寫我的老師的作文
老師的眼睛是一個學(xué)習(xí)氣象臺,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師會用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯誤,老師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我們改正缺點,做個乖孩子。下面就和小編一起來看看寫我的老師的作文吧。
【篇一:我的老師】
我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā);還戴著一副眼鏡,至于穿著,我不大清楚,反正今天穿的是件綠上衣。
雖然老師比較嚴(yán)格,但在我的心中,老師是非常公平的。尤其是晨會的時候,更表現(xiàn)出老師的公平,老師對我們很好,從來不吵我們,對我們的公平也體現(xiàn)在李秉言身上。
我們班的李秉言總是擾亂課堂紀(jì)律,老師總是耐心地教他,總不發(fā)脾氣,雖然發(fā)過,但始終為了我們好。
老師是天平,永遠(yuǎn)對我們公平;老師是保護(hù)神,永遠(yuǎn)為我們著想;老師是燈塔,永遠(yuǎn)會交給我們正確的'……
老師在我的心中很高大,很博學(xué),很才華,很美麗,老是真像成語中的無微不至…。
老師說您搞大一點也不錯,您是我的的老師,您更像我的母親您把您的知識傳授給我,就像一位母親給孩子吃東西,您真是我心目中的偶像。
說您很博學(xué),那更不假。您的知識就像那大海,源源不斷;您的知識像那長江,長江后浪推前浪;您的只是就像那大地,漫無邊際;您的知識就像那筆,長篇大論;您的只是就像那手,有寫不完的字……
要說有才華,那可不假,您的那可是滔滔江水,連綿不絕,源源不斷,說您真是沒錯。
老師是一個賞罰分明的好老師,我很喜歡您。您就像那水,柔情綿綿;您像座山,引人注目;您是那花,溫文爾雅;您是哪草,柔情美麗……
我真的希望以后是個老師。
【篇二:我的老師】
焦老師是我們的班主任,她高高的個子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。
記得在一次語文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因為她是新來的老師,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學(xué)在小聲的'說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:她小時候很喜歡畫畫,有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。
【篇三:我的老師作文】
我有一位老師,她個子不高,瘦瘦的,眼睛總是炯炯有神,與眾不同的是:她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點沙啞,我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學(xué)多,偶爾都會說幾句閑話,為了讓我們每個同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解,饒老師自己花錢買了擴(kuò)音器,這樣的老師多好啊!
記得有一次上課時,同學(xué)們都有聚精會神地聽講,只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話,我突然感覺有人在盯著我們,當(dāng)抬頭時,饒老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲地盯著我們,像在說:“上課不能說話,要專心聽講!”我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認(rèn)真聽講了。
還有一次,饒老師叫饒之秋回答問題,他低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們哄堂大笑,他把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。這時,你不但沒有責(zé)任他,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責(zé)怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!”這時,您的眼睛里流露出鼓勵的`目光,他終于鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題,您高興地表揚(yáng)了他。從此,我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
我們的饒老師從不以學(xué)生成績好壞,天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生,她常常鼓勵,無私地關(guān)心我們,獎勵有一丁點進(jìn)步的學(xué)生,有教無類,工作兢兢業(yè)業(yè),老師受到學(xué)生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師!
【篇四:我的老師】
在我上小學(xué)的時候,曾經(jīng)有過這樣的一個老師,這位老師,就是這位老師影響了我一生!
記得那年春天,我的前任班主任病了,學(xué)校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級,在班里,我的學(xué)習(xí)成績非常差、不寫作業(yè)、調(diào)皮搗蛋,弄得老師同學(xué)都討厭我。就因為我這樣,前任班主任把我這個小個子調(diào)到全班最后面坐。新來的老師看見我這么矮坐在最后,就把我調(diào)到中間來。可我還是上課說話、不聽講。又把我調(diào)到最前面。我這個學(xué)期就這么過去了,期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學(xué)習(xí),在這段時間里,我在老師家學(xué)英語,在老師家我表現(xiàn)的特別好,非常積極的學(xué)習(xí)。老師對我非常關(guān)心,每次學(xué)完,老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業(yè)……
這一個假期很快就過去了。在學(xué)校里,老師還是那么關(guān)系我,每當(dāng)我做錯事情,老師都會心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下,我從與原來的'倒數(shù)第二名,進(jìn)步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績一直名列前茅。
我為有這么一位老師感到自豪!如果不是她,我可能還像以前那樣,調(diào)皮、不寫作業(yè)、上課說話……我要衷心的感謝這位老師;“謝謝您!”
【篇五:我的老師】
你想知道我的老師嗎?現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!
