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冬天童話作文

時間:2021-07-15 12:31:20 [第三單元]寫童話 我要投稿

有關冬天童話作文九篇

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的冬天童話作文9篇,歡迎大家分享。

有關冬天童話作文九篇

冬天童話作文 篇1

  冬天到了,窗外小雪像鵝毛一樣輕輕地飄落,一眨眼功夫,小草、小樹、房子都披上了一件白色的衣服。 有些小動物們都已經(jīng)儲備糧食過冬了,小青蛙啊、小蛇啊,已經(jīng)開始冬眠啦!

  茶花、茶梅花,還有蠟梅花都開了,點綴在這潔白的大地上,美麗極了。 小朋友們在家待不住了,都跑外面來打雪仗,堆雪人,大家玩得多開心呀!

  冬天真的很像童話故事呀!

  回味過去,展望未來,冬天像媽媽一樣讓我多穿些衣服。冬天的寒風把秋姐姐趕走了,就這樣,冬天的雪花從天而降,讓我無比高興。!冬天你好美呀,雪花給每一棵樹木都穿上了潔白的亮晶晶的銀裙,好似每棵樹木都在炫耀。

  冬天的風像小狗一樣咬著我的衣服,一出門那風就迎面而來,像千萬支針刺在我的臉上。不過我們還是出去了,因為我們是中國人,不怕這點困難。這點困難又算得了什么呢?、

  冬天的山是那樣的美,它遠望上去像是山神姑娘在那里跟大山爺爺一塊兒嬉戲。山神姑娘穿著潔白而又亮晶的衣服,她在給大山誦讀詩歌。它正在讀:雪花雪花你真美,是你是你給我衣,感謝感謝再感謝……這首贊美雪花的詩寫的多美呀!大山你真幸福,能給大自然裝飾成仙間的神話。

冬天童話作文 篇2

  在企盼中,在等待中,在渴望中,二月——這冬天的童話,隨著雪,迎著風飄然而至。

  雪,是哪位能工巧匠創(chuàng)造了你?你這軟綿綿的、輕悄悄的白色小精靈,你為每一樣安靜的家伙都蓋上了厚厚的、輕盈的棉被,樹木、房屋、田野,全都在銀裝素裹的故事里浸潤,安靜地臥著,或在路燈靜謐的黃色光暈里甜甜的酣睡。一切的一切,都在這瑞雪中孕育。

  二月的動物們依舊沉浸在寒冬的懷抱。龜正在冬眠;魚兒吐著泡泡沉到被冰封的河底等待著冰雪消融的那一刻的到來;小鳥飛到樹枝上,用可愛的黃色的小喙清理著斑斕的羽毛,沖著躑躅的行人、斑駁的草地和水里冒著氣泡的綠茵茵的藻類賣弄著自己銀鈴般的歌聲;人們也在冬日的剩余時間里盡情享受著冬季最后一個假期帶來的快樂。我呢?噢,想想看:坐在自家的陽臺上,邊曬著太陽小憩邊聆聽窗外嗚嗚作響的風聲,好不愜意!

  冬天的風,有時候雷厲風行。它封住了水流、池塘,它鎮(zhèn)得動物們不得不呆在家里,它會使一些人耐不住寒冷而感冒,它會領來大片的積云擋住可愛的太陽并屏蔽其散發(fā)的溫暖的光芒。但是,“解落三秋葉,能開二月花”的詩句又證明,冬天的風還有柔情的一面。特別是晴日,你會感覺微微的寒風攜著冬日那暖暖的陽光拂在臉上竟也那么舒適!朱自清先生用優(yōu)美的詞句在《春》一文中生動地描寫了春風的柔美,我也要盡力描繪這冬天的童話中風的剛勁柔韌和美麗。

  都說冬天來了,春天還會遠嗎?二月正如太爺爺給爺爺、爺爺給爸爸、爸爸給我講述的童話,承接著兩個季節(jié),送走過去了的一季,但留下了記憶;承接著兩個年頭,迎來新的一年,于是誕生了希望。

  享受二月,聆聽著冬天的美麗童話。

冬天童話作文 篇3

  啄木鳥覺得當一名醫(yī)生一點也不好玩,所以他就想:哎……要是我能換一個有趣的工作那該有多好啊!可是什么樣的工作才有趣好玩呢?他正為這件事情發(fā)愁呢!

  這時,小鹿和小熊見啄木鳥一臉的不開心,便問道:“啄木鳥,你怎么了?怎么一直見你愁眉苦臉的呢?”啄木鳥回答說:“我覺得當一名醫(yī)生一點也不好玩,所以我想換份有趣的工作,可是我不知道該換什么工作!毙÷瓜肓讼胝f:“不如我們來開一家森林超市吧!這樣不但可以方便森林里的小伙伴,還能讓我們的生活變得更加充實呢!”小熊和啄木鳥異口同聲地說:“好的!”

