童話作文

時間：2022-05-21 10:48:19 [第三單元]寫童話我要投稿

【必備】童話作文匯總五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的童話作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】童話作文匯總五篇

童話作文篇1

　　在美麗的溫哥華街頭，一位鴨媽媽帶領(lǐng)著一群小鴨過馬路，它們排著整齊的隊伍，井然有序地穿過馬路，吵鬧的街頭頓時安靜下來，都在打量這群可愛的鴨子。汽車聲沒有了，人聲沒有了，大家全都停下來，靜待著這群小鴨子們過馬路。

　　兩只調(diào)皮的小鴨子，趁鴨媽媽不注意，偷偷溜到馬路中央，啄食行人掉下的面包片，它們興奮極了。突然，一只小鴨子只顧著吃，沒注意到腳邊的下水道蓋子是開的，一不小心，腳一滑，Ohno！它來不及呼叫，直直地掉下了下水道，另一只小鴨子看見了，驚慌失措，在下水道口直叫喚：“嘎嘎，嘎嘎嘎！”它一不留神，也掉了下去。

　　鴨媽媽聽見鴨叫聲，警惕地停住腳步，清點鴨數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩只，急得團團轉(zhuǎn)。這時，她聽見身后的下水道隱隱約約傳來自己寶貝的叫聲，連忙跑到下水道口，往里頭張望，她看見了自己的寶貝，頓時急了。但她并沒有慌了手腳，而是冷靜下來，環(huán)顧四周。她看見不遠處的巡警，心想：自己的孩子有救了！她毫不猶豫地奔向巡警。

　　鴨媽媽圍著巡警不停地叫，巡警疑惑地看著她。她意識到巡警不懂鴨語！聰明的鴨媽媽又想出一個辦法，她不停地扯巡警的褲腳，不停地擺動尾巴，叫喚著，想盡辦法用身體表達意思。巡警終于明白了鴨媽媽的意思，隨著鴨媽媽一起來到了下水道口。

　　巡警看著下水道里掙扎的小鴨子，眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)著，得想辦法快點把它們救上來才好！什么辦法好呢？時間緊迫，眼看小鴨子們就要被臟水沖走，他來不及細想，“撲通”一聲跳進下水道，巡警不嫌下水道里又臟又臭，伸出雙手，抓住小鴨子，把小鴨子們從臟水里撈出來，放到安全的路上。鴨媽媽緊緊摟住小鴨子。巡警手腳并用，爬了上來。此時，巡警渾身濕透，但看到小鴨子們依偎在鴨媽媽懷中，他心里是甜甜的。

　　鴨媽媽感激地望向巡警，小鴨子們也跑向巡警，調(diào)皮地跳上巡警的鞋子，賣起萌來。

童話作文篇2

　　現(xiàn)在的世界，早已是一片繁榮昌盛，但就是因為二氧化碳的大量排放，形成了溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣候變暖，如果我們再不注意，那帶來的嚴(yán)重后果將會是南北冰川融化，海平面上升，許多國家和地區(qū)都會被淹沒海底。所以我們一定要趕快行動，人類投身節(jié)約能源行動，小動物也不甘示弱。

　　在一個神秘的地方，有一個美麗的“叮叮小鎮(zhèn)”，那里可謂是個世外桃源，一進去就能聞到一股淡淡的花香。在這個鎮(zhèn)上，住著一個叫莉莉的小熊，她非常愛美，一天之中，幾乎四分之三的時間，她都要花在化妝上。她的鄰居是一只叫達達的小熊，他可是個小博士，一天之中，有四分之三的時間，都要花在觀察上。

