★寫(xiě)身邊熟悉的人作文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)身邊熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文1

　　我的哥哥叫樓煒煒，我在平時(shí)跟他關(guān)系不錯(cuò)，但是，我非常不喜歡他愛(ài)炫耀的性格。

　　別看他平時(shí)在家文文靜靜的(這是因?yàn)槲覌寢屧诩?但是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁(不過(guò)在我看來(lái)，純熟吃飽了沒(méi)事干)

　　就拿今天來(lái)說(shuō)，我媽剛走，他變發(fā)問(wèn)了：“龐帥怎么還不來(lái)?”我說(shuō)：“不知道，馬上來(lái)了吧�！蔽抑浪窍腱乓乓挠螒蛱�(hào)，但是龐帥也真是的，怎么還不來(lái)啊?

　　我正想打電話催催龐帥，門(mén)鈴就叮的一下響了。我想：真是說(shuō)曹操，曹操到，果然，龐帥笑瞇瞇的從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)。

　　按照和他說(shuō)好的，我們馬上就上樓玩游戲了。

　　樓煒煒見(jiàn)龐帥來(lái)了，就說(shuō)要上他的號(hào)給龐帥看看，“哎，又要炫耀了�！蔽蚁�。

　　龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個(gè)游戲號(hào)的厲害，便假裝很不情愿的上了他的游戲號(hào)，剛上去，哥哥就說(shuō)：“厲害吧!”說(shuō)完，他便馬上說(shuō)：“想不想要啊?”末了，滔滔不絕的講述了這個(gè)號(hào)的厲害之處。龐帥聽(tīng)的入神，忙說(shuō)：“借我吧!”哥哥一副大人的樣子，說(shuō)：“幫我買瓶飲料，我就借你�！�

　　龐帥竟然答應(yīng)了。

　　我想：“龐帥真可憐啊!”

　　當(dāng)然，哥哥也沒(méi)忘在龐帥臨走前，在游戲里殺了幾個(gè)人，再炫耀炫耀。

　　我想：哎，哥哥，你什么時(shí)候才能改改愛(ài)炫耀的毛病啊!

寫(xiě)身邊熟悉的人作文2

　　說(shuō)起最熟悉的人，我想每個(gè)人都會(huì)有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人是誰(shuí)呢?

　　一位熟悉的身影急匆匆地走進(jìn)校園。她扎著馬尾辮，一絲不易察覺(jué)的笑容常掛在臉上，始終給人親切之感，她的眼睛不大，卻炯炯有神，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。班級(jí)里一點(diǎn)小事都瞞不過(guò)她，她就是我最喜歡的英語(yǔ)老師——顧老師。

　　顧老師是個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的老師。記得一次英語(yǔ)課上，我正想著昨晚電視上的精彩鏡頭，恰恰顧老師讓我背一下Unit4的課文，我低著頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了幾句不知所云的話，聲音跟蚊子橫的差不多，等Unit4的課文背完了，全班同學(xué)哈哈大笑，我的頭低得更低了，臉紅得像剛升出的太陽(yáng)。顧老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課分神了吧?長(zhǎng)期下去是不行的，先坐下認(rèn)真聽(tīng)，等會(huì)兒我在提問(wèn)你�！蔽也桓以倬殹鞍l(fā)愣功”，專注地聽(tīng)顧老師講課，我也回答出了問(wèn)題，顧老師的眼神里充滿贊賞的目光。

　　顧老師也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。有一次上英語(yǔ)課，班上李響同學(xué)又開(kāi)始嘮叨了，他的嘴唇像打快板一樣“韶”個(gè)不停，影響了周圍的同學(xué)。顧老師說(shuō)道：“班上又有一位同學(xué)開(kāi)始苦練當(dāng)媒婆的功夫了。”這一席話惹得大家哈哈大笑，李響趕緊捂住嘴巴，對(duì)同桌張雅說(shuō)：“你才媒婆呢!”這件事惹得顧老師也哈哈大笑。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。顧老師對(duì)我的關(guān)心如春風(fēng)般和煦，如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般甘甜，讓我難忘。

