是如此的熱愛。他甚至可以不吃飯。

　　她曾說過：“我對(duì)畫畫是無比的熱愛，畫畫也有坎坷的時(shí)候，可也曾想過放棄，后來仔細(xì)想想為什么呢？我要去做回我自己�！�

　　是你教會(huì)我對(duì)于一件事的執(zhí)著，是你教會(huì)不要放棄，認(rèn)真做好每一件事。是你，教會(huì)了我不要一味去最求某種事情的觀念。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇5

　　有些人在平日里是無名之輩，卻在關(guān)鍵時(shí)刻鶴立雞群；有些人在平日里風(fēng)風(fēng)火火，卻在關(guān)鍵時(shí)刻一頭霧水。

　　我們班的李剛是新來的轉(zhuǎn)校生，平常寡言少語，總是一個(gè)人，坐在教室的一角，成績中等偏下，我們試圖與他交流做朋友，他卻只是以“嗯”“哦”回應(yīng)，漸漸地我們也不再理他，他也好像和柜子融合，沒有人再和他說話。

　　臨近辯論賽之日，老師讓抽簽決定正反方，再抽取部分人分成三組比賽。而全班前十卻巧妙地抽到了同一組，我們已經(jīng)為下星期辯論賽的勝利而慶祝。

　　忽然，有一位同學(xué)建議：“不如前兩組安排好學(xué)生，最后一組就讓李剛他們平時(shí)不突出的來吧！兩場結(jié)束戰(zhàn)斗�！标�(duì)伍里的其他人也紛紛表示同意。

　　比賽開始了，第一場進(jìn)行地很順利，不久便把對(duì)面說得啞口無言。同組的隊(duì)友們歡呼起來，還時(shí)不時(shí)向?qū)Ψ奖葞讉�(gè)手勢，坐在一旁的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布了勝負(fù)。但是第二場比賽卻不容樂觀，一位同學(xué)好像做噩夢似的，語言失去了往日的'大方，就是氣勢都輸對(duì)面一分自信，最后被對(duì)面抓住把柄輸?shù)袅耍�老師再次點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布了勝負(fù)。最后的希望全寄托在最后的差生上，我們組頓時(shí)沉默了，只時(shí)不時(shí)傳來對(duì)提這主意人的責(zé)備聲，對(duì)面早已樂開了花，覺得自己贏定了。

　　第三場比賽開始了，單從一辯手的角度講，不管是言辭還是流利，都遠(yuǎn)不如對(duì)面。但是主辯手李剛卻震驚了眾人，他滔滔不絕、振振有詞、對(duì)答如流、有理有據(jù)、語言流暢、邏輯緊密，讓對(duì)面無機(jī)可乘。他的手在空中舞蹈著，那堅(jiān)定的眼神中透漏著對(duì)勝負(fù)無知，完全浸在自己的世界中，班里的每一位同學(xué)都瞪大了雙眼，沒有人發(fā)出任何聲音，靜靜地聆聽著，老師也露出了會(huì)心的笑容。在李剛的發(fā)揮下，成功贏得了比賽……

　　平凡中的每個(gè)人都有他未知的潛力，一直開發(fā)的依然是平民，而偶爾開發(fā)的，卻成了王。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇6

　　我不愛喝母親做的雞湯，因?yàn)殡u湯里頭的雞皮上——連毛都沒拔干凈！后來我從母親的口中得知：菜市場有個(gè)賣生雞的老奶奶，兒女在外，她為了自己賺生活費(fèi)而貪黑起早來宰雞干活。但畢竟是老人家眼睛不大明亮，因此才沒辦法把雞毛處理干凈。

　　可我卻意外地發(fā)現(xiàn)：雖然老奶奶的成品質(zhì)量不太好，卻有很多人光顧奶奶的攤子。這是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

　　出于好奇心，我很想親眼看看老奶奶的工作場景，如同參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般，一大早起了床。

