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童話的作文6篇（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童話的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
星期日的早上，天氣晴朗，空中飄著潔白的云朵。陽光暖暖的'，春風(fēng)輕拂著大地，小草在輕輕地?fù)u擺，樹上鳥兒都爭先恐后地探出了腦袋，大口大口地呼吸新鮮的空氣。
最近，小豬吃得白白胖胖的。豬媽媽覺得小豬太胖了，就催促著它出去運(yùn)動了。小豬去運(yùn)動的時候還不忘把自己最心愛的皮球給帶上。
小豬到了森林廣場，興高采烈地拍起了皮球。沒過多久，一只小刺猬湊了過來，對小豬說：“我能和你一起玩嗎？”“不行不行，”小豬搖著頭說，“你身上太多刺了，萬一把皮球扎破了怎么辦？不過，如果你愿意的話，可以幫我撿球嗎？”“好呀！”小刺猬爽快地答應(yīng)了。
它們倆的歡笑聲引來了大灰狼，大灰狼目不轉(zhuǎn)睛地盯著小豬，心想：要是抓到了小豬，不就有烤肉吃了？大灰狼饞得口水直流，繼續(xù)盯著小豬。這時，小豬的皮球彈到了池塘里，慢慢地浮在了水面上，原來是河馬把皮球頂了上來。小豬拿回了皮球，還讓河馬和它們一起玩兒。
這時，大灰狼從草叢里跳出來了，惡狠狠地說：“小豬，今天我沒吃午飯，你就到我的肚子里，做我的肚中餐吧！”“不，不要！”小豬嚇得全身發(fā)抖，扭頭就跑。河馬大聲地說：“小豬，快過來，我保護(hù)你！”小豬急急忙忙地往池邊跑去。小刺猬卻不慌不忙，趁大灰狼把腳掌露出來時，變成刺球滾了過去。大灰狼一下就被扎到了，痛得滿地打滾。小刺猬說：“大灰狼，你再不走，我就把你扎出血�！薄拔也挪恍牛 贝蠡依呛懿环䴕��！澳蔷蛣e怪我不客氣了！”小刺猬使出渾身力氣，把大灰狼的腳扎得通紅，不一會兒就鮮血直流了。“�。 贝蠡依墙辛艘宦�，灰溜溜地跑走了。
河馬和小豬看到了，都異口同聲地說：“小刺猬，你真勇敢！”從此以后，它們成了很要好的朋友。
童話的作文 篇2
在大森林里住著許多小動物，小動物都十分有個性，小動物們都喜歡待在一起互相玩耍和聊天。
森林里面住著一只特別貪吃的小熊。它的名字叫小胖，因為它已經(jīng)很胖了，可它還是什么都想吃，包括所有來路不明的食物。
一天，小胖來到樹林里面玩耍并希望有更多的食物在等待著它。于是小胖便出發(fā)了，向著森林深處走去。
小胖走著走著肚子就突然餓了。在他環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒的食物。就在這時，一位老山羊從小胖的身邊慢悠悠的經(jīng)過，她的手里還提著一個籃子，小胖聞見了從籃子里面散發(fā)出來的蘋果的香味，不禁就流下了口水。
突然老山羊走到了小胖的身邊，他似乎記性不太好，想了一想，才把他想要問的問題說了出來。
請你幫我看管一下這籃子里面的蘋果好嗎?我的拐杖掉在了前面的小樹林里面了，我要去尋找一下。我怕我自己又把蘋果給弄丟了。
小胖爽快的答應(yīng)了，連忙說著好呀好呀，你快去找吧，我?guī)湍憧粗亍?/p>
當(dāng)老山羊走了以后，小胖的眼睛直勾勾的盯著籃子里面又大又紅的蘋果，心里想著我還是吃一個吧，當(dāng)做報酬。
于是小胖就迫不及待地拿起來一個蘋果開始啃了起來，蘋果可真香呀!小胖吃了一個，接下去又吃了第二個。直到最后肚子吃的圓滾滾，所有的`蘋果只剩下蘋果核了。
當(dāng)老山羊回來以后，發(fā)現(xiàn)自己的蘋果全部都沒有了。心里很生氣，于是便很嚴(yán)厲地指責(zé)了小胖，指責(zé)他為什么那么貪吃。然后就氣呼呼地走了。
接下來，小胖又遇見了小兔子，他看見小兔子在采蘑菇，它又想去偷吃了。他看見小兔子還有很多長得鮮艷好看的蘑菇?jīng)]有采，他就專門選顏色好看的蘑菇吃了起來。最后心滿意足，開心的回家了。