　　這就是我最熟悉的人，我們可親可敬的顧老師。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文3

　　我的外婆長(zhǎng)了一雙大眼睛，笑起來(lái)就笑個(gè)不停，眉毛粗粗的，頭上長(zhǎng)出了一些白頭發(fā)，

　　說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等�？墒牵易钍煜さ娜诉€是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

　　我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

寫(xiě)身邊熟悉的人作文4

　　我的媽媽雖然長(zhǎng)得不算漂亮，但她心靈美，且她的廚藝很好很好，

　　每天清晨都會(huì)虧看到一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。

　　是您教會(huì)了我們拼音。

　　俗話說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進(jìn)的道路;老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹;老師像書(shū);讓渴望知識(shí)的孩子們?cè)跁?shū)中遨游。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥，平易近人的老師。

　　牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識(shí)。上課時(shí)話語(yǔ)滔滔，就像一個(gè)辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識(shí)傳授給我們!

　　一槍，我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不怎么好，可后來(lái)在牟老師的鼓勵(lì)與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P(yáng)呢!我心里像喝了甜蜜一樣的。

　　一年級(jí)的時(shí)候，牟老師當(dāng)了我們的班主任，到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中，我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，從陽(yáng)光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵(lì)呵護(hù)下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。

　　老師像播種機(jī);勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛;沒(méi)有一絲的怨言，只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠(yuǎn)是我們的老師。

　　我最喜愛(ài)的老師!

寫(xiě)身邊熟悉的人作文5

　　我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數(shù)我的媽媽了。

　　我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，媽媽還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。我有一個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你們大吃一驚，我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。媽媽在郵儲(chǔ)銀行中衛(wèi)市分行審計(jì)部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來(lái)都是精打采的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家里加班工作，每次都睡的很晚，讓我看的很心疼。

　　有一次，我在媽媽最忙的時(shí)候生病了，但她還是抽空送我去醫(yī)院看病，我問(wèn)媽媽：“您這么忙，為什么還送我去醫(yī)院看病呢?”媽媽說(shuō)“你是我兒子，我不管你誰(shuí)管你，你生病了身體難受，可是我心里更難受。”我聽(tīng)了這句話，深受感動(dòng)。

　　還有一次，我們?nèi)艺诠浣�，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆，她對(duì)我說(shuō)：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果別人踩上去摔倒了怎么辦，還不趕快撿起來(lái)扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮撿起來(lái)扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一個(gè)香蕉皮嗎，有什么大不了的，還發(fā)那么大的火。可是回到家里以后我又仔細(xì)想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語(yǔ)：“打是疼，罵是愛(ài)嗎﹗”

　　這就是我最熟悉的人，也是我最愛(ài)的人。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng))，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠(chéng)，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。 在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了。”老師道：“小李，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?” 還有一次，還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿�，還被“老班”認(rèn)為是廢話。 小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。 小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，

　　他長(zhǎng)得胖胖的，戴著一副小眼鏡，你別看他長(zhǎng)得很一般，但他的心地特別的善良。他就是我最熟悉的人——我的哥哥。

　　在一個(gè)星期六傍晚的時(shí)候，我和哥異口同聲開(kāi)心地說(shuō)：“出發(fā)!去潮福城吃飯啦!”我和哥哥迫不及待地穿好鞋子出發(fā)，爸爸和媽媽慢悠悠地跟在我們的后面。在天橋上，哥哥看到了位殘疾人坐在天橋邊，他的面前擺著一個(gè)碗，碗里裝著幾塊錢(qián)，哥哥連忙向媽媽要了二十元，他慢慢蹲下，把錢(qián)放在了殘疾人的碗中，殘疾人感激地對(duì)哥哥說(shuō)：“謝謝你!小朋友，你真是個(gè)好學(xué)生!”“不用謝!這是我應(yīng)該做的!”哥哥開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)。