　　得知老奶奶就住在附近的公司宿舍區(qū)，我便很快找到她——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，一樓的樹下，那盞照亮黑夜的燈光，映著昏黃燈火的老奶奶辛勤工作著。

　　那時(shí)正值初春，聞清晨的風(fēng)夾著青草泥土的'氣息，涼爽舒適；但這位老奶奶其實(shí)是一年四季都在工作的，那怕是嚴(yán)寒的凌晨，她也一定會(huì)與這盞微黃的燈光準(zhǔn)時(shí)赴約吧。

　　她的頭發(fā)是斑白的，很隨意地用兩個(gè)大發(fā)夾把中長發(fā)固定在腦后。風(fēng)吹樹葉沙沙響，日出陽光灑四方。直到天亮了，我雖沒看懂她在做什么，但我看懂她眼中的那份鍥而不舍的堅(jiān)定信念——為了讓成品提高質(zhì)量，她得加把勁兒才行！她緊閉著嘴唇，額頭冒出大大小小的汗珠，眉頭皺成一團(tuán)，瞇著眼睛想看清楚——我想她一定很想看清楚，光顧她的客人臉上露出滿意的笑容。因此我常見她微笑著，面對(duì)顧客是這樣，就連獨(dú)自工作時(shí)她也時(shí)不時(shí)微笑著，是那樣和善、慈祥。我想這也是她生意紅火的原因吧——誰不愿意和那滿面春風(fēng)的人兒做買賣呢？那么讓人信任，感到溫暖。

　　一碗雞湯落肚，我總感到無限溫情。因?yàn)槲铱倳?huì)想到那位頭發(fā)斑白的老奶奶，她的笑容如同溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)我的心扉。為了顧客點(diǎn)燈工作著，忙碌著的她，四季依舊，勤奮如一，激起我對(duì)她無限的敬佩——敬業(yè)的工作者。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇7

　　生活中總是有一些人，做了一件事情而讓人敬佩不已，而在我的腦海里就有一件特別讓我敬佩的人，他，就是——一位清理垃圾的老爺爺。

　　一天，我仍然按照以前的習(xí)慣早早的起來晨跑了，我跑到一條小河邊，這條小河里有非常非常多的垃圾，小河里的魚也都漂到了水面上。我跑著跑著看到了一名環(huán)衛(wèi)老大爺乘著小木筏在河面上清理垃圾和死魚，他非常熟練地把垃圾和死魚用鉤子鉤到垃圾袋里。

　　我并沒有理會(huì)這位老爺爺依舊堅(jiān)持著晨跑，清晨里的野外非常的安靜，非常的寂靜，鳥兒的叫聲也非常的悅耳，非常的動(dòng)聽，好像是在歡呼這非常寂靜的野外，小草也露出了笑臉，好像是在為這寂靜，沒有噪音的野外而感到欣慰。

　　不知不覺的我已經(jīng)跑了三圈，等我跑到我看見環(huán)衛(wèi)老爺爺?shù)牡胤剑�他仍然在那里工作�?/p>

　　我決定不跑了停下來和老爺爺談?wù)勗挕?/p>

　　等我走到老爺爺?shù)纳磉�，才知道他是一位年過70的老爺爺。他滿臉的皺紋，枯燥的皮膚，一看就是一個(gè)非常勤勞的人。

　　我問老爺爺：“您是專門負(fù)責(zé)清理這條河的嗎？”老爺爺說：“不是的，我只是一位村里的人，我看這條河有這么多的'垃圾沒有人來清理，我就乘著自己做的小木伐發(fā)來把這里清理一下�！�

　　我又問：“您這樣做，有人給您發(fā)工資嗎？”老爺爺說：“沒有的，我只不過是看到這里非常臟，你們年輕人又沒有人來清理�！闭f完?duì)敔斁碗x開了。

　　我站在那里默默地想，這些垃圾都是我們年輕人扔的，卻讓一位70的老大爺來清理。我的心里便乘上了一種愧疚感。

　　這位老爺爺值得我們敬佩。他的行動(dòng)也足以讓我們敬佩。這種高尚的品格和他無私奉獻(xiàn)的精神，更讓我們敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇8