我的老師有著白里透紅的皮膚,她走過的地方都會留下陣陣清香。
老師的.眼睛是一個學(xué)習(xí)氣象臺,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師會用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯誤,老師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點,做個乖孩子。
老師有一張櫻桃小嘴,紅紅的嘴,像涂了胭脂似的,老師總是笑容滿面,一笑就有兩個小酒窩。
老師有一雙纖纖玉手,她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì),只要有一點錯誤,就會打上大大的紅叉叉;老師的手也很靈活,做的手工都栩栩如生。
對了,老師還有一顆善良的心。有一次,我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池,還好被高年級同學(xué)救了起來。不到一會,這消息一傳十,十傳百,傳到了我們老師的耳邊。老師急了,連忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那時又是冬天,老師冷得直發(fā)抖,她打電話給小晨的媽媽,她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校,同班同學(xué)換上衣服,對老師說了一聲:“謝謝老師!”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的老師,因為她是一個美麗的老師:我喜歡我們的老師,因為她是一個善良的老師。
【篇六:我的老師】
我印象最深的我的老師,是我三年級的一位語文老師,也是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,他大概四十五歲,平常總穿一件淺黃色的襯衫,配上一條黑色的長褲,腳下穿著一雙舊球鞋,中等個兒,圓臉,身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實無華,但在教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真,下課后又是一個老頑童。
我的老師對作業(yè)一點兒也不含糊。對就是對,錯就是錯,不容許一點馬虎。有一次,我的作文本發(fā)下來啦,我懷著忐忑不安的心情翻開了作文本,十分醒目的紅色字跡映入眼簾,作文后面寫了好幾行評語。再看作文的字里行間,老師不但添補(bǔ)了錯漏的地方,而且“抓”出了許多錯別字,連使用不妥的標(biāo)點符號也改正過來了。最使我吃驚的地方是,“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫錯的.字,我的老師一一幫我糾正過來了,從此以后我記得很牢。
一下課后,老師就跑出教室,和我們一班男孩飛奔在籃球場上,每當(dāng)我的老師進(jìn)球時,臉上的嚴(yán)肅總掩飾不了內(nèi)心的喜悅,總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了,老師會高興的和每個球員擊掌祝賀;如果輸了,老師則會安慰球員:下次再來打!一定會贏!
我的老師就是這樣一個樸實無華的人。
【篇七:我的老師】
我的語文老師長的漂亮極了,像一位仙女一樣,她的鼻子尖尖的,耳朵大大的,她跟別的老師可不一樣,因為她的左眼邊有一顆黑痣,眼睛大大的。
記得那一天,我肚子疼的厲害,下課了,老師把我叫到辦公室,問我的`肚子
還疼不疼了?還說如果不疼了的話就繼續(xù)上課,不要耽誤學(xué)習(xí),我說:“有一點疼!崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會去了。不一會媽媽來了就趕緊要帶我去醫(yī)院,老師看見了連忙說:"好好帶他去看病,讓他多穿一點衣服小心著涼啊!比缓罄蠋煂ξ覈u寒問暖,我聽了感動極了。我去看病了,走了。
第二天剛來,老師就問我的病怎么樣了,我想老師也許你已經(jīng)超過了您的責(zé)任線,因為您像慈母一樣的關(guān)愛深深的感動了我,怪不得人們常說老師是辛勤的園丁,現(xiàn)在我也明白了這句話。
前幾天,又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對老師的愛,我沒有給老師送禮物,我想給老師送一個全天下最好的禮物,那份禮物就是最好的成績,是對老師辛苦的回報最好的回報。
這就是我的老師,她就像一位園丁,培育著我們這些小花朵,讓我們這些花朵快樂成長。
【篇八:我的老師】
張老師是我們的語文老師。她已經(jīng)有三十多歲了,個子不高,經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方,冬天愛紅色的羽絨服,夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次,張老師叫我上課回答問題,我回答不上來,張老師向我投來鼓勵的眼神;張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛,有一回我上課做小動作,張老師向我投來嚴(yán)厲的.目光;張老師還有一雙會贊賞的人眼睛,有一回我作業(yè)寫得非?,我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我,張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次,我在學(xué)校不小心把頭磕破了,張老師看見了,趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院,讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對工作非常認(rèn)真,對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完,下午放學(xué)時,張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因為我上課沒有認(rèn)真聽講,所以不會寫。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完,張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍,讓我把錯題改了。這時,天已經(jīng)黑了,張老師才回家了。
我想:我回家后,媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了,張老師回家后也許還要做飯,洗衣服,干完家務(wù)活,還要備課、改作業(yè),肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的,這都是我耽擱了老師的時間,我以后一定要改正,讓老師省心。
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