晚上回到家，小胖覺得肚子很痛，躺在床上直打滾。媽媽讓醫(yī)生來檢查，醫(yī)生說小胖是食物中毒了。小胖聽了很后悔，發(fā)誓自己以后再也不吃來路不明的食物了。
童話的作文 篇3
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹上，沉思著。 突然她感到有一個身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是，他們相識了。
小狐貍每天都會等在小兔子家的門口，然后帶著小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活啊！
有一天，狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的`地方，在那個樹樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說：“等這棵向日葵長大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會遇見，但它始終會在，它會留存我們最美好的記憶，會等著我們，也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵，做最陽光，最快樂，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因為，夢終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天，她一個人對著天空發(fā)呆；陰天，一個人對著大地思念；雨天，一個人走在雨中，尋找著那種感覺。漸漸的，小兔子學(xué)會了一個人待，學(xué)會了如何面對困難與挫折，她學(xué)會了成長，但是小狐貍在哪里呢？
對小兔子來說，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會回來的，因為小狐貍說過：“永遠(yuǎn)不會離開她的”在現(xiàn)實生活中，如果有這樣一段故事，我也會相信的。 向日葵開了，你到底在哪里。
童話的作文 篇4
很久很久以前，有一只美麗的小鳥。他看見別的鳥兒都有本領(lǐng)，他也想有一套不平凡的本領(lǐng)
一天清晨，天剛蒙蒙亮，一陣動聽的歌聲就在他的耳邊響起。哦！原來是歌唱家百靈鳥在盡情歌唱。小鳥想：“我不如去跟個百靈鳥學(xué)唱歌，將來當(dāng)有名的歌唱家�！庇谑�，他就去拜百靈鳥為師學(xué)唱歌。剛開始時，他還能專心致志地學(xué)，成天跟著百靈鳥練嗓子。可是過不了多久，他就打起了退堂鼓。他對百靈鳥老師說：“學(xué)唱歌太累了！我什么時候才能成為歌唱家呀？現(xiàn)在我的嗓子又痛又啞，再這樣下去，我還沒當(dāng)上歌唱家就先變成啞巴了。”百靈鳥心平氣和地說：“只要你不怕吃苦，天天練，總有一天你會成為歌唱家的�！毙▲B心想：“天下的本領(lǐng)多著呢，我又不是非得學(xué)唱歌不可。我不學(xué)唱歌了�！本瓦@樣，小鳥不聽百靈鳥的勸告，飛走了。
一天中午，小鳥躺在窩里浮想聯(lián)翩。突然，森林醫(yī)生啄木鳥給樹木治病的情景躍入了他的眼簾。他想：“要不我去跟啄木鳥學(xué)治病當(dāng)醫(yī)生好了�！庇谑牵腿グ葑哪绝B為師學(xué)當(dāng)醫(yī)生。剛開始時，啄木鳥老師叫他做什么他就做什么，叫他怎么做他就怎么做，他學(xué)得很認(rèn)真�？扇兆右婚L，他又覺得厭倦，覺得辛苦，不想學(xué)了。他對啄木鳥老師說：“天天這樣啄樹皮、捉蟲子，太單調(diào)、太辛苦了�？�，啄樹皮啄得我的嘴都痛死了�！弊哪绝B老師語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人。要學(xué)一樣本領(lǐng)，就必須付出艱辛的勞動，怕這嫌那，是什么也學(xué)不到的�！笨尚▲B還是不聽啄木鳥的勸告，飛走了。