　　我的老爸是一位“裁縫”，但不要誤會(huì)哦，他可不是什么裁剪衣服的裁縫，而是美化聲音的裁縫。

　　學(xué)校毎年藝術(shù)節(jié)都會(huì)有一個(gè)請(qǐng)朗通表演。全班同學(xué)都參與，除了主題好子動(dòng)作統(tǒng)一新預(yù)外，還要保證舞臺(tái)上的聲音效果。就這樣，我老爸理所當(dāng)然地接受了編輯聲音的任務(wù)。時(shí)朗通中有單人聲音，也有群體聲音。都錄完后，通過網(wǎng)絡(luò)傳給了爸爸。我很好奇地坐在他身邊看怎么制作。

　　爸爸將這些視頻下載后，拖到一個(gè)轉(zhuǎn)換軟件中，提取出了聲音文件。然后，又將這些文件寶寶們“集合”起來，到了一個(gè)深藍(lán)色圖標(biāo)的軟件中，只見屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)綠色的、不同高度的“小山坡”，還是有倒影的，山城之間不平、像是有點(diǎn)小波浪的湖面。

　　“還挺好看的，這是什么？”我疑惑地間。

　　“這個(gè)就是聲波圖像，可以直觀的觀察到整段聲音的高低起伏�！卑职忠贿叢シ牛�一邊說道，“聲音高了，這個(gè)小山坡就高點(diǎn)，反之，就低些�！�

　　“那這些很小的波浪是什么？”我點(diǎn)了點(diǎn)屏幕。

　　“哦，這個(gè)是雜音信號(hào)，錄音的時(shí)侯總會(huì)錄制進(jìn)一些環(huán)境噪音，看我把它怎么去掉�！鞍挚焖俚攸c(diǎn)著鼠標(biāo)，一會(huì)兒，這些小波浪不見了，就好像是把一件衣服“熨”平了。

　　這段朗該得快了點(diǎn)，和舞蹈有點(diǎn)配不上，我要把這段加長這個(gè)聲音太突兀，縮短些尺寸。這個(gè)聲音搶談了，剪掉！”爸爸似平乎在自言自語。感覺鼠標(biāo)在他手里就是裁錐的'剪刀，上下翻飛。過了好一會(huì)兒，爸爸推了推眼鏡，撓了提像聲波一樣的卷發(fā)，得意地說：“最后再加上些裝飾，就完工了�！�

　　再播放起這段語音時(shí)候，我驚呆了，這仿佛是音樂廠里的聲音一樣，干凈而震撼，為我們這個(gè)朗涌作品増?zhí)砹艘患�漂亮的“外衣”�?/p>

　　爸爸半開玩笑地說�！澳銖男�學(xué)習(xí)過樂器，過耳朵，如果以后熟練掌握這些編輯聲音的技巧，說不定還可以去電視臺(tái)當(dāng)編輯�！�

　　如果現(xiàn)在有人回我。“你最佩服的人是誰？”，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說：“我的裁縫老爸�！�

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇9

　　天還在下著細(xì)細(xì)的小雨，我坐在窗邊靜靜的看著班里的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。

　　他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么？是在想自己的親人，還是一件事呢？我心里的一個(gè)個(gè)疑問一瞬間都蹦出來了，可我也沒有多想些什么，搖了搖頭，挪了個(gè)身兒，轉(zhuǎn)到課桌哪兒寫起了作業(yè)。

　　雨還是靜悄悄的下著，生怕吵到我們難得的自習(xí)課，雨水打在樹葉上，輕薄的小樹葉根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴順著樹葉滑落下來，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無數(shù)個(gè)更小的小水滴四濺開來。