　　我們吃完飯回來(lái)了，哥哥又紅著臉跟媽媽說(shuō)：“媽媽，能不能再給我二十元?”媽媽有些莫名其妙了，她不明白地問(wèn)：“你還要錢(qián)干嘛?”哥哥不好意思地說(shuō)：“你就別問(wèn)了，我有用就是!”媽媽還是把錢(qián)給了他。哥哥拿過(guò)錢(qián)立刻飛速地向前跑，他迅速地把錢(qián)放進(jìn)了殘疾人的碗中，殘疾人滿臉感激地看著哥哥，哥哥紅著臉跑了。

　　我覺(jué)得哥哥是一個(gè)又善良又可愛(ài)的男生，大家一定要向我哥哥學(xué)習(xí)，像他一樣無(wú)私。人要善良，不單只看美不美，帥不帥，要看心靈美不美更重要。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文8

　　在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有一個(gè)賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個(gè)農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜，所以對(duì)她很熟悉。

　　有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時(shí)，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說(shuō)：“小妹妹，又來(lái)幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)，挑了個(gè)又大又新鮮的，我好奇地說(shuō)：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當(dāng)然，你呀，可是我們的老顧客了，我當(dāng)然清楚拉�！�

　　我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。

　　當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門(mén)，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，你的錢(qián)包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過(guò)來(lái)�？炷米甙�，否則你媽媽又該生氣拉!“”說(shuō)著，把錢(qián)包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說(shuō)什么好。老奶奶沖我一擺手說(shuō)：“孩子，回家吧，免得媽媽著急�！�

　　我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人誠(chéng)懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說(shuō)著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文9

　　“石頭剪刀噗，石頭剪刀噗……”光用聽(tīng)的，就知道這是我和小朱米在玩“石頭剪刀布”的游戲呢。

　　小朱米是我的妹妹，她才23個(gè)月大，你想知道她長(zhǎng)什么樣么？就讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)吧！我妹妹留著齊耳的短發(fā)，平平的劉海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)小蘑菇。她的臉蛋兒肉嘟嘟、圓鼓鼓的，臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一笑起來(lái)，卻神奇地瞇成兩條細(xì)細(xì)的小縫兒。小鼻子塌塌的，就像一瓣大蒜貼在臉的'正中間，每天我都要捏一捏。小朱米整個(gè)人圓圓的，走起路來(lái)一顛一顛的，真可愛(ài)。

　　雖然小朱米看起來(lái)傻愣愣的，不過(guò)她可是一個(gè)急性子哦！每次爺爺喊大家吃飯，她總是第一個(gè)沖到飯桌前呢！她很喜歡出去玩，每次到了要回家的時(shí)候，她總是嘟起小嘴，低著頭，慢悠悠地跟在我們身后，滿臉的不情愿。

　　小朱米還是我的小迷妹，我干什么她就干什么；我用什么，她也想用什么。我寫(xiě)字的時(shí)候，她總是拿起筆在我旁邊畫(huà)畫(huà)；我看書(shū)的時(shí)候，她也會(huì)拿起自己的小書(shū)津津有味地看起來(lái)。有一次我在吃飯中途去喝水，回來(lái)一看，小朱米已經(jīng)占了我的位子，學(xué)著我的樣子吃飯呢，看見(jiàn)我來(lái)就眨巴著那雙大眼睛，一臉無(wú)辜地看著我，讓我又好氣又好笑。

　　她力氣可大了，一個(gè)人能搬起一把小椅子，家里人都喜歡叫她“金剛小芭比”，可是，這個(gè)“金剛”說(shuō)起話來(lái)奶聲奶氣的，讓人忍不住想抱抱她。

　　這就是我的妹妹小朱米，你喜歡她嗎？

寫(xiě)身邊熟悉的人作文10

　　在我的心目中，媽媽是周圍許許多多媽媽中最美麗的。

　　我有一個(gè)好媽媽，她長(zhǎng)得很美麗，媽媽的眉毛彎得像兩個(gè)月牙;眼睛大大的，像兩顆會(huì)說(shuō)話的黑寶石;她的鼻子特別高，從側(cè)面看，像個(gè)小朋友最愛(ài)的滑滑梯;漂亮的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴，這張嘴巴非常會(huì)說(shuō)話;媽媽的頭上還長(zhǎng)了一頭有點(diǎn)黃的卷發(fā);她的個(gè)子又瘦又長(zhǎng)，瘦的像一根桿子，愛(ài)穿長(zhǎng)裙子，高跟鞋。