　　這天，莉莉又在化妝，但她很喜新厭舊，只要有新的化妝品，那些舊的不管剩不剩下，都會被莉莉毫無保留的扔掉。這時，達達氣喘吁吁地沖了進來，急沖沖地說：“不好了，莉莉，你知不知道現(xiàn)在流行低碳，可你一點也不節(jié)約使用，就是因為你，據(jù)我觀察，據(jù)我推測，據(jù)我所知，我們這個”叮叮小鎮(zhèn)“不久就將毀滅，因為能源枯竭……！”而莉莉卻不屑一顧地說：“管他呢！再說了，叮叮小鎮(zhèn)資源豐富，才不會這么容易沒有了�！闭f完，“砰”的一聲把門關(guān)上了，達達見了，氣得臉通紅，生氣地說：“你個臭美蟲，不聽我的勸，消耗資源，總有一天會后悔。”說完，達達就自己離開了叮叮小鎮(zhèn)。

　　莉莉繼續(xù)著她這樣的生活，有一天，莉莉正在涂口紅，這時，突然地面迅速下沉，莉莉一下把口紅給涂歪了，它氣得跑到門外大喊：“是誰這么無聊，沒看到本小姐正在化妝嗎！”剛說完，它就被突如其來的海水給淹沒了。

　　迷迷糊糊的，小熊莉莉醒來了，它來到了一個陌生的環(huán)境，但卻看到了熟悉的達達，于是莉莉淚如雨下，對達達說：“對不起，我當(dāng)初該聽你的話才對�！痹瓉�。達達一直關(guān)注著叮叮小鎮(zhèn)，看到出事了，就趕緊找人來救人了。達達告訴莉莉，由于長期過度開發(fā)地下資源，導(dǎo)致地面下沉。從此以后，莉莉不再那么愛化妝，也不再那么浪費了，并且還成為了它現(xiàn)在所居住的城市的`節(jié)能形象大使，為維護城市的環(huán)境努力著。

　　你們看，連小動物們都作出了行動，何況我們呢！

童話作文篇3

　　從前，在一個眼鏡店的玻璃柜臺里，靜靜地躺著一副眼鏡。它可漂亮了！鏡片的周圍鑲了一層金邊，鏡架上雕刻著栩栩如生的花草。但它厭倦了整天呆在柜臺里的生活，總想找機會溜出去。

　　一天早晨，它趁店員不注意，頂開了柜子的門，偷偷的溜走了。

　　它走呀走，不知不覺走到了一個長滿參天大樹的森林里�！拔液霉聠窝剑瑧�(yīng)該交個朋友，”眼鏡想，“那該交個什么朋友呢？”突然，它看見了坐在樹下專心致志看書的小兔:“小兔！我們交個朋友吧！”“我才不要呢！”小兔撇撇嘴，“我的視力非常棒，不適合戴眼鏡！”眼鏡失望地走了。

　　眼鏡繼續(xù)向前走�！耙�、二、三、四；二、二、三、四······”這個聲音把眼鏡嚇了一大跳。它循聲望去，哦！原來是小狗。它正在做“眼保健操”呢！“小狗！我們交個朋友吧！”眼鏡說。可是，它等了好半天，小狗也沒有搭理它�！翱梢詥�？”眼鏡急切地問。“不行！”小狗睜開了眼睛，“我可不想天天戴著你，那樣我會很累的！”“好吧�！毖坨R傷心地走開了。

　　眼鏡走到了森林深處，它看到了小猴。小猴正在房間里寫作業(yè)。屋里很暗，可他就是不開燈�！白罱鼛滋煅劬υ趺戳�，”小猴一邊寫，一邊自言自語“老是看不清東西，好難受呀�！毖坨R一聽，大喜過望，立刻跳到了小猴的鼻梁上，并對它說：“小猴，我們倆做朋友吧!” “好呀！”小猴答應(yīng)了。

　　就這樣，眼鏡成了不講究用眼衛(wèi)生小猴的“朋友”。

童話作文篇4

　　從前,有一個小村莊,村莊里住著一只小狗平平和一只小貓營營,他們倆是對好朋友,天天在一起,就像橡皮糖一樣貼在一起�？墒怯幸惶�,他倆的友誼就像水晶球一樣落地而破,友誼褪色了。