　　他嘆了一口氣，彎下身子把書桌里的識(shí)字本找了出來，抹平了那早已有些不平整的書角，打開文具盒，拿出早已過時(shí)變半的鉛筆，也許是出于禮貌，拿好了筆，他并沒有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的.放進(jìn)了書包里后，才伏下身子看著書，邊看邊思考著什么，一看就是老半天，也許是在努力思考著該怎么去寫，又或是在腦海里努力的回想著它們的意思，終于他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫來起來。

　　每當(dāng)我側(cè)過身子看他本子的時(shí)候，他本子上都會(huì)出現(xiàn)幾行秀氣的字，那字寫得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫的這個(gè)字的意思，是運(yùn)用在哪個(gè)句型上，只知道：呵！我寫了字，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。就像是，一個(gè)小孩做對(duì)了某一件事，正在想著向媽媽要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)似的。

　　雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪里，看著教室里的其他同學(xué)，我估計(jì)他的心早已飛到十萬八千里之外了吧！

　　唉！這個(gè)同學(xué)不是像我們一樣的孩子，他沒有和我們一樣的靈活大腦，但他有著一顆堅(jiān)持不懈，永不放棄的執(zhí)著信念，他是我的同學(xué)——曹馬進(jìn)，他這種對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，很值得我們這種健全人去學(xué)習(xí)去敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇10

　　堅(jiān)持是成功的源泉，堅(jiān)持是藍(lán)天的盡頭，堅(jiān)持是點(diǎn)燃的火把。我最敬佩的人就是持在己的崗位上永不放棄，創(chuàng)造出一片藍(lán)天的人。

　　用心靈去感受世界

　　她是法國著名的作家。如今已經(jīng)大名鼎鼎的她何曾想自己是如何成功的？成功的背后定離不開堅(jiān)持二字。她19個(gè)月時(shí)，因病不幸地失去了聽覺，又接著失去了視力。這使她一下子墜入了黑暗與無聲的世界之中，她曾經(jīng)也絕望過，也墮落過，但她最重新站起身來，面對(duì)別的說法她不矛理瞇她奮發(fā)圖強(qiáng)創(chuàng)造了一本享譽(yù)世界的名著，《假如給我天光明》，從此，她走了出來，世人也對(duì)地刮目相看。她就是在黑暗與天聲的.世界中創(chuàng)造的作家--海倫凱勒。她使我敬佩。

　　用雙手去改變世界

　　他是現(xiàn)代史上著名的物理學(xué)家，他為人嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍。用雙手與那一份堅(jiān)持不解創(chuàng)造了中國的偉藍(lán)圖。他發(fā)明了原子彈與氫彈，獲得了兩彈元?jiǎng)?lì)的稱號(hào)，他為國家著想，為中國的發(fā)展再添一筆輝煌，他就是一位堅(jiān)持愛國的物理學(xué)家--鄧稼先。他使我敬佩。

　　用身體去挽救世界

　　他是個(gè)曾與大火拼命的革命戰(zhàn)土，他用自己的保貴生命與殘酷的大火拼搏，他從來沒有想過放棄，他時(shí)刻牢記自己是一名革命戰(zhàn)土，為中國而奮斗不息。這是他的一份力，助力我們今天美好的幸福生活，他不顧自身，奮勇的沖進(jìn)了火場，挽救了一大群人的生命，而自己卻壯烈犧牲，他就是邱少云。他值得我敬佩。

　　在中國的歷史上，是他們?yōu)槲覀兊纳�活�?chuàng)造了更多的色彩，謝謝你們，你們是最可敬的人，在漫漫的人生路上，希望我能帶著你們的一份堅(jiān)持，斷續(xù)走下去。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇11

　　20xx年7月12日，一位初一的小姑娘走上了寫作的旅途。她寫了一部關(guān)于親情，友情，愛情，師生情的作品。從此，她那優(yōu)美的文字也就定格在了每個(gè)人心中。

