青春的童話作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春的童話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的童話作文1
時(shí)間無(wú)聲地流淌，成長(zhǎng)的腳步踏進(jìn)了青春的門檻。從此，無(wú)端的甜蜜和煩惱撞開(kāi)了我的心扉，闖進(jìn)了我無(wú)憂無(wú)慮的生活。
青春標(biāo)志著什么？煩惱？憂郁？我勇敢地邁開(kāi)腳步，踏上了青春的征途。美好的童年生活如夢(mèng)一般離我遠(yuǎn)去，從指間悄悄溜去，經(jīng)過(guò)幾番成長(zhǎng)的考驗(yàn)，我不再充滿稚氣，漸漸走向成熟。
用勇氣戰(zhàn)勝挫折和困難，用心來(lái)品味快樂(lè)與幸福。青春的童話將會(huì)充滿斑斕的色彩，意味著成長(zhǎng)，意味著成熟，意味著希望，我們帶著一顆美好的心靈在青春的世界里忙碌地奔跑著，去創(chuàng)造五彩繽紛的世界。
青春，是不折不扣的讀書年代。拿起新發(fā)如雪片般的輔導(dǎo)書奮筆疾書，埋頭于練習(xí)冊(cè)與試卷的題海之中，向書山的頂峰努力地攀登著�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們不能陶醉于書山的一角，把腳步停留在那里，踏上歸途更是一個(gè)愚蠢的選擇，只有努力向上攀，只有不斷地前進(jìn)，才是我們達(dá)到目標(biāo)的唯一方向。書山?jīng)]有捷徑，腳踏實(shí)地才能更接近目標(biāo)。青春是條無(wú)悔路，青春是無(wú)忌的，我們不能把它遺留在青春的路上，我們要在這條路上無(wú)怨、無(wú)悔地走過(guò)，在青春的`世界里盡情地沐浴知識(shí)的甘美。
青春的童話作文2
安徒生說(shuō)過(guò)；“童話不單單是小朋友的食品，任何闖庠癇的人都擁有自己的童話�！�
現(xiàn)在的我們，從玩紙飛機(jī)到知道它為什么會(huì)飛，從玩“過(guò)家家”到知道男女有別。會(huì)因一次考試失敗而大哭一場(chǎng)，會(huì)因一個(gè)出色的入球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會(huì)擁有怎樣的童話？脫離不了孩提時(shí)的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向去<天鵝湖>的故事，但又歸擔(dān)心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎？會(huì)扎到別人嗎？
我們的童話是有夢(mèng)想，也有現(xiàn)實(shí)的。
我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰(zhàn)的“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們歸到現(xiàn)實(shí)而戰(zhàn)的“瘋子”。我們的童話里老是存在沖突，我們對(duì)“賣火柴的小女孩”惋惜，對(duì)“拇指姑娘”的經(jīng)歷感到慶興，我們還老是想，為什么“賣火柴的小女孩”就沒(méi)有“拇指姑娘”幸運(yùn)呢？！
詩(shī)人說(shuō)過(guò)；“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；鳥兒往了，有再來(lái)的時(shí)候；為什么，我們的青春一往不復(fù)返？”我想是由于年幼的我們比現(xiàn)在多一份稚氣，年長(zhǎng)的我們比現(xiàn)在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧！
拜倫說(shuō)過(guò)：“人生的青春就像花兒的綻放�！蹦敲矗妥屛覀儼炎约鹤铛r艷最芬芳的一面鋪現(xiàn)出來(lái)吧！
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