　　這一天，營營和平平跟往常一樣，一起又蹦又跳，一路歡歌笑語的上學(xué)，到了班上平平要管早讀，因為他是班長，在早讀時一群男生圍在一起聊天，聊得特起勁，平平走過去，想讓他們回到各自坐位去早讀，不要聊天，誰知，平平也跟他們一起聊了起來，班上亂成一團，營營過來提醒了一下平平，說“平平，班上亂成一團，你身為班長管一下吧�！卑パ剑銢]看到我在聊……的最新消息!滾,別來煩我,對了,你是班長還是我是班長,我用得著你管嗎?平平怒氣沖沖的說著。

　　營營沒辦法,只好去找貓老師,貓老師來到班上批評了平平,并決定將班長換成營營。話音剛落，大家開始說到，不會吧，平平從一年級到五年級都當(dāng)班長，今年再當(dāng)一年就可以去優(yōu)秀學(xué)院讀書了，而且這可是平平的夢想啊！哎！真可惜！這時平平坐在位置上失聲痛哭，營營過去安慰他，但平平一手散開，放學(xué)后，營營跟往常一樣，跟著他一起走，但平平腳步非�？�，營營要一路小跑才能追上，突然平平停下來對營營說：“跟屁蟲，不要總跟著我，是不是想跟我炫耀你當(dāng)了班長�！睜I營被他的話氣得啞口無言，獨自一人跑回家了。

　　從此，他們的友誼就像褪了色。

童話作文篇5

　　一天，烏賊媽媽帶著小烏賊到外婆家去玩。小烏賊還是頭一次出門，向四周看看，有小海參、小海蝦、小海龜，還有許多美麗的珊瑚……

　　突然，游來一群鯊魚，它們張開了大嘴，想要吃掉小烏賊。在這千鈞一發(fā)的時候，烏賊媽媽猛地噴出一團濃黑的“墨汁”，把鯊魚包在里面，烏賊媽媽趁機帶著小烏賊跑掉了。

　　小烏賊問媽媽：“媽媽，你從哪里學(xué)來的噴墨汁的本領(lǐng)？”媽媽笑著說：“噴墨汁是我們自己的本領(lǐng)，因為我們肚子里有一只墨袋，里面裝滿了墨汁，遇到敵人就噴出來。來，媽媽教你。你先吸一口氣，身子后縮，然后張開嘴，身子迅速向前伸，就會噴出一團墨汁�！毙踬\試了一下，果真吐出了一團墨汁。

　　從外婆家回來，小烏賊不止一次地向小海參們夸耀自己的本事。小海參勸告它：“不要驕傲，你應(yīng)該學(xué)點其它的本領(lǐng)才好�！�

　　小烏賊發(fā)怒了，高叫著說：“好吧，讓你看看我的厲害�！闭f完，就一連串地噴出一團團墨汁，把附近一片海域弄得烏黑一片。小海參、小海蝦、小海龜，在里面怎么也鉆不出來。過了好一會兒，海水才明凈起來。

　　小烏賊看著小海參們的狼狽相，哈哈大笑起來。突然，前方游來一條大魚。小烏賊想再噴墨汁，可是它肚子里的墨汁已經(jīng)噴空了。大魚在明凈的海水里，由遠及近地游來。這時，小海參擋住小烏賊的前面。大魚張開大嘴就咬小海參，小海參從肛門拋出一段腸子，大魚以為是海參，就吞了下去，然后游走了。

　　小烏賊害羞地對小海參說：“原來你也有抗敵的本領(lǐng)呀！”小海參說：“不算什么本領(lǐng)，是我的本能呀！這種本領(lǐng)只能用于緊急關(guān)頭。”小烏賊點了點頭。

　　點評：通讀全文，不禁讓人佩服小作者豐富的想象力和良好的語言表達能力，小烏賊和小海參各自的性格特點在文中表現(xiàn)得淋漓盡致，從而給我們以深刻的啟示——人各有所長，不是用來炫耀的，要在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。

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