  他們開始分工了。小鹿數(shù)學比較好,他當收銀員,所以從來沒有收錯錢。小熊很清楚商品的擺放位置,他當導購員,每次顧客需要什么商品,他都會第一時間找到。啄木鳥是店長,負責看監(jiān)控和超市的安全,在他的管理下,森林超市從來沒有發(fā)生過任何安全事故。森林超真是一家和平超市!

  森林超市的生意一天比一天紅火,買東西的人可多了,在收銀臺處經(jīng)?吹脚胖L龍似的隊伍。看來他們的主意真是棒極了!

  在小熊和小鹿的幫助下,啄木鳥終于如愿以償?shù)卣业搅俗约合矚g的工作——森林超市。

冬天童話作文 篇4

  那是一個寒冷的冬天,小豬與小兔的父母都去了很遠的地方……

  小豬去森林里玩,撞見了正在散步的小兔,兩人互相傾訴自己的苦惱。在那之后,它們成了形影不離的伙伴。小豬睡前,小兔給他講故事,小兔無聊了,小豬陪它玩……

  有一次,小豬無意間知道了下個星期六是小兔的生日,正巧,小豬也在那天生日。就這樣,兩人忙活著對方的生日,卻都不知道對方也在為自己準備禮物。

  小豬知道兔子愛吃胡蘿卜,又聽說在高高的山上,有一種特別好吃的胡蘿卜,便去摘取。他跑到山腳下,使勁一跳,可是身體太重了,并沒跳多高。它只能一步一步往上爬,突然“刺啦”一聲,山上長滿刺的樹枝劃破了小豬嫩嫩的皮膚。但是為了讓小兔能吃到蘿卜,它不怕!終于,他爬上了山頂,摘到了水靈靈的大蘿卜。

  小兔也正籌備小豬的生日,它想:小豬身上沒有長毛,冬天一定會冷的,我要送給它一條圍巾。小兔聽說:有一種蠶吐得絲特別厚。于是它來到了蠶家,請求蠶送給它一些絲。蠶不樂意了:“我們一家總共就這么一點絲,怎么能給你呢,除非……你拔一些毛給我,否則,休想!”小兔只好忍痛拔了些身上的毛給蠶,蠶終于送了它一條圍巾。

  兩人的生日到了,外面下起了大雪,寒冷無比,可它們都還在回家的路途中。路上,它倆遇見了對方,看著傷痕累累的對方拿出了自己費盡心思準備的禮物,不禁淚流滿面。雖然不停地說著一些責怪對方的話——“干嘛要準備禮物?看你都成什么樣了!”,但心里卻非常感動。

  這個夜晚,外面雖冷,但它們卻覺得無比溫暖,因為它們的心是連在一起的。

冬天童話作文 篇5

 。ㄒ唬憾斓耐捵魑

  要是有人問我最喜歡哪個季節(jié),我會毫不猶豫地告訴他:冬天!

  可能在有些人眼里,冬天是冷漠、寒酷的季節(jié);而在我的眼里,冬天是一個美麗而又神奇的童話世界。

  我每一年、每一天都期盼著能為無邊無際的大地鋪上一層雪白的地毯,讓我進入這個“童話世界”。終于有一天,我進入了這個美麗的童話世界。

  “下雪了,下雪了!”這叫聲把我從美夢中驚醒。

  我急忙奔了出去。烏云密布的天上飄灑著鵝毛大雪,如同仙女撒花一般。太陽也頂不住風雪的折磨,不知道躲到哪里去了。只有凜冽的鳳姐姐轉(zhuǎn)著自己透明的裙子,像是在給雪花伴舞。

  在這寒冷的冬天,不僅只有雪花這一種“花”,還有隨處可見的霜花。霜花不像雪花一樣潔白、惹人喜愛;霜花沒有顏色,但它那千姿百態(tài)的形狀讓我對它情有獨鐘。他似乎在打扮著單調(diào)的玻璃窗。

  清晨,玻璃窗上結滿了霜花。只見這些霜花形態(tài)各異、千姿百態(tài),好像一幅圖畫。看,這上面是什么?噢,是一片茂密的“樹林”:各種各樣的“樹木”蒼翠挺拔,地上開滿了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧,這是一幅多么美麗的畫呀!這栩栩如生的霜花好看嗎?