　　我是在閱讀軟件里認(rèn)識(shí)她的，她那持之以恒、為夢想拼搏的精神令我肅然起敬。

　　她有著烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，有著高挑的個(gè)子，兩片薄薄的嘴唇，笑起來白里透紅的臉蛋露處兩個(gè)小酒窩，可愛極了！

　　她的筆名是“少女的心�！�，她寫的文章非常樸素，沒有夸張的言語和亮眼的裝飾詞句。少女的心海寫的文章里有一句話讓我記憶猶新，這句話是“揮霍無度的人，等于將自己的前途抵押了出去”。她從來沒有抄襲別人作品，或套用別人的作品。我敬佩她的'自制力，她身上的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　我敬佩她的堅(jiān)持不懈。別人在玩，她在學(xué)習(xí)；別人上課開小差，她正在聚精會(huì)神的聽老師講課；別人在午睡時(shí)，她正在寫小說等。

　　我也私信過她，向她請(qǐng)教怎樣才能把小說寫得好？她給我的建議是寫文不要千篇一律，要寫就要寫出自己的獨(dú)特風(fēng)格。很可惜，她說的話我都沒做到，也不知道現(xiàn)在開始還來得及不？

　　她的勤奮刻苦更令人敬佩。她為了進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，那段時(shí)間只休息4小時(shí)，其余的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，還有她的體育也不好，在那段時(shí)間她閨蜜監(jiān)督她鍛煉。每天清晨她邊聽英語短文邊跑步，白天她刷題、背課文等等。晚上別人休息，她點(diǎn)著臺(tái)燈看書學(xué)習(xí)刷題。她抓緊每分每秒。以至于她暈倒了。

　　古時(shí)范仲淹在考進(jìn)士前在一間破廟里讀書，晨起煮一碗粥，冷后化作4塊作為一天的干糧。今日，有個(gè)女子也這樣執(zhí)著，耐得苦寒。她知道只有在成年前拼搏才能有所成就。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇12

　　總會(huì)有那么一群人，他們?yōu)榱藝�家獻(xiàn)出了寶貴的生命，為了人民的安全而一次次穿梭于鬼門關(guān)。他們的精神和身影書寫著榮耀，令人民敬佩。他們有一個(gè)共同的名字一一特警。

　　他叫張劼，從小就出生于軍事家庭，受到父親的熏陶，立志成為一名特警。他的'家人怕他受到危險(xiǎn)而阻止他，但他卻義無反顧踏上了他父親的路。

　　這項(xiàng)工作是危險(xiǎn)的，難度也總是高于他人，受傷是在所難免的，張劼卻對(duì)這點(diǎn)小磕小碰無所為，對(duì)于他來說，保護(hù)人民才是第一位。

　　這一天，他收到了一項(xiàng)異常危險(xiǎn)的任務(wù)，繳獲一個(gè)大型的販毒團(tuán)伙，他們是一群亡命之徒，流竄在居民區(qū)中。張劼帶領(lǐng)一個(gè)小隊(duì)在居民樓周圍埋伏，可無意間被歹徒發(fā)覺，于是沖進(jìn)樓房與歹徒進(jìn)行殊死搏斗，正在生死一線時(shí)，有一名歹徒用打火機(jī)點(diǎn)燃了汽油桶，大火的黑煙穿過窗戶，染黑了半邊天。正當(dāng)大家束手無策，以為歹徒要逃走時(shí)，張劼沖進(jìn)了火場，從身后對(duì)歹徒進(jìn)行攻擊。他與歹徒雙雙倒地，雖然制服了互，但張劼卻全身嚴(yán)重性燒燒傷。

　　他雖然受傷，但躺在病床上的張劼依舊是樂觀的。當(dāng)他的家人為他傷心落淚時(shí)，張劼甚至還會(huì)微笑著去安慰他們。他的一言一行都是積極向上的，期待自己全愈的一天，每天的健復(fù)訓(xùn)練習(xí)即使疼痛也會(huì)咬牙堅(jiān)持。