后來，小鳥又去跟老鷹學(xué)打獵，跟燕子學(xué)造房子……但是他做事總是虎頭蛇尾，半途而廢，最后直到頭發(fā)都白了，還是一事無成。
為了讓他的`后代吸取他的教訓(xùn)，他把他的一撮白發(fā)留給了子孫，讓他的后代知道做事應(yīng)該不怕吃苦，要堅持。人們管這種鳥叫“白頭翁”。
童話的作文 篇5
從前，在一個森林里長頸鹿、小猴和小鷹是好朋友。有一天，它們?nèi)齻�聚在一起，小猴先開口說：“我覺得咱們這的環(huán)境很差�！遍L頸鹿也說道：“就是，那該怎么辦。”“要不咱們?nèi)e的森林看看去，如果有好辦法能改善，咱們回來改善改善�！毙→椊o了建議�！昂醚�！”小猴和長頸鹿不約而同地答到。
就是這樣，三個小伙伴上路了。一天后，三個走到了小鷹之前說過的一個森林，只見這里光禿禿的樹木都被砍了，河水烏黑烏黑的，天空黑沉沉的。“這里怎么會變成這樣？”小鷹問道�！耙欢ㄊ强蓯旱娜祟惛傻摹！毙『餁鈶嵉鼗卮稹ｉL頸鹿說“那邊有一森林，我們快過去看看�！毙→椪f道。
三個小伙伴到哪里的.時候天都黑了。小猴隱隱約約地看到了樹和小河，便說“我們今晚就在這睡一覺吧？”于是三個小伙伴就在這休息了。長頸鹿有點口渴，就到小河喝了幾口水。早上起來，小猴見了長頸鹿就哈哈大笑，長頸鹿奇怪地問：“小猴，你為什么笑啊？”小猴說：“你的嘴都黑了�！遍L頸鹿讓小鷹在上面看下面，小鷹回來說：“小河是黑的，小河上游旁邊有幾家工廠，整天放污水�！闭f完三個小伙伴此時都在心想：人類這樣砍樹的話引起水土流失、泥石流等，人類如果重視環(huán)境那該多好。它們傷心的回家了。
它們在回去的路上驚喜看見小學(xué)生都在撿垃圾呢！“他們可真重視環(huán)境��！不像大人亂扔垃圾�！毙→椪f。他們真是祖國的花朵��！小猴說道。
它們回到自己的森林，看著家園回想著那些森林，忽然覺得家園很美，三個小伙伴不約而同地說：“環(huán)境是需要保護(hù)的，俗話說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
童話的作文 篇6
有一隊伐木工正在砍伐一片野生森林。其中幾個工人正在鋸一棵參天大樹，突然，哦，哦的叫聲讓大家驚呆了。這是怎么了？走近一看，那棵大樹的樹洞中有只小熊正在睡懶覺，大家伐樹的聲音驚醒了這憨厚笨拙的小家伙。樹洞里住著熊已經(jīng)讓大家驚奇不已，但更令他們驚奇的是，這只小熊會法術(shù)。
因為住所被毀，也許不止一次，所以小熊氣憤地從洞里走出來。一個眼疾手快的工人一下子沖上去，揮舞著手中的鋸子，企圖用手中的鋸子將小熊鋸成兩半。但是身體粗笨的小熊忽左忽右、忽高忽低地躲過一刀又一刀。突然，小熊停了下來，人們也圍過來了，小熊無奈地念了一聲：人類動物，變變變！立刻，伐木工人變成了動物，而且全世界的人都變成了動物，所有的動物都變成了人。
這就是小熊的法術(shù)。
小熊把它那些變成人類的朋友都召集到一起，他們不停地向江河里排放污水、廢水，使變成魚兒的人類眼睜睜地看著自己的同伴翻了白眼卻無能為力。他們又不停地亂砍濫伐樹木，使變成鳥兒的人類沒有屬于自己的家，更沒有落腳的地方，終日只能不停地飛。不光是這些，小熊還用了更多的'狠招數(shù)，把變成動物的人類搞得死去活來
小熊告訴他的朋友，他這樣做的目的就是讓人類知道，如果人類還在不停地破壞動物們賴以生存的自然環(huán)境，甚至濫殺動物的話，那么人類將受到自然和動物們的懲罰。
變成動物的人類在飽受痛苦之后，終于明白保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物是多么重要。他們紛紛向小熊承認(rèn)錯誤，并表示以后要加倍保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物。
小熊看到變成動物的人類已經(jīng)覺醒，于是它就把人類和動物們變了回來。
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