  我喜歡綿綿細雨的春天,喜歡五顏六色的盛夏,喜歡說過來了的金秋;但更喜歡銀裝素裹的嚴冬。

 。ǘ憾斓耐捵魑

  我站在陽臺上給花澆水。天很冷,太陽很久沒露面了。

  “為什么樹上的葉子只剩下這么一些了呢?”“因為,冬天來了!”,媽媽不知什么時候站在我身后。風一吹,樹葉又落下許多,有些都成“光棍樹”了。

  陽臺上的伸縮晾衣架上沾滿了雨水,輕輕搖一搖,便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干,摸一摸,總還是潮的。

  整個世界像被重新洗了一遍,空氣變清新了,圍著花園的柵欄丟去了以往的灰塵,地上濕漉漉的。遠處,幾座聳立著的'山像被一層薄薄的紗籠罩住了,好美!一只小鳥飛快閃過,是不是這兒太冷,它要去別處墊窩了?

  樓下的花園沒人管理,狗尾草長得老高。雜草堆在草地上,階梯上,甚至陽臺上。如果這兒屬于我,我一定會把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿家園?上,我不是它的主人。

  天空又淅淅瀝瀝地下起了雨,像牛毛,似花針,F(xiàn)在這會兒,好安靜!只有偶爾響起的裝修聲,沒有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎?大家是不是躲在家里,就像爸爸媽媽一樣,打著空調(diào),在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?

  雨,隨著風飄進來,撲在我臉上,我感到舒服!寒冷,融化了。

  我還在留戀著冬天的童話……

 。ㄈ憾斓耐捵魑

  冬天到了,雪花在空中飛舞,撲撲的飄了下來。不一會兒,樹木變白了,田野變白了,山坡變白了,一幢幢小木屋也變白了。冬姑娘給我們帶來了一個銀白色的世界。給小動物們帶來了許多歡樂。

  小狗汪汪用它那靈巧的鼻子最先聞到了雪花飄下來的氣息。(.)接著小狗汪汪跑出木屋,去叫它的好朋友:小鴨嘎嘎、麻雀喳喳、小馬拉拉……小伙伴們知道后,爭先恐后地跑了出來。

  這時小鴨嘎嘎發(fā)現(xiàn)自己的腳印踩在雪地上像楓葉,于是它告訴了小伙伴們,小狗汪汪發(fā)現(xiàn)自己的腳印像梅花,小馬拉拉的腳印像月牙,麻雀喳喳的腳印像小草。它們高興地在草地上跳來跳去。它們的腳印在雪地上構成了一幅美麗的圖畫。

  過了一會兒,小馬拉拉提議堆一個大雪人。于是小馬拉拉推來了推車,和小狗汪汪一起用鏟子把雪放在推車上。然后再給麻雀喳喳和小鴨嘎嘎。它們用推車上的雪一起堆了一個大雪球和一個小雪球,然后把小雪球放在大雪球上面。接著小狗汪汪把自己心愛的圍巾給雪人戴上。小鴨嘎嘎?lián)斓揭粋胡蘿卜給雪人當鼻子。麻雀喳喳又拿出油畫棒給雪人話說一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。

  堆玩雪人后小伙伴們又開心的玩耍起來!

冬天童話作文 篇6

  冬天的早晨,寒冷的北風呼呼的刮著,河水都結冰了。大樹的葉子掉光了,大地像穿上了一件白色的棉衣。

  小狗、小貓、小雞來到大山的下面, 思考誰是老大。小雞說:“不然我們來比賽跑步,只要誰先跑到山頂誰就當老大,行嗎?”小狗小貓都同意。小雞又說:“我來當裁判!贝蠹叶紲蕚浜昧,就聽到小雞喊:“開始!贝蠹叶枷窦粯記_向山頂?墒嵌斓挠掷溆只,不一會小雞被冷得成冰棍。小狗和小貓一走一滑,它們快到山頂時又被滑到山下了。

  過了很久都沒到山頂。小狗提說:“不如我們來石頭、剪子、布行嗎?”小狗又說:“這次我來當裁判!毙」芬徽f:“石頭、剪子、布!毙」烦黾糇,小貓出布,小雞也是出布,小狗勝出了,小狗就是老大了。

冬天童話作文 篇7

  雪,冰冷潔白,像是神圣不可侵犯的女神。雪,飄飄悠悠地從天空中落下,我伸出手去,一片雪花落在我的手掌里,瞬間便融化了,變成了一兩滴小水珠,安靜地躺在我的手里。凝視窗外,無數(shù)的雪花在紛飛,在飄舞,在歌唱。是誰?是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛?是誰?是誰在著裝時掉落下來的絨毛?我認出,那些雪地上凌亂閃爍的腳印,是詩;而被踩得黯淡板結的路,是散文。落在樹上的雪,不是嫁接,而是塑造。披上雪紗的世界,終于出現(xiàn)了輪。沒有誰能改變雪花飄落的速度。只有此時,我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步,尋回重心。

