湯姆的“詭計(jì)”童話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的湯姆的“詭計(jì)”童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天在數(shù)學(xué)課上，湯姆把作業(yè)交上去不久，老師就把他叫了上來(lái)，生氣地說(shuō)：“湯姆！你的`作業(yè)太糟糕了！又全錯(cuò)了！回家讓你爸爸簽字！”湯姆一聽(tīng)這話，心往下一沉，心想這下可完蛋了，他甚至還聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。

　　一放學(xué)，湯姆就沒(méi)精打采地走出了校門。他垂頭喪氣地走在回家的路上，怎樣跟爸爸說(shuō)呢？他心想。突然，他想到了一條詭計(jì)。一進(jìn)家門，湯姆就興奮地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩?zhèn)�游戲吧，你一定不行�！闭f(shuō)著，湯姆毛巾蒙住了自己的眼睛，拿著筆在紙上簽名，然后用挑釁的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你行嗎？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)，你這個(gè)小鬼頭會(huì)的，我肯定會(huì)�！闭f(shuō)著，爸爸也把自己的眼睛拿毛巾蒙上，非常自信地在紙上像湯姆一樣簽起了名來(lái)。這時(shí)候，湯姆悄無(wú)聲息地從書(shū)包里拿出作業(yè)本，小心翼翼地把它放到爸爸面前，而爸爸還蒙在鼓里呢，很快地簽上了名。

　　爸爸又簽了幾個(gè)名字之后拿下了毛巾，欣賞起自己的杰作，而湯姆正興高采烈地把簽好名字的作業(yè)本放回書(shū)包里呢。這時(shí)，他覺(jué)得心中的大石頭終于落了下來(lái)，不由地哼起了歌來(lái)。爸爸看完了簽名有點(diǎn)納悶了，說(shuō)：“明明我簽了五個(gè)名，可為什么只有四個(gè)呢？”真是百思不得其解。湯姆聽(tīng)了這話，得意洋洋地朝爸爸做了個(gè)鬼臉，但愿爸爸不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“詭計(jì)”，否則后果會(huì)更慘！

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