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精選教室童話作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的教室童話作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教室童話作文 篇1
在一個(gè)漆黑的夜晚,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái),桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰(shuí)的作用大”。
椅子最先說(shuō):“我的作用是最大的,要是沒(méi)有我,同學(xué)們就要站著上課了!狈酃P不同意地說(shuō):“我比你更加有用,如果沒(méi)了我,老師就不能寫字給同學(xué)們看了!弊雷由鷼獾卣f(shuō):“如果沒(méi)有我,同學(xué)們就沒(méi)地方放作業(yè)了!焙诎宸瘩g道:“你算老幾?要是沒(méi)了我,同學(xué)們就不能記我身上的知識(shí)了。”
這時(shí)一只路過(guò)的貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你們不要吵了,你們都非常有用,這里少了誰(shuí)也不行!”它們聽(tīng)完后,你看看我,我看看你覺(jué)得很有道理,后來(lái)它們和好了,教室里又回了原來(lái)的寧?kù)o。
教室童話作文 篇2
夜深了,所有的人都睡著了,就連月亮也打著哈欠。這時(shí),從三零四班的.教室傳來(lái)陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語(yǔ)道:“是誰(shuí)呀?怎么這么吵呀?”月亮公公定睛一看,原來(lái)是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大!
只聽(tīng)課桌說(shuō):“我每天都給孩子們放書、放文具,所以我的本事最大!币巫诱f(shuō):“我的本領(lǐng)最大!天天承受孩子們的重量,如果沒(méi)有我,孩子們天天站著上課,怎么行呢?如果沒(méi)有我,孩子們就沒(méi)有專注力了,所以說(shuō)我的本事最大!边@時(shí),大塊頭黑板也說(shuō)話了:“你們算什么!要我說(shuō),我的本領(lǐng)才是最大的。老師每天dou要在我身上寫千上萬(wàn)個(gè)字,所以我的本領(lǐng)最大!”黑板擦子不服氣說(shuō)道:“黑板,雖然你的個(gè)頭大,要沒(méi)有我,你最多只能用一次。你看,我都被粉筆灰染得面目全非了!
這時(shí),又有一個(gè)聲音從耳邊傳過(guò):“唉,你們都別吵了!要我說(shuō),誰(shuí)的本領(lǐng)都大,少了你們其中一個(gè)都不行。 贝蠹乙豢,是一個(gè)只有一寸長(zhǎng)的小粉筆。大家都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,連忙說(shuō):“對(duì)不起,你在一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己!薄拔覀兌贾厘e(cuò)了,不能自吹自擂!薄拔覀儽WC以后再也不吵了,我們是好朋友了!
這個(gè)故事告訴我們,不要光想著自己的長(zhǎng)處,而忽視了別人的功勞。
教室童話作文 篇3
天已經(jīng)很晚了,教室里空無(wú)一人,卻傳來(lái)了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說(shuō)到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說(shuō)話,呆呆地看著那把椅子!霸趺戳?你們不覺(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)美好的時(shí)光嗎?”“你的確說(shuō)得對(duì),可我們能干什么呢?”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說(shuō):“我有一個(gè)主意,大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫片吧!薄昂冒伞!彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫片里放的是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說(shuō)。椅子皺著眉說(shuō):“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁,臭死啦!薄沒(méi)等動(dòng)畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來(lái)了!趕緊關(guān)上!
一下子,都安靜下來(lái)了!斑祝縿偛胚吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。
教室童話作文 篇4
夜深了,教室里忽然熱鬧起來(lái)。
桌子兄弟說(shuō)話了:“電視機(jī)大叔,你今天也太亮了,照得我都沒(méi)辦法睡了!”電視機(jī)聽(tīng)了,馬上說(shuō)道:“你還說(shuō)我呢,看看你橫七豎八,歪歪扭扭的樣子,我都替你臉紅。”這時(shí)一旁的燈籠妹妹哆嗦著身子,弱弱地說(shuō)道:“我冷得快不行了,窗戶大哥,你這樣敞開(kāi)著,風(fēng)吹得我快掉下來(lái)了!惫唬瑒偟人f(shuō)完,“啪”一下摔到了地上,痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來(lái)。
窗戶內(nèi)疚地說(shuō)道:“對(duì)不起,燈籠妹妹,都怪我不好!”站在一旁的門姑娘發(fā)話了:“大伙,今天都辛苦了,先早點(diǎn)休息吧,但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走!睗u漸地,教室里又恢復(fù)了平靜。
大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)到同學(xué)們都在清抽屜,掃垃圾,關(guān)窗戶電視機(jī),排課桌椅,這一切都好美啊……
教室童話作文 篇5
智慧精靈一頭烏黑光亮的頭發(fā),扎著紅蝴蝶結(jié)。她白白的小臉蛋,上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她那紫色的裙子隨風(fēng)飄蕩,漂亮極了。
智慧精靈總是飛來(lái)飛去傳播著知識(shí)。一天,她乘著一本大大的詞典來(lái)到我們教室,誰(shuí)也沒(méi)有看到她,原來(lái)她用了隱身術(shù)。教室里正上著數(shù)學(xué)課,老師在講枯燥的計(jì)算。同學(xué)們無(wú)精打采的,有的打哈欠,有的盯著窗外,還有的摸著抽屜里的東西……總之,沒(méi)有一個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)講,都在開(kāi)小差。老師非常生氣,眉毛一直緊鎖著。智慧精靈心想:這樣上課可不行,同學(xué)們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)呢,讓我來(lái)想想辦法。想到這兒,她飛到一個(gè)看著窗外的同學(xué)桌子上,輕聲念起咒語(yǔ):“同學(xué),同學(xué),快看黑板,好好聽(tīng)講!”那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)立刻坐端正,認(rèn)真看著老師。智慧精靈又提醒了許多同學(xué),其他同學(xué)也漸漸被感染了,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。老師原本生氣的臉上綻放出了燦爛的笑臉。
智慧精靈也喜笑顏開(kāi),心滿意足地飛走了。
教室童話作文 篇6
“哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來(lái)了掃把痛苦的尖叫聲!敖裉焓切瞧谝谎!是小主人們值日的日子!
“對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來(lái)玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來(lái)氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來(lái)甩去,我是用來(lái)甩的嗎?是擦黑板的!”
掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了!
跳跳球覺(jué)得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來(lái)吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。
值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。
有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來(lái)蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見(jiàn)擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說(shuō):“這回知道我們的重要了吧!”正說(shuō)著,它們被發(fā)現(xiàn)了。“找到了,原來(lái)它們都在這兒。 蓖瑢W(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái),“呀!他們都?jí)牧,我們修理一下吧!?/p>
同學(xué)們七手八腳,找來(lái)工具,很快就修理好了。
值日又可以正常開(kāi)始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開(kāi)心地說(shuō):“星期一不再可怕了!”
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