 。ㄌ煲鈱幵S巧,剪水做花飛)(孤洲蓑蒞翁,獨釣寒江雪)北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城內(nèi)外,唯余茫茫,大河上下,頓失滔滔,山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。這些詩句都把雪描寫得淋漓盡致。雪,這個世界皆知的自然景物,居然有不可思議的故事?是的,沒錯,是雪的故事! 媽媽,我好害怕你快回來。一個小女孩打著赤腳,身上的衣服早已變得不堪入目了,她冷得直打哆嗦,這時,雪花飄了下來,小女孩早已忘記她的冷楚,而是默默地、看著這場大雪,雪花每落下一片,那個小女孩高興地就像鳳凰一樣,手舞足蹈,旁邊的路人被她的一舉一動給吸引了。

  路人們都議論紛紛,有的說:這是不是一個瘋子呀,瘋瘋癲癲的。如果是好心人就會說:這小女孩真可憐啊,我把她帶到警察局吧。正當路人談得非常投機的時候,小女孩停止了高興,而是繼續(xù)哭起來,路人們都紛紛走了

  當小女孩哭得不可開交時,一只溫暖的雙手把小女孩拉進了天堂,雪の女神向她揮揮手,女孩子欣喜若狂,她高興地去那歡樂的地方度過幸福的時光。。 冬天,也許有的小朋友會認為很麻煩、很冷,但是,當你注意雪花時,它那嬌媚的身姿,你會迷上它的。

  實驗小學五年級:枯x

冬天童話作文 篇8

  在寒冷的冬天里,小豬羅羅生病了,躺在床上不舒服,需要人照顧。小豬羅羅的朋友聽到后,十分擔心它,決定抽時間去看望他。

  小熊帶上禮物去看望羅羅。門一開小熊看見羅羅就抱住他,問:“你沒事吧,趕快上床,我給你送了蜂蜜!绷_羅痛苦地在床上說:“我剛才不舒服,就在床上呻吟,希望有個人能照顧我,接著你就來了!毙⌒苷f:“我在這,你別怕,你要快點好起來哦!

  正當他倆聊天的時候,小羊氣喘吁吁地站在門外,對羅羅說:“羅羅,嚴不嚴重,要不去醫(yī)院?”羅羅說:“沒事,我不要緊,休息一下就好了。”但小羊安慰羅羅說:“羅羅,快把我給你織的羊毛衣穿上,別凍著了,你要快點好起來哦!绷_羅有氣無力地說:“謝謝!

  這時,他們聽見敲門聲,打開門一看,原來是身上還在流著汗的貓。他帶來了鮮美的魚湯。見了羅羅后小貓關心地問:“你沒事吧?你要快點好起來哦!绷_羅說:“有你們這些朋友照顧,我一定會很快好起來的!

  之后第一天,小熊給羅羅送來了花,讓羅羅聞到花的芳香,羅羅好了一點;第二天小羊過來送風車,讓羅羅體會到了樂趣,羅羅身體又好了一點;第三天,小貓來了,送給他風鈴,羅羅又好了一點。以后三個人每天都來給羅羅送花香,送風車……

  羅羅的病全好了,好了后,它對它的朋友們說:“謝謝這幾天朋友們的照顧,讓我的病好得這么快,我要感謝你們!倍蠹艺f:“照顧病人是應該的!绷_羅聽了眼睛里充滿了淚花,眉毛彎彎像月芽,眼睛瞇成一條縫,心里想:這些朋友真好。

  就這樣,羅羅度過了一個幸福的冬天。

冬天童話作文 篇9

  悄地,趁著雪人打盹,童心從冬天的門縫里閃了出來……撲落一身雪花,將風兒輕扭一個方向,我們歡笑著追趕——一個飛滿春天的童話。

  撲進陽光田野,聽菜花將大地燃得噼啪作響;躲在河岸后,看春風靜靜悄悄發(fā)芽;鉆入果園懷里,將桃樹咯吱得朵朵飛花……

  折一枝菜花,指揮漫野的金蝶繽紛舞蹈;摘一葉草尖,逗一地的春蟲淺淺清唱。削一枝黃柳作筆,將春水調(diào)成一條流動水彩;提一腳春泥作墨,讓笑聲踩出一枚枚童年印章……

  我們拽著春風,沿一條小路瘋跑,赤腳,打滾,旋轉(zhuǎn),摔交……一不留神,跌倒在春天的海洋里。

  鞋襪拉在了哪里?早已跑丟在美麗的童年里。

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