　　他終于活成了他上父親的模樣，從前他以父親為榮，如今，父親永遠(yuǎn)為他驕傲。

　　最后，警官通過被捕的罪犯，追蹤到了整個(gè)犯罪團(tuán)伙。張劼拿著鮮紅的錦旗，嘴角上揚(yáng)，像道耀眼的光，

　　張劼，他的靈魂已不用皮囊去武裝，他這樣的人，值得讓人敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇13

　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

　　——————題記

　　在人的一生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過客，但有些人，會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會(huì)為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣的一位老師，她給我的人生帶來了啟迪。

　　這樣的人讓我敬佩。上課時(shí)她總是神采奕奕，打開課件，伴著課本內(nèi)容，“興”意盎然地講述著。朗讀時(shí)，她總是用她那甜美的嗓音，把“主人公“的動(dòng)作、神態(tài)朗讀得栩栩如生，靈活靈現(xiàn)。像鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱，像春風(fēng)沐浴著大地，這樣的課堂，令人陶醉。

　　這樣的人讓我敬佩。課余時(shí)間，她時(shí)不時(shí)會(huì)在廣播內(nèi)提醒“欠租”的同學(xué)“交租”。她一直很有耐心，靜靜地等待著，直到“交租”的同學(xué)出現(xiàn)。她仍用她甜美的聲音教導(dǎo)：“下次早些�。　�

　　論年齡，她是我的長輩。她喜歡和同學(xué)打交道，開玩笑，分享心得——她總與我們亦師亦友。

　　放學(xué)了，我們哼著歡快的.小曲，結(jié)伴回家，就在這時(shí)，辦公室的燈亮了。我知道，她不是在備課就是在批閱作業(yè)。我悄悄站在門口，看見她戴著眼鏡，握著紅筆，在作業(yè)上“揮舞”。她時(shí)而微笑，時(shí)而嘆息，時(shí)而皺眉。這都是她對(duì)我們的作業(yè)的評(píng)價(jià)。她是無私的，默默奉獻(xiàn)；她是辛勤的，總要很晚才能回家，這樣的人讓我不得不敬佩！

　　她總會(huì)在繁忙的工作中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生，“檢查”，“抽查”，“教導(dǎo)”，“驗(yàn)收”。這仿佛是道程序，既有效又有趣。

　　她是我所敬佩的人。我們是小苗兒，她是園丁，是她培育我們，教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長。她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——賴?yán)蠋煛?/p>

　　有人說師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；還有人說師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的賴?yán)蠋煂?duì)我而言亦師亦友，在我心中留下?lián)]之不去的倩影。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇14

　　細(xì)雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著雨的那天……

　　依然是下著細(xì)雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長椅，每一絲雨都在長椅上點(diǎn)綴一朵小花。長椅上繁花點(diǎn)點(diǎn)，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長椅上，閉上眼睛，感受細(xì)雨中的寧靜、安逸。

　　突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的額頭上。��！好清涼！一陣微微的顫動(dòng)從長椅上傳來。哦，長椅上有人了！不過，這，是一個(gè)佝僂的身影，一張布滿皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經(jīng)滄桑的老人。她，只身著一件花襯衫，上面打滿了補(bǔ)丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹相比，她瘦�。∨c嬌嫩的杏花相比，她老了！但與愁著眉頭的人兒相比，她卻很快樂。

　　雨中，她穿著打補(bǔ)丁的`花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著一首歡快的曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開心？”我當(dāng)然不能說她穿得差，長得瘦了。她轉(zhuǎn)過那張蒼老的臉，望了望我。

　　“人嘛，要活就快樂地活著嘛！傷心，時(shí)間在走，開心，時(shí)間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵？看你是學(xué)生，心情也要好才對(duì)嘛！心情雖不能決定人生，但可以決定態(tài)度，心態(tài)，這也很重要！

　　這老人的一番話使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進(jìn)心里。

　　我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無法忘懷！

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