　　我的媽媽也非常勤勞，我放學(xué)回到家里，一到樓下，一陣香味就撲鼻而來(lái)。我到廚房一看，真的是媽媽穿著圍裙、右手拿著鏟，左手拿著鍋，不停地?zé)�。開(kāi)飯啦，我看見(jiàn)桌子上都是五彩繽紛的菜：有紅色、黃色的番茄蛋湯、有綠色的芹菜、還有咖啡色的紅燒牛排。清早，我還在呼呼大睡的時(shí)候，聽(tīng)到了“嚓嚓嚓”的聲音，這是誰(shuí)在洗衣服呀?原來(lái)是媽媽正在又搓又擦又洗的洗衣服，又看到旁邊一大堆的臟衣服，覺(jué)得媽媽好勤勞啊!

　　在媽媽對(duì)我又打又罵的時(shí)候，我的心里總是會(huì)這樣想：媽媽?xiě)?yīng)該也不喜歡打我，這樣打罵，應(yīng)該是喜歡和愛(ài)我把!

　　我非常感謝媽媽對(duì)我付出的一切，媽媽，我愛(ài)你!

寫(xiě)身邊熟悉的人作文11

　　表弟長(zhǎng)得挺可愛(ài)，一張鵝蛋臉上掛著兩條月兒似的眉毛，一雙又黑又亮的大眼睛，一張紅通通的小嘴，別看他長(zhǎng)得可愛(ài)乖巧，卻是“名不虛傳”的調(diào)皮鬼。

　　有一回，表弟來(lái)我家玩，突然看到我的課桌上有一支綠色的玻璃圓珠筆，這支圓珠筆可漂亮了，筆蓋上印著朵朵鮮花，筆尾上又有一只翩翩起舞的蝴蝶。表弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，我以為他只是看看也沒(méi)去管他，沒(méi)想到表弟卻悄悄地把這支筆拿過(guò)去，躲在墻角玩了起來(lái)，把圓珠筆放在頭上，玩平衡力游戲。那支筆左搖搖，右晃晃，在那一霎之間，玻璃制的圓珠筆掉下來(lái)，“砰”清脆的一聲，那只筆碎了。表弟大驚失色，灰溜溜地逃跑了，然后，他又裝著若無(wú)其事的樣子走到大廳，看到我東找找西翻翻，就知道我肯定在找那支圓珠筆。我哪兒也找不到，就失聲痛哭，因?yàn)檫@支圓珠筆是我最喜歡的。表弟非但沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，還走到我桌子面前，拿走了一個(gè)紅色的橡皮擦，不巧的是我一回頭剛好看到了，就明白這一切都是表弟干的，于是我就用憤怒的眼神盯著他，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，表弟把我的東西弄丟了，還搶我橡皮！”

　　“沒(méi)有，沒(méi)有！”表弟把橡皮隨手一扔，帶著哭腔狡辯道。

　　媽媽立刻跑過(guò)來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題，這件事終于結(jié)束了。你說(shuō)我的表弟是不是很調(diào)皮？這件事現(xiàn)在我還記憶猶新，讓我非常難忘。

寫(xiě)身邊熟悉的人作文12

　　爸爸媽媽都是我最熟悉的人，可是這篇文章我還是寫(xiě)爸爸，

　　我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。

　　我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯(cuò)事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書(shū)時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò)：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!

　　媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識(shí)，也許是因?yàn)檫z傳基因的關(guān)系，我也酷愛(ài)生物，在媽媽的潛移默化下，我對(duì)生物的知識(shí)也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥(niǎo)》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說(shuō)起來(lái)：“翠鳥(niǎo)廣東人稱之為釣魚(yú)郎。翠鳥(niǎo)中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)……”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥(niǎo)了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。

　　媽媽對(duì)我很和藹，每當(dāng)我有問(wèn)題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因?yàn)樗o予了我真誠(chéng)的愛(ài)和沒(méi)有止境的